有關司馬光砸缸的故事10篇

2023年12月5日發(作者：富含哲理的詩句)

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有關司馬光砸缸的故事10篇

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有關司馬光砸缸的故事10篇

司馬光故事。

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有關司馬光砸缸的故事 篇1

司馬光砸缸的故事

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有一天，故事中的小朋友們在一起玩兒捉迷藏，有一個小朋友爬到假山上，結果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中。

水缸又高又大，小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。

只有一個叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。

司馬光機智勇敢的舉動，受到了大家夸獎。

由于司馬光從小勤奮好學，又喜歡讀歷史書籍，使得他博學多聞，二十歲時考中了進士。

他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經過幾十年的努力，最后編成了《資治通鑒》，后來還當過宰相。他也成了我國宋代有名的史學家。

司馬光砸缸課文原文

司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。——元末·阿魯圖《宋史》

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司馬光簡介

司馬光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日)，當時，他的父親司馬池正擔任光州光山縣令，于是便給他取名“光”。司馬第 2 頁

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光家世代官宦，其父司馬池后來官至兵部郎中、天章閣待制，一直以清廉仁厚享有盛譽。司馬光字君實，陜川夏縣人。父親名字叫司馬池，任天章閣待制(宋代官名)司馬光深受其父影響，自幼便聰敏好學。據史書記載，司馬光非常喜歡讀《左傳》，常常"手不釋書，至不知饑渴寒暑"。七歲時，他便能夠熟練地背誦《左傳》，并且能把二百多年的歷史梗概講述得清清楚楚，可見他自幼便對歷史懷有十分濃厚的興趣。此外，還有一件事使小司馬光聞名滿九州，這就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。汴京、洛陽的人將這件事用圖畫記載下來，廣為流傳。司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

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司馬光砸缸的故事的道理

無論我們遇到什么事情都應該沉著冷靜思考，遇事不慌不亂，在面對別人發生的危險的時候還能幫助別人，這是一種機智救人的表現。發生任何問題都應該找問題的原因和辦法，慌亂是沒有用的，同時我們也應該學習司馬光那種勇于打破成規，勇于創新的精神。

有關司馬光砸缸的故事 篇2

朱熹關于司馬光好學的記載：歷史秘聞故事

朱熹關于司馬光好學的記載

司馬遷和朱熹都是宋朝人。司馬遷是北宋名臣，而朱熹則是南宋第 3 頁

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時期的人，是我國歷史上著名的儒學大師，是理學的創始人之一，在我國傳統文化思想史中的地位舉足輕重。他一生有頗多著述，對不少前賢表示敬慕，并希望后人能夠以這些前賢為表率。而司馬光好學的故事，就記載在朱熹的筆下。

司馬光好學

在朱熹的著作《三朝名臣言行錄》中，北宋時期司馬光好學的故事被記載下來。書中說，司馬光小時候對自己的要求就非常嚴格，總是擔心自己的記憶力和應答學問的能力比不上別人，所以當別人背誦好了之后，小司馬光還是會一個人反復通讀背誦，一直到達倒背如流的程度才罷休。

就因為他長久以來讀書非常下功夫，所以凡是他念過的書，終其一生都不會忘記。司馬光后來總結他的讀書心得，認為抓住各種時間，不浪費光陰，是非常要緊的事情。他認為只要讀書，就不能不背誦；然后在馬背上的時候，在晚上睡不著覺的時候，都抓緊時間背誦讀過的書，并且細細思慮文章書籍背后的思想，這樣一來，就能收獲良多了。

這就是朱熹關于司馬光好學故事的記載。在這則故事中，司馬光表達了自己對讀書做學問的看法，而這也是他之所以能夠成功編纂《資治通鑒》，取得各種偉大成就的原因。他的讀書方法既是個人的體悟，也值得后人的借鑒。

司馬光的故事

司馬光是北宋時期有名的政治家和文學家，他為國家嘔盡心血，第 4 頁

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是一代名臣。民間關于司馬光的故事除了流傳最廣的司馬光砸缸救友的故事外，還有一則非常有名的故事，那就是司馬光剝胡桃的故事。

