疑惑的近義詞

2023年12月6日發(fā)(作者：生日快樂的英語(yǔ))

-

疑惑的近義詞

疑惑的近義詞3篇

疑惑的近義詞1

迷惑：1、亦作"迷或"。 2、辨不清是非;摸不著頭腦迷惑

不解：1、不能解開;不能分開。 2、不能解救;不能和不解

狐疑：懷疑①：滿腹～ㄧ～不決。狐疑

懷疑：①疑惑;不很相信：他的話叫人～ㄧ對(duì)于這個(gè)結(jié)論誰(shuí)也懷疑

疑心：①懷疑的念頭：反生疑心|別起疑心。 ②懷疑：管疑心

困惑：感到疑難，不知道該怎么辦：～不解ㄧ這個(gè)問(wèn)題一直～困惑

納悶：疑惑在胸，心中發(fā)悶：他不解何意，正自納悶|他的態(tài)納悶

猜忌：對(duì)別人懷疑和不滿：平帝時(shí)，王莽專政，朝多猜忌。猜忌

猜疑：1、懷疑，起疑心;對(duì)人對(duì)事不放心。猜疑

疑忌：因懷疑而對(duì)人不滿或做事有所顧忌：今日見了故人，又疑忌

可疑：值得懷疑：形跡～。可疑

思疑：1、猶懷疑。思疑

嫌疑：①被懷疑與某事有牽連：避嫌疑|君子防未然，不處嫌嫌第 1 頁(yè)

共 8 頁(yè)

疑

疑慮：1、懷疑顧慮。疑慮

疑惑的近義詞2

中文發(fā)音：疑惑［yí huò］

詞語(yǔ)解釋：（1）迷惑，不理解。（2）懷疑，不相信。（3）疑慮不安，猶豫不定。

近義詞：迷惑、困惑、懷疑、疑慮

用疑惑造句

1、月兒蒙上輕如蟬翼的薄云，似乎對(duì)這個(gè)世界之間的冷漠疏離疑惑著。

2、他有禮貌得對(duì)我微笑，我滿腹疑惑，他怎么變得那么有禮貌？

3、上課時(shí)間，數(shù)學(xué)老師在黑板上講著知識(shí)，我聽著老師的講課，一臉疑惑的樣子。

4、小明對(duì)媽媽的話感到很疑惑。

5、老師出了一道難題，我疑惑不解。

6、突然大家都靜了，疑惑地看著小明。

7、為什么我怎么鎳基但它都不會(huì)碎呢？這讓我疑惑不解。

8、我對(duì)老師今天在班會(huì)上的言談感到迷惑不解。

9、他怪異的舉動(dòng)令我滿腹疑惑。

10、我很疑惑為什么你出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

11、我對(duì)人是怎么來(lái)的這個(gè)問(wèn)題，疑惑不解。

12、這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難，以至于老師都迷惑不解。

第 2 頁(yè)

共 8 頁(yè)

13、每當(dāng)我和爺爺在一起的時(shí)候，我有一些迷惑不解的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)下他。

14、剛一進(jìn)門，你就劈頭蓋臉的批評(píng)我，真是讓人迷惑不解。

15、即使他解釋的如此清楚，我還是滿腹疑惑。

16、對(duì)于房屋門鎖完好無(wú)損卻被盜竊一空，他感到很疑惑。

17、今天老師出了一道很難的題目，讓全班同學(xué)都迷惑不解。

18、我的書突然找不到了，真讓我疑惑不解。

19、跳繩剛剛還在這，怎么就沒有了呢？這讓我十分疑惑。

20、對(duì)未知世界的疑惑催生了我們對(duì)知識(shí)的渴望。

21、這道題太難了，雖然你給我講了一遍，但是我依然迷惑不解。

22、對(duì)這個(gè)問(wèn)題我感到非常疑惑

用疑惑的近義詞造句

迷惑：他的舉動(dòng)讓我很是迷惑。

困惑：筱筱從未得到過(guò)老師的鼓勵(lì)和幫助，他很困惑這是為什么。

懷疑：我懷疑你是小偷，跟我走一趟吧

疑慮：假如我對(duì)別人講了我心中的疑慮那我不是就傷害到了愛德蒙和您么。

【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。

第 3 頁(yè)

共 8 頁(yè)

二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。

四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。

五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事第 4 頁(yè)

共 8 頁(yè)

物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。

疑惑的近義詞3

注解：

[拼音] [yí huò]

[釋義] 1、迷惑，不理解2、懷疑，不相信3、疑慮不安，猶豫不定

疑惑近義詞：

困惑，懷疑，狐疑，疑忌，疑慮，納悶，迷惑

近義詞造句

1、知理而不付諸行動(dòng)，就是知道得再多，也會(huì)感到困惑的。

2、三月的春風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢，除了帶來(lái)絲絲的困惑，也給我?guī)?lái)了一陣心寒。

