大學生就業意向范文3篇

大學生就業意向范文3篇

高校畢業生的數量迅速增加,大學畢業生的就業問題成為社會關

注的焦點,在這個階段,特區大學畢業生同樣受到了就業壓力的沖擊,

及時了解特區大學生的就業意向及就業心理,對于特區學校制定正確

的就業指導方向具有重要的意義,是深化以就業為導向的高等教育改

革,培養合格就業人才的重要依據。本文是大學生就業意向的范文，

僅供參考。

大學生就業意向范文一：

甲方(用人單位) 乙方(新聘衛生技術人員) 名稱： 姓 名： 法定

代表人： 身份證號碼：

為確保衛生技術人員隊伍穩定，促進衛生行業發展，結合清城區

衛生系統的實際情況，甲乙雙方按照平等自愿、協商一致的原則訂立

本意向。

一、乙方已被甲方擇優錄取，本人需于2013年12月31日前

與甲方簽訂《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》、《高校

畢業生就業補充協議書》;

二、乙方未按規定時間與甲方簽訂《普通高等學校畢業生、畢業

研究生就業協議書》的，按自動放棄錄取資格處理。

三、簽訂協議書地點： ，聯系人： ，聯系電話： ，手機： 。

四、本意向書一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

1

甲方(蓋章)： 乙方(簽名)：

二〇一二年 月 日 二〇一二年 月 日

大學生就業意向范文二：

甲方(用人單位)：

乙方(畢 業 生)：

甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協議：

一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗

位情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向

甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業并在約

定期限內簽署高校三方就業協議。

二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應

符合國家有關規定。

三、乙方到甲方所屬單位報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業

證及學位證，否則，甲方不予錄用。

四、三方就業協議簽定時間：

乙方最遲于2012年 12 月 31 日前與甲方簽訂三方就業協議，

否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業協議后，15個工作日

內將經甲方蓋章后的三方就業協議反饋給乙方。

五、違約責任

鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協議后，

出現以下情況視為違約，并向對方支付違約金人民幣???(￥???)元：

1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業協議;

2

2、乙方被錄取后未按規定在2012年12月31日前(兩周內)

到甲方報到(并簽訂勞動合同??);

3、甲方無正當理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。

六、協議生效及其他

本協議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業意向的約定，不視為勞動關

系的成立。

本協議經雙方簽字后生效。

本協議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

甲方(用人單位)