司馬光石雕

在司馬光小時候，大概只有六七歲左右的樣子，有一日，他想要吃青胡桃，但很可惜他怎么也剝不下青胡桃的皮，司馬光很是著急。他的姐姐見司馬光不能將皮給剝下來，便想要幫忙。但是他的姐姐也不會剝，無奈之下，司馬光只能拿著青胡桃不知所措。

過了一會兒，司馬光家里的女傭看到司馬光拿著一個青胡桃，就明白司馬光是想吃胡桃，但又剝不了皮。于是，女傭便將司馬光手中的青胡桃拿了過來，打了一盆熱水，把青胡桃放進了熱水之中。青胡桃經過熱水的浸泡，就非常容易剝下皮來。

司馬光的姐姐路過時，看到司馬光已經拿著胡桃在那吃了。姐姐很是好奇，于是就問青胡桃的皮是誰剝的。司馬光看了看自己手中的青胡桃說：“青胡桃的皮是我自己剝下來的，只要將青胡桃放進熱水里浸泡一下就可以了。”姐姐聽后十分的高興，認為司馬光是一個聰明的小孩子。但司馬光的父親聽到兩人的對話后，非常的生氣，訓斥他：“你怎么敢說謊。”原來，女傭幫助司馬光剝青胡桃皮的事情，被在門口的父親看得一清二楚。

經過這件事后，司馬光再也不敢撒謊了。等到司馬光成人后，他還將這件事記錄下來，時刻提醒自己做人要誠信。

司馬光碑

司馬光于公元1086年，因病去世。在他死后，當朝皇帝為了表第 5 頁

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彰司馬光對北宋這一王朝所作出的貢獻，特地為司馬光修建了一座公祠。而司馬溫公祠中有一座石碑，這座石碑對研究司馬光的生平有著極為重要的意義。

司馬光碑

司馬光碑又稱杏花碑，這座石碑應該是在司馬光死后的第二年雕刻的。為了表彰司馬光在政治上所作出的杰出貢獻，宋哲宗趙煦親筆撰寫了“忠精粹德之碑”六個大字，并派北宋大學士蘇軾為司馬光撰寫碑文。但好景不長，本來是為表彰司馬光的石碑，最后卻落了個人亡碑毀的下場。公元1094年，由于政見相左的緣故，有人誣告司馬光，宋哲宗聽信了那些人的話，下令將司馬光碑斷成四段并將碑文鑿毀。就這樣，司馬光墓成為了一片廢墟。

直到公元1148年，新上任的縣令前去司馬溫公祠拜謁，司馬溫公祠的廢墟之處有著一棵茂盛的杏花樹，枝繁葉茂，生機勃勃。新上任的縣令見到這樣的場景后感到很奇怪，他認為是司馬光顯靈了，于是，他就派人去挖掘。在杏花樹的樹底下，縣令挖出了四段斷碑，長埋地下的石碑才得以重見天日。因為是在杏花樹底下挖掘出來的，所以司馬光碑也被稱為杏花碑。

這座石碑記載著關于司馬光的生平經歷，是非常珍貴的歷史資料。而石碑上的碑文書法被歷朝歷代的書法家所推崇，雕刻技藝十分嫻熟。司馬光碑經過了風雨的洗禮，見證了歷史的變遷。

司馬光故居

北宋著名文學家和政治家司馬光的故居在光山縣城正大街中段，第 6 頁

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故居占地面積約為1330平方米，是一座典型的四合院格局。司馬光就是在此地降生的，故居對于司馬光來說有著重要的意義。

司馬光故居欣賞

司馬光生于公元1019年即真宗天禧三年，是陜州夏縣人。司馬光在幼時便有神童之稱，他以七歲之齡，完整的背誦了《左氏春秋》一書，而且還能夠理解書中的深刻含義。司馬光于公元1038年即仁宗寶元元年高中進士，從此踏入了仕途。司馬光一共輔佐過四任皇帝，是名副其實的四朝元老。司馬光除了擁有極高的政治天賦外，他的文學造詣也不容小覷。因后來與王安石的政見不同，司馬光一氣之下辭官歸故里，這一走便是十五年。在這十五年里，他主持編撰了我國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》，為后世留下了寶貴的歷史資料。

