考查常見的易混淆易錯讀字及古漢語中通假字的讀音

2023年12月12日發(作者：海港小學)

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考查常見的易混淆易錯讀字及古漢語中通假字的讀音。

1、下列加線字的讀音有誤的一項是( )

A．當它戛(gá)然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。

B．如果希巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會有一天把頭發懸在窗外去晾干，只是為了使那位皇后的珠寶相形見絀(chù)。

C．不少的人對工作不負責任，拈(niān)輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

D．食(sì)馬者不知其能千里而食也。

解析：

一方面注意積累易混淆易讀錯的字，將它們進行歸納、整理讀準它們的字音。如“戛(jiá)”就不能讀成“嘎(gá)”音，“絀(chù)”、“拈(niān)”就不能讀成“zhuō”和“zhān”；另一方面注意古漢語中通假字的讀音，要讀所通的字的讀音。如“食(sì)”通“飼”，讀“sì”。

答案：A

考查形似字、多音多義字的讀音。

2、下面加線字注音全部正確的一項是( )

A．嗜好(hào) 破綻(dìng) 迸流(bèng) 隨聲附和(hé)

B．愜意(xiá) 澎湃(bài) 赫然(hè) 泰然處之(chǔ)

C．綺麗(qǐ) 貯藏(zhù) 樞紐(qū) 茅塞頓開(sāi)

D．肇事(zhào) 歹徒(dǎi) 蕩滌(dí) 鮮為人知(xiǎn)

解析： 本題主要考查形似字與多音多義字的讀音。其中形似字讀音要注意:“綻”讀“zhàn”不讀“(定)dìng”；“愜”讀“qiè”，不讀“峽(xiá)”；“湃”讀“pài”，不讀“拜(bài)”；“樞”讀“shū”，不讀“區(qū)”；“滌(dí)”不要誤讀成“條(tiáo)”。要注意的多音多義字:“和、塞”在上面的語言環境中應分別讀“hè”、“sè”，另外“鮮(xiǎn)”不要讀成了“xiān”。

答案：D

考查漢字的聲調、平舌音與翹舌音等。

3、下列句子中加線字注音不正確的一項是( )

A．他一手拿著布，一手攥(zuàn)著錢，滯笨地轉過身子。

B．我這張笨拙(zhuó)的嘴，想到的也說不出。

C．我們應該本著“懲(chéng)前毖后，治病救人”的態度開展批評與自我批評。

D．他勉強(qiǎng)地從座位上站起來。

解析：

記住漢字的準確讀音，注意方言與普通話的區別，如“笨拙”的“拙”，它的聲調應該是陰平，而不是陽平。利用形聲字的特點巧記翹舌音與平舌音，不能把“攥”誤讀為翹舌音，把“懲”誤讀成上聲。利用音義及詞性記住多音字的讀音，如“強(qiǎng)”。

答案：B

考查同音字與形似字的讀音.

4、下列詞語中加線字讀音不完全相同的一項是( )

A．諦聽 締造 帝王 遞增

B．休憩 迄今 器材 哭泣

C．定單 綻開 錠子 沉淀

D．義務 游弋 藝術 議會 解析：

解答此類題型從兩個方面入手:一是讀準形不同而音同或者音近的同音字，如“休憩”不要誤讀成“休息”，“弋”也不要誤讀為“戈(gē)”；二是形近字尤其是同聲旁的字是否是同音字，要辨別清楚。聲旁相同的形近字，讀音不一定相同。如“綻”、“淀”就不讀成“定”，而分別讀“zhàn”、“diàn”。

答案：C

5、加線字讀音全都相同的一組是 ( )

A．門楣 倒霉 媒體 春光明媚

B．咫尺 旗幟 滯留 無可置疑

C．滑稽 畸形 羈絆 汲取經驗

D．佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐

解析：

本題考查是同音義異字、多音字的讀音。A項“媚”讀“mèi”，其余讀“méi”；B項“咫”讀“zhǐ”，其余讀“zhì”；C項“汲”讀“jí”，其余讀“jī”；D項都讀“zhù”。

