(優(yōu)秀課件)-幼兒園小班音樂教案《小小廚師》及教學(xué)反思

2023年12月6日發(fā)(作者：刻章介紹信)

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【活動(dòng)目標(biāo)】

激發(fā)幼兒對(duì)集體唱歌活動(dòng)的樂趣。

引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲并根據(jù)旋律進(jìn)行模唱。

幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：理解歌詞旋律，進(jìn)行模唱歌曲并能自然地表達(dá)出來(lái)。

難點(diǎn)：理解切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸的節(jié)奏。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

炒菜視頻、實(shí)物炒菜一份、圖譜、《小小廚師》音樂、鋼琴。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)導(dǎo)入

通過(guò)實(shí)物菜肴，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

提問：

1、孩子們快看楊老師給你們帶來(lái)了什么?

誰(shuí)做的菜會(huì)這么好吃啊?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)廚師的工作。

2、廚師是怎么做菜的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)并引出切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。

3、楊老師啊就帶大家一起看看廚師是怎樣做的。播放分段視頻并提問這是在做什么?你能學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作嗎?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這位小朋友的動(dòng)作。

(二)展開

1、幼兒欣賞《小小廚師》音樂，感受音樂的旋律并理解歌詞內(nèi)容。

(1)播放音樂，并提出在聆聽音樂時(shí)的要求

楊老師這里也有一首關(guān)于小廚師的歌，你們想聽嗎? 那要認(rèn)真聽，聽聽歌詞里面都說(shuō)了什么?

(2)完整欣賞歌曲后，梳理歌詞內(nèi)容。

歌曲里面都說(shuō)了什么

2、教師完整清唱歌曲，(邊唱邊出示圖譜，一小節(jié)一小節(jié)的出示)再次幫助幼兒理解歌詞和感受歌曲旋律。

這首歌真有意思，楊老師也想來(lái)唱一唱，你們聽聽楊老師唱的怎么樣

楊老師唱的好不好?你們想不想跟著楊老師一起唱?

3、引導(dǎo)幼兒通過(guò)圖譜理解歌詞，并用鋼琴單音伴奏。

那咱們先來(lái)看看歌詞是怎樣的。(配班老師單手彈奏鋼琴，楊老師邊指圖譜邊教幼兒說(shuō)歌詞。一遍)

4、教師分解式教學(xué)，充分讓幼兒理解歌詞和歌曲旋律。

孩子們，現(xiàn)在李老師唱一句，看看你們能不能也用好聽的聲音把它唱出來(lái)?

5、發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒大膽模唱歌曲。

師幼同唱歌曲《小小廚師》，楊老師伴奏。

(三)結(jié)束

小朋友唱的真好，那咱們轉(zhuǎn)過(guò)身為客人老師表演一下吧。之后，帶領(lǐng)孩子們一起分享實(shí)物菜肴。

教學(xué)反思：

這節(jié)《小小廚師》的教學(xué)時(shí)間較短，有的孩子都沒有體會(huì)到，這節(jié)課就這樣的結(jié)束了，讓有的孩子們感到失望。如果這樣是兩課時(shí)來(lái)完成的話，我們可以給孩子更多的機(jī)會(huì)，也可以通過(guò)下節(jié)課來(lái)檢查孩子們這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，或者進(jìn)行新內(nèi)容之前來(lái)復(fù)習(xí)，這樣可以給孩子們更多的機(jī)會(huì)。

幼兒園小班音樂教案《小小廚師》及教學(xué)反思PPT課件

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事后，人們議論紛紛。有的說(shuō)他做得對(duì)，因?yàn)楹⒆涌梢栽偕粋€(gè)，妻子卻不能死而復(fù)活。有的說(shuō)他做錯(cuò)了，因?yàn)槠拮涌梢粤砣⒁粋€(gè)，孩子卻不能死而復(fù)活。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，但也仍然還有一部分家長(zhǎng)并不對(duì)家庭教育的重視不夠，沒有現(xiàn)代家庭教育觀念，依舊堅(jiān)持著落后陳舊的觀念。

（濃郁的東北大碴子味兒配上銷魂大白眼，效果翻倍~）

如果說(shuō)爸媽們自己都不孝敬老人，都不愛老人，那么又怎么去讓孩子愛自己的爺爺奶奶和別的老人家呢？所以爸爸媽媽們平時(shí)要孝敬自己家的老人，而且對(duì)待其他的老人也要有禮貌、有寬容心、有愛心。只有這樣孩子們才會(huì)效仿爸媽，才會(huì)做一個(gè)有愛心、有孝心的人。

還在羨慕別人家寶寶口吐蓮花么？50首兒歌幫你家寶寶學(xué)說(shuō)話！每天一首不重復(fù)哦！寶寶愛聽，媽媽愛唱

有清晰界限的孩子，就懂得了尊重他人的物品所有權(quán)，也知道了如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

給6歲女孩子梳小辮兒很可能讓孩子疼的哇哇叫。6歲的男孩，摔一跤可能哭得讓你詫異他怎么比過(guò)去嬌氣了好多。噩夢(mèng)也因此給6歲娃帶來(lái)很大的困擾。

給孩子的滿足越多，孩子越覺得理所應(yīng)當(dāng)，越要索取。

這三個(gè)字一直是我在育兒道路上最摒棄的一種表達(dá)，聽人說(shuō)聽哪個(gè)人說(shuō)？她是誰(shuí)？她的依據(jù)又是什么？如果沒有那就是胡扯！道聽途說(shuō)、以訛傳訛的成語(yǔ)不用過(guò)多解釋，我們都是有知識(shí)有文化有判斷力的成年人我們要用自己的三觀去衡量一件事，而不是沖動(dòng)的聽人說(shuō)就妄下結(jié)論。所以我們不能自己嚇自己，幼兒園惡性事件到底存在嗎？存在！但是他只是極小概率發(fā)生的事件，既然我們選擇了幼兒園就不要消耗過(guò)多的精力去懷疑、去質(zhì)疑，當(dāng)然如果真的出現(xiàn)問題我們不能逃避更不能極端而是要正面解決問題。

姚佳文圖

站在情感需求的角度解讀孩子愛看電視的原因，這是孩子寂寞無(wú)聊的表現(xiàn)。

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2羞辱或嚴(yán)厲懲罰

女性因生育假、產(chǎn)假，加上喪偶式育兒的現(xiàn)狀，有了小孩后，可能會(huì)更重視家庭。這讓職場(chǎng)更青睞具有相似工作能力的男性。

早熟不必談虎色變，孩子們的智慧發(fā)展沒有我們可以界定的標(biāo)尺，我們大人只要注意觀察孩子們的言行發(fā)展趨向是否正能量就OK啦。

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