2022-2023學年福建省廈門市同安區人教版三年級上冊期中考試數學試卷

2023年12月4日發(作者：手機銷售)

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絕密★啟用前

2022-2023學年福建省廈門市同安區人教版三年級上冊期中考試數學試卷

試卷副標題

考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx

題號

得分

一

二

三

四

五

六

總分

……○

__○…___…_…___……__…：…號…訂考_訂_…___……___……___……：級…○班_○…___……___…_…__…_…：名…裝姓裝_…__…_…___……___……_:校…○學○……………………外內……………………○○……………………注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷（選擇題）

請點擊修改第I卷的文字說明

評卷人

得分

一、選擇題

1．我國的母親河——黃河長約5464（

）。

A．千米 B．米 C．厘米

2．下面說法正確的是（

）。

A．時針走一小格，時間經過了1小時 B．秒針走一大格，時間經過1秒。

C．分針走一圈是1分鐘 D．秒針走一圈，分針走一小格

3．最小的三位數比最大的兩位數多( )

A．99 B．1 C．1000 D．100

4．下列算式中，計算結果可能小于500的是（

）。

A．209＋3□□ B．828－2□□ C．4□□＋101 D．957－4□□

5．下列敘述中，單位使用恰當的是（

）。

A．唱一首歌用4小時 B．教室黑板長40厘米

C．一桶色拉油重5噸 D．小明跑50米用了13秒

6．估一估a、b兩數的和最有可能的是（

）。

A．550 B．1000 C．1100 D．1200

7．校運動會上，小華以18（

）的成績獲得100米賽跑第一名。

A．小時 B．分鐘 C．千米 D．秒

試卷第1頁，共6頁 ………線…………○…………

8．丁丁用豎式計算一道題（如圖），豎式中的“1”表示（

）。

A．1 B．1個十 C．1個百 D．1個千

9．如果學校第一節的下課時間是上午9：05，然后是大課間活動時間，第二節課的上課時間是上午9：40，大課間活動的時間有（

）。

A．25分鐘 B．35分鐘 C．45分鐘 D．50分鐘

………線…………○…………

10．下面最接近1噸的是（

）。

A．10瓶礦泉水的質量 B．40個三年級學生的體重

C．1000枚1元硬幣的質量 D．1頭成年的鯨的體重

11．在如圖的豎式中，方框中計算的意思是（

）。

A．5減去0 B．10減去5

C．5個十減去0個十 D．10個十減去5個十

12．王雙家離學校約5____，他的學生卡和身份證差不多大小，厚度大約1____，爸爸開著重約4____、長約4____的汽車帶他上學，到教室后他拿出長約15____的鉛筆，坐在高度約7____的桌上做好上課準備，括號里填寫的單位對應是（

）。

A．米、厘米、噸、米、分米、分米

B．千米、厘米、千克、米、分米、分米

C．米、毫米、千克、米、厘米、分米

D．千米、毫米、噸、米、厘米、分米

13．一根繩子長92米，第一次用去34米，第二次用去26米，現在繩子的長度比原來縮短了多少米？正確的算式是（

）。

A．92－34－26 B．92－（34＋26） C．34＋26 D．34－26

14．解決下面的問題，選擇估算不合適的是（

）。

A．一個箱子最多能裝32千克，用6個箱子能裝得下180千克蘋果嗎？

B．了解從北京到福州，坐動車比坐飛機大約便宜多少元錢？

C．媽媽帶500元買335元的電風扇和198元的電飯煲，夠嗎？

D．三年級一共六個班，一起去參觀福建省科技館，要買多少張門票？

試卷第2頁，共6頁

……○

…※○※……題※……※…答…※…訂※內訂…※……※線……※…※…訂…○※※○…裝…※…※……在※……※…裝要※裝…※…不…※……※請……※※…○○……………………內外……………………○○……………………………線…………○…………

