2023年12月2日發(fā)(作者:培訓(xùn)計劃方案范文)

我愛這最美時光作文的600字 精選15篇
當窗前的一絲徐風吹拂過面頰,當夕陽中最后一縷余輝照耀在操場上。我身回望那充滿三年的時光卻不知憂傷早已布滿身旁。
初一時的我們,插著無知的翅膀,飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的夢想,夢想我們單純的夢想。那年我們總是笑著,仿佛我們離一切都很遠,我們喜歡在學校操場上追逐,打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個團討論明星,討論郭敬明新出的?最小說?,討論新校服的丑陋,肥大。討論某個同學剪過頭后的搞笑,那一年我們不懂珍惜時光,我們不知道未來觸手可及,不知道努力,不知道時光的珍貴。
初二時的我們,沒有了剛?cè)氤踔袝r的乳臭未干,沒有了初一時的幼稚無知,此時的我們剛知道了親人給我們的希望之大,我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學們的隱隱汗水,那年我們都不是小孩子了,我們都不在把玩當成人生大事了,我們一個個在學校把自己裝成一幅“我從不學習〞的模樣,可那個不是在家奮筆疾書,熬夜熬到十一,二點的,為的是什么?就是我們有一天可以“一覽眾山小〞那一年,我們懵懵懂懂的走過,我們成了別人眼中的學姐,這樣的時光,簡單而純潔。
初三的我們,不像初一初二那樣狂放不羈,那是我們一刻不離書桌前,我們都認準了自己的目標想著他拼搏,前些日子的月考作文題目就是“離別的日子近了〞,也許我們真的不懂得珍惜,都知道什么是滿足。也許讓我滿足的,只有我們回首這三年的歲月,留下了一片最美的時光。
每當我唱起那首熟悉的班歌,每當我望向那一起哭過笑過的朋友,我總是強忍住自己內(nèi)心想哭的沖動,彷徨中我感到了時光的匆匆,可卻留下了最美的時光。
小時候認為,最美的時光不過是一個蛋糕,一種游戲,沒有作業(yè)的一天。但后來改變了。
自從上了四年級后,我發(fā)現(xiàn),我與兒時最美的時光漸漸遠離了:寫不完的作業(yè)、課程的難度加大、已與鍛煉的加強……
曾經(jīng),我想過逃避,但卻越逃越累,不但要面對作業(yè)的負擔,還要面對老師那“鐵齒銅牙〞的困擾與不解。記得老師曾經(jīng)說過“學習是世界上最累的工作〞而我在擺脫這份苦,為什么還要批評我呢?
直到這一天,我腦袋里那片困擾的烏云,散了。被幾陣微風吹散了。
這一天,這天是我在兒時最開行的一天——端午節(jié),但現(xiàn)在我卻在捆著我翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了心兒的翱翔,我逃課了。一個上午過去,我過得非常開心。可是中午老師把我叫到了辦公室對我說了一大堆的話,可我只記得一句話:“你現(xiàn)在是好玩兒了,快活了,可以后呢?你要怎么辦?〞說完,便叫我回了教室。而老師呢?他抱著一大摞文件,讓班長一人給發(fā)一張,讓我們看看上面的東西。
雖然是短短的一句話,但是卻打動了我。是啊!兒時人們口中的那個笨蛋、傻瓜,都能有這樣的成就,我呢?