現在我們所看到的司馬光故居是經過整修的，但還是保持了它原有的樣貌。故居的正門口懸掛著寫有“司馬光故居”這五個大字的牌匾，字跡遒勁有力。司馬光故居的門口種植著許多參天的古柏，郁郁蔥蔥，是歲月留下的痕跡。故居共有西門和東門兩道門，在故居的南邊是司馬光生平的展室，北邊則是民俗展室。司馬光故居的中心部分則是由養粹亭、司馬井和一組大型的司馬光雕塑構成的。故居環境優雅，小橋流水，亭臺樓閣應有盡有。

司馬光家訓

北宋名臣司馬光對其獨子司馬康一直都是精心教導的，《訓儉示康》是司馬光所寫的一篇散文，同時也是他寫給兒子司馬康的家訓。司馬光家風嚴謹，其家訓在現今看來也有一定的借鑒意義。

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北宋賢臣司馬光雕像

北宋時期，人們的生活習慣日益奢靡，人人都競相攀比，形成了一種惡性循環。司馬光對這種社會現象感到十分的焦急，他認為這種風氣是會影響到年輕人的，會進一步腐蝕年輕人的思想。司馬光為了自己的后世子孫能夠避免這種惡習，于是寫下了《訓儉示康》這一篇文章作為家訓，意在教育兒子及后世子孫們要勤儉持家，不能奢侈腐化。

司馬光在《訓儉示康》的第一段中就闡明了自己的觀點，他先是說明自己一直都是不喜歡奢侈的作風，并交代了自己的家世，進一步說明勤儉持家是他們家的一貫作風。接下來，司馬光用自己的事例來說明自己不好奢侈的作風。文章的第二段就是司馬光感慨北宋初年與現在社會風氣的不同，越來越多的人喜好奢侈，并做了詳細的事例說明。文章的第三段則是對北宋初年的一些人物節儉的事例做了一個補充說明，進一步說明現在社會生活習俗的奢侈之風。在之后的文章中，司馬光引經據典，說明節儉的重要性以及希望后世子孫一定要勤節持家。

在《訓儉示康》中，司馬光教育自己的后世子孫一定要牢記“儉樸”兩字，要保持良好的生活風。

司馬光好學

南宋著名文學家朱熹曾寫過一本名為《三朝名臣言行錄》的書籍，里面記錄了兩宋時期王侯將相的相關故事。在該書中，有一篇名為《司馬光好學》的文章，講述的是關于北宋時期司馬光的故事。

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《三朝名臣言行錄》

司馬光是北宋著名的政治家和文學家，一生的成就非常的高。他生于公元1019年，是陜州夏縣人，共輔佐過四任皇帝，是四朝元老。而《司馬光好學》講的則是司馬光小時候的故事，朱熹有寥寥幾句就勾勒出司馬光在幼時勤奮好學的形象。

司馬光在幼時跟自己的兄弟們一起在書院中學習，年幼的司馬光十分擔心自己的能力不如其他人。司馬光的兄弟已經完成了背誦，跑出去玩耍了，整個教室里只剩下司馬光一人。司馬光獨自一人做在窗邊苦讀，就像古人孔子和董仲舒那樣的刻苦認真，直到自己能夠流利的背誦出來為止。

由于司馬光在幼時便如此認真刻苦，所以到了晚年，司馬光還是記得自己曾經背誦過的文章，印象十分的深刻。司馬光曾經說過：“讀完一本書，就應該將它背誦下來，然后在各種時候都要想想自己背誦過的文章，想想這篇文章的內涵是什么，有什么值得深思的地方。這樣一來，就會發現自己又有關于這篇文章的新收獲。

