文言斷句、翻譯專練

2023年12月10日發(作者：取數函數)

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文言斷句習題專練

1、將下面文言文用斜線斷句

孟子曰孔子登東山而小魯登泰山而小天下故觀于海者難為水游于圣人之門者難為言觀水有術必觀其瀾日月有明容光必照焉流水之為物也不盈科不行君子之志于道也不成章不達

2、將下面文言文中用斜線斷句。

御孫曰儉德之共也侈惡之大也共同也言有德者皆由儉來也夫儉則寡欲君子寡欲則不役于物可以直道而行小人寡欲則能謹身節用遠罪豐家故曰儉德之共也侈則多欲君子多欲則貪慕富貴枉道速禍小人多欲則多求妄用敗家喪身是以居官必賄居鄉必盜故曰侈惡之大也

3、給下段文字標上標點符號。

太宗曾罷朝怒曰會殺此田舍漢文德后問誰觸忤陛下帝曰豈過魏征每廷爭辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝驚曰皇后何為若是對曰妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸備數后宮安敢不賀選自唐劉觫隋唐嘉話

4、為下段文字標注標點。

臣聞齊桓公之郭問父老曰郭何故亡曰以其善善而惡惡也公曰若子之言乃賢君也何至于亡父老曰不然郭君善善不能用惡惡不能去所以亡

5、為下一文段斷句。

子墨子曰萬事莫貴于義今謂人曰予子冠履而斷子之手足子為之乎必不為何故則冠履不若手足之貴也又曰予子天下而殺子之身子為之乎必不為何故則天下不若身之貴也爭一言以相殺是貴義于其身也。

6、陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至元方時年七歲門外戲客問元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉與人期行相委而去元方曰君與家君期日中日中不至則是無信對子罵父則是無禮友人慚下車引之元方入門不顧。(《世說新語·方正第五》)

高考語文文言文翻譯斷句過關檢測

閱讀下面幾個文言小段，完成后面練習。

（一）教子不欺

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反，為女殺彘 。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之是教1

子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。”遂烹彘也。

1.解釋文中加點的詞語

①之： ②適： ③特：

2．翻譯句子

顧反，為女殺彘。

3．給“曾子曰”一段話斷句（用/表示），并翻譯。

斷句：今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也。

翻譯：

4．這段文字說明了什么道理？

（二）臧孫行猛政

臧孫行猛政，子貢非之 ,曰：“獨不聞子產之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚善；有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。子產卒，國人皆叩心流涕，三月不聞竽琴之音。其生也見愛，死也可悲！”

1．斷句并翻譯。

斷句：有大略者不問其短有厚德者不非小疵家給人足囹圄空虛。

翻譯：

2．翻譯：其生也見愛，死也可悲！

（三）知人善任

子產之從政也，擇能而使之。馮簡子能斷大事；子太叔美秀而文；公孫揮能知四國之為①，而辨于其大夫之族姓、班位、貴賤、能否，而又善于辭令；裨諶能謀，謀于野則獲，謀于邑則否。鄭國將有諸侯之事②子產乃問四國之為于子羽且使多為辭令與裨諶乘以適野使謀可否。而告馮簡子，使斷之。事成，乃授子太叔使行之，以應對賓客。是以鮮有敗事。(《左傳·襄公三十一年》)

注：①四國之為：四周鄰國所作的事。 ②諸侯之事：諸侯之間的重大政治活動。

1．解釋下面句中加點字詞：

①文： ②獲： ③鮮：

2．翻譯句子：子產之從政也，擇能而使之。

3．斷句并翻譯

斷句：鄭國將有諸侯之事子產乃問四國之為于子羽且使多為辭令與裨諶乘以適野使謀可否。

翻譯：

4．這段文字說明了什么道理？

（四）宮之奇知虞將亡

伐虢之役，師出于虞。宮之奇諫而不聽，出，謂其子曰：“虞將亡矣！唯忠信者能留外寇而不害。 除暗①以應外謂之忠，定身以行事謂之信。今君施其所惡于人暗不除矣以賄滅親身不定矣夫國非忠不立非信不固。既不忠信，而留外寇，寇知其釁②而歸圖焉。已自拔其本矣，何以能久？吾不去，懼及焉。”以其孥③適西山。三月，虞乃亡。（《國語·晉語二》）