那天之后,我就給自己立了一個目標:中考,考到xx中學。我不斷的努力不斷的堅持在快要放棄的時候,便想起了那一天老師與文件上的話就在快考試的時候,我懂了。
兒時的那一個蛋糕、一種游戲、沒有作業(yè)的一天也好。現(xiàn)在考上xx中學的夢也罷,都只是一個目標,而真正最美的時光,只是實現(xiàn)目標的過程。
“最美好的時光……〞我心中默念,只覺得一陣空虛——像上了初中以后,就沒有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在,我就寫出我那小世界中,最美好的時光吧。在我心目中,用心寫一篇文章就是最美好的時光。我會用手一筆一筆用心寫著,寫出我心中所想,將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫中,我會寫出我的喜、怒、哀、樂,構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會寫出我的夢想與夢想,創(chuàng)造出一個個另類的世界。那時候,我會沉浸在我的文章里。無比美好,滿足。
在我的娛樂中,靜靜地聽著一首首歌曲也是最美好的時光。我會把我所有的學習壓力拋在腦后,用心傾聽每一首曲子。我聽出了歌手的心境,聽出了人世間的悲歡離合。我會感受沒一支曲子的意義,靜靜地聽著歌手的訴說,哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽生活的樂章,這也是物比美好的。在我生活中,望著夜晚的天空,看著星星、月亮是最美好的時光。我會放開我所有的思緒,撫摸夜晚的寂寞,聆聽小草、大樹的對話,聆聽月亮、星星的歡笑也聆聽自己的心聲。待坐在夜空下,我會感受到生活的喜悅與美好。那時候,我會無限遐想:月亮在展現(xiàn)自己新買的紗衣,星星在天空淘氣地眨眼睛,小草、大樹在訴說自己的苦惱……。 夜空是那么的美好在我的夢想里,最美好的時光那么是像小鳥一樣飛翔,那樣灑脫,那樣無拘無束,有著最純潔的靈魂。我想像鳥兒一樣,飛往“最美好的時光〞在藍天飛翔,在在田間歌唱。喜歡寫作,喜歡音樂,喜歡夜空,喜歡小鳥。我,喜歡這樣安靜的生活。
書是世界一珍寶,最美的時光莫過于讀書的時光。
書永遠是心靈上的慰藉,捧著一本書如捧著整個世界,為了能緊握這個世界,所以我喜歡看書。
記得小時候看的第一本書的封面是老鼠的成語故事,當時可謂的愛不釋手,薄薄的十幾頁,看的那么仔細,連插圖都要細細的品上好長時間。那豐富感融入到每一秒里。我頭腦里還能清晰地勾勒出那副畫面——一個小孩,坐在地上,歪著腦袋一手撐著地面,一邊吸允著棒棒糖,一邊不停地翻著書頁,多么美好!
讀得第二本是?十萬個為什么?,四本書放一塊比當時我的手還高。里面局部知識有些晦澀,但也艱辛的把它們啃完了。其中有一本書是寫動植物的,動物那篇我根本全部記住。那四本書到現(xiàn)在還躺在我家的書柜里——因為他給了一個四歲小男孩一次放眼看世界的時機,美好的時光被封印在四歲那年的時空里。
第一次接觸文學著作是?三國演義?。雖然那不是原著,但我也看得津津樂道。記得很清楚,藍色的封面,在書脊上赫然寫著“三國演義羅貫中著,鄭淵潔編〞,這本書讀得那么甜蜜,以至于現(xiàn)在還想捧起那本書翻閱一下,感受紙在手上觸碰的感覺。這本書被一個五歲的小男孩在知識的海洋里撿走了。這就成了美好的回憶。 后來小男孩發(fā)現(xiàn)跳進海洋里更容易拾貝殼。于是,他爸爸在他八歲時給他買了四大名著的原著,他可以跳進海里無憂無慮撈貝殼了。這本書給了他進入文學世界的一條路,這條路不堵車暢行無阻,男孩學著別人去品析一本名著,尤其是“三國〞。他開始質(zhì)疑書了,他認為曹操沒有那么惡,劉備也沒有那么善。他與朋友探討、剖析人物,他臉上永遠掛著燦爛的笑容。因為這是最美好的時光。
男孩是我,我是男孩與書交織出一段有一段美好的時光。
說到幸福,大家都能說出來,對于醫(yī)生來說,幸福就是能救一個患者。對于消防員、警察來說人民的平安就是幸福。對于老師來說,教育好每一個學生就是她的幸福。大家的幸福都不相同,我的幸福是那段校園生活。
三到四年級的時候,我們有許多風氣。下雪了,我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓,去玩期待已久的雪。來到樓底下,一陣陣涼風迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子,當然,還有大地,都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗,大家都沉浸在歡樂中,并沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下局部而已,我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學課,我又快樂又害怕,快樂是因為數(shù)學老師在課上都很搞笑,害怕是因為,有的時候課堂上的氣氛很差,大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂,有一次數(shù)學老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫6和8的公倍數(shù),老師寫在黑板上事先畫好的圈,然后老師說:“你們看好了,我把這兩個圈一合,它們的公倍數(shù)就出來了,看我的特異功能。〞額……其實,只不過是把圓擦了重畫,然后慢慢的填進去。雖然有點不同,但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊!