人事部門簽章：

年 月 日

聯系電話：

乙方(畢業生) 簽名：

年 月 聯系電話： 日

大學生就業意向范文三：

大學生就業意向問卷調查計劃

方向內容：

(1)調查目的，意義和研究課題

目的，意義：近幾年來高校持續擴招，大學生就業形勢越發嚴峻。

而就業是每個大學生都要面臨的問題，對這個問題有清晰的認識會對

自己的就業有很大的幫助的，了解大學生擇業意向和就業心態才能更

有效地進行就業指導。 研究課題：關于大學生就業意向

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(2)調查范圍的確定

范圍確定：我們把這次課題的研究對象范圍初步定在了整個洛陽

師范學院。

(3)調查方式的確定

方式：本次調研我們決定用問卷調查的方式

(4)調查方案的選擇

方案選擇;關于方案的選擇，我們分成A;B;C;D四個小組 ，每個

組出一套方案，最后歸結為一套最詳細，最真實，最權威的方案，最

為我們這一大組最后的最終決策方案。

(5)調查項目，調查內容的確定

調查內容：畢業后去向，就業單位意向，就業地區意向，就業途

徑的選擇,第一份工作能接受的薪酬，就業是考慮的因素。

調查項目;大學生就業意向特點分析

(6)調查場所，時間和進度的確定

場所：學生上課教室(初步定為逸夫樓，東區階梯教室，一號教

學樓) 時間：決定利用學生上課前早來教室的時間或者下課晚走的時

間

進度：一天時間在商學院發放100份問卷。

(7)調查經費和物質手段的計劃和安排

調查經費主要是在問卷的紙張影印方面，對于這方面的經費我們

決定申請某某復印社的贊助，我們可以在問卷的右下方寫明;“感謝

某某復印社的傾情贊助”以提高其復印室知名度，幫助其做宣傳。這

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樣我們影印問卷所需的經費了保障。

(8)調查人員的選擇，培訓和組織

人員選擇;工商管理第二學位的學生

培訓;由于此專業學生都學過關于社交的溝通與利益，因此在這

里就不做過多培訓。

組織：本組人員平均成A`B`C`D四組A組負責階梯樓，B;c兩組

負責逸夫樓，D組負責一號教學樓

大學生就業意向的調查問卷

親愛的同學們：

我們是洛陽師范學院第二學位工商管理專業一班的學生，我們正

在做大學生就業意向的調查，了解大學生的就業意向，可能會占用您

幾分鐘的時間，下面這套問卷題希望您能認真填寫，我們會對您的回

答保密，謝謝您的支持與合作!!

1.你覺得現在的就業形勢怎樣?

A.形勢嚴峻就業難 B.就業形勢正常 C.就業形勢好就業容易 D.

不了解

2.畢業后你會選擇怎樣的就業方式?

A.繼續考研 B.考公務員 C.找工作 D.自己創業

3.你畢業后你會選擇在哪就業?

A.私營企業 B.國有企業 C.外貿企業 D.自己創業

4.畢業后你會選擇在哪個城市就業?

A.留在洛陽 B.回家鄉 C.去大城市 D.不確定

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5.你對你自己的專業的滿意程度?

A.滿意 B.不滿意 C.一般 D.無所謂

6.你覺得你所讀專業的就業前景怎么樣?

A.很好 B.一般 C.不好 D.不清楚

7.如果你找不到與你專業相符的專業的工作怎么辦?

A.先就業在考慮 B.繼續找直到找到與自己專業相符的工作 C.

不找了，繼續考研

8.畢業后你會選擇哪種途徑方式找工作?

A.聽父母和親戚的安排 B.自己去人才市場找工作 C.在網上投

簡歷 D.朋友介紹

9.你對你未來工資的預期?

A.1000_1500 B.1500_2000 C.2000_3000 D.3000以上

10.你覺得你在求職過程中最具競爭力的應該是哪些方面?

A.專業知識 B.實踐經驗 C.個人能力 D.技能證書

11.你畢業求職時，以下哪三項是你優先考慮的?

A.工作地區 B.經濟收入與福利 C.個人發展機會 D.專業對口 E.

工作單位性質 F.工作環境

12.您的性別A.男 B.女

13.您的專業：

再次感謝您的支持與合作!

大學生畢業就業意向調查的基本情況

1. 對就業形勢的了解從針對同學們畢業后去向的問題1的調查

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結果看，認為就業形勢嚴峻的同學為69.6%認為就業形勢正常的同學

為20.7%認為就業形勢好的同學為1.1%對現在就業形勢不了解的同

學為8.7%。

2. 畢業后的去向從問題2的調查結果看，選擇直接就業的同學

為33.6%，選擇繼續考研的同學為39.1%，考公務員的同學為17.3%，

而選擇自己創業的同學為9.7%。

3. 就業單位意向從問題3的調查結果看畢業后就業單位意向有

17.3%的同學選擇了在私營企業就業，有44.5%的同學選擇了再國企

就業，有21.7%的同學選擇了去外貿企業就業，有16.3%選擇自己

創業。

4. 就業地區問題4對于畢業后就業城市的選擇，有18.5%的同

學選擇了留在洛陽，有17.4%的同學選擇了回家鄉就業，有30.4%

的同學選擇了去大城市就業，有33.7%的同學對自己畢業就業地區不

確定。

5. 對自己專業的滿意度問題5對于自己專業的滿意度，有

18.5%的同學對自己專業的滿意度選擇了滿意，有58.7%對自己的專

業滿意度選擇了一般，有14.1%的同學對自己專業的滿意度選擇了不

滿意，有8.7%的同學對自己專業的滿意度選擇了無所謂。

6. 對自己專業的前景的了解問題6對于自己專業的就業前景的

了解，有14.1的同學認為很好，有60.9%的同學認為一般，有百分

之15.2的同學認為自己的專業就業前景不好，有9.8%的同學對自己

專業就業前景的了解不清楚。

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7. 就業途徑的選擇問題8對于就業途徑的選擇，有18.5%的同

