《鐵路信號基礎設備應用與維護》課程標準(高職)

2023年12月7日發(作者：高考高分)

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《鐵路信號基礎設備應用與維護》課程標準

一、課程概述

1. 課程性質

《鐵路信號基礎設備應用與維護》是高職鐵道信號自動控制專業針對鐵路信號設備制造與運用企業的信號設備檢修和維護、安裝調試、參數測試等關鍵崗位，經過對企業崗位典型工作任務的調研和分析后，歸納總結出來的為適應鐵路信號設備檢修和維護、運用等能力要求而設置的一門專業核心課程。

2. 課程任務

《鐵路信號基礎設備應用與維護》課程通過與鐵路信號基礎設備相關的實際項目學習，增強學生對專業基礎設備知識運用的認識，讓他們熟練掌握鐵路信號基礎設備的功能、結構和原理，熟悉鐵路信號基礎設備的檢修、維護、運用及參數測試，從而滿足企業對相應崗位的職業能力需求。

3. 課程要求

通過課程的學習培養學生鐵路車站（區間）信號方面的崗位職業能力，分析問題、解決問題的能力，養成良好的職業道德，為未來從事的車站（區間）信號工崗位工作打下堅實的基礎。

二、教學目標

1. 知識目標

（1） 掌握基本信號設備的作用，構造及工作原理；

（2） 掌握國家鐵路局頒發的標準、規章、規則、規范及圖表符號；

（3） 掌握安全型繼電器的類型和電氣特性；

（4） 掌握繼電電路的分析方法和安全措施；

（5） 掌握信號機日常檢修和故障排查方法；

（6） 掌握軌道電路的日常和集中檢修，以及常見故障排查方法；

（7） 掌握 ZD6、ZYJ7、S700K、ZD（J）9 型轉轍機日常和集中檢修方法和故障排除方法；

（8） 掌握防雷、接地裝置的安裝、測試、日常養護。

2.能力目標

（1） 能了解鐵路信號在指揮行車中的重要作用，掌握基本信號設備的作用，構造及工作

原理；

（2） 能初步掌握鐵道部頒發的標準、規章、規則、規范及圖表符號；

（3） 能識讀各繼電電路、能進行簡單繼電電路分析與測試；

（4） 能對信號機等設備進行日常和集中檢修，排查常見故障；

（5） 熟悉轉轍機的工作原理和電氣參數的測試；

（6） 對軌道電路等在運行過程中出現的常見故障進行排查和檢修；

1（7） 能對 ZD6、ZYJ7、S700K、ZD（J）9 型轉轍機等設備的日常和集中進行檢修，以及故障排查；

（8） 能進行防雷、接地裝置的安裝、測試、日常養護；

3.素質目標

（1） 具備良好職業道德和敬業精神；

（2） 具備人際交流能力、公共關系處理能力和團隊協作精神；

（3） 具有較強的表達能力、溝通能力、組織實施能力；

（4） 具備基本的生產組織、技術管理能力；

（5） 具備“精修細檢”的工匠精神；

（6） 具備節能環保意識。

（7） 培養學生的安全責任意識。三、與前后課程的聯系

1．與前續課程的聯系

本課程的前續課程包括《電工基礎》、《電子技術基礎》等課程，通過這些課程的學習，為本課程繼電電路的分析與測試、信號機的檢修與維護、軌道電路的檢修與維護、轉轍機電氣參數的測試與維護、防雷及接地設備維護等提供理論知識及職業技能基礎。

2. 與后繼課程的關系

本課程為后續課程《車站信號設備應用與維護》、《區間信號設備應用與維護》等課程，通過本課程的學習，可為后續課程中聯鎖控制系統及區間信號控制系統的學習提供了必需的理論基礎知識和專業基本能力。

