大學生的就業觀

?學?的就業觀

?學?是指正在接受基礎?等教育和專業?等教育還未畢業或受過?等教育已經畢業?進社會的?群?。指導就業的觀點，正

確科學的就業觀對??有著?分重要的影響。就業觀的形成主要在學校，學校根據市場導向，個?能???，知識?平?低等

客觀因素來正確指導學?的就業觀。

?學?的就業觀1

隨著我國?校的擴招，每年畢業??數也愈來愈多，?學?就業難這?問題已成為我國社會普遍關?和有待解決的問題。

畢業?正?臨著嚴峻的就業考驗。??學?就業作為?學????個重要的關?，初次就業和第?份?作對?個???的影響

?關重要，它直接關系到?個?的成才和成長，因此，選擇?作務必要慎重。

作為?名即將??畢業的?學?，我認識到這?嚴重的問題后，決定親?進?這?市場進?調查。今年寒假我隨?郵市?

璐寶?品有限公司的有關?員去?才市場進?招聘，雖然只有短短的?天時間，但讓我感觸很深，也讓我對?前的就業形勢有

了?定的了解，這必定會對我明年的就業有所幫助。以下便是我總結出來的對?前?學?就業觀的分析。

?先，?學?在擇業時會考慮報酬問題。雖然薪?不是?學?選擇企業最重要的因素，但是薪??疑是?們對?份?作最

基本的要求。“?2500元或3000元不?”，這曾經是媒體?泛報道的?學?找?作時定下的?薪數。如今，?學?的就業壓?

?年??年?，?學?就業的?資底線也越來越低，隨著?學畢業?薪?的下降，很多??單位在薪?制度上也有了很?轉

變：不再以?定薪，?是以崗定薪，更強調員?為??單位帶來的實際利潤。

職場中的機會永遠不是遇到的，?是爭取到的。同時很多?學?認為他所選擇的第?份?作只是作為他今后發展的?個過

度?，積存經驗。除了薪酬是學?考慮的重要因素之外，?作環境、企業聲譽與企業?化、?作富有挑戰性、?作的穩定性、

戶?和住房、社會保障體系等因素也是學?們重點考慮的因素。

?學?對于選擇?作時因素的看重，與他們認為的?作意義是直接相關的。在?學?看來，最重要的?作意義是?我實

現，其次是?存的必須條件以及個?興趣所在。?“學以致?”在找?作中似乎沒有得到太多體現。有很多?學?對“專業對

?”的看法是，找?作盡量專業對?，但不必強求”。還有?部分的?認為“專業并不重要，只要?作合適就?”，也就是說有?

半的?并不強求專業要對?，在?作中發展??學了4年的專業知識。?認為“應該專業對?，在?作中發展??的專業知

識”的?只有少數。經常在那?聽到正在找?作的?學?說，最重要的是能找到?作，混?飯吃，先養活??。

然?，有很多企業在?才招聘上，也遇到了不少難題。很多企業認為?前有很多?學?就業眼??低，或者嫌?資低。很

多學?著重選擇國有企業、?中型企業、外資企業，?相對?些中?型企業情況不是很好，他們認為某些?學?只是抱著學經

驗的態度，把?公司作為??進軍?公司的跳板，發展不長，對他們公司的長久發展不利。這也是個??，F實的觀點，抱有這

種思想的?應當慎重的考慮。

此外，?部分?都熱衷于名牌企業或者外企，認為?較有??。其實我認為很多中國本?的中?企業也很有發展潛?，不

?定要局限于所謂的外企，給別的國家的?打?，這樣才更有利于我國的經濟發展。

?學?的就業觀2

?、調查?的：?學?的就業問題在當前市場經濟、改?開放、?校不斷擴招、就業制度改?、畢業?逐年增加的背景

下，已成為?個越來越重要的問題。保持良好的擇業?態，有利于維護?學?的??健康，對擇業有?分重要的作?。最真實

的掌握當前?學?就業現狀，了解未來?年?學?的就業趨勢；最真實的掌握企業招聘?學?現狀，了解企業??標準，以嘗

試在畢業?和企業之間建??次溝通對話的機會。從?能為?學畢業?、為?校、為企業提供相關有價值的信息，促進學?就

業起到積極的作?。 關鍵字：就業 擇業?態 素質 ?我調整

?、調查?式：本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在蘇州農業職業技術學院?堂、教室發卷填寫，并當場收回

