大學生就業(yè)社會調查報告

大學生就業(yè)社會調查報告

關于大學生就業(yè)社會調查報告

關于大學生就業(yè)社會調查報告1

一、報告說明

（一）本篇調查報告因個人水平、時間、精力有限，僅如實反映金融專業(yè)就業(yè)

現(xiàn)實狀況，并不做，也沒有足夠信息來做相關研究分析，大學生社會實踐調查報

告：金融專業(yè)就業(yè)情況。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告，非本人

觀點，僅作參考。

（二）調查范圍為金融證券業(yè)及金融銀行業(yè)；調查樣本為申銀萬國證券公司成

都分公司及中國工商銀行四川省分行；調查方式為個別樣本觀察；調查對象為公司

基層，中層各職位；調查內容為金融專業(yè)畢業(yè)生在證券，銀行宏觀就業(yè)現(xiàn)實狀況及

趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

（三）調查時間精力限制，調查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程

度上的參考了網路上一些大型、權威的相關內容調查研究報告。

（四）作者現(xiàn)今水平有限，信息搜集有限，內容在一定程度上反映情況，讀者

在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言

的述說以及對相關職位職員的采訪來反映就業(yè)現(xiàn)實狀況，事實甚于雄辯，在對事實

有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。

三、報告正文

（一）證券公司調查

調查時間：XX-2-2

調查單位（地點）：申銀萬國證券股份有限公司成都分公司

調查對象：該公司總經理王，職員肖、徐等。

1、證券業(yè)金融專業(yè)宏觀就業(yè)狀況（總經理介紹）

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業(yè)有直接聯(lián)系的

職位。基層職位的學歷要求一般是本科生，職業(yè)能力要求是交際能力強，親和力

強，細心，耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進

行一段時間的鍛煉。

證券公司業(yè)務分為證券經濟業(yè)務、投資銀行業(yè)務、資產管理業(yè)務、自營業(yè)務

等。其中證券經紀業(yè)務及咨詢顧問業(yè)務由分公司執(zhí)行，其它業(yè)務均由總公司開展。

在總公司（更高級的業(yè)務）中對學歷和能力總體會比分公司高，一般為優(yōu)秀的本科

生和研究生。

證券經紀業(yè)務中，為金融學專業(yè)畢業(yè)生提供的有證券經紀人、證券（期貨）分

析師、理財師等，學歷要求一般為本科生。經紀人要求人際交往能力強，親和力

強，細心，耐心；分析師則要求對證券行業(yè)敏感、熟悉。經紀人薪水根據(jù)業(yè)務水平

而定，多則月薪一萬左右，底則月薪XX-3000。

關于大學生就業(yè)社會調查報告2

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關乎經濟升級、民

生改善和社會穩(wěn)定。要求采取有效措施，切實保障應屆畢業(yè)生就業(yè)水平不降低、有

提高。 大學生的就業(yè)形勢一直是社會的關注點，可以毫不夸張的說大學生在就業(yè)

找工作太泛濫了，為了更好地了解當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下大學

本次進行的大學生的就業(yè)觀調查，主要是利用大學生外出打工機會，調查打工

所在地區(qū)的大學生的就業(yè)形勢，具體涉及到大學生對當前就業(yè)形勢、對就業(yè)前景的

看法、就業(yè)方向期望、今后參與工作時所期望的資薪待遇等各個的方面。

問卷調查的方法

主要是在大學生所在各大工廠發(fā)問卷。調查為一對一的方式，填一份收一份。

還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最后統(tǒng)一整理，分析。

調查的目的

大學生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。大學生的就業(yè)形式勢的調查，

更好的讓大學生了解當前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢；真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)

狀，了解企業(yè)用人標準，盡快找好自己的地位，讓大學生提高就業(yè)危機形勢，為自

己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避免產生就業(yè)盲目性。

難點一：基層就業(yè)“非主流”

在近日舉辦的一些就業(yè)雙選會、招聘會上，城市就業(yè)崗位競爭激烈，但是一旦

過去大學生國家統(tǒng)一分配，跟公務員似的，好壞給你安排個工作，不管對口不

對口，喜歡不喜歡，對于單位也一樣，不管新分配來的大學生是不是有能力有素質

都要接收。其中有些還是不錯的，像醫(yī)生、老師等，工作不錯，基本能對上口。

過去大學不好考，含金量很高，當時的中專都比現(xiàn)在的大專難考。能考上的水

平都不太低，尤其是機械電等理工類的大學生，水平還是相當高的，很多都成了企

業(yè)的中堅力量。

過去人們知識水平低，企業(yè)對人才需求門檻較低，所以大學生的就業(yè)優(yōu)勢十分

明顯。例如，過去企業(yè)基本是人工操作，技術含量低，要求也相對低，大學生的就

業(yè)機會也大大增加。

近年來，中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學生面臨嚴峻的就業(yè)形勢，加上金

融危機的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學生在畢業(yè)后能否順利就

業(yè)，已成為全社會普遍關注的熱點問題。曾幾何時，被譽為“天之驕子”的大學生

找工作是“皇帝的女兒不愁嫁”，如今就業(yè)前途卻不容樂觀。

企業(yè)應提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學

生。在這一點上，企業(yè)領導人應該設身處地的為大學生們著想。作為工作第一線的

各高校，更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更積極的態(tài)度，更有力的

措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。

3.大學生方面

首先，強化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎上，充分相信自己的實

力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度

來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉變觀

念，做好參加競爭的準備。

其次，要學會正確對待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而

自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓

新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的

挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應

放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機

會。

問：您認為當代大學生應具備那些素質？其中您認為最重要的是哪一點？答：

當代大學生普遍較浮躁。我認為當代大學生應具備以下素質： ?① 所學專業(yè)性知

識；② 與人溝通、交流、協(xié)調的能力；③ 吃苦耐勞的精神；④ ?知識面要廣，專

業(yè)性要強；⑤ 良好的個人養(yǎng)成習慣；⑥ 良好的動手、動腦能力，學以致用；⑦

良好的心理承受能力及心態(tài)的調整能力；我認為較全面發(fā)展比較好，當然不是十全

十美，只是全面的人協(xié)調力較強。

大學生應采取的對策與態(tài)度

在解決問題的所有方面而言，我們主觀的意志與行為是我們唯一能去改變和做

到的，先修煉好內功才能在應對競爭時占據(jù)主動地位置，面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢

與激烈的競爭環(huán)境，我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變。

（一）接受客觀現(xiàn)實，調整就業(yè)期望值

從文章的第一部分我們可以看到，其實中高等級的職位需求是較少的，而較低

等級的職位需求是巨大的，但是，許多大學生對“市場”殘酷的一面認識不足，對

就業(yè)市場的客觀實際了解不夠，只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中，這就

導致了就業(yè)市場上許多大學生找不到工作的同時，仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。

我們說，與其不停地成天怨天尤人，浪費了時間、影響了自己心情，還不如勇敢地

承認和接受當前所面臨的現(xiàn)實，徹底打破以往的美好想象，腳踏實地地

我國教育局常常鼓勵有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力，

也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限

性，在大學期間沒有為生存做好必要準備，導致很多學生放不開手腳，特別是自主

能力和實踐創(chuàng)新能力普遍不強，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應該具備一般的知識結構、思想