3、當(dāng)你困惑時(shí)，書給你啟迪當(dāng)你迷惘時(shí)，書給你指路。當(dāng)你落第 5 頁(yè)

共 8 頁(yè)

寞時(shí)，書給你勇氣。當(dāng)你悲傷時(shí)，書給你歡愉。當(dāng)你狂躁時(shí)，書給你冷靜。當(dāng)你成功時(shí)，書給你導(dǎo)航。

4、做人有困惑，做事有困境，面對(duì)“山重水復(fù)”之關(guān)卡，光有堅(jiān)強(qiáng)的毅志不行，硬闖也不行。解決難題靠的是腦袋，腦袋產(chǎn)生思考，讓思考發(fā)威，在出人意料之處輕松解決問(wèn)題。

5、成長(zhǎng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。

6、人的一生有許多難以取舍，困惑不已的瑣事所糾纏著，這時(shí)所需的就是斷然的舍棄與明智的抉擇，唯一會(huì)限制我們的，就只有決心。

7、哲學(xué)家看了看迷惑不解的弟子，朗聲道：“難道你們看不到他的心靈在快樂地散步嗎?”。

8、就在我迷惑不解的時(shí)候,門外走廊里又傳來(lái)了“黃督察、黃SIR”。

9、我迷惑不解的看著楊胖子,“這有什么意思”。

10、司徒健心里有些迷惑不解,前兩次故意的設(shè)下誘餌,甚至不惜以身做餌,“隱身人”。

11、 ,但見那四只狼亦是一臉的迷惑不解,都搖搖頭,表示不知。

12、第二章死者身上的傷口讓老郝迷惑不解。

13、葉軒身后的戴娜臉上同樣也是一副迷惑不解,如此年輕的高手竟然從來(lái)沒聽說(shuō)過(guò)。

14、看著梁建斌迷惑不解的表情,江山笑了笑,說(shuō)到:“武器都是第 6 頁(yè)

共 8 頁(yè)

有生命的。

15、他用迷惑不解的.眼神看著楊旭東,心在不停的問(wèn)著自己,“這還是楊旭東嗎?是我眼花了,還是我的聽力有問(wèn)題,聽錯(cuò)了?”。

16、阿倫迷惑不解地問(wèn)道:“那是用來(lái)干什么的?”。

疑惑造句

1、我縱情地笑著，幾天來(lái)的疑惑與費(fèi)解全部化作笑聲飛出了心窩，伴著清涼的晨風(fēng)吹響了這個(gè)山城小鎮(zhèn)。媽媽也笑了，人們都跟著笑了、。這是發(fā)自肺腑的歡笑。

2、你有信仰就年輕，疑惑就年老;有自信就年輕，畏懼就年老;有希望就年輕，絕望就年老;歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。

3、孩子們到時(shí)候會(huì)產(chǎn)生的不安、疑惑和好奇心，我認(rèn)為要做能解開那些疑問(wèn)的東西才行，雖然我不知道做不做得到。但在那樣的情況下，那些活在當(dāng)時(shí)的孩子們，我們應(yīng)該給他們什么樣的電影，這次我必須抱著這想法去做。

4、在你疑惑不解的時(shí)候，有一種聲音告訴你答案，是希望;在你迷茫無(wú)助的時(shí)候，有一只手，冥冥中幫助你，是希望;在你窮困潦倒時(shí)，有一筆財(cái)富默默救助你，是希望;在你走投無(wú)路時(shí)，有一盞明燈為你照亮前行的路，是希望。

5、要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續(xù)那種疑惑的狀態(tài)，這是對(duì)徹底探究的動(dòng)力，這樣就不至于在示獲充足理由之前接受某一設(shè)想或肯定某一信念。

第 7 頁(yè)

共 8 頁(yè)

6、你有信仰就年輕，疑惑就年老。有自信就年輕，畏懼就年老。有希望就年輕，絕望就年老。歲月刻蝕的不過(guò)是你的皮膚，但如果失去了熱忱，你的靈魂就不再年輕。

7、貪欲、憎恨、睡眠和昏沉、不安和憂慮、疑惑。

8、人戒分日，人禁不息，不可以分食;方其疑惑，可師，可服。

9、在一件令人疑惑的事情開始時(shí)，我們的信仰，來(lái)自于可以保證我們的探求將會(huì)有結(jié)果的事物上。

10、要容忍心里難解的疑惑，試著去喜愛困擾你的問(wèn)題。也許有一天，不知不覺，你將漸漸活出寫滿答案的人生。

11、我很疑惑，為什么人們曲解我到如此的程度。

第 8 頁(yè)

共 8 頁(yè)

-