注：①除暗：識破對手的詭計。 ②釁：破綻，弱點。 ③孥：妻子兒女。

1．解釋文中加點的字詞：

①諫： ②圖： ③及：

2．斷句并翻譯。

斷句：今君施其所惡于人暗不除矣以賄滅親身不定矣夫國非忠不立非信不固。

翻譯：

3．翻譯句子：已自拔其本矣，何以能久？

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4．宮之奇的話說明了什么道理？

（五）齊人說靖郭君

靖郭君將城薛，客多以諫。靖郭君謂謁者：“無為客通。”齊人有請者曰：“臣請三言而已矣！益一言，臣請烹。”靖郭君因見之。客趨而進曰：“海大魚。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死為戲。”君曰：“亡，更言之。”對曰：“君不聞大魚乎？網不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊亦君之水也君長有齊蔭奚以薛為？失齊，雖隆薛之城到于天，猶無益也。”君曰：“善。”乃輟城薛。 （《戰國策·齊策一》）

1．解釋文中加點詞語：

①城： ②益： ③更： ④輟：

2．翻譯：失齊，雖隆薛之城到于天，猶無益也。

3．斷句并翻譯。

斷句：今夫齊亦君之水也君長有齊蔭奚以薛為？

翻譯：

4．請說一說這段文字的主旨。

（六）中山君饗士

中山君饗都士，大夫司馬子期在焉。羊羹不遍，司馬子期怒而走于楚，說楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而隨其后者，中山君顧謂二人：“子奚為者也？”二人對曰：“臣有父，嘗餓且死，君下壺餐餌之。臣父且死，曰：?中山有事，汝必死之。'故來死君也。”中山君喟然而仰嘆曰：“與不期眾少其于當厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人。”（《戰國策·中山策》）

1．解釋文中加點詞語：

①饗： ②亡： ③顧： ④餌：

2．翻譯句子：中山有事，汝必死之

3．斷句并翻譯。

斷句：與不期眾少其于當厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人。

翻譯：

4．中山君的感嘆說明了什么？

答：

（七）上下其手

二十六年，楚侵鄭。五月，至于城麇。鄭皇頡戍之。出與楚師戰敗穿封戌囚皇頡公子圍與之爭之。正于伯州犁。伯州犁曰：“請問于囚。”乃立囚。伯州犁曰：“所爭，君子也，其何不知！”上其手，曰：“夫子為王子圍，寡君之貴介弟也。”下其手，曰：“此子為穿封戌，方城外之縣尹也。誰獲子？”囚曰：“ 頡遇王子弱焉。 ” （《左傳·襄公二十六年》）

1．解釋文中加點字詞：

①戍： ②正： ③上： ④獲：

2．斷句并翻譯。

斷句：出與楚師戰敗穿封戌囚皇頡公子圍與之爭之。

翻譯：

3．翻譯：頡遇王子弱焉。

4．“上下其手”后來成為一個成語。從文中內容判斷，請說說這個成語的含義。

答：

（八）子產不毀鄉校

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鄭人游于鄉校，以論執政。然明謂子產曰：“毀鄉校，如何？”子產曰：“何為？夫人朝夕退而游焉以議執政之善否其所善者吾則行之其所惡者吾則改之是吾師也若之何毀之？ 我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止，然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也。 不如小決使道，不如吾聞而藥之也。 ”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人實不才。若果行此，其鄭國實賴之，豈唯二三臣？”仲尼聞是語也，曰：“以是觀之，人謂子產不仁，吾不信也。” (《左傳·襄公三十一年》)

注：子產，名公孫僑，子產是他的字。春秋時著名的政治家。 然明，鄭國大夫，名蔑。鄉校：當時地方公眾聚會議事的場所。

1．解釋文中加點字詞：

①損： ②克： ③信： ④信：

2．斷句并翻譯。

斷句：夫人朝夕退而游焉以議執政之善否其所善者吾則行之其所惡者吾則改之是吾師也若之何毀之

翻譯：

3．翻譯句子：不如小決使道，不如吾聞而藥之也。

4．這則故事表現了子產的什么品質？

答：

（九）曾參殺人

（甘茂曰：）“昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：?曾參殺人。'曾子之母曰：?吾子不殺人。'織自若。有頃焉，人又曰：?曾參殺人。'其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：?曾參殺人。'其母懼，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。今臣之賢不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不適二三人，臣恐王為臣之投杼也。”王曰：“寡人不聽也，請與子盟。”于是與之盟于息壤。(《戰國策·秦策二》)