………線…………○…………

15．聰聰把兩張長8cm的直條粘在一起，粘后長14cm，聰聰的粘法是（

）。

A．C．

B．D．

16．如圖中測量出螺絲釘長2厘米6毫米的是（

）。

A．

……○

__○…___…_…___……__…：…號…訂考_訂_…___……___……___……：級…○班_○…___……___…_…__…_…：名…裝姓裝_…__…_…___……___……_:校…○學○……………………外內……………………○○……………………B．

C．

D．

17．科技館上午8：00開館，下午5：00閉館，門票每人10元。星期天上午有游客227個，中午有129個游客離開，下午又來了375個游客。科技館星期天全天共來了多少個游客？解答這個問題要用到的信息是（

）。

A．227個，129個，375個 B．8：00，5：00

C．227個，375個 D．10元，129個，375個

18．明明從泉州出發去廈門，如圖是他購買的火車票，計劃行駛29分鐘到達，火車（

）到達廈門北。

A．20：20 B．20：33 C．20：29 D．20：48

19．亮亮的學校到公交車站有1000米，亮亮放學后去公交車站，他已經走了298米，距離十字路口還有401米，十字路口的距離大約在圖中（

）處。

試卷第3頁，共6頁 ………線…………○…………

A．① B．① C．① D．①

20．雙十一商場打折，媽媽給寧寧買了一件大衣和一雙鞋，收銀員收了600元，錢收錯了嗎？下面幾種計算方法不合理的是（

）。

A．≈600元，正好600元

………線…………○…………

B．≈590元，錢收多了

C．318＋269＝587（元），錢收多了

D．318＋269，個位上“8”加“9”，尾數應該是“7”，計算錯了，錢收錯了

第II卷（非選擇題）

請點擊修改第II卷的文字說明

評卷人

得分

二、口算和估算

21．直接填得數。

28＋39＝

56－35＝

560＋260＝

303＋498≈

630－340＝

600－240＝

230＋63＝

702－296≈

評卷人

得分

三、豎式計算

22．列豎式計算（帶*的要驗算）。

837＋256＝

503－285＝

*526－489＝

評卷人

得分

四、脫式計算

23．脫式計算。

104－6×8

650－（500－435）

（521－465）÷8

試卷第4頁，共6頁

……○

…※○※……題※……※…答…※…訂※內訂…※……※線……※…※…訂…○※※○…裝…※…※……在※……※…裝要※裝…※…不…※……※請……※※…○○……………………內外……………………○○……………………………線…………○…………

………線…………○…………

評卷人

得分

五、解答題

24．在鐘面上畫上時針和分針，并算出經過的時間。

……○

__○…___…_…___……__…：…號…訂考_訂_…___……___……___……：級…○班_○…___……___…_…__…_…：名…裝姓裝_…__…_…___……___……_:校…○學○……………………外內……………………○○……………………

25．如圖是某百貨超市部分商品的價格表。

（1）一部相機比一臺電風扇貴多少元？

（2）媽媽帶了一張1000元的購物卡，可以買哪三種不同的商品？

（3）媽媽買完東西，要坐長途汽車去看外婆，全程205千米，她上午8時出發，汽車每小時行70千米，上午11時能到達外婆家嗎？

26．閩南皮影戲是一種用獸皮或硬紙板剪制形象并借助燈光照射光影表演故事的戲曲形式。它流行于福建省的廈門、漳州、泉州等閩南地區，具有閩南地方藝術特色。皮影人物雕繪工藝講究刀工精致，形象寫實，發型、盔精致，服裝花紋細膩，富有閩南地域特色。演出時將影人的頭插于身部，身與四肢相接，即可操作演出。