大家都認為做完操回教室的時候沒啥什么,其實有因為,最近太陽太辣了,一回教室,大家誰都不讓誰,雖然擠來擠去,但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容,但有的人臉就是生氣的表情,因為有人擠他,所以心里不快樂。但是,這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里,我們有著獨特的友情,有著自己辛苦的經(jīng)歷,還有這大家的關(guān)心等等。我們已經(jīng)五年級了,沒多少天就要分開了,讓我們珍惜著段美好的時光吧
時光,在記憶的塵埃里開出美麗的花朵,帶著淺淺的亮光,一瞬間照亮了一直湮沒在回憶里的歲月,那段最美好的時光。
初春,溫暖的春風伴著淡淡的花香揉碎在空氣里。小院里,女孩著一襲花裙,烏黑的短發(fā)在風中張揚的飄舞。臉上的笑容如她清澈的眼神一樣純潔。旁邊的凳子上坐著一位老人,她望著女孩,不大的眼睛里,浸滿了對女孩的關(guān)心與痛愛。
女孩鉆進草叢中,尋找著風中搖曳的黃色迎春花,跑到老人面前,邀功似的在人面前晃來晃去,然后就插在了老人的頭發(fā)上,女孩咯咯咯的笑著,用銀鈴一般好聽的聲音,對老人說:“奶奶真好看!〞這樣一句天真的贊美,卻讓老人笑開了花。
盛夏,樹下的夜空出奇的美麗。黑絨布般的天空升上,鑲著一顆顆水晶般的星星。竹編的搖椅上,女孩安靜的躺著,旁邊的老人輕搖小扇,講著年輕時候的事,原本蒼老的臉上,竟然時不時露出幾縷少女般的嫣紅。平淡的故事,伴隨著老人平緩的語調(diào),融入了時光之中。
深秋,金色的陽光暖暖的照著,如牛奶一樣,黏膩在空氣里,桂花樹下,老人微瞇雙眼,曬著太陽,旁邊的女孩笑著,偷偷地溜進農(nóng)舍里。金黃的稻草里,藏著一顆顆粉嫩嫩的雞蛋,女孩小心翼翼的揣著幾枚,跑到老人面前揚起雞蛋,開心的笑著,“要吃雞蛋餅呀?好,好,好,我去給你烙!〞望著老人家的身影,女孩的眼神中染了幾分狡黠。
淡淡的花香,遙遠的故事,香甜的雞蛋餅,帶著老人的笑容,走過了女孩的童年。
珍惜吧,珍惜所擁有的以及還沒有擁有的,心靈的土壤既使長不出參天大樹,我們也可以擁有對藍天的向往。同時,也珍惜你身邊的美好時光,更要把這段美好的時光銘記于心。
最美的時光如一道美味,總會讓人回味無窮;最美的時光如一篇感人的文章,總會讓人淚花奔涌;最美的時光如一個不經(jīng)意的關(guān)心,總會讓人暖意融融……每個人都有自己最美的時光,而我認為寫作文就是我最美的時光。
我羨慕作家,因為他們豐厚的功底,可以讓自己妙筆生花,也可以把自己所見所聞所感用筆寫成文字帶給每一個人。
因此,在作文班我會認真聽課,記住老師說的每一個優(yōu)美的句子,每一個完美的構(gòu)思,再把它們用自己的話表達出來,寫到作文上。我非常享受寫作文的四十分鐘,在那四十分鐘里,我搜尋腦子里所有的儲藏,認真地完成每一篇文章。當我儲藏足夠時,那一個個字如浪花一般不停地向外涌,讓我擁有無限的力量。我把自己濃郁的情感,豐富的知識和獨一無二的經(jīng)歷融會在一篇文章里,這讓我感受到從未有過的快樂。
寫作文的每一分鐘里,都有著我的喜怒哀樂,我不動聲色,可我的每一縷細膩的情感都會聚在筆尖流淌出的文字里。那短短的時間像海浪洶涌無比,讓我內(nèi)心澎湃洶涌;又像田野里的小草在它破地而出那一瞬間,讓我內(nèi)心驚喜不斷;更像一個找不到家的孩子,在伸手不見五指的黑夜里遇上了那一束光,讓我內(nèi)心找到了歸宿……
當老師在臺上講評我的作品時,內(nèi)心更是無比沖動。還有什么能比得上對自己充滿信心、對明天充滿期待更幸福呢?