正是司馬光這種好學的態度，才讓他堅持了十五年去編寫一本《資治通鑒》。司馬光好學的態度值得我們后人學習。

有關司馬光砸缸的故事 篇3

今天，我要講一個名人故事，他叫司馬光。古代有一種木頭制成的圓枕，實際上是一個小段圓形的木頭，當人們一熟睡，因為翻身，頭很容易從上面滑落，因此就警醒了，這種圓枕稱為警枕，也有的說法叫醒枕。

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我國北宋時期著名的政治家、史學家、散文家司馬光就用過警枕。

司馬光小的時候非常聰明，而且特別勤奮好學。他為了改變自己貪睡的毛病，爭取更多的學習時間，想了很多辦法。最初他每天晚上睡覺前喝下很多水，可第二天早上不但沒能早早起床，還尿了床。后來他又想出辦法。他找來木匠為他專門做了一個圓柱形的木頭枕。這個枕頭躺上去不舒服，而且只要早上一翻身，就會從枕頭上掉下來，這樣一摔就清醒了，司馬光就一直用這個枕頭來督促自己早起晨讀。

有關司馬光砸缸的故事 篇4

故事：司馬光砸缸的故事

有一天，故事中的小朋友們在一起玩兒捉米藏，有一個小朋友爬到假山上，結果不小心摔了下來，正好摔到大水缸中。水缸又高又大，小孩兒很快就會被淹死。別的小朋友有的嚇哭了，有的嚇跑了。只有一個叫司馬光的小朋友很勇敢，他急中生智，抱起地上一塊大石頭狠勁兒向水缸砸去，水缸破開了，水嘩嘩的流了出來，缸中的小孩兒得救了。司馬光機智勇敢的舉動，受到了大家夸獎。

由于司馬光從小勤奮好學，又喜歡讀歷史書籍，使得他博學多聞，二十歲時考中了進士。他在朝中做官期間，努力收集歷史資料，經過幾十年的努力，最后編成了《資治通鑒》，后來還當過宰相。他也成了我國宋代有名的史學家。

有關司馬光砸缸的故事 篇5

宋朝有一位史學家叫司馬光，他們家有很大的庭院，他小時候腦子非常聰明，還很勇敢。有一天，他跟幾個小朋友在庭院里玩耍，庭第 10 頁

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院里有座假山，假山的下面有一口大水甕，大水甕里裝滿了水。一群小朋友正在快樂地踢足球，一位小朋友用力太大，把足球踢得非常高，竟然把足球剛好踢進了那口大甕里，那個小朋友心里非常的著急。

怎么辦呢？他靈機一動，想：要不然爬進大甕里，把足球撈出來，說做就做，他快速地爬到大甕上，誰知手沒有扶好，一不小心，掉進了大甕里，“撲通”一聲響，別的小朋友看到他掉進大甕里，非常的慌張，有的都被嚇哭了，喊著爸爸媽媽你在哪兒？有的叫著喊著，跑去找大人。

司馬光他并沒有慌張，他從地上找到一塊石頭，使勁地砸，把甕砸了幾下子，把甕砸破了，那個小朋友得救了！

那個小朋友的家人趕到后高興地說：“司馬光，謝謝你救了我家孩子，真是太感謝你了！”所以人們都叫他大英雄，都對他刮目相看，這就是司馬光的故事，我們要向他學習，遇到事情不要慌，要沉著冷靜，機智勇敢，還要認真思考！

有關司馬光砸缸的故事 篇6

兒童小故事：司馬光教子

司馬光自己很愛書，還教育他的孩子愛書。有一次，司馬光看到兒子司馬康讀書時用指甲抓書頁，就憤怒地對兒子說：書籍讓我們學到那么多的知識和道理，你不但不愛惜它，還用指甲破壞它，真是太不懂事了！