如表是某劇團售票情況：

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

78張

（

）張

93張

（

）張

87張 190張 230張

（1）根據信息將表格填完整。

試卷第5頁，共6頁 ………線…………○…………

星期二售出的票數比星期三少28張，星期四和星期五共售出160張。

（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少張？

（3）你還能提出其他數學問題并解答嗎？

27．王伯伯收購了12噸的蘋果，大貨車一次運3噸，小貨車一次運2噸，如果每次車輛都裝滿，怎樣安排正好裝完這些蘋果。

（1）請完成如表。

派車方案

載質量2噸的車/次

載質量3噸的車/次

運蘋果噸數

………線…………○…………

（2）答：用上面兩種車來運，如果每次每輛車都裝滿，方案（

）能正好裝完這些蘋果。

28．有5個大小相同的鐵環連在一起拉緊后如下圖：

這條鐵鏈有多長？

評卷人

得分

六、作圖題

29．畫一條比5厘米短4毫米的線段。

試卷第6頁，共6頁

……○

…※○※……題※……※…答…※…訂※內訂…※……※線……※…※…訂…○※※○…裝…※…※……在※……※…裝要※裝…※…不…※……※請……※※…○○……………………內外……………………○○…………………… 參考答案：

1．A

【分析】根據數據大小、長度單位的認識及生活經驗選擇正確的單位即可。

【詳解】黃河是我國第二大河，其長度為5464千米。

故答案為：A

【點睛】本題考查長度單位的選擇，培養學生結合生活經驗學習數學的習慣。

2．D

【分析】鐘面上，時針走一大格，經過了1小時。秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，也是1分，分針正好走1小格。分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也是1小時。

【詳解】A．時針走一大格，時間經過了1小時，說法錯誤；

B．秒針走一大格，時間經過5秒，說法錯誤；

C．分針走一圈是1小時，說法錯誤；

D．秒針走一圈，分針走一小格，說法正確；

故答案為：D

【點睛】本題考查鐘面上指針的認識，需熟練掌握。

3．B

【詳解】略

4．D

【分析】加法中把方框數字看成0，減法中把方框數字看成9，進行計算即可。

【詳解】A．209＋3□□＞508

B．828－2□□＞528

C．4□□＋101＞500

D．957－4□□＞457

所以957－4□□的結果可能小于500。

故答案為：D

【點睛】加法中把方框數字看成0，減法中把方框數字看成9是解決本題關鍵。

5．D

【分析】唱一首歌時間用分鐘做單位；教室黑板長度前面數字較大時用分米做單位；一桶色拉油重量用千克做單位；小明跑50米用秒做單位。

答案第1頁，共11頁 【詳解】A．唱一首歌用4小時，不符合。

B．教室黑板長40厘米，不符合。

C．一桶色拉油重5噸，不符合。

D．小明跑50米用了13秒，符合。

故答案為：D

【點睛】能夠根據生活經驗和單位的認識是解決本題關鍵。

6．D

【分析】讀圖可知，a在500到600之間，大約是530，b接近700，不到700，大約是670，然后把這兩個數相加即可。

【詳解】a可能是530，b可能是670，所以和可能是530＋670＝1200。

故答案為：D

【點睛】解答本題先根據圖找出a、b兩個數大約是多少，求出它們的和，從而解決問題。

7．D

【解析】根據生活經驗以及對時間單位和數據大小的認識，計量小華跑100米的比賽用時用“秒”作單位。

【詳解】小華以18秒的成績獲得100米賽跑第一名。

故答案為：D。

【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。

8．C

【分析】三位數加法：相同數位對齊，從個位算起，哪一位上相加滿十，就要向前一位上進1，前一位上的數相加時要加上進位的1，據此解答。

【詳解】丁丁用豎式計算一道題（如圖），豎式中的“1”表示（1個百）。

故答案為：C

【點睛】本題考查三位數加三位數的計算，熟練掌握并正確計算。

9．B

【分析】第一節的下課時間是大課間開始時間，第二節的上課時間是大課間結束時間，用第二節課的上課時間減去第一節課的下課時間即可。

答案第2頁，共11頁 【詳解】9：40－9：05＝35（分鐘）

所以，大課間活動的時間有35分鐘。

故答案為：B

【點睛】明確第一節課的下課時間是大課間開始時間，第二節課的上課時間是大課間結束時間是解決本題的關鍵。

10．B

【分析】1噸＝1000千克，1千克＝1000克，根據生活經驗以及對質量單位和數據大小的認識，可知1瓶礦泉水的重量大約是500克，1個三年級學生的體重大約是25千克，1枚硬幣的重量大約是6克，1頭成年的鯨的體重大約是50噸，依此計算并選擇。