寫作文的時光,是我最美的時光,而靈感乍涌的每一個瞬間,都是我永遠也忘不了的時光,會讓這段幸福的時光刻上一道道耀眼的亮光……
我走進時光流轉(zhuǎn)之庭,色彩斑斕。那熟悉的記憶如細細的、溫暖的陽光,灑進我的心房。
——題記
朦朦朧朧記得,幼兒園的我幸福而滿足。每每父母接我回家,路上我如同一只快樂的麻雀,牽著他們的手,蹦得好高:“媽媽,今天老師教我們唱歌,什么紅臉藍臉白臉的,全班只有田田會唱,他唱得可好聽了。不過我要是會唱,肯定比他唱得好。〞“乖女兒,有志氣。〞媽笑道:“那首歌叫?說唱臉譜?,來媽媽教你……〞那牽著爸媽的兩只小手哦,記住了溫暖,也記住了最美的時光。 爸爸媽媽工作很忙,只在周五晚上接我。周一至周五,我便寄住在爺爺奶奶家,十五平方米的小屋卻與鄰里共享一個不小的院子,有點兒像北京四合院。與我年齡相仿且也住爺爺奶奶家的是我表哥,爺爺奶奶對我倆很是溺愛。每天下午,等哥哥把作業(yè)寫完就出去,不,是一大一小沖出去,驚起院里一群野雀。爺爺看書,奶奶看我倆瘋玩。夕陽無限好,那絢爛的黃色,是最美的時光。
下雨了,爺爺騎著舊自行車載我回家。好喜歡下雨喲,這時,爺爺與我共披一件雨衣,我開心地亂蹬腿,偷偷地掀起雨衣用手接住了一個雨娃娃,又趕緊把雨衣放下,如同一只剛出世,既好奇又有些恐慌的小貓。“爺爺,我和小雨點玩捉迷藏,我披上雨衣,它們肯定看不到我了!〞“哈哈,等爺爺載不動你了,雨衣就傳你了!〞“爺爺真好!〞我開心地笑。掌心里的雨娃娃,是最美的時光。
我走出時光流轉(zhuǎn)之庭,更多的記憶撲面而來,一幕幕都是我心中最美的時光。
席慕蓉說過:“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人。〞在河的左岸是銘記,在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的。銘記那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中,那些最美好的時光,經(jīng)歷時光的洗刷也難以忘卻。
青春,讓我感覺它是最美好的時光。
青春,像夢一般,促使著我肆無忌憚的瘋狂。花季的我,已到了漸漸成長的年紀,這個時期現(xiàn)在有,也只有現(xiàn)在有。那份來自內(nèi)心的純真將在這時保存于心底。14歲,笑過哭過,感受過青春。14歲,讓我擁有那份勇氣,去追尋那一份最美好最美好的友情。那份友情它賜予我勇氣、賜予我堅持、賜予我毅力、賜予我所擁有的一切的一切珍貴的東西。它總是不忘給每人增添一雙翅膀。讓我翻越山川、翻越障礙、勇敢前行。
很多時候我一直都在問我自己是誰?我要去哪里?每天想著相同的問題,可每一天的答案卻不同。面對著不同的人、不同的事、我始終沒有一個準確的答案。看似忙碌的生活只不過是在浪費青春的時間罷了。因為我只顧著向前走,很少去關(guān)注身邊的風景、很少去關(guān)注我自己,所以我才發(fā)現(xiàn),生活是那樣的可悲。是我的腳步太快,還是世界的腳步太快。我們走的太辛苦還是不知道該向哪里走?所以我想停下這雜亂無章的步伐,換一種步伐來感受青春的美好。去感受世界去感受每一個人,也許只有這樣我才能真正的去感受青春。
青春是一道彩虹,留給我最美的風景它也總是鐫刻在我的腦海里,留給我那些最美好的回憶……