的形式。主要針對12、13級計算機、經管、機電等專業的在校?。發出問卷100份，回收100份。 三、調查結果：

1、你認為現在的就業形勢如何？

2、您進?畢業時期的去向？

3、您對求職渠道的選擇？

4、您認為???前最?缺的素質主要是？

5、請問您將通過何種?式向??單位介紹??的情況？

6、請問您的擇業觀念是什么？

7、您欲選擇什么樣的單位就業？（限選兩個）

8、您認為當前畢業?就業中的主要問題是什么？

9、您覺得??在就業求職的過程中，最具競爭實?的??是？

10、您最希望??在就業求職過程中得到什么？（限選兩項）

11、您認為您能接受的?資是？

三、調查分析

1、就業形勢分析

根據調查結果，有48.5%的畢業?認為就業形勢嚴峻，可以看出，?半以上的同學并沒有認識到就業形勢的嚴峻，沒有強

烈的危機感。從對IT、信息類畢業?就業形勢的分析來看，?前，對于我們電?信息專業的學?仍然?臨著?常嚴峻的考驗。

我們同學們處于?種動?能?差、實踐經驗不?的情況，特別是各招聘信息上列出來的要求，只能勉強適應其中的?、兩條，

有些同學基本上很難找到??覺得能被看重的崗位，更談不上熟練、精通這樣的要求。

我們?臨的最?劣勢是實踐能?差，沒有相關的研發經驗，對?程項?構筑沒有概念?？赡?個專業中?前有接觸過?程

項?的同學猶如鳳?麟?，對整個項?的開發流程?乎就是??空?。?在優勢??，我們也是有的但并沒有得到進?步的發

掘。電?信息?程專業有挑戰杯和電?設計競賽，但由于?些新?校區之類的客觀因素影響，再加上同學們主動性、積極性不

?，導致這么有利的優勢漸漸變成遺憾。假使我們能充分意識到現有的不?，提早做?些準備?作，為技能提?以及了解就業

做出?些實際的事情，?在其他競爭對?的前?，相信這也將成為我們的?個優勢。 2、關于畢業出路的分析

在就業競爭異常激烈的今天，也許?家?三起就開始憂???畢業后該何去何從了。擺在?家?前最為清晰的，是兩條

路：繼續深造（考研/留學）和找?作?，F在研究?擴招給?家提供了很好的深造的機會。但是?定要清楚??為什么要考

研。千萬不要只是為了逃避就業的壓?。

調查結果表明，72%的畢業?選擇了求職這條出路。對于求職的同學，?定要做好充分的就業準備，包括對就業需求的了

解，對應聘公司情況的調查，就業?態的調整等。要把握好就業的主動權，只要能夠抓住機會，憑借??的努?，同樣可以獲

得很好的就業前景。對于考研的同學，也應該做好兩?準備，因為也許會錯過很多好的就業機會，所以也應該花點精?關注?

