留守兒童臨時監護人培訓會活動方案全套資料

2023年12月13日發(作者：忙的反義詞)

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留守兒童臨時監護人培訓會活動方案全套資料

(全套資料，可以直接使用，可編輯 優秀版資料，歡迎下載） 留守兒童臨時監護人培訓會活動方案

一、活動目的：

1.通過展示學生在校學習、習慣培養、文體活動等方面情況,讓臨時監護人真切地了解孩子在校學習生活，感受到孩子的進步和成長。轉變臨時監護人育兒觀念，從過分關注成績到關注孩子健康快樂地成長.

2.宣傳學校教育理念，展示學校良好形象，宣傳德育、教育教學工作，描繪學校發展愿景。

3。通過交流溝通，使臨時監護人學習家教經驗,引領臨時監護人積極熱情地投入到我們的教育教學活動中來，增進臨時監護人與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，充分發揮臨時監護人學校的功效。

4。征集臨時監護人對學校各項工作的建議，并對學科教師的師德及教育教學工作評價.

二、 活動時間、地點、范圍：

1．活動時間：2015年12月16日 下午14:30—17:00。

2．活動地點：學校餐廳

3、臨時監護人會范圍：1-6年級。

三、活動具體要求

1、學校的培訓會主講人做監護人培訓講座. 2、所有班級任課的語文、數學、英語、科學教師,必須與臨時監護人見面交流溝通。本著激勵促進的原則，全面科學地評價學生。

3.每班由班主任選出3—6名品學兼優的學生,負責引領本班學生臨時監護人進入會場,找到自己孩子的座位,并協助班主任在班級展示同學的學習成果。除了指定學生，其他學生家長不得進入校園。

4、成立臨時監護人學校暨臨時監護人會領導工作小組

組長:李鵬

副組長:閆富榮

成員：校班子成員及全體班主任

四、活動過程(會序流程）:

1、班主任12月16日下午2：00到校，在班級接待臨時監護人并組織簽到。

2.2:30——3：00，1-6年級集中會議時間：主持人向臨時監護人介紹活動主題、會議流程;李校長講話；臨時監護人評價教師；班主任分發臨時監護人學校活動通知。

3、學校的培訓會主講人閆富榮校長做監護人培訓講座。

4。3:00——4：30 ,班主任組織召開班級會議：班級介紹、展示學生、經驗交流、班級任課教師與臨時監護人交流溝通。

5。4：30——5:00為臨時監護人和班主任、學科教師個別交流時間。

黑龍鎮中心小學

2021年12月現場監護人安全培訓試題

單位： 姓名: 分數 :

一、填空題；（每題4分，計32分）

1、監護過程中要發揮好（ 保證安全）、( 保證質量)、（ 避免事故）的三個作用.

2、使用氣焊、氣割動火作業時,乙炔瓶應直立放置；氧氣瓶與乙炔氣瓶間距不應小于（5 ）m，二者與動火作業地點不應小于（10） m，并不得在烈日下曝曬。

3、從事高處作業的單位應辦理（作業證)，落實安全防護措施后審批人員現場檢查確認后方可作業。

4、不得在動火點（10 ）m范圍內及用火點下方同時進行可燃溶劑清洗或噴漆等作業

5、動火中斷（ 30 ）分鐘后重新動火時，需要重新進行可燃氣體分析。

6、受限空間照明電壓應小于等于(36)V，在潮濕容器狹小容器內作業電壓應小于等于(12)V

7、臨時用電線路經過高溫、振動、腐蝕、積水的部位時,( 不得有接頭 ），并且采取相應的保護措施。

8、折梯使用時上部夾角以（35°~45°)為宜，鉸鏈應牢固,并應有可靠的拉撐措施。

二、選擇題: （每題2分，計16分 )

1、（ B ）及以上大風、雷電、暴雨、大霧、氣溫大于40℃等惡劣條件下應禁止露天作業。

A．5級 B．6級 C．7級

2、作業前（ A ）分鐘內,應對受限空間進行氣體采樣分析，分析合格后方可進入.

A、30分鐘 B、1小時 C、1.5小時

3、進入受限空間溫度不超過( B ）

A．25℃ B．40℃ C．55℃

4、臨時用電配電箱等電氣設備（ C ）范圍內無危險品。

A．5米 B．10米 C．15米

5、凡距墜落高度基準面( B )及其以上，有可能墜落的高處進行的作業，稱為高處作業。

A、1米 B.2米 C. 3米

6、特殊動火作業和一級動火作業的《作業證》有效期不超過(A） h.二級動火作業的《作業證》有效期不超過72h,每日動火前應進行動火分析

A。8 B.4 C.12

7、臨時用電架空或地面走線有穿越保護措施；架空距地面大于 2。5 米，跨越道路大于（ C）米。

A、 4 B。 2.5 C. 5

8、進入受限空間氧濃度保持在（ B）之間.