兒子連忙認錯，司馬光見他態度誠懇，就原諒了他，還告訴他保護和愛惜書的經驗與方法。

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有關司馬光砸缸的故事 篇7

司馬光與友人斗文：謎語故事

宋代有個大文人，名叫黃庭堅，他七歲的時候就會寫詩，后來名氣越來越大，史學家司馬光聽說以后，很想請他來做助手，于是，就邀請黃庭堅做客，實際上是要考考他。

司馬光和黃庭堅聊一會兒，就念了兩句詩：荷花露面才相識，梧桐落葉又離別。然后讓黃庭堅猜一猜，詩里說的是什么。黃笑笑說：我來寫給您看吧。他馬上揮筆寫了一首詩：有戶人家沒有墻，英雄豪杰內中藏，有人看他像關公，有人說是楚霸王。司馬光一看連說好詩，馬上向皇上推薦，讓黃庭堅受了重用！

黃庭堅的謎底跟司馬光的一樣，聰明的你，能猜出這一則謎語的答案是什么嗎？

謎底：扇

有關司馬光砸缸的故事 篇8

司馬光砸缸的故事

從前有個人叫司馬光。他小時候，常跟小朋友們在花園里玩兒。花園里有一座假山，假山旁邊有一口大缸。有一回，有個小朋友在假山上玩兒，不小心掉到大水缸里了。

小朋友們都慌了，有的叫著喊著跑了，有的跑去找大人。

司馬光沒有跑。他拿起一塊石頭，使勁兒砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。缸里的水流出來，掉在缸里的小朋友終于得救了。

司馬光砸缸的故事點評：

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一群小孩在庭院里玩耍，有一個孩子不小心失足掉進大瓷缸里了。其余小孩都逃走了，只有司馬光急中生智拿著石頭砸大瓷缸。水流了出來，這個小孩也得救了。這個故事告訴我們無論遇到什么事情都應該沉著冷靜，鎮定自若。多思考，一定會找到解決的辦法，方法總比困難多。

有關司馬光砸缸的故事 篇9

司馬光的兒子是誰：歷史秘聞故事

司馬光的兒子是誰

北宋名臣司馬光與其妻子張氏，一直相敬如賓，恩愛非常。兩人結婚三十多年，但張氏一直沒有為司馬光產下一男半女，張氏心中一直很愧疚。但司馬光一直安慰張氏，最后兩人過繼了司馬光大哥司馬旦的次子，并取名為司馬康。

司馬光影視欣賞

司馬康生于公元1050年，其親生父親為司馬旦，后因其弟司馬光夫婦兩人一直未有子嗣，司馬旦將自己的次子司馬康過繼給司馬光。司馬康在司馬光的教導下，日益聰慧。司馬光為了勸勉自己的兒子司馬康，特地寫了《訓儉示康》一文。在文中，司馬光現身說法，告誡司馬康應該節儉持家。在司馬光的精心教育下，司馬康為人正直，溫良恭儉。入朝為官后，清正謙潔，奉公守法，是一代賢臣。

司馬康在公元1070年即宋神宗熙寧三年，高中進士。在司馬光辭官回家主持編撰《資治通鑒》時，司馬康成為司馬光的助手，負責校對文字。所以，從一定程度上來講，《資治通鑒》能夠成功編撰，第 13 頁

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也有司馬康的一部分功勞。作為我國歷史上第一部編年體通史，《資治通鑒》對后世而言有著極為重大的意義，它是后人進一步研究古代歷史的寶貴資料。

司馬康入仕以來，仕途順遂，先后擔任秘書省正字、校書郎等職，最后官至右諫議大夫。司馬康于公元1090年即元祐五年因病去世，他那時年僅四十一歲，可以算作是早逝了。

司馬光的名言有哪些

司馬光除了擁有極其出眾的政治才能外，他的文學素養也是極其的高。司馬光一生筆耕不輟，寫下了許多膾炙人口的名言。這些名言在今天看來都有著一定的借鑒意義，值得我們細細品味。