下就業信息。 3、畢業?擇業的分析

根據調查結果，73.5%的畢業?選擇了“先就業后擇業”的就業觀，這種就業觀也是?較理性的。先就業，是要求?學?擯

棄陳舊擇業觀念，即盲?定位、期望值偏?的?態。通過先就業，在涉世之初積累社會和?作經驗，在?作中不斷進取，在社

會競爭中發現機會，為以后職業發展和職業成功打下堅實基礎，同時做好職業?涯規劃。

另外，關于擇業單位的選擇上，國有企業和外資企業是畢業?選擇的熱門

企業。不同的公司有不同的管理體系和制度，分?也很不相同。不管選擇哪種企業，都要對公司有?定的了解，重要的是

能不能得到學習、培訓的機會，實現?我價值，總之，適合??的就是最好的。

四、解決就業建議?案

1.?學???作出調整和努?。

1.其?,轉變就業觀念,樹?新時期的就業觀。?學?應從實際出發拋棄“社會精英”的情結,樹??眾化的就業觀。?前社會

上還有許多空閑崗位,?城市、鄉村等地急需?才,?企業、私企業等還存在?量的??要求;?學?還應樹?基層意識,事業意識

和奮?意識,到基層鍛煉??,挖掘潛能,還可以將眼光投向西部,到西部地區鍛煉成才;逐步樹?起“先就業、后擇業、再創業”的職

業選擇策略,從現實出發選擇??的求職道路。

2.其?,提???素質,掌握就業主動權。?對嚴峻的就業形勢,畢業?個?的素質、能?、專長和團隊精神將是主導畢業?

擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律,?學?只有不斷提???素質,掌握過硬的本領,才能在就業競爭中占據主

動地位,謀取??理想的職位。

3.其三,?主創業,依靠??實?解決就業問題。?學?在?定的條件下,找準商機,發揮?技之長,??主創業,?謀職業的道

路,在解決??就業的同時,也為社會提供了新的就業渠道, 緩解了就業壓?。?學?應提?敬業精神和注重能?培養，加強專業

知識，端

正擇業的?態調整以及注重職業道德 2.關于專業知識的建議

1、關鍵在于提???專業知識，調整?態

2、他們應該更加地深化他們的專業知識，增強他們的綜合能?；要有適當的薪酬期望

3、專業理論不全?，缺乏基礎操作技能，薪酬待遇期望過? 4、現在的?學?基礎知識太薄弱，職業素質也有待提? 3.

關于品德

1、企業喜歡錄?有德有才之?，希望畢業?學?們要有良好的職業道德，確切地說，這是其??素質的表現

2、樹?良好的職業道德，和提???的專業技能 3、道德素質很重要的，不要忽視 4、提?品德修養 增強實踐經驗 4.關

于實踐

1、增加對社會的了解和實踐，端正就業態度

2、希望?學?能夠了解社會?前的情況，及時調整就業?態，豐富??的實踐經驗，從?達到理想就職

3、提???素質；多參加?些社會實踐；調整就業?態 4、建議多參加社會實踐，這對求職者、對企業??是雙贏 5、

加強社會實踐，增強社會適應能?，務實勤奮 5.政府??

1.?先,制定政策法規,完善就業市場體系。各級政府要從規范就業市場著?,建?健全法律、法規,逐步把畢業?的?作納?

法制化、規范化的軌道。

2.還應繼續完善畢業?就業政策,消除就業歧視,深化?事、戶籍等相關就業制度的配套改?,打破由于戶籍制度造成的市場

分割問題,規范就業市場。

3.其次,加強宏觀調控,促進?才的合理流動。國家應采取必要的宏觀調供措施,加以必要的?政、經濟?段來實現?才的合

理配置。?勵?學?投?西部,在西部地區安家落戶。 4.還應看到中國基層?才匱乏,存有?量的??需求,國家也應制定相關的

政策,?勵?學?投?基層實現就業,鍛煉成才。

5.另外,政府還應建??校畢業?失業保障和培訓機制。畢業?是中國寶貴的??資源,畢業?失業是?種巨?的?才浪

費。從政府的?度來看,應制定相關的法律規范,將未就業的?學?和失業的?學?納?到社會失業?員的范疇,并給予相應的救

濟。

6.這樣既可以維護社會的穩定,?體現了國家“尊重知識、尊重?才”的政策。同時,針對畢業?未能及時就業的實際,有針對

性的組織各種培訓班,加強就業指導,提?失業畢業?的就業競爭?。

結語：相信通過?學?以及全社會的共同努?,?學?就業難的問題?定能夠妥善解決,

?校畢業??定實現充分就業。?校畢業?作為中國巨???和龐?勞動?隊伍中??活躍的?產?,在各?的?作崗位

上,?定會為社會主義現代化事業作出應有的貢獻!