A、17%-19% B.18%—23.5% C.18%—25％ 三、簡答題：（每題13分,計52分）

1、什么是“四不動火”？

答：1 動火作業許可證未經簽發不動火;

2 制定的安全措施沒有落實不動火；

3 動火部位、時間、內容與動火作業許可證不符不動火;

4 監護人不在場不動火。

2、 監火人職責

答:1 負責動火現場的監護與檢查，發現異常情況應立即通知動火人停止動火作業,及時聯系有關人員采取措施。

2 應堅守崗位，不準脫崗;在動火期間，不準兼做其它工作.

3 當發現動火人違章作業時應立即制止。

4 在動火作業完成后，應會同有關人員清理現場，清除殘火,確認無遺留火種后方可離開現場。

3、進入受限空間監護人員的職責

答:1 對受限空間作業人員的安全負有監督和保護的職責。

2 了解可能面臨的危害,對作業人員出現的異常行為能夠及時警覺并做出判斷。與作業人員保持聯系和交流，觀察作業人員的狀況.

3 當發現異常時，立即向作業人員發出撤離警報，并幫助作業人員從受限空間逃生，同時立即呼叫緊急救援。

4 掌握應急救援的基本知識。

4、高處作業監護人的職責有哪些？

答：1 確認高處作業相關許可手續齊全。

2 確認作業現場風險削減措施全部落實。

3 確認特種作業人員資格符合要求。

4 核實作業人員與許可證上人員相符。

5 糾正和制止作業過程中的違章行為.

6 當現場出現異常情況立即終止作業,啟動應急預案。

6 監護人應佩戴明顯標志,作業期間不得擅離現場.監護人安全培訓教育試卷

姓名：崗位：分數：閱卷人：時間：年月日

一、 填空題(每題1分，共35分）

1、發生火災事故時，應撥打公司火警 2735119氣防站 2735120，調度 2735132報警進行報警。

2、檢查干粉滅火器壓力時，指針應指在綠色 區域，紅色 區域代表壓力不足，黃色 代表壓力過高.

3、吊裝作業時,監護人宜選擇在作業半徑5 米以外位置監護。

4、施工作業腳手架檢查合格交付使用前,必須在斜道或爬梯入口懸掛綠色警示牌 。

5、動火作業時氧氣瓶與乙炔瓶安全距離為 5 米以上,氣瓶與熱源位置應該相距10米以上.

6、離墜落高度基準面2m以上的高處作業均稱為高處作業，高處作業分為四級，一級：2m≤H≤5m ；二級：5m＜H≤15m;三級：15m＜H≤30m ；特級：H＞30m。

7、“四條紅線"第一條是指可能導致火災、爆炸、中毒、窒息、能量意外釋的 高危和風險 作業。

8、公司重點監管的危險化學品共14種，其中屬于高度化學品的有4種，分別是氨、苯、氯、 硫化氫 。

9、便攜式可燃氣報警器的一級報警值是10％LEL,二級報警值是 20 %LEL.

10、便攜式硫化氫報警器的一級報警值是10ppm,二級報警值是 20 ppm。

11、高處作業人員應系好安全帶，安全帶各種部件不得任意拆除,不得使用損壞的 安全帶.

12、臨時用電架空或地面走線有穿越保護措施；架空距地面的高度應大于2。5 米，跨越道路的高度應大于5

米。

13、吊裝作業停工或休息時不得將吊物、吊籃、吊具和吊索 懸在空中.

14、進入受限空間照明要符合防爆要求，使用小于 24V 安全電壓。

15、受限空間第一次采樣分析合格后，若30 分鐘內無作業人員進入,再需進入時必須進行重新采樣分析。

16、受限空間臨時停止作業時，作業人全部撤出受限空間后,監護人收回作業許可證 。

17、。一處動火是指在設備容器內、正在運行的甲類裝置內、罐區防火堤內不超過 7.5 米范圍，其余地方原則上不超過 15 米范圍的動火。

18、動火作業監護時，監護人必須攜帶便攜式可燃氣報警器 。

19、受限空間作業時，監護人必須攜帶氧含量檢測儀和便攜式可燃氣報警器，一般受限作業檢測頻次是2小時/次 。

20、每處動火點屬地單位和動火作業單位至少各派一人進行監護,以屬地單位 人員監護為主，監護人應佩戴明顯標志，動火作業期間不得擅離現場。

21、使用中的乙炔氣瓶應垂直 放置并固定起來.

