紙杯發射火箭手工教案

2023年12月2日發(作者：寫春天的句子)

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紙杯發射火箭手工教案

教案標題：紙杯發射火箭手工教案

教學目標：

1. 學生能夠了解火箭的基本原理和構造。

2. 學生能夠通過手工制作紙杯火箭，并了解其發射原理。

3. 學生能夠通過實踐操作，培養動手能力和創造力。

教學準備：

1. 紙杯

2. 塑料瓶蓋

3. 鉛筆

4. 黏土

5. 塑料吸管

6. 紙張

7. 剪刀

8. 膠帶

9. 火箭發射臺（可自制或使用其他合適的支架）

教學過程：

引入：

1. 引入火箭的概念，讓學生了解火箭的基本原理和用途。

2. 展示一些火箭模型或圖片，引發學生的興趣。

步驟一：火箭構造

1. 向學生介紹紙杯火箭的構造，并講解各個部分的功能。 2. 學生使用剪刀將紙杯的底部剪去，形成一個開口。

3. 將塑料瓶蓋固定在紙杯的底部，作為火箭的噴射口。

4. 在紙杯的側面固定一支鉛筆，作為火箭的穩定桿。

5. 使用黏土將鉛筆固定在紙杯上，以確?；鸺钠胶?。

步驟二：火箭發射臺準備

1. 學生使用紙張、膠帶等材料制作一個簡易的火箭發射臺。

2. 火箭發射臺應該具備穩定性和調節角度的功能。

步驟三：火箭發射實驗

1. 將紙杯火箭放置在火箭發射臺上，并調整角度。

2. 學生將吸管的一端插入紙杯的開口處。

3. 學生用力吹氣進入吸管，造成氣流進入紙杯，從而產生推力。

4. 觀察火箭的發射情況，記錄飛行距離和高度。

總結：

1. 學生通過實踐操作，了解了火箭的基本構造和發射原理。

2. 學生通過動手制作紙杯火箭，培養了動手能力和創造力。

3. 學生通過觀察和記錄，探索了火箭的飛行性能。

拓展活動：

1. 學生可以嘗試改變紙杯火箭的設計，比如改變穩定桿的位置或角度，觀察對火箭飛行的影響。

2. 學生可以嘗試使用不同形狀和大小的紙杯，比較它們的飛行性能差異。

3. 學生可以嘗試使用不同的推動方法，比如使用氣球代替吸管，觀察對火箭飛行的影響。 評估方式：

1. 觀察學生在制作和發射過程中的參與程度和專注度。

2. 評估學生對火箭構造和發射原理的理解程度。

3. 評估學生對火箭發射實驗結果的觀察和分析能力。

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