《鈴兒響叮當》音樂教案

2023年12月6日發(作者：華辰超市供應鏈)

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《鈴兒響叮當》欣賞音樂教案

外溝門中心校 張健

教材版本：冀教版小學音樂三年級上冊第七單元《異國同音》

教材分析：《鈴兒響叮當》是一首曲調流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野，表現了孩子們熱情奔放的性格，抒發了熱愛美好生活的真摯情感。

教學目標：

一、通過歌曲《鈴兒響叮當》，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。

二、通過不同版本的《鈴兒響叮當》的欣賞，把握不同的音樂要素所帶來的音樂形象的不同。

三、通過給樂曲伴奏，加強學生之間合作能力。

教學重難點：通過對作品的聆聽進一步加深對音樂文化的理解。

教具準備：多媒體課件 薩克斯 打擊樂器

教學過程：

一、引課：

師：同學們，大家好！首先看我們的大屏幕上，這個是什么？

生：圣誕樹

師：對，圣誕樹，可能有同學要疑惑了：圣誕樹是過圣誕節用的，現在還不是圣誕節呢，老師給我們看這個干什么？

師：我想問一下，我們班有多少同學過過圣誕節，又是怎么過的 呢？

生：……

師：今天，老師就準備帶同學們提前過一次圣誕節。

二、導課

1、師：同學們，我們已經看到了圣誕樹和圣誕老人，在過圣誕節的時候有一首非常流行的樂曲你們知道叫什么嗎？

生：知道，鈴兒響叮當

師：好，下面我們就欣賞一下這首圣誕節的歌曲，你們想聽嗎？在聽的同時，同學們要想兩個問題，第一個，這首歌曲是什么速度？第二個這首歌曲是什么情緒？

播放歌曲《鈴兒響叮當》英文版

2、播放中文版《鈴兒響叮當》

師：同學們下面老師給大家播放中文版歌曲，咱們根據音樂的情緒，我們可以把歌曲劃分為幾個樂段？

介紹樂曲《鈴兒響叮當》

3、播放爵士吉他版《鈴兒響叮當》

介紹爵士樂

4、播放搖滾版《鈴兒響叮當》

介紹搖滾樂

5、同學們分成小組，自己設計加入樂器。

師：同學們，我們聽了這么多版本的《鈴兒響叮當》那同學們想不想自己試試加入一些伴奏呢？ 發樂器，學生分組創編，再展示。

三、課堂小結

教師小結：今天一首歡快熱烈的《鈴兒響叮當》把我們帶到了一個美麗圣潔的冰雪世界，我們在樂曲聲中一起感受了圣誕節滑雪的快樂。同時也在音樂聲中領略了多種不同的音樂風格，相信同學們在今后的生活中還會聽到這樣的音樂，接觸到各種不同風格的作品！最后，讓我們在樂曲《鈴兒響叮當》中結束我們的音樂之旅吧！

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