司馬光肖像圖

“才者，德之資也；德者，才之帥也”這一句在現今的流傳較為廣泛，也是辯證才與德的關系。司馬光認為一個人如果他單單只有德，而不在意自己才能的培養，那么這個人即使擁有一顆想要做好事的心，也是不會成功的；從另一方面來講，如果那個人光有才，沒有德的話，那么他既會做好事，也會做壞事，只看他自己怎么想了。如果無德，而他的才能又較為出色的話，那么他可能做得壞事的概率就會越大。才與德，兩者缺一不可，相輔相成。

除了上面的這一句，這句“與其得小人，不如交愚人”在現今看來也有著極為重要的意義。這句話的大意就是與一個德行差的人交朋友，還不如跟一個沒有什么天賦但積極努力的人交朋友。這告訴我們，一個人德行差也會影響到身邊的朋友，兩人是相互影響的存在，所以第 14 頁

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選擇朋友時要擦亮眼睛。

在司馬光所寫的《資治通鑒》中，有一句“善可為法。惡可為戒”，這非常值得我們借鑒。司馬光認為要學習一個人的優點和長處，即使不能學習到，也要借鑒一下。除此之外，我們也要看到一個人的缺點，同時告誡自己要注意，不要犯同樣的錯誤。

司馬光好學的故事

南宋著名文學家朱熹曾寫過一本名為《三朝名臣言行錄》的書籍，里面記錄了兩宋時期王侯將相的相關故事。在該書中，有一篇名為《司馬光好學》的文章，講述的是關于北宋時期司馬光的故事。

《三朝名臣言行錄》

司馬光是北宋著名的政治家和文學家，一生的成就非常的高。他生于公元1019年，是陜州夏縣人，共輔佐過四任皇帝，是四朝元老。而《司馬光好學》講的則是司馬光小時候的故事，朱熹有寥寥幾句就勾勒出司馬光在幼時勤奮好學的形象。

司馬光在幼時跟自己的兄弟們一起在書院中學習，年幼的司馬光十分擔心自己的能力不如其他人。司馬光的兄弟已經完成了背誦，跑出去玩耍了，整個教室里只剩下司馬光一人。司馬光獨自一人做在窗邊苦讀，就像古人孔子和董仲舒那樣的刻苦認真，直到自己能夠流利的背誦出來為止。

由于司馬光在幼時便如此認真刻苦，所以到了晚年，司馬光還是記得自己曾經背誦過的文章，印象十分的深刻。司馬光曾經說過：“讀完一本書，就應該將它背誦下來，然后在各種時候都要想想自己背誦第 15 頁

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過的文章，想想這篇文章的內涵是什么，有什么值得深思的地方。這樣一來，就會發現自己又有關于這篇文章的新收獲。

正是司馬光這種好學的態度，才讓他堅持了十五年去編寫一本《資治通鑒》。司馬光好學的態度值得我們后人學習。

司馬光砸缸故事簡介

司馬光生于公元1019年，是北宋時期著名的史學家和政治家。司馬光為人剛正不阿，清正廉潔是北宋時期少有的清官。我國第一部編年體通史《資治通鑒》就是由司馬光主持編撰的，此書對后世而言有著十分重大的意義。除此之外，司馬光在民間流傳最廣的莫過于他砸缸救人的故事了。

司馬光砸缸的雕像

司馬光是陜州夏縣人，其父是被譽為一代名臣的司馬池。出生在書香門第的司馬光，從小就展露出了他不凡的智慧。幼年時的司馬光，有一日與其他眾多小朋友在自家的后院玩耍。這個年紀的小朋友正是好動貪玩的時候，有一個小朋友爬到了院子中的一口大缸上面。大缸之中盛滿了水，看著就非常的危險。

忽然間，小朋友一個不小心，撲通一聲掉進了水缸里。水缸的水很深，個子小小的小孩掉在里面肯定是會被淹死的。周圍的小伙伴們都被這突然間發生的事情給嚇傻了，有的開始哭泣，有的邊哭邊跑向大人們求救。這些小朋友中，只有司馬光很鎮定，他知道水缸太深了，自己肯定是不能將小朋友拉出來的。司馬光環顧四周，發現不遠處有一塊大石頭，于是司馬光抬起大石頭，猛地向水缸砸去。水缸在大石第 16 頁