1．解釋文中的加點字：

（1）處： （2）走：

2．斷句并翻譯。

斷句：夫以曾參之賢與母之信也而三人疑之則慈母不能信也。

翻譯：

3．“臣恐王為臣之投杼也”一句的言外之意是：

答：

（十）襄子飲酒

趙襄子飲酒，五日五夜不廢酒，謂侍者曰：“我誠邦士也。夫飲酒五日五夜矣，而殊不病！”優莫曰：“君勉之！不及紂二日耳！紂七日七夜，今君五日。”襄子懼，謂優莫曰：“然則吾亡乎？”優莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及紂二日耳，不亡何待？”優莫曰：“桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡？然亦殆矣！”(西漢·劉向《新序·刺奢》)

1．解釋下面句中加點字詞：

（1）誠： （2）病： （3）勉：

2．斷句并翻譯。

斷句：桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡？然亦殆矣！

翻譯：

文言斷句標點專練答案與點撥

1、孟子曰（對話標志詞）/孔子登東山而小魯/（對稱）登泰山而小天下/故（句首語氣詞）觀于海者難為水/（類似句式）游于圣人之門者難為言/觀水有術/必觀其瀾/（并列結構）日月有明/容光必照焉（句尾語氣詞）/流水之為物也（句尾語氣詞）/不盈科不行（對稱）/君子之志于道也（句尾語氣詞）/不成章不達

2、共/同也/言有德者皆由儉來也 /夫儉則寡欲/君子寡欲則不役于物/可以直道而行 /小人寡欲則能謹身節4

用/遠罪豐家/故曰/ /侈則多欲/君子多欲則貪慕富貴/枉道速禍 /小人多欲則多求妄用/敗家喪身/是以居官必賄/居鄉必盜（句尾語氣詞、發語詞、特殊句式、固定句式）

3、太宗曾罷朝，怒曰：“會殺此田舍漢！”文德后問：“誰觸忤陛下?”帝曰：“豈過魏征，每廷爭辱我，使我常不自得。”后退而具朝服立于庭。帝驚曰：“皇后何為若是?”對曰：“妾聞主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸備數后宮，安敢不賀?”(選自唐·劉觫《隋唐嘉話》)（對話標志詞“曰、問、”句首標志詞“誰、豈、安、今、故、妾”等）

4、齊桓公之郭,問父老曰：“郭何故亡?”曰：“以其善善而惡惡也。”公曰：“若子之言，乃賢君也，何至于亡?”父老曰：“不然。郭君善善不能用，惡惡不能去，所以亡。”

5、子墨子曰∕萬事莫貴于義∕今謂人曰∕予子冠履∕而斷子之手足∕子為之乎∕必不為∕何故∕則冠履不若手足之貴也∕又曰∕予子天下而殺子之身∕子為之乎∕必不為∕何故∕則天下不若身之貴也∕爭一言以相殺∕是貴義于其身也。 （這段話可斷為十六句。其中借助語末助詞“也”和“乎”可斷五句；借助表示對話關系的“曰”可斷三句；借助疑問語氣詞“何”可斷兩句；借助“子”放在句首作主語可斷兩句；借助前后相似的對偶句可斷兩句；借助先總后分再總的論述方式，又可斷兩句。至此可以斷完十六句。）

6、陳太丘與友期行/期日中/過中不至/太丘舍去/去后乃至/元方時年七歲/門外戲/客問元方/尊君在不/答曰/待君久不至/已去/友人便怒曰/非人哉/與人期行/相委而去/元方曰/君與家君期日中/日中不至/則是無信/對子罵父/則是無禮/友人慚/下車引之/元方入門不顧

文言文斷句翻譯專項練習參考答案

一、1.①到 ②往、到 ③只，不過

2．等我回來，給你殺豬。

3.斷句：嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。

翻譯：孩子是不能和他開玩笑的。孩子沒有知識，等著向父母學習，聽從父母的教誨。現在你欺騙他，這是教孩子騙人啊。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。

4.父母的行為會直接影響孩子，父母應該作子女的表率。

二、 1．斷句：獨不聞子產之相鄭乎？推賢舉能，抑惡揚善；有大略者不問其短，有厚德者不非小疵；家給人足，囹圄空虛。

翻譯：難道沒有聽說過子產作鄭國相的事嗎？推舉品德高尚的人，提拔才能出眾的人，壓制邪惡，褒揚善行；對有杰出謀略的人不去計較他的缺點，對有深厚德行的人不去指責他的小毛病；家家富裕，人人充足，監獄卻空閑了起來。