學選擇了聽父母家長的安排，有50%的同學選擇了自己去人才市場

找工作，有26.1%的同學選擇了在網上投簡歷，有5.4%的同學選擇

了朋友介紹。

8. 求職過程中最具競爭力的因素問題10對于求職過程中最具

競爭力的因素，有15.2%的同學認為專業知識最具競爭力，有16.3%

的同學認為實踐經驗認為最具有競爭力，有60.9%的同學認為個人能

力最具競爭力，有7.6%的同學認為技能證書最具競爭力。

9. 對未來工資的預期問題9對未來工資預期調查，有3.3%的同

學對未來工資的預期是在1000;;1500，有17.4%的同學對未來工資

的預期是在1500;;2000，有38%的同學對未來工資的預期是在

2000;;3000，有41.3%的同學對未來工資的預期是在3000以上。

10. 對于就業優先考慮的因素：問題11對畢業求職是優先考慮

的因素，在被調查的同學中，有43.5%的同學選擇了工作地區，有

79.3%的同學選擇了經濟收入和社會福利，有的同學選擇了個人的發

展機會，有22.8%的同學選擇了專業對口，有26.1%的同學選擇了

工作單位的性質，有45.7%的同學選擇了工作環境。

大學生就業意向調查特點分析

通過調查資料的統計和分析研究，我們可以了解到我們本次調查

的洛陽師范

學院學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：

1.直接就業是首選，選擇考研的比例也很大

8

隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研

究生和考公務員的人數逐年增多，問題2的調查結果則從側面反應出

這一現實情況。39.1%的同學選擇“繼續考研”，17.3%的同學選擇

了考公務員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而33.6%

的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分

同學還是希望能夠就業早日進入社會的。

2.國家機關、企事業單位受熱捧，私企外企遭冷落

從上文中就業單位意向的統計結果看出，選擇在國家機關、企事

業單位工作的同學占44.5%，有21.7%選擇了外貿企業就業，僅僅

只有17.3%的同學選擇到私營企業工作，而選擇自己創業的同學占

16.3%。很多同學認為國家機關、企事業單位較其他單位工作環境更

為穩定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。

3.就業薪酬期望趨于理性

在被調查的同學中，對于薪酬的期望值在3000元以內的同學占

58.7%(1000~2000占20.7%，2000~3000占38%)，可以看到同

學們對于自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是

自己走入社會的第一步，是學本領、長見識難得的機會，因此對工資

的要求并不高。

4.就業時考慮的因素日漸多元化

在就業時考慮的因素中，選擇“經濟收入與福利”的占79.3%，

選擇工作地區工作環境的同學所占的百分比分別是43.5%和45.7%。

我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分布很均衡，也反映了同學

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們考慮因素的多元化和差異化。 在如何看到專業是否對口的問題上，

僅有22.8%的同學認為“一定要與專業對口”，我們可以看到很多同

學在這個問題上很靈活，更讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人

自身的發展機會”。

5.大學生對畢業就業增強自身競爭力的觀念趨于成熟

有60.9%的同學認為個人能力對于就業最具競爭力，這說明個人

自身能力的加強是大學生最關注的，而只有7.6%人認為技能證書在

就業有中具有競爭力，這兩點都體現了大學生在對就業中增強自身競

爭力的觀念趨于成熟。 大學生就業意向調查特點分析：

通過調查資料的統計和分析研究，我們可以了解到我們本次調查

的洛陽師范學院學生在求職擇業方面的一些基本情況，現總結如下：

1.直接就業是首選，選擇考研的比例也很大

隨著近幾年畢業生的逐年增多，就業壓力逐年增大，學生報考研

究生和考公務員的人數逐年增多，問題2的調查結果則從側面反應出

這一現實情況。39.1%的同學選擇“繼續考研”，17.3%的同學選擇

了考公務員不排除其中有部分同學只是為了逃避就業壓力，而33.6%

的同學選擇“直接就業“，可以看出在能夠就業的情況下，絕大部分

同學還是希望能夠就業早日進入社會的。

2.國家機關、企事業單位受熱捧，私企外企遭冷落

從上文中就業單位意向的統計結果看出，選擇在國家機關、企事

業單位工作的同學占44.5%，有21.7%選擇了外貿企業就業，僅僅

只有17.3%的同學選擇到私營企業工作，而選擇自己創業的同學占

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16.3%。很多同學認為國家機關、企事業單位較其他單位工作環境更