“還記得,你說家是唯一的城堡,隨著稻香河流繼續(xù)奔跑,微微笑小時候的夢我知道……〞mp3中那首熟悉的旋律又在耳邊響起,我的淚水又一次打濕了衣襟。回想那時和您在一起的時光是多么美好。
還記得童年,我還沒有離開家,還沒有離開您的懷抱,因為我在村里上小學。那時候您每天都為我洗衣做飯,輔導(dǎo)功課,精心照顧著我。每年最炎熱的夏天,中午吃完飯,你總會讓我在床上睡一會兒,而你卻默默陪著我。時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間小學六年的美好時光已經(jīng)過去了。
后來啊,我離開了家。我開始了一個人獨立去適應(yīng)新的環(huán)境,新的老師和同學,隨著知識的增多,學習壓力的增加,我覺得非常累,我開始思念以前和您在一起的美好時光。
還記得我們相隔異地,每次都通電,每次我們都分享彼此的快樂。思念壓在心頭太久,我受不了了,終于有一次,我大聲哭出來。那次我們都很傷感,心情都很低落。很久,我們才彼此依依不舍的掛了對方的 。掛完 ,我仰望著天空,就這樣思念和您在一起時的美好時光,回想著你鼓勵我說:“外面的世界很精彩,但努力學習才是最好的捷徑。〞
從此以后,外面的世界就像強大的磁場,吸引著我。雖然我離開了家、離開了你,為了夢想,為了將來長大后能更好地看看外面精彩的世界,再困難我也要加油!雖然在這里我依然渴望回家、渴望您的懷抱、渴望回到小時候和您共度的美好時光,但我想要嘗試如何去成長。或許困難重重,但我只要想起您的關(guān)愛和鼓勵,我就不再害怕,于是我勇敢地邁出了第一步,接著又邁出了第二步、第三步……
最美的時光,是與您在一起,它記錄了太多您的鼓勵和關(guān)愛!
時光,匆匆流逝。有些如曇花,一放有些枯燥無味。美麗的春光,也帶著一縷春風,拂起花瓣,一直飄向遠方,飄進我的記憶中。
隨著哇的一聲,我便誕生在這世界里,也注定從那時,我要經(jīng)歷許多。
八歲那年我搬進了一座樓房,那里環(huán)境幽雅秀麗可觀,幾乎每天清晨我都和父親去公園散步。有天早上一切如常還在五里河的岸邊,柳樹的枝條隨風舞的小鳥也展開清脆的喉嚨。河面上波光粼粼,花瓣也耐不住,去點綴著寬闊的河面。人很多,空氣中彌漫著薰衣草的花香,遠處的薄霧更是造就了這奇幻般的湯面,橋也在屋中忽隱忽現(xiàn)。
一聲清脆的叫賣聲打破了這股寧靜:“賣地瓜了熱乎的地瓜了。〞我有些氣惱,如此安逸的環(huán)境,怎么能忍心打破呢?沿著聲音走去,只見一個瘦弱的小女孩便在不遠處,身上也被霧氣沾濕了。,近前一看,發(fā)現(xiàn)她臉上有一個大大的疤痕,再加上那枯瘦的褐色的臉,顯得格外可怕。這時一位叔叔走向她,我注意到小女孩手中緊握著一些教科書,面對那位走過去的大人,很謙遜的問道,“請問需要什么?〞那聲音嘶啞卻有力,那位叔叔驚訝了一下,便說“呀,來個地瓜吧,為什么只有你一個人在這?〞小女孩兒緊張而皺起了眉頭“往日都是爺爺來的,可是爺爺病倒了,奶奶也要照顧他。〞那位叔叔遞給了她一副手套,讓她戴在手上,她起初不接,但在那位叔叔執(zhí)意下,還是用那布滿繭子的手接住,連忙道謝,眼睛里閃著淚花,我的心也被深深的感染了,不僅為這小女孩的勤勞,還為的是人間的那絲溫情,許多人都聚過去,讓小女孩早點回家。
