幼兒園小班閱讀活動:《畫畫》教案

幼兒園小班閱讀活動：《畫畫》教案

一、活動目標

1、幼兒理解詩文內容,并認讀生字：鴨子、送.

2、豐富詞匯，仿編句式。

二、活動準備

大字卡、詩文掛圖、錄音機、教學課件

三、活動重難點

重點：手口一致指讀 詩文 ，理解詩文的含義。

難點：認讀生字。

四、活動過程

（一）激趣：出示幼兒畫畫的圖片，引起幼兒興趣。

小朋友看一看，他們在干什么？（畫畫）你喜歡畫畫嗎？（喜歡）

（二）指導認知，觀看課件理解詩文

1、觀看課件，自由講述（在讀圖中理解詩文內容）

這是小朋友畫的畫，請小朋友看一看畫得都是什么？我們來學一學畫里的小

動物好不好？

2、理解詩文，認讀生字。

在幼兒讀圖的過程中認讀生字：鴨子、送。當幼兒說出鴨子時，教師出示字

卡：鴨子，請幼兒認讀。

3、學習詩文

出示詩文欣賞學習

1）小朋友最喜歡畫畫啦，我們來聽聽兒歌里是怎樣說的。教師邊念兒歌邊

表演相應的動作，激發幼兒對詩文表演的興趣。

2）幼兒朗讀詩文

現在我們用好聽的聲音，有感情的大聲點讀一遍

3）表演游戲：師幼邊讀詩文邊表演。

4）嘗試仿編句式。

花自己小貓喵喵喵；畫只小兔蹦蹦跳……

（三）復習鞏固 ：利用識字游戲鞏固認讀生字

1、玩找字游戲：請幼兒在詩文里找出“鴨子、送”字寶寶。

鴨子字寶寶在哪里，你來找一找。送字寶寶在哪里，請用手指出來。

2、誰來了，誰走了：請小朋友先閉上小眼睛，然后睜開眼睛看一看哪個字

寶寶走了，哪個字寶寶又來了。

（四）遷移運用，擴展放松：

模仿小動物的叫聲和動作。（鴨子、小貓、小狗等）；