2．他活著的時候被人們愛戴，死后人們為他悲痛。

三、1、①文雅 ②得到（正確的方法） ③少

2．子產管理政事，總是選擇有能力的人加以任用。

3．斷句：鄭國將有諸侯之事，子產乃問四國之為于子羽，且使多為辭令。與裨諶乘以適野，使謀可否。而告馮簡子，使斷之。事成，乃授子太叔使行之，以應對賓客。

翻譯：鄭國將有諸侯之間重大政治活動的時候，子產就向子羽詢問四周鄰國所做的事情，并讓他多參加談判等交涉的活動。然后和裨諶一同乘車去到郊外，讓他謀劃怎樣做可行，怎樣做不行。然后把計劃告訴馮簡子，讓他參與決斷。一切準備妥當，就交給子太叔讓他去執行，來應對各國賓客。

4．這個故事說明如果知人善任，善于調動大家的積極性，辦事就很少會遭到挫折和失敗。

四、1、①勸告 ②圖謀 ③累及

2．斷句：除暗以應外謂之忠，定身以行事謂之信。今君施其所惡于人，暗不除矣；以賄滅親，身不定矣。夫國非忠不立，非信不固。

翻譯：識破對方的詭計來（與其周旋）應付他們，叫作忠；堅持自身的人格來行事叫作信。現在虞君把自己憎惡的事情施加在別人身上，就說明他沒有識破晉國的詭計；因為貪圖晉國的賄賂就允許他滅掉自己親近的國家，5

就是沒有堅持自己的立身之道。一個國家沒有忠就不能生存，沒有信就不能穩固。

3．（這種做法）已經拔除了自己的根本了，憑什么能長久（存在下去）呢？

4．忠信是立國之本。

五、1．①修筑城墻 ②增加 ③再 ④停止

2．失去齊國，即使把薛地的城池修到天那么高，也還是沒有用處。

3．斷句：君不聞大魚乎？網不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊蔭，奚以薛為？

翻譯：您沒聽說過海里的大魚嗎？用網不能逮住它，用鉤不能牽住它，一旦跳蕩離開了海水，螞蟻就可以稱心如意的把它吃掉了。現在齊國，也就是您的水啊。您如果能長久的有齊國的保護，還要小小的薛城做什么呢？

4．文章主旨是說只有保持國家的強大才能長治久安。

六、1．①宴請 ②逃亡 ③回頭 ④給吃

2．如果中山國有了急難，你們一定要為它效死力。

3．斷句：與不期眾少，其于當厄；怨不期深淺，其于傷心。吾以一杯羊羹亡國，以一壺餐得士二人。

翻譯：給人東西不在于多少，應該在他災難困苦的時候（給予幫助）；怨恨不在于深淺，重要的是不要使人傷心。我因為一杯羊羹亡了國，卻因為一碗飯得到了兩個勇士。

4．說明兩點：一是怨恨不在大小，任何時候都不要做使人怨恨的事；二是要急人之難，在別人困難的時候給以幫助才是最可貴的。

七、1．①守衛 ②評定是非 ③向上，這里指抬高 ④俘虜

2．斷句：出與楚師戰，敗。穿封戌囚皇頡，公子圍與之爭之。

翻譯：（皇頡）出兵與楚國軍隊交戰，打了敗仗。穿封戌抓住了皇頡，公子圍和他爭奪這個俘虜。

3．我是碰上王子才打了敗仗的。

4．比喻耍弄政治手腕，營私舞弊。

八、1．①減少，消除 ②能 ③的確 ④相信

2．斷句：夫人朝夕退而游焉，以議執政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？

翻譯：人們早晚回來到這里游玩，來議論我們執政的好與壞。他們認為好的，我們就推行它，他們憎惡的，我們就改正它。這是我的老師啊，為什么要毀掉它呢？

3．不如稍微疏通，使河水疏導；不如我聽到（這些意見），把它們當作藥物啊。

4．表現了子產善于體察民情，充分尊重民意的從政作風。

九、1．①在，住在； ②逃跑

2．斷句：夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。

翻譯：憑著曾參的賢德，和他母親對他的信任，有三個人懷疑他，就連慈愛的母親都不相信他了。

3．我恐怕您也會聽了有人說我的壞話而懷疑我。

十、1．①確實，實在 ②疲倦 ③努力 2．斷句：桀紂之亡也，遇湯武，今天下盡桀也，而君紂也，桀紂并世，焉能相亡？

翻譯：桀紂之所以滅亡，是因為遇到了商湯王、周武王那樣的賢君，現在天下都是夏桀王，而您是商紂王，桀紂同時存在，怎能互相滅亡呢？

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