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頭的撞擊下，很快就出現了一個大洞，水缸里的水嘩嘩的流了出來。等到大人們聽到聲音趕過來時，掉進水缸里是小朋友已經被司馬光救了出來。司馬光砸缸救人的行為，獲得了大人們的一致夸贊。

遇事沉著鎮定，司馬光用他的智慧挽救了小伙伴的生命，值得所有人學習。

司馬光著作介紹

北宋的司馬光不僅是有名的政治家，他更是一名文學家，一生著作頗多。那么，司馬光的著作有哪些呢？在現今比較有名的有《資治通鑒》、《稽古錄》和《潛虛》等一系列著作，這些著作都是珍貴的歷史資料。

編年體通史《資治通鑒》

先來說說《資治通鑒》這本書吧，它是我國歷史上第一部編年體史書。《資治通鑒》里包含了十六個王朝的興衰更迭，近一千三百年的歷史，是現今研究古代歷史的重要文獻資料。司馬光為了編撰《資治通鑒》一書，耗盡了自己的心血，共歷時十九年。

《資治通鑒》共294卷，300萬字左右。其主要內容以國家的政治、軍事這兩方面為主線，再加以國家的經濟、文化和人物評價等輔助內容，司馬光希望后人通過閱讀該書，能夠關心國家興亡，同時警示統治階級要吸取前人的教訓，好好治理國家。

《稽古錄》從一定程度上來講，可以算是《資治通鑒》的姊妹篇。該書一共分為三部分，共二十卷，記錄了從遠古到宋英宗時期歷朝歷代的大事件。《稽古錄》語言簡潔明了，簡單易讀。歷朝歷代對該書第 17 頁

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的評價都很高，明代大哲學家朱熹認為兒童讀完六經后就應該去讀《稽古錄》一書。

《潛虛》一書則是司馬光所寫的一本哲學著作。司馬光在即將要完成這本書的時候因病去世，留下了無盡的遺憾。《潛虛》是司馬光仿照漢代揚雄的寫作手法，以五行為基礎，義理、圖式、術數等為主要內容。

司馬光故事介紹

司馬光是北宋時期有名的政治家和文學家，他為國家嘔盡心血，是一代名臣。民間關于司馬光的故事除了流傳最廣的司馬光砸缸救友的故事外，還有一則非常有名的故事，那就是司馬光剝胡桃的故事。

司馬光石雕

在司馬光小時候，大概只有六七歲左右的樣子，有一日，他想要吃青胡桃，但很可惜他怎么也剝不下青胡桃的皮，司馬光很是著急。他的姐姐見司馬光不能將皮給剝下來，便想要幫忙。但是他的姐姐也不會剝，無奈之下，司馬光只能拿著青胡桃不知所措。

過了一會兒，司馬光家里的女傭看到司馬光拿著一個青胡桃，就明白司馬光是想吃胡桃，但又剝不了皮。于是，女傭便將司馬光手中的青胡桃拿了過來，打了一盆熱水，把青胡桃放進了熱水之中。青胡桃經過熱水的浸泡，就非常容易剝下皮來。

司馬光的姐姐路過時，看到司馬光已經拿著胡桃在那吃了。姐姐很是好奇，于是就問青胡桃的皮是誰剝的。司馬光看了看自己手中的青胡桃說：“青胡桃的皮是我自己剝下來的，只要將青胡桃放進熱水第 18 頁

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里浸泡一下就可以了。”姐姐聽后十分的高興，認為司馬光是一個聰明的小孩子。但司馬光的父親聽到兩人的對話后，非常的生氣，訓斥他：“你怎么敢說謊。”原來，女傭幫助司馬光剝青胡桃皮的事情，被在門口的父親看得一清二楚。