那一刻,我不曾忘懷。那一定是在所有人心目中最美的時光,并且那時光還讓我感受到了溫情的火。無論多少時光流逝,我仍會記得那一段最美的時光。
午間,陽光正好,微風不燥,操場上依舊不絕于耳的嬉笑打鬧。校園,所有人成長的搖籃,無論是花季還是雨季,那里總溢滿清香,你在校園里接受諄諄教誨時,便是校園生活中,最美的時光。
記得那時是七年級下學期期中考試后的幾周里,對于您教的數(shù)學我是總分值,那是我的特長,可是幾次小考發(fā)揮有點失常,心里灰蒙蒙的,好似天空也布滿了陰云,暴雨之后迎來的也不是彩虹。這種感覺一直纏繞在我的心頭,壓得我喘不過氣來,真是別人看它如浮云,我卻看它如泰山。那段日子我狀態(tài)奇差,想了很多很多,害怕考試,不能集中精神,效率低下。是你如春風般的話語讓我冰凍的心田融化,解開了我的心結(jié),讓我重新抬起頭眺望遠方。
那日,午后的陽光分外明媚,窗外已是燦爛如許的夏,綠色搖搖曳曳爬滿窗欞,那時正該是您休息時刻。你卻坐在郁郁的我對面說:“這些天你思考的怎樣了,想到為什么了嗎?〞“長處,是用來展示的,是你的定心丸,是用來找底氣的,而不是給自己痛苦的,不是讓你揪心的〞。“那既然是長處,又何必去擔憂去恐懼呢?考的好固然很重要,但偶爾的失利也要平常心去對待,不要因為一時的得失而失去自我,否認自我,輕輕松松去面對才能發(fā)揮自己的特長〞。
您的這些話現(xiàn)在還總出現(xiàn)在我的腦海,也正是您的這些話讓我不再害怕考試,不再把考試作為一種壓得我喘不過氣來的負擔,現(xiàn)在我能以平常心去面對每一次考試了。
校園的生活,五彩繽紛,燦爛輝煌。因為有您在,那才是最美的時光。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞,這句話說的極是。生活中,有許多美好的時光都在我們不經(jīng)意間從指縫中流失,而現(xiàn)在,我翻開了記憶的大門——
記得那一天早晨,我從睡夢中醒來,覺得眼前恍恍惚惚。我揉著惺忪的睡眼走出房間,突然,一陣香味飄進我的鼻子里。我沿著香味尋找源頭,最終到了廚房。我眼前出現(xiàn)了媽媽忙碌的身影。
我小跑過去,幫媽媽一起做家務(wù)活。總算可以歇一會兒,我看見媽媽的額頭上掛著一顆顆豆大的汗珠。等媽媽喘過氣來,我問:“媽媽,你今天為什么要這么早起來做飯呀?〞“因為今天是個特殊的日子,需要慶祝一下。〞“什么日子啊?害得你一大早就得起來,多累呀!〞“哎呀,不累不累,是什么好日子,你待會兒看看自會明白!〞
我在房間等候了好久,終于盼到了一聲“吃飯了〞,便像惡狼似的撲向餐桌上的食物。這時,我發(fā)現(xiàn),桌上卻只有一碗面線粥。我十分失望,但也慢慢地吃著。
突然,一首生日歌在我耳邊響起,爸爸媽媽拍著手,捉迷藏似的出現(xiàn)在我面前,每個人手上都捧著禮物,他們異口同聲地喊道:“祝寶貝生日快樂!〞我頓時明白了,今天是我的生日,最近活動太多,連自己的生日都忘記了,沒想到爸爸媽媽竟然記著!
我萬分感動,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。爸爸媽媽將禮物遞給我,然后都抱了我一下。最后,我們一家三口抱在了一起……多希望時光能停留在這一刻,定格在這美好的時刻!而這一次生日,雖然沒有什么昂貴的東西,但卻是我心中最美好的時光!
