簡單兒童畫畫教程_圖文

2023年12月10日發(作者：感恩主題作文)

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簡單兒童畫畫教程

【活動目標】

1、激發幼兒對手指點畫活動的興趣。

2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈。

3、引導幼兒初步學習用食指在指定的范圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

【活動準備】

幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實物一個。

【活動過程】

一、情景導入

教師出示小狗玩具，激發幼兒對活動的興趣。

1、出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢?出示玩具狗，引導幼兒和小狗打招呼。

2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候為什么不高興了?會發生什么事情呢?幼兒猜測教師：我們一起來幫它做一件衣服吧!

二、教師示范

用食指點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

1、教師伸出食指，啟發幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點黑色的斑點。激發幼兒操作的欲望。

2、教師提出操作要求：在小狗身上點畫圓點時要注意點畫均勻。

三、幼兒操作，教師指導

提醒幼兒在輪廓線內畫黑斑點，注意畫面整潔。點畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

四、展示幼兒作品，表揚畫面整潔的幼兒

活動延伸：利用其他形式練習手指點畫。

【教學目標】

1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動中，感知小草綠綠軟軟的特征。 2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料，在紙上點刷草地。

3、愿意參加美術活動，并保持愉快情緒參加游戲。

【教學準備】

1、人手一把小牙刷;

2、兔子標本一只;

3、綠顏料2盒;

4、大張白紙。

【教學過程】

一到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子。

1、春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么?引導幼兒找找草地上的野花和小蟲子。

二邊念兒歌“小草青青”邊做動作。

1、小草青青真漂亮，誰爬出來了?小蟲爬爬小草青青，還有誰跳出來玩了?小兔跳跳小草青青，我們寶寶也出來玩了?寶寶跑跑教師引導幼兒邊念兒歌，邊在草地上做相應的動作。

2、真好玩，寶寶們到媽媽身邊來休息一會。幼兒圍坐在老師身邊。

三小兔吃草，用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。

1、咦，我好像聽到誰在哭?小兔生病了。教師指遠處白紙上的小兔。不能到草地上玩，怎么辦?

2、我們來用能干的小刷子，幫助小兔子家刷上草青的小草地。

3、教師示范用牙刷沾上顏料，在紙上點刷成草地。

4、寶寶們，來跟媽媽一起刷。教師個別指導。

四幼兒在草地上模擬小兔吃草。

幼兒自由在草地上做游戲。

【活動目標】

1.能畫出各種花紋、圖案。 2.感受合作繪畫、拼畫的特殊效果，體驗集體創作的樂趣。

【活動準備】

1.其他班幼兒的繪畫作品。

2.每組一張4開的大紙，水彩筆，透明膠，剪刀。

【活動過程】

一、探索繪畫方法

1.觀看其他班幼兒的繪畫作品，談論自己的感受，產生繪畫愿望。

2.分組觀察作品，討論繪制方法。

3.集體交流，鼓勵幼兒大膽猜想這些畫是怎么畫出來的。

4.明確制作方法：把紙折疊以后，沿著折線剪開，把剪開的每張紙裝飾漂亮以后，再把它們用透明膠粘在一起。

5.討論：怎么才能又快又好地把剪開的紙拼貼起來，變成原來的樣子?折疊后可以在背面按從上到下或從左到右的順序，給每塊紙編號，然后再剪開，畫完后再按編號拼貼

評：視幼兒為學習的主人，啟發幼兒自己發現作品的繪制方法。同時，引發小組討論，幫助幼兒借鑒同伴經驗，進行合作學習。

二、商議分工，合作作畫

1.引導幼兒商議分工，說說誰來折紙，誰來編號，怎么裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽選擇折疊方式和排序符號，提醒幼兒折疊次數不宜太多，三四次即可，并注意按小組商議的順序編號。評：在每組只有一張大紙的情景中，幼兒自覺地協商、分工與合作。無論是順從、妥協，還是激烈的矛盾沖突，都是幼兒去自我中心、積累知識經驗的過程。

3.幼兒選擇自己喜歡的方法進行裝飾。評：幼兒可根據自己的實際水平，按照自己的意愿、方式和速度進行創作。共同的目標，團隊的合作使幼兒的集體榮譽感倍增。教師適度的介入，有效地引發了幼兒間的互教互學。

三、拼貼作品，共同分享

1.各小組拼貼作品，自由談論。當幼兒難以拼貼還原時，教師可引導小組之間交流討論，以便幼兒互相借鑒成功的經驗。

2.師幼共同拼貼全班的作品，欣賞巨大的合作畫，分享成功的喜悅。 3.啟發幼兒找一找自己的畫在什么地方，自己組的畫在什么地方。說說看到全班小朋友的畫合在一起，變出這么大一幅畫，心里是怎么想的。

評：隨著作品面積的拼貼擴大，幼兒在驚嘆的同時，深深感受到了集體力量的巨大。合作作品的特殊效果在帶給幼兒美感的同時，也帶來了成功的喜悅。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

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