【詳解】1噸＝1000千克

1千克＝1000克

A．1瓶礦泉水的重量大約是500克，則10瓶礦泉水的重量大約是5000克，也就是5千克，與1噸相差較多，不符合題意；

B．1個三年級學生的體重大約是25千克，則40×25＝1000（千克），1000千克＝1噸，因此40個三年級學生的體重大約是1噸，符合題意；

C．1枚硬幣的重量大約是6克，6×1000＝6000（克）＝6千克，與1噸相差較多，不符合題意；

D．1頭成年的鯨的體重大約是50噸，比1噸多得多，不符合題意。

故答案為：B

【點睛】本題主要考查質量單位與生活實際的聯系，要熟練掌握。

11．D

【分析】計算700－450，方框中計算的是十位上的數，十位上的0減5不夠減，去百位借1當10，也就是10個十減去5個十；據此解答。

【詳解】據分析可知：

方框中計算的意思是10個十減去5個十。

故答案為：D

【點睛】本題主要考查了整數減法的豎式計算方法，在哪一位上是幾就表示有幾個這樣的計數單位相減。

12．D

【分析】根據生活經驗以及數據的大小，選擇合適的計量單位，即可解答。

答案第3頁，共11頁 【詳解】由分析可得：

王雙家離學校約5千米，他的學生卡和身份證差不多大小，厚度大約1毫米，爸爸開著重約4噸、長約4米的汽車帶他上學，到教室后他拿出長約15厘米的鉛筆，坐在高度約7分米的桌上做好上課準備。

故答案為：D

【點睛】此題考查根據情境選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活地選擇。

13．C

【分析】現在繩子的長度比原來縮短了多少米，就是一共用去了多少米，用第一次用去的長度加上第二次用去的長度即可。

【詳解】34＋26＝60（米）

現在繩子的長度比原來縮短了60米；正確的算式是34＋26。

故答案為：C

【點睛】解決本題關鍵是要理解問題的含義，找清楚是要求什么的，不要被數字迷惑。

14．D

【分析】（1）用每個箱子裝物品重量乘6，求出6個箱子裝物品重量，再和蘋果的重量比較大小。只需要比較大小，則采用估算方法解答即可。

（2）要求坐動車比坐飛機大約便宜多少元錢，用坐飛機花費的錢數減去做動車花費的錢數解答。要求大約便宜的錢數，采用估算方法解答即可。

（3）用電風扇的價錢加上電飯煲的價錢，求出花費的錢數，再與帶的錢數比較大小。只需要比較這兩個錢數的大小，則采用估算的方法解答即可。

（4）要求買多少張門票，就是求出三年級六個班學生總人數，需要將這六個班的學生人數相加求和。

【詳解】A．只需要比較6個箱子裝物品重量與蘋果總重量之間的大小關系，選擇估算比較合適；

B．要求的是動車比坐飛機大約便宜多少元錢，而不是確切便宜的錢數，選擇估算比較合適；

C．

只需要比較媽媽花費的錢數與帶的錢數之間的大小關系，選擇估算求出花費的錢數即可；D．要求購買門票數量，應求出三年級學生總人數，選擇估算不合適；

故答案為：D。

【點睛】當要求的問題不需要求出準確的數值，只需要判斷是否夠用或者兩個數值之間的大答案第4頁，共11頁 小關系時，選擇估算比較合適。

15．C

【分析】兩張各長8cm的直條粘接成一條較長的直條，根據加法的意義，兩條直條全長是8＋8＝16（cm），由于重疊粘合處是重合的，根據減法的意義，用總長減去重疊部分長度，即得粘接后的直條長多少厘米，再選擇粘貼后總長是14cm的即可。