啊!最美的時光,莫過于和家人團聚在一起,即便沒有一起去旅行,即便只是在家中,那也可以成為我們彼此心中最美好的時光! 童年感覺,最美好的時光不過是一個蛋糕,一種 游戲,沒有工作的一天。但之后更改了。
自打到了四年級后,我發(fā)現(xiàn)了,我和童年最美的時光逐漸避開了:寫不完的作業(yè)、課程內(nèi)容的難度系數(shù)增加、已與鍛練的提升……
以前,我覺得過躲避,但卻越逃越累,不僅要應(yīng)對作業(yè)的壓力,也要應(yīng)對老師那“鐵齒銅牙〞的困擾與疑惑。還記得老師以前說過“學習是世界最累的工作中〞而我還在解決這一份苦,為何也要指責我呢?
直至這一天,我腦殼里那片困擾的烏云,散了。被幾陣輕風吹散了。
這一天,這一天就是我仍在兒時最投運的一天——端午節(jié),但現(xiàn)如今我卻在捆住我展翅翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了更好地心兒的翱翔,我翹課了。一個早上以往,我過得十分快樂。但是下午老師把我的名字叫到公司辦公室對我說了一大堆得話,可我只還記得一句話:“你如今是好玩了,歡樂了,能夠后呢?你需要該怎么辦?〞講完,便要我回了課室。而老師呢?他懷著一大摞文檔,讓班長一人給發(fā)一張,使我們看一下上邊的物品。
上邊是為人正直成功之道上的艱難和童年與學習培訓(xùn)對立面的自信心。最下邊是:知名人士童年是那樣的,可是都變成偉大的人物,你們呢?
盡管是短短一句話,可是卻觸動了我。對啊!童年大家嘴中的哪個笨蛋、傻子,都能有那樣的造就,我呢? 那一天以后,我也為自己立了一個總體目標:初中升高中,考到xx初中。我持續(xù)的勤奮持續(xù)的堅持不懈在即將舍棄的情況下,便想到了那一天老師與文檔上得話就在快考試的情況下,我懂了。
童年的那一個生日蛋糕、一種游戲、沒有作業(yè)的一天也罷。如今考入xx初中的夢也好,都僅僅一個總體目標,而真實最美的時光,僅僅到達目標的全過程。
記憶里,那些走過的歲月大多已經(jīng)模糊不清,就像在沙灘上留下的串串腳印被氣勢洶涌的浪花慢慢沖刷、撫平。但有些事不會被抹去,雖然只是模糊的幾個畫面,我依然覺得很真切,很熟悉,很美好,甚至感覺它們就在眼前。
“時光走過靜默的窗邊,陽光再一次爬上桌面,回憶充滿了整個房間,我們最美的故事……〞我們最美的時光就是青春期。
從小學步入初中,意味著人生新的開始,也意味著將來的人生將學會獨立。到了初中,學習壓力大。不僅要注意學習,還要兼顧體育。在青春的這一場旅途中,我們總是對任何事物都抱有濃厚的興趣,有著極大的好奇心,也總是躍躍欲試。即使知道自己終究會失敗,也要放手一搏。在遠方,那里有一束光芒,那是一束我遙不可及的光芒,是我神圣的光芒,是我夢想的光芒。明知道遙不可及,卻不知為何還是有一股力量推動著自己,努力向前進。這一股力量好似在告訴我:“你一定能行的!加油!〞于是,我就一直努力地拼搏。沒錯,這就是我青春的力量,這就是我“最美〞的時光。
中途,有很多人離開了,其中還有我最好的朋友。她離開的那天并沒有向我道別。面對她的不辭而別,我在QQ上質(zhì)問她,而她對我說她不想讓我擔憂,她怕見到我后就舍不得走了。那一刻,我落淚了。她的音容笑貌一下子闖進了我的腦海。操場上,有我們并肩奔跑、揮灑汗水的身影。教室里,有我們發(fā)奮圖強、奮勇拼搏的斗志。舞臺上,有我們婀娜多姿、盡心盡力的表演。我的朋友,我們將會再見,這段最美的時光將會被我們珍藏。
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