答案：D

6、根據文意和拼音，在括號中填寫常用字詞。

①如果要jiàn shǎng( )我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

②先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的zhòu wén（ ）。

③仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出yì yáng dùn cuò( )的話來。

④商店和飯館的門wú jīng dǎ cǎi( )地敞著，面對著上帝創造的這個世界……

解析： 解答此類題，首先要讀準拼音，然后再根據文意推斷詞語的正確寫法，避免寫成同音的字詞。如第①小題，根據拼音和文意，可以知道所填詞語的含義是“鑒別欣賞”所以只能寫“鑒賞”；第②小題中詞語含義是指臉部因收縮而形成的一凸一凹的條紋，應該是“皺紋”；第③、④小題都是填成語，同樣可以根據上面的推斷法，但要注意不把“抑揚頓挫”錯寫成“抑揚頓錯”，“無精打采”錯寫成“無精打彩”。

答案：①鑒賞 ②皺紋 ③抑揚頓挫 ④無精打采

7、根據拼音在括號內工整地寫出漢字，在括號內給加線字注音。

湖畔，春光明媚( )，踏春的少女從我身邊走過。飄揚的黑發，qīng chè( )的目光，花一般清新的紅暈( )，鹿一般qīng yíng( )的腳步，仿佛整個世界都洋溢著她們的歌聲和笑聲。

解析：

此題是在一定的語境中考查漢字的注音與書寫。讀懂詞意很重要。

答案：mèi 清澈

8、根據拼音寫出漢字。

本想(zèng)________送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝葉、一(lǚ)________陽光、一彎素月和在心中積聚多年的一句殷殷的話語、一份濃濃的企盼——朋友，揣著一(kē)________自信的心上路，目標就不再(yáo)________遠。

答案：(1)贈 (2)縷 (3)顆 (4)遙

9、下列詞語中加線字讀音有誤的一項是( )

A．闊綽(chuò) 倔強(jiàng) 無邊無垠(yín)

yùn 輕盈

B．挾持(xié) 提防(tí) 斤斤計較(jiǎo)

C．塑造(sù) 膽怯(qiè) 不偏不倚(yǐ)

D．尋覓(mì) 哽咽(yè) 駭人聽聞(hài) 解析：

此題主要考查考生對常用的多音字和發生了音變的形聲字讀音的辨析與識記。B項中的“提防”的“提”應讀“dī”，“斤斤計較”的“較”應讀“jiào”，“提”是多音字，可據義辨別，“較”系易誤讀的字，平時應多讀，注意識記。

答案：B

10、下列各組加線字讀音完全正確的一項是( )

A．瑣屑(xiè) 兌現(duì) 狡黠(xié) 偃旗息鼓(yǎn)

B．相宜(yí) 殘骸(hái) 祈禱(qí) 鍥而不舍(qiè)

C．污穢(huì) 供給(gòng) 揩油(kāi) 憂心忡忡(chōng)

D．腦髓(suǐ) 蔭庇(yìn) 脊梁(jí) 單槍匹馬(pǐ)

解析：

此題主要考查考生對常用多音字和易習慣性誤讀字的讀音的識記與辨別。A項“黠”，應讀“xiá”；D項“脊梁”的“脊”字應讀“jǐ”，這是考查容易習慣性誤讀字音的辨別；C項“供給”的“供”應讀“gōng”，可根據詞性加以辨別，一般是動詞性的讀“gōng”，名詞性的讀“gòng”。

答案：B

11、閱讀文段，根據拼音寫漢字，給加點的字注音。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好象那紫色沉diàn( )下來了……每一朵盛開的花好像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁( )的笑容，就要zhàn( )開似的。那里裝的是什么仙露瓊( )漿？我湊上去，想摘一朵。