【詳解】A．8＋8－3

＝16－3

＝13（cm）

B．8＋8－1

＝16－1

＝15（cm）

C．8＋8－2

＝16－2

＝14（cm）

D．8＋8＝16（cm）

所以聰聰把兩張長8cm的直條粘在一起，粘后長14cm，聰聰的粘法是。

故答案為：C

【點睛】完成本題要注意重疊粘合是重合的，應減去重合的部分。

16．D

【分析】用尺子測量物體，要將物體放正，貼合尺子邊緣，從0刻度線開始測量，如果沒有0刻度線的，也可以找一個刻度作為0刻度線，量的后的結果減去那個刻度即可得到。

【詳解】A．螺絲釘沒有放正，錯誤；

B．螺絲釘一端沒有與0刻度線對齊，錯誤；

C．螺絲釘長2厘米6毫米－1厘米＝1厘米6毫米，不符合題意；

D．絲釘長4厘米6毫米－5厘米＝2厘米6毫米，符合題意。

故答案選：D。

【點睛】本題考查學生用尺子對物體測量的方法的掌握。

17．C

答案第5頁，共11頁

【分析】上午來的游客人數加上下午來的游客人數就是全天來的游客人數，依此即可解答。【詳解】227＋375＝602（個）

科技館星期天全天共來了602個游客；解答這個問題要用到的信息是227個，375個。

故答案為：C

【點睛】本題主要考查整數加法的意義，只要明確數量間的等量關系，再根據它們之間的關系，代入數據即可解答。

18．A

【分析】火車開車的時間是19：51，在路上行駛29分鐘，從19：51開始經過9分鐘是20：00，再經過20分鐘是20：20，由此即可得到火車到達廈門北的時間。

【詳解】19：51＋29分鐘＝20：20

火車20：20到達廈門北。

故答案為：A

【點睛】此題考查學生對時間推算方法的掌握情況。

19．D

【分析】把學校到公交車站的距離平均分成10份，每份表示（1000÷10）米，即100米，298米約等于300米，即此點接近3格，用小于3格，距離十字路口還有401米，即距十字路口還有大約4格。據此解答即可。

【詳解】如圖：

1000÷10＝100（米）

298米≈300米；401米≈400米

300＋400＝700（米）

亮亮的學校到公交車站有1000米，亮亮放學后去公交車站，他已經走了298米，即約到①的位置，距離十字路口還有401米，從①的位置到十字路口的距離大約還有4格，十字路口的位置大約在圖中①處。

故答案為：D

【點睛】解題的關鍵是298米約等于300米，401米約等于400米，把學校到公交車站的距答案第6頁，共11頁 離平均分成10份，每份是100米，即可分別求出300米，（300＋400）米處的位置。

20．A

【分析】根據題意可知，一件大衣的價錢＋一雙鞋子的價錢＝收銀員需要收的總錢數，三位數加三位數進行估算時，應將兩個加數估成與它接近的整百數或整百十數再進行計算；三位數加三位數時，應將相同數位對齊，然后從個位加起，哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1；依此選擇即可。

【詳解】A．300元＜318元，300元＞269元，300＋300＝600（元），因此這種計算方法不合理。

B．320元＞318元，270元＞269元，320＋270＝590元，即318＋269＜590元＜600元，則錢收多了，因此這種計算方法合理。

C．318＋269＝587（元），587元＜600元，錢收多了，因此這種計算方法合理。

D．318＋269，個位上“8”加“9”，尾數應該是“7”，計算錯了，錢收錯了，因此這種計算方法合理。

故答案為：A

【點睛】熟練掌握三位數加三位數的估算、計算方法，是解答此題的關鍵。

21．67；21；820；800

290；360；293；400

【詳解】略

22．1093；218；37

【分析】三位數與三位數的加法（減法）計算，計算時將相同數位對齊，先算個位得數，再算十位得數，最后算百位得數，減法驗算時，把差與減數相加即可。

【詳解】837＋256＝1093

503－285＝218

*526－489＝37

驗算：

23．56；585；7

【分析】（1）按照運算順序先算乘法再算減法；

（2）按照運算順序先算括號里的減法，再算括號外的減法；

（3）按照運算順序先算括號里的減法，再算括號外的除法。

答案第7頁，共11頁 【詳解】（1）104－6×8

＝104－48

＝56

（2）650－（500－435）

＝650－65

＝585

（3）（521－465）÷4

＝56÷8

＝7

24．見詳解

【分析】第二個鐘面，時針指向8和9之間，分針指向6，所顯示的時刻是8：30；第三個9：15，10之間，鐘面所顯示的時刻減第二個鐘面所顯示的時刻就是經過的時間；時針在9、分針指向3，表示15分，據此解答即可。