經過這件事后，司馬光再也不敢撒謊了。等到司馬光成人后，他還將這件事記錄下來，時刻提醒自己做人要誠信。

有關司馬光砸缸的故事 篇10

少年司馬光的故事 司馬光的代表詩詞：將相故事

司馬光是北宋著名的政治家、文學家和史學家，讀者對他絕對不會陌生。不過相比于政治上，他領導守舊派大臣和以王安石為首的變法派爭斗；相比于史學上他所著成的高達400多萬字的編年體史書《資治通鑒》，大家對他司馬光砸缸的故事應該更加熟悉。

差不多還在孩童時代，亦或是學生時代，從父母老師以及語文課本中，就接觸到了這個故事。所以這個故事是司馬光在大家心中留下的第一個印記，想忘記都難。

＜司馬光砸缸＞

司馬光自幼聰穎異常，六歲的時候開始受到父親司馬池精心教導，七歲的時候就已經能背誦《左氏春秋》，并且能為大人解釋書中文字表達的是什么意思。這樣一個聰穎的孩子，在面對危難的時候，也能急中生智，救人于危難之中。

司馬光小的時候和一群小伙伴們在后院里玩耍，當時院中有一口大水缸。玩耍的時候，有一個小孩爬到了缸沿上，一不小心就掉進了第 19 頁

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水缸中。

水缸又大又深，里面還裝滿了水。瘦小的孩童掉進去之后，立即就被水淹沒頭頂。其他小孩們看見這番情景，早都被嚇壞了，又哭又叫的跑去找大人求救。

眼見著那孩子馬上就要被淹死了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，就朝水缸使勁兒砸去。

砰的一聲，水缸立馬被石頭砸破。缸里的水，順著洞口迅速的流出來。被水淹沒的小孩，也得以順暢呼吸，最終活了下來。

當被小孩哭叫聲引來的大人跑過來的時候，看見的就是這么一番情景。松了一口氣的同時，也對司馬光小小年紀就表現出來的沉著冷靜十分贊嘆。

這件偶然的事件，被東京和洛陽的人畫成圖冊，廣為流傳，司馬光也因此幼年成名。

＜剝胡桃＞

司馬光砸缸一事，是他幼時最出名的事情，但是并不代表沒有其他故事流傳下來。他大概五六歲的時候，就有一件與剝胡桃有關的事情。

司馬光小的時候有一次拿了一個青胡桃，想吃里面的胡桃。但是他年紀小力氣弱，實在剝不開，于是便把青胡桃給了他的姐姐，讓姐姐幫他剝。他姐姐剝了半天也沒有弄開，最后便生氣的走開了。

司馬光想吃胡桃，卻沒辦法剝開。正在他不知道該怎么是好的時候，家里的一個女傭走了過來。看見司馬光這個樣子，便將胡桃接過第 20 頁

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來，然后又倒了一碗開水，將青胡桃放進去。

經開水這么一泡，胡桃很容易就給剝開了，司馬光于是開開心心的吃起了胡桃。一會兒他的姐姐走出來，看見他正吃胡桃吃的起勁。她對起先沒有剝開胡桃還有一些芥蒂，于是便好奇問司馬光是怎么剝開的。

司馬光當即回答：我想了一個辦法，用開水把胡桃泡了一會兒，很容易就剝開了呀！

司馬光剛說完這句話，就見他的父親走了進來，嚴厲的斥責他：你怎么能說謊呢！父親早在一邊將整個事情的經過都看在了眼里，眼見著司馬光撒謊，于是出來訓斥。

司馬光被父親這么一教訓，也知道自己做錯了，慚愧的低下了頭。這一次低頭和教訓，讓司馬光一直銘記于心，就算后來當上一國宰相，也一直堅持君子作風。

司馬光在是政治家和史學家的同時，還是一位文學家。下面本店鋪為大家摘錄幾首詩詞，讓大家對司馬光的文學素養有一個初步的認識。

《西江月寶髻松松挽就》

寶髻松松挽就，鉛華淡淡妝成。青煙翠霧罩輕盈，飛絮游絲無定。

相見爭如不見，多情何似無情。笙歌散后酒初醒，深院月斜人靜。

《客中初夏》

四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。

更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。

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