解析： 此題旨在考查特定語境中多音字讀音的辨析和漢字拼音的拼寫能力。“忍俊不禁”的“禁”，據其義應讀“jīn”；“瓊漿”的“瓊”在拼寫時應注意不要丟了韻頭“ī”。

答案： 淀

jīn 綻 qióng

12、下列加線字注音全都正確的一項是( )

A．糾葛(gé) 債券(juàn) 親昵(nì) 侃侃而談(kǎn)

B．靜謐(mì) 饒恕(shù) 蹉跎(cuō) 良莠不齊(xiù)

C．熾熱(chì) 棲息(qī) 摩挲(suō) 拈輕怕重(zhān)

D．勻稱(chèn) 造詣(yì) 湮沒(yān) 危言聳聽(sǒng)

解析：

此題主要考查考生對常用而又易誤讀字的識記與辨別。A項“券”應讀“quàn”，B項“莠”應讀“yǒu”，C項“拈”應讀“niān”。

答案：D

13、下列詞語中加線字的注音有誤的一項是( )

A．差使(chāi) 尋覓(mì) 懦弱(nuò) 隨聲附和(hè)

B．蹣跚(pán) 不屑(xiè) 熱忱(chén) 惟妙惟肖(xiào)

C．闊綽(zhuó) 魁梧(kuí) 粗獷(kuàng) 相形見絀(chù)

D．醞釀(niàng) 狼藉(jí) 秀頎(qí) 地大物博(bó)

解析： 此題主要考查考生對多音字讀音的辨別和對發生音變的形聲字讀音的識記。C項“綽”應讀“chuò”，不能再讀“zhuó”；“獷”應讀“guǎng”。

答案：C

14、給加線的字注音，并根據拼音寫漢字。

2005年春節晚會上，精美絕________(lún)的舞蹈《千手觀音》給觀眾留下了非常深刻的印象。邰麗華與20位同伴結為一體，以“千手觀音”的形象立于蓮花臺上。她們在鑲嵌( )著一千多只手的金________ (bì)輝煌的拱( )門下。用翩躚( )的舞姿和斑________ (lán)的色彩，“傾訴”她們內心世界的美麗話語。

解析：

此題主要考查字音的拼讀與拼寫能力以及辨別具體語境中多音字的讀音。作答時應注意拼寫規則的把握。

答案：倫

qiàn 碧

gǒng xiān

斕

15、下列詞語中加線字注音完全正確的是( )

A．鏗鏘(qāng) 挪動(nuó) 不無裨益(bì)

B．琴弦(xián) 襤褸(lǚ) 載歌載舞(zài)

C．兌換(duì) 處理(chù) 哄堂大笑(hōng)

D．搖曳(yè) 別墅(shù) 大事渲染(xuān)

解析：

此題主要考查考生對拼音拼寫規則的掌握和多音字讀音的辨別。A項“鏗鏘”的“鏘”應讀“qiāng”，拼寫成“qāng”是未掌握好拼音規則，丟掉了韻頭“i”所致。C項“處理”的“處”是多音字，一般作動詞時讀“chǔ”，因而此處讀“chǔ”，D項“渲”讀成“xuān”系習慣性誤讀，應讀作“xuàn”。

答案：B

16、下列句子中沒有錯別字的一項是( )

A．這里盛產優質雪花梨，可以就地取才辦一個水果加工廠。

B．當遇到重大問題需要他拿主意的時候，他反倒遲疑不絕了。

C．今年春節期間，各地電視臺的文藝節目多得令人目不暇接。

D．北京辦奧運，既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全齊美。

解析：

要找出句中的錯別字，考生除要養成據義斷形的習慣，還要有抓錯的敏感，即能快速判斷句中哪些詞可能會出錯，這樣有利于提高答題速度和準確率。此題中，A項的“才”應為“材料”的“材”，B項“絕”應為“決定”的“決”，D項“齊”應“其”。