【詳解】9：15－8：30＝45（分）

【點睛】此題主要考查鐘表的認識及時間的計算。結束時刻－開始時間＝經過時間。

25．（1）249元；

（2）可以買1盞

臺燈、1臺微波爐和1臺電風扇；

（3）能到達

【分析】（1）根據題意可知，用一部相機的價錢減一臺電風扇的價錢即可，依此計算并解答。

（2）用加法計算出三件商品的總錢數，只要這三件商品的總錢數不超過1000元即可，依此解答。

（3）先用媽媽到達外婆家的時刻減出發的時刻，從而計算出汽車行駛的時間長，然后用汽車每小時行駛的路程乘行駛的時間長，最后與205千米進行比較即可，依此解答。

【詳解】（1）548－299＝249（元）

答案第8頁，共11頁 答：一部相機比一臺電風扇貴249元。

（2）159＋468＋299

＝627＋299

＝926（元）

926元＜1000元

答：可以買1個臺燈、1臺微波爐和1臺電風扇。

（3）11時－8時＝3（小時）

70×3＝210（千米）

210千米＞205千米

答：上午11時能到達外婆家。

【點睛】此題考查的是10000以內數的加、減法計算，以及普通行程問題的計算，應熟練掌握經過時間的計算方法，以及應掌握整十數與一位數的乘法計算。

26．（1）65，73；

（2）165張；

（3）星期日售出的票數比星期六少多少張？

40張

【分析】（1）根據題意，用星期三的減去28即可得到星期二售出的票數；用160減去星期五共售出的張數即可得到星期四售出的票數；

（2）售票最多的是星期日230張，售票最少的是星期二65張，作差即可；

（3）答案不唯一，所提出的問題符合題意即可，據此解答。

【詳解】（1）93?28?65（張）

160?87?73（張）

星期一

78張

星期二

（65）張

星期三

93張

星期四

（165）張

星期五

星期六

星期日

87張 190張 230張

（2）230＞190＞93＞87＞78＞73＞65

230?65?165（張）

答：售票最多的一天比售票最少的一天多售165張。

（3）星期日售出的票數比星期六少多少張？（問題不唯一）

230?190?40（張）

答案第9頁，共11頁 答：星期日售出的票數比星期六少40張。

【點睛】本題考查三位數的加、減法計算，找出數量關系，正確計算是解答本題的關鍵。

27．（1）見詳解過程

（2）1、4、7

【分析】（1）根據運送的蘋果的噸數，以及每輛車拉的噸數，用列表法計算。根據題意，小

貨車依次是0、1、2、3、4、5、6、7次，再算出大貨車要幾輛才能運完12噸，填表即可；（2）根據表格選擇剛好運完12噸的方案即可。

【詳解】（1）填表如下：

派車方案

載質量2噸的車/次

載質量3噸的車/次

運蘋果噸數

1

2

3

4

5

6

7

0

1

2

3

4

5

6

4

4

3

2

2

1

0

12

14

13

12

14

13

12

（2）答：用上面兩種車來運，如果每次每輛車都裝滿，方案1、4、7能正好裝完這些蘋果。

【點睛】本題主要考查了用列表法解決問題的能力。解題時應認真分析，理清幾個數量之間的關系，進而進行計算，得出結論。

28．16厘米

【詳解】略

29．見詳解

【分析】根據題意，先5厘米換算成以毫米為單位的數，計算出要畫的線段的長度，再畫線段即可。

【詳解】5厘米＝50毫米

50－4＝46（毫米）

畫一條長46毫米的線段如下：

答案第10頁，共11頁

【點睛】先計算出要畫的線段的長度，再畫線段即可。

答案第11頁，共11頁

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