為穩定，福利待遇也相當較好，因此趨之若鶩。

3.就業薪酬期望趨于理性

在被調查的同學中，對于薪酬的期望值在3000元以內的同學占

58.7%

(1000~2000占20.7%，2000~3000占38%)，可以看到同學

們對于自身價值的認識還是很客觀的，很多同學認為第一份工作是自

己走入社會的第一步，是學本領、長見識難得的機會，因此對工資的

要求并不高。

4.就業時考慮的因素日漸多元化

在就業時考慮的因素中，選擇“經濟收入與福利”的占79.3%，

選擇工作地區工作環境的同學所占的百分比分別是43.5%和45.7%。

我們可以看到同學們在這個問題上的選擇分布很均衡，也反映了同學

們考慮因素的多元化和差異化。

在如何看到專業是否對口的問題上，僅有22.8%的同學認為“一

定要與專業對口”，我們可以看到很多同學在這個問題上很靈活，更

讓人欣喜的是有82.6%的同學選擇“個人自身的發展機會”。

5.大學生對畢業就業增強自身競爭力的觀念趨于成熟

有60.9%的同學認為個人能力對于就業最具競爭力，這說明個人

自身能力的加強是大學生最關注的，而只有7.6%人認為技能證書在

就業有中具有競爭力，這兩點都體現了大學生在對就業中增強自身競

爭力的觀念趨于成熟。

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大學生就業意向調查報告

近幾年來，隨著高校的持續擴招，高等教育已經逐漸從精英教育

向大眾教育發展，大學生的就業形勢日漸嚴峻。大學生的就業問題已

在社會上引起廣泛的關注，為了更好地了解畢業生的擇業意向和就業

心態，更有效地進行就業指導，我們特進行了本次的調研。本次調查

問卷一共在洛陽師范學院學院發放100份，其中回收的有效問卷共

92份，問卷有效率為92%。問卷回收后，我們小組四個成員，分別

進行了數據的整理、處理和分析。

通過本次調查，我們發現大部分同學認為求職成功的關鍵因素是

個人的知識和實踐能力但同時卻有的同學認為自己最欠缺的素質是

相關工作或實習經驗。可見，我們目前大學生處在一個很尷尬的能力

缺失的境地。其實，通過調查我們發現其實很多平日里就早做準備，

認真學習提升自己的同學，對自己以后的就業還是很樂觀的。所以，

我們認為就業難，難在很多同學在大學里并沒有對自己進行過規劃，

虛度了大好青春，等到畢業之際才意識到自己學無所成，從而對自己

求職缺乏信心。因此，我們同學應早做準備，在校加強專業知識技能

的提升，充分利用假期參加社會實踐，提升自己的實踐能力，也在鍛

煉中學會與人交往，早日融入社會。

目前，隨著高等教育的大眾化，大學生不再是高高在上的天之驕

子。我們大學生要從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化

的就業觀。通過調查，我們可以看到很多大學生還是熱衷與到東部沿

海發達地區、內地大城市就業，傾向于在國家機關、企事業單位工作。

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然而，以上地區、單位僧多粥少，失業也就在所難免，于是才會出現

目前的結構性失業。我們發現，其實在我國經濟迅速騰飛的進程中，

小城市、鄉鎮等地急需人才，小型企業、私人企業都求賢若渴。因而，

我們大學生如果能切實的改變自身觀念，樹立基層意識，相信就業還

是不會很難的。

各級政府部門要采取有效措施掃除體制性障礙。對于那些有礙于

學生就業的政策、制度等要逐步取消。要放開畢業生就業過程中的種

種政策限制，加強部門之間的協調與溝通，積極疏通就業渠道。在戶

口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應配套的社會保障。提供優惠

政策，鼓勵大學畢業生到農村和西部地區就業，不斷深化改革，完善

就業市場。政府應出臺政策鼓勵大學生自己創業，設立大學生創業基

地，并為創業大學生提供專業指導、法律咨詢、市場分析等服務;對

自主創業的大學生在審批手續、金融貸款、工商登記、稅收等方面予

以特殊優惠。

小組負責人：熊杰

調查計劃：光旭敏、翟媛媛

調查小組：胡雯茜、劉研、張晨

調查問卷設計：熊杰

調查數據統計：梁曉夢、孟璠

調查分析：王亞飛

調查報告：熊杰

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