答案：C

17、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A．愕然 斑瀾 孜孜不倦 白駒過隙

B．拮據 驀然 粼次櫛比 略勝一籌

C．賠償 陰霾 銳不可當 俗不可奈

D．慫恿 錘煉 鞠躬盡瘁 眾說紛紜

解析：

此題旨在考查考生依據詞義字義辨別同音異義形近的字的能力。A項“斑瀾”的“lán”含有“花紋”的意思，故有“文”字旁，應寫作“斕”；B項“粼次櫛比”的“lín”應為“像魚鱗一樣”，故用“鱗”；C項“俗不可奈”的“nài”應為“忍耐”之意，故用“耐”。

答案：D 18、下列詞語沒有別字的一項是( )

A．暇想 遐邇聞名 粗獷 心曠神怡

B．折疊 重巒迭嶂 志趣 趾高氣揚

B．籌備 一愁莫展 惻隱 高深莫測

D．糜爛 風靡一時 震撼 振聾發聵

解析：

A項“xiá想”是指想得很遠，故“xiá”應寫作“遐”；B項“迭嶂”的“迭”應寫作“疊加”的“疊”，“迭”多與時間性事物連用，“疊”多指空間上的。C項“一籌莫展”的“愁”應寫作“籌”，“籌”含有“計策、辦法”之意。

答案：D

19、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A．嫻熟 清澈 油光可鑒 異想天開

B．學藉 理睬 迥然不同 銷聲匿跡

C．附和 僥幸 偷機取巧 興風作浪

D．矜持 懦弱 不屑置辨 寡不敵眾

解析：

B項“學藉”含義“登記”之義，故用“籍”；C項“偷機取巧”應寫作“投機取巧”，系誤解詞義所致錯誤；D項“不屑置辨”的“辨”應寫作“辯”，因這里含有“辯論”的意思。

答案：A

20、下列詞語中有兩個錯別字的一項是( )

A．高談闊論 壇花一現 迫不及待 竊竊私語

B．神采奕奕 彬彬有禮 破鏡重園 月白風清

C．世外桃園 曉風殘月 順藤摸瓜 事倍功半

D．四面楚歌 挺而走險 厚此薄彼 貌和神離 解析：

A項“壇花”的“壇”應寫作“曇”，系固定用法；B項“破鏡重圓”的“圓”含有“團圓”之義，故不可用“園林”的“園”；C項“世外桃源”的“源”為“源頭”之義，故不可用“花園”的“園”；D項“挺”應作“鋌”，“和”應作“合”。

答案：D

21、下列句子中加線的詞語，沒有錯別字的一項是 ( )

A．省領導希望醫務人員以對人民極端負責的精神再接再勵做好非典型肺炎防治工作。

B．令人矚目的伊拉克戰爭打響后，許多撲溯迷離、真假難辨的信息出現在各種媒體上。

C．在事關人民身體健康和生命安危的大是大非面前，必須高度重視，決不能有絲毫懈怠。

D．天空中的各種云塊，正在不斷地堆集著，分裂著，舒展著，飄散著，變換莫測。

解析：

A項“再接再厲”的“勵”應為“厲”，“厲”與“礪”相通，有“磨礪”之義；Ｂ項“撲溯迷離”的“溯”應為“朔”，系因錯讀而錯寫；Ｄ項中“變幻莫測”的“換”應寫作“幻”，“幻”多用于一些抽象的事物。

答案：C

22、下列詞語中沒有錯別的一項是( )

A．臭名昭著 淵搏 迥然不同 矍鑠

B．眾志城成 涉獵 俏無聲息 奢侈

C．麻木不人 憎惡 張冠李戴 狡潔

D．潛滋暗長 堅韌 與日俱增 魁梧

解析：

此題旨在考查同音形字的辨別，需據詞義字義推斷字形，A項“淵搏”的“搏”應改為“博”；B項“眾志城成”應寫作“眾志成城”，“俏無聲息”應寫作“悄無聲息”，C項“麻木不人”“狡潔”應分別寫作“麻木不仁”“皎潔”。

