語言：故事《小蛋殼》

2023年12月7日發(作者：窗邊的小豆豆)

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備 課 表

班級： 教師： 第___周星期

活 動

語言：故事《小蛋殼》

名 稱

活 動

1.感知故事中有趣的情節，知道每個小動物都有自己的家。

目 的

活 動

準 備

一、情境表演，激發興趣。

瞧，今天來了一位小客人，它是誰呀？雞寶寶是從哪里出來的呢？讓我們一起來表演小蛋殼的舞蹈吧！

咦，什么聲音？誰在哭啊？猜猜小蛋殼為什么哭呢，讓我們來聽一個《小蛋殼》的故事。

二、分段欣賞，理解故事。

（一）欣賞故事第一、第二段，了解小蛋殼的心愿。

2.學說故事中角色間的對話，并樂于表演。

3.了解小蛋殼的心愿，體驗小蛋殼的心情變化。

課件。

修 改 記 錄

活

動

過

程

小蛋殼怎么啦？原來小蛋殼不再是雞寶寶的家了，雞寶寶又有新家了。小蛋殼很孤單，它打算重新找一個小寶寶做它的家。你覺得小蛋殼會實現它的心愿嗎？

（二）欣賞故事第三至第七段，練習對話。

1.理解故事第三段，學習小蛋殼和小蜜蜂的對話。

小蛋殼遇到了誰？它對小蜜蜂說了什么？那小蜜蜂會愿意小蛋殼做它的家嗎？我們來聽一聽小蜜蜂是怎么說的。

2.理解故事第四段，學習小蛋殼和小螞蟻的對話。

小蛋殼滾到了田埂上，這次它遇到了誰？我們一起來幫小蛋殼問一問小螞蟻吧？小螞蟻會愿意嗎？為什么？

3.理解故事第五、第六段，學習小蛋殼和小青蛙、小蝸牛的對話。

這次小蛋殼滾到了哪里呀？清清的池塘會是誰的家呢？呱呱呱，小青蛙跳來了，他們會說些什么呢？

小蛋殼又滾到一片草地上，咦，這只小動物藏在了哪里？它是誰呢？

4.小結：小動物們的家可真有趣啊，蜜蜂的家在樹上、

活

動

過

程

螞蟻的家在田埂、青蛙的家在池塘、蝸牛的家在背上，不同的小動物它們的家也是不一樣的。

（三）欣賞故事，體驗小蛋殼的心情變化。

1.感知小蛋殼的心情。

小蛋殼找到小寶寶做它的家了嗎？小蛋殼的心里還是怎么樣啊？你有什么辦法幫助它嗎？

2.完整欣賞故事，體驗小蛋殼的心情變化。

小朋友想的辦法可真多呀，原來小蛋殼的用處這么大！那最后小蛋殼有沒有實現它的心愿呢？那我們一起來完整地聽一遍《小蛋殼》的故事吧。

三、活動延伸，遷移經驗。

小蛋殼最后怎么樣啦？現在小蛋殼的心情怎么樣了呢？故事里的小蛋殼遇到了許多小動物，知道了這些小動物都有自己的家，那你們還知道其它小動物的家在那里嗎？

課后

反思

游戲名稱：

游戲活動

游戲目的：

游戲準備：

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