小學作業格式及批改要求

2023年12月8日發(作者：職能結構)

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小學作業格式及批改要求

語文作業格式

1、練習簿左側畫一豎線，寬度1厘米，豎線左側專寫作業題的序號。

2、如果是新課文（包括練習）的第一次作業，居中寫上課題；如果是同一課題的第二次作業，則不寫課題，作業序號承接第一次的作業序號；第三次、第四次作業依次類推。

3、同一次作業每完成一大題，須空一行做第二題；同一大題中每完成一小題，單線簿空一行，雙線簿不空行。

4、記分格一律與作業的末行緊靠右側畫，長度為3厘米，占兩格，在距左側豎線2厘米處畫一豎線，將記分格一分為二，左半格畫一斜線（右上向左下），由學生寫上日期（左上為月，右下為日，只寫數字），右半格由教師打等第。習字冊上的日期用阿拉伯數字書寫，表示月與表示日的數字之間下方用一小圓點間隔開即可。一年級學生作業不畫記分格，教師書寫格式參照習字冊書寫格式、二年級上學期學生方格本可試著打記分格，占兩方格，其他作業不做要求。

5、豎線與記分格一律用鉛筆畫。

6、為求齊整美觀，作業簿宜對折再對折，平均分成四列，如抄寫詞語則每行寫四個。

7、如需訂正，學生須在“訂正”兩字的下一行開始寫上訂正的內容。

8、作文簿的第一頁、第二頁用于寫“目錄”，“目錄”上的作文題書寫（第一格內寫序號，包括標點，然后開始寫題目）；每次作文題目居中，每段開頭空兩格；另起一頁寫下一次作文。

9、自三年級第一學期始，學生語文作業一律用鋼筆書寫，墨水顏色統一用純藍或藍黑。

10、作業封面一律教師用黑色墨水書寫，寫清校名、姓名、班級、教師（教師只寫姓）。 語文作業批改要求

1、批改用筆一律用書寫出的字體為紅色的鋼筆或圓珠筆。

2、批改一律采用等級制，分“優”、“良”、“及格”、“不及格”四等，“優秀”、“良好”可簡寫成“優”、“良”；“及格”、“不及格”不得寫成“及”、“不”。

3、學生抄寫字、詞三至六年級宜每個抄3遍（低年級自行決定，但遍數須統一），正確的打上一個“√”，錯別字用紅筆圈畫出來；其它作業每一題均打“√”或“×”；不得出現整頁或大半頁打“√”或“×”的現象；習字冊批閱時錯別字圈出來即可；低年級抄寫字（詞）作業，同一個字（詞）只須打一個“√”。

4、教師所寫的等第不要超出記分格；如學生作業有錯誤，須在學生記分格的下一行左側緊靠豎線旁寫上“訂正”兩字，后加冒號；字體以楷體為宜，書寫要工整。習字冊上的錯別字訂正在作業下面的空白處，左側同樣要寫上“訂正”兩字，后加冒號。

5、作文基本兩周一篇，小練筆一周一篇。批改學生的作文或小練筆，如遇有錯別字，要圈畫出來，學生的作文除圈畫出來，還要在左側畫一個上方不封口的方格，由學生訂正后再由教師封口；病句在下面畫橫線，要求學生在原句上訂正；佳詞佳句在下面加小圓圈。

6、作文的眉批寫在左側空白處，總評須空兩格開始書寫，書寫要求見第條相關內容。作文眉批占批改人數的三分之一，作文要求每篇總批，總評評語力求針對學生實際，一般在三行左右。

7、每篇作文、小練筆要在右側最后第二格處打上等第，“目錄”部分在右側最后一格處也應打上等第。

8、《一課一練》、《補充習題》的作業各年級視排版情況各年級學科自行統一畫記分格位置、一般一課一劃；如有錯誤，則在“訂正欄”加以訂正。不得出現整頁或半頁打“√”或“×”的現象。

英語作業格式

1、如果是新課文的第一次作業，居中寫上課題；如果是同一課題的第二次作業，則可不寫課題。 2、記分格以作業本上的兩條紅線為寬度，緊靠右側畫，長度為3厘米，寬度為上下四線間隔的一個“寬行”與四線所占的三“窄行”，在距左側豎線厘米處畫一豎線，將記分格一分為二，左半格畫一斜線（右上向左下），由學生寫上日期（左上為月，右下為日，只寫數字），右半格由教師打等第。

3、為求齊整美觀，作業簿宜對折再對折，平均分成四列，如抄寫詞語則每行寫6個，詞組4個，句子2個。

4、如學生作業有錯誤，須在學生記分格的下一行左側緊靠豎線旁寫上“訂正”兩字，后加冒號。

5、學生英語作業一律用鉛筆書寫。

6、作業封面一律教師用黑色墨水書寫，寫清校名、姓名、班級、教師（教師只寫姓）。

英語作業批改要求

1、批改用筆一律用書寫出的字體為紅色的鋼筆或圓珠筆。

2、批改一律采用等級制，分“Ａ”、“Ｂ”、“Ｃ”、“Ｄ”四等，可在等第右上方加一至三顆五角星。

3、學生抄寫單詞宜每個抄四遍，正確的打上一個“√”，錯別字用紅筆圈出；其它作業每一題均打“√”或“×”；不得出現整頁或大半頁打“√<”或“×”的現象。

4、教師所寫的等第不要超出記分格；如學生作業有錯誤，須在學生記分格的下一行左側寫上“訂正”兩字，后加冒號；字體以楷體為宜，書寫要工整。

5、《一課一練》的作業一律在右側打等第，如有錯誤，則選擇“訂正欄”中加以訂正。不得出現整頁或半頁打“√”或“×”的現象。

數學作業格式及批改要求

學生作業格式：

1、每次作業的第一行寫好“練習幾”或“第幾頁”。

2、豎線左側按照書上練習題的序號寫好是第幾題（若是補充的題目，則寫好“補充”二字，再編好題號）。

3、同一次作業每完成一題，需空一行再做第二題。 4、記分格一律與作業的末行緊靠右側畫，長度為3厘米，占兩格，在距左側豎線2厘米處畫一豎線，將記分格一分為二，左半格畫一斜線（右上向左下），由學生寫上日期（左上為月，右下為日，只寫數字），右半格由老師填寫。

5、作業統一用鉛筆書寫，字跡力求端正美觀。

6、應用題需寫答句，“答”字寫在豎線的右側

7、作業封面一律教師用黑色墨水書寫，寫清校名、姓名、班級、教師（教師只寫姓）。

教師批改要求：

1、教師在記分格的右半格填寫的內容分為兩部分：一部分是表示學生作業的正確情況，用“優、良、及格、不及格”來表示；另一部分是表示學生字跡端正美觀情況，用顆“☆”表示。另外，記分格下一行視作業情況可以寫上對學生的建議或激勵語。

2、批改用筆一律用紅色的鋼筆或圓珠筆，字跡宜用楷體，力求工整。學生作業正確的打上一個“√”，錯別字用紅筆圈出；數學作業每一題均打“√”或“×”；不得出現整頁或大半頁打“√”或“×”的現象。

3、教師所寫的等第不要超出記分格；如學生作業有錯誤，須在學生記分格的下一行左側寫上“訂正”兩字，后加冒號；字體以楷體為宜，書寫要工整。

4、練習冊、《補充習題》上批改同上，但需在所打的等第下方寫上日期。

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