答案：D

23、詞語書寫完全正確的一項是( ) A．孜孜不倦 以強凌弱 姹紫嫣紅

B．杳無消息 油光可鑒 義憤填鷹

C．越俎代庖 中流砥柱 躬籌交錯

D．汗流浹背 深惡痛絕 契而不舍

解析：

此題旨在考查形近字的辨別，但關鍵在克服同音字的干擾。B項“義憤填鷹”的“yīng”意思為為“胸，胸中”故應從“月”部，應寫“膺”；C項“躬籌交錯”應寫作“觥籌交錯”，“觥”是指盛酒的器具；D項“契而不舍”應讀“qiè”而不舍”，應寫作“鍥而不舍”，“契”不讀“qiè”，應讀“qì”。

答案：A

24、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A．狼藉 殘酷 五體頭地 臭名昭著

B．瞻養 恣情 相濡以沫 坐享其成

C．矜持 純粹 直截了當 執迷不悟

D．慟哭 貯藏 混然一體 無暇顧及

解析：

此題主要考查形近同音字的辨別。A項“五體頭地”的“頭”應作“投”，有“投放、擺放”之義；B項“瞻養”應為“贍養”；D項“渾然一體”的“混”應為“渾”，意思“全，完全”。

答案：C

25、改正下列成語中的四個錯別字。注意書寫規范、端正、整潔。

乘風破浪 中西合壁 軒然大波 契而不舍

無解可擊 千錘百煉 心往神弛 開天辟地

_________ __________ ___________ __________

解析： 此題主要考查一些常用字的寫法，答題時要注意據義辨形，克服同音字干擾，如“中西和“bì”的“bì”不要寫成“壁”，應寫作“璧”。

答案：壁——璧 契——鍥 解——懈 弛——馳

26、許多廣告詞借用了成語、俗語，取諧音換新義，朗朗上口，但卻給我們 學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內。

例：空調機——完美無夏(瑕)

A．淋浴器———隨心所浴( ) B．咳嗽藥———咳不容緩( )

C．洗衣機———愛不濕手( ) D．蚊香———默默無蚊( )

解析：

根據成語或俗語的意思來推斷該詞語的正確寫法，不要受廣告詞語賦予該詞的新義的影響。“隨心所欲”中的“欲”是“想要”的意思，不是“淋浴”；“刻不容緩”中的“刻”是指“片刻”，不是“咳嗽”；“愛不釋手”中的“釋”是“放下”的意思，不是“沾濕”；“默默無聞”中的“聞”是“知道”，不是“蚊子”的意思。

答案：欲 刻 釋 聞

27、下列詞語有錯別字的一項是( )

A．震耳欲聾 姿態萬千 變幻莫測

B．問心無愧 揮灑自如 可歌可泣

C．一塵不染 埋頭苦干 平淡無奇

D．眼花潦亂 赫赫有名 申張正義

解析：

根據詞語的含義來推斷詞語的正確寫法。如“再接再厲”、“不假思索”、“病入膏肓”、“奮發圖強”等詞語中的字，都是常常容易寫錯的。“眼花繚亂”中的“繚”是“纏繞”的意思，而“潦”則有“不工整”之意；“申張正義”中的“申張”應為“伸張”，“擴大”的意思(多用于抽象事物)，不能寫作“申張”。

答案：D

28、下列詞語中有四個錯別字，先在錯別字下畫橫線，然后訂正。

震耳欲聾 相形見拙 驀然回首 獲益非淺 眼花瞭亂 無精打采 根深蒂固 與日具增

解析：

本題考查辨析改正錯別字，而且沒有具體的指向。“相形見拙” 的“拙”應為“絀”；“獲益非淺”的“非”應為“匪”。

答案：拙——絀 非——匪 瞭——繚 具——俱

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