四、教學內容與學時分配

根據信號工職業崗位的要求，將本課程的教學內容分解為 5 個項目，如表 1 所示。

表 1 課程項目結構與學時分配表

序號項目名稱主要教學內容K1-1 安全型繼電器的結構、工作原理、技術特點。1信號繼電器K1-2 無極、整流、偏極、有極繼電器的結構、工作原理、動作特點和電氣特性。K1-3 繼電器的符號認知作用O1-2 掌握以直流無極繼電器為代表的幾種常用安全型繼電器的結構、工作原理、技術特點。O1-3 掌握繼電器的符號、會分析14教學目標O1-1 了解繼電器在鐵路信號中的學時備注含實踐課時 4課時2

K1-4 繼電電路的基本分析方法 基本電路

意義

O2-2 理解各類信號機的結構與點燈原理

O2-3 掌握信號顯示的表示符號

O2-4 了解未來信號發展趨勢

K2-1 信號的種類

鐵路信號機

K2-2 各類信號機設置

K2-3 信號機結構與點燈原理

K2-4 信號機的顯示

O2-1 掌握各種信號機顯示和設置

含實踐

4 課時

14

2

K3-1 50HZ 工頻交流連續式軌道電路工作原理、檢修內容與方法

K3-2 25HZ 相敏軌道電路工作原軌道電路

理、檢修內容與方法

K3-3 車站軌道電路區段的劃分和命名

K3-4 區間使用的軌道電路制式

O3-1 熟悉 50HZ 工頻交流連續式

軌道電路工作原理、檢修內容與方法

O3-2 熟悉 25HZ 相敏軌道電路工含實踐

4 課時

作原理、檢修內容與方法

O3-3 掌握車站軌道電路區段的劃分和命名

O3-4 了解區間使用的軌道電路制

式

O4-1 理解轉轍機的重要作用

3 12

K4-1 轉轍機的作用

K4-2 ZD6-A 型轉轍機的結構和工

32

含實踐課時 16課時

O4-2 掌握 ZD6-A 型轉轍機的結

作原理、日常和集中檢修內容與方法 構、工作原理、技術參數、檢修內容K4-3 ZYJ7 型的結構和工作原理、日常和集中檢修內容與方法，以及外鎖閉裝置

K4-4 S700k、ZD（J）9 型的結構和工作原理、日常和集中檢修內容

與方法

與方法

O4-3 掌握 ZYJ7 的結構和工作原理、檢修內容與方法，以及外鎖閉裝置

O4-4 掌握S700k、ZD（J）9 型轉轍機結構和工作原理、檢修內容與

方法

O5-1 理解鐵路信號設備防雷的必

K5-1 鐵路信號設備防雷的必要性

防雷和接地裝置

工作原理和應用

要性

K5-2 常用的幾種防雷裝置的結構、O5-2 掌握常用的幾種防雷裝置的應用

K5-3 接地裝置的種類、技術規范。

O5-3 了解接地裝置的種類、技術

規范。

4

轉轍機

5

含實踐

2 課時

6

6

機動安排

4

根據實際情況調整授課內容

與時間

機動

7

期末考試（閉卷）

合計

鞏固學習內容，檢測學習情況

2

84

其中，實踐性教學環節的內容和基本要求如表 2 所示。

表 2 實踐教學內容及基本要求

類別 教學內容 教學要求 場地要求 學時 備注

3 實踐教學

信號繼電器

掌握鐵路信號繼電器結構及其作用組成

具有鐵路信號繼電器實物的場所

4

掌握鐵路信號機各組成部件的功能、構造、 具有鐵路信號機實物鐵路信號機

工作原理

或

模型的場所

4 實踐教學

具有軌道電路實物或掌握軌道電路的類型、結構及功能

模

型的場所

4 實踐教學 軌道電路

實踐教學

轉轍機

防雷和接實踐教學

地

裝置

具有 ZD6 、ZYJ7 、ZDJ9

掌握 ZD6、ZYJ7、ZDJ9 的結構、原理及功能

轉轍機實物或模型的場所

了解鐵路信號防雷和接地裝置的結構組成

及原理

16

具有防雷和接地裝置的

2

場所

合計 30

五、教材的選用

1. 教材選取的原則

按照國家規定選用與課程標準相配套的高職規劃優質教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校建立了由專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經過規范程序擇優選用教材。

2. 推薦教材

《軌道交通信號基礎設備應用與維護》，傅宗純主編，人民郵電出版社出版。 3．參考的教學資料

《鐵路信號基礎》林瑜筠主編，中國鐵道出版社出社。

六、教師要求

專任教師具有高校教師資格和本專業職業資格或技能等級證書；有理想信念、有良好職業道德、有扎實學識、有仁愛之心；具有軌道交通信號與控制等相關專業本科及以上學歷；具有扎實鐵路信號技術相關理論和實踐能力；具有較強的信息化資源應用和開發能力。

兼任教師主要從相關企業聘任，具備良好的思想政治素質、職業道德和工匠精神，具有扎實的鐵路信號專業知識和豐富的實際工作經驗，具有中級及以上相關專業技術職稱，能承擔本課程教學、實習實訓指導等教學任務。

七、學習場地及設施（設備）要求

4理論內容可以采用多媒體教室或理論一體實訓室進行實施，實踐內容采用理實一體實訓室進行實施。

教學設施應包括投影儀、白板或一體機、實驗設備及相關工具，其中實驗設備應包括鐵路信號繼電器、信號機、ZD6-A 型轉轍機、S700k 型轉轍機、ZYJ7

轉轍機、ZD(J)9 轉轍機、軌道電路、防雷和接地裝置等設備。

八、課程資源的開發與利用

積極開發和利用網絡教學資源：課程標準、實訓指導書、授課計劃、電子教案、教學資

源庫等教學文件，及多媒體教學課件、習題、案例庫、試題庫、網絡方案、布線標準、工具軟件、國家級或省級精品在線開放課程等資源。

九、考核方式與標準

高等職業教育培養高素質技術技能型人才，不但要重視學生職業技能和職業素養培養，還要求學生掌握一定的專業基礎理論知識，以利于今后可持續發展。因此需要加強理論知識、職業技能和職業素養等方面的考核評定。

本課程為考試課，采用過程性評價和終結性評價相結合的方法進行，既有理論知識考核，又有學生學習態度、思維能力、動手能力、解決問題的能力等方面的綜合考核，具體評價方法和內容見表 3。

表 3 鐵路信號基礎設備應用與維護課程評價方法和內容

考核類型

考核方式

過程性考核

（10%）

考核內容

課堂提問、課堂紀律、平時作業、單元測試等

期末閉卷理論考試，評價知識目標達成程度。重點考核：

（1） 繼電器的結構、類型及表示。

理論知識

（50%）

終結性考核

（2） 軌道電路的類型、結構、功能、原理、命名等。

（40%）

（3） 信號機的類型、結構、命名及原理。

（4） 轉轍機的類型、結構、原理、作用。

（5） 常用的幾種防雷裝置的結構、原理，接地裝置的種類、技術規范。

過程性考核

（10%）

職業技能

（40%）

實訓表現、實際操作能力、觀察能力、解決問題的能力等

期末技能考試，評價技能目標達成程度。重點考核：

（1） 繼電器結構及電氣參數的測試及標準化作業。

終結性考核

（30%）

（2） 軌道電路結構及電氣參數的測試、標準化作業及安全注意事項。

（3） 信號機結構及電氣參數的測試、標準化作業及安全注意事項。

（4） 轉轍機結構及電氣參數的測試、標準化作業及安全注意事項。

5職業素養

（10%）

到課考勤，學習及工作態度、6S 管理表現、質量觀念、安全意識、合作精神、敬

過程性考核

業精神、團隊意識等納入職業技能考核，在教學過程中記錄評價

6

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