22、油品運行部受限空間主要有氣柜 、脫硫塔 、各類儲罐 。

23、用火作業系指在具有火災爆炸 危險場所內進行的施工過程。

二、選擇題（每題1分,共35分）

1、每年A 為環境日。

A、6月5日 B、6月6日 C、7月5日 D、7月6日

2、“四條紅線”第一條是指可能導致火災、爆炸、中毒、窒息、能量意外釋放的A 作業.

A、高危和風險 B、特殊和重大 C、動火和受限 D、高空和吊裝

3、便攜式可燃氣報警器的一級報警值是A %LEL，二級報警值是20%LEL。

A、10 B、20 C、15 D、25

4、便攜式硫化氫報警器的一級報警值是C ppm，二級報警值是20ppm。

A、15 B、25 C、10 D、20

5、動火監護人負責確認動火作業相關許可手續齊全；確認動火作業現場風險削減措施全部落實；核實特種作業 人員資格；糾正和制止作業過程中的C 行為.

A、不安全 B、違法 C、違章 D、違紀

6、監護人應佩戴明顯標志，動火作業期間不得擅離現場，不得從事與監護無關的事.特殊情況需要離開時，應要求動火作業人員停止作業,同時收回C 許可證.

A、受限作業 B、高處作業 C、動火作業 D、挖掘作業

7、動火作業人在動火過程中，出現A 情況或監護人提出停止動火時應立即停止動火。

A、異常 B、特殊 C、危險 D、可疑

8、固定動火邊界外A 米范圍內不準有易燃易爆物品。

A、50 B、40 C、100 D、80

9、吊裝區域應設置B 及明顯的警示標志,非作業人員禁止入內.

A、隔離 B、安全警示帶 C、警示標識 D、圍欄

10、用兩臺或多臺起重機械吊運同一重物時，鋼絲繩應保持 A 。

A、垂直 B、45度 C、交叉 D、平穩

11、高處作業是指在墜落高度基準面 D 米及以上位置進行的作業。

A、2。5 B、1。5 C、3D、2

12、安全繩(系索）是指用于將和錨固點或吊繩相連接,保護人體不墜落的系繩。

A、安全帶 B、安全扣 C、安全鎖 D、安全護欄

13、高處作業的臨邊是指屋頂、地板、甲板或柵格板的B 。

A、邊上 B、外緣 C、終端 D、外面

14、高處作業監護人負責確認高處作業相關許可手續齊全；確認作業現場B 措施全部落實。

A、風險防控 B、風險消減C、應急保護D、隱患排查

15、不得上下垂直進行高處作業，如需分層進行作業,中間應有可靠C 設施。

A、保護 B、防控 C、隔離 D、安全

16、油品運行部硫化氫的儲存場所是液化氣罐區的 C 。

A、丙烯罐區 B、甲醇罐區 C、氣柜脫硫塔 D、碳五罐區

17、A 米及以上的高處作業與地面聯系應設有相應的通訊裝置，并由專人負責通訊聯系.

A、30 B、15 C、20 D、10

18、嚴禁在D及以上大風和雷電、暴雨、大霧等氣象條件下以及40℃及以上高溫、-20℃及以下寒冷環境下從事高處作業，在30℃～40℃的高溫環境下的高處作業應實施輪換作業。

A、五級 B、四級 C、七級 D、六級

19、根據動火部位危險程度，臨時動火分A 、一級動火和二級動火。

A、特殊動火 B、受限動火 C、特批動火 D、高處動火

20、“四不動火”指動火作業許可證未經簽發不動火；制定的安全措施沒有落實不動火；動火部位、時間、內容與動火作業許可證不符不動火；A 不在場不動火。

A、監護人 B、申請人 C、批準人 D、動火人

21、動火作業B 負責提出動火作業申請,辦理動火作業許可證。

A、監護人 B、申請人 C、批準人 D、動火人

22、當現場出現異常情況時，動火A 應立即終止作業，及時進行報警、滅火、人員疏散、救援等初期處置.

A、監護人 B、申請人 C、批準人 D、動火人

23、施工作業必須保證在監護人C 范圍內，不得有阻擋或阻隔。

A、活動 B、可控 C、可視 D、監護

24、氣瓶儲存于空氣C 的地方,四周敞開空間大于75%。 A、潮濕 B、干燥 C、流通 D、流動

25、吊裝作業時，現場負責人應至少要求起重機司機提供人員C 證明和起重機檢驗合格證.

A、體檢 B、安全教育 C、資質 D、操作

26、臨時用電要求接地體長度1.5～2.5米,露出地面B 厘米

A、5-10厘米 B、10-15厘米 C、10-20厘米 D、15—20厘米

27、挖掘作業中,使溝、槽側面與垂直面形成一定角度，防止溝槽側壁坍塌的斜面稱為A 。A、放坡 B、坡度 C、斜坡 D、斜度

28、動火作業監護人確認動火作業相關許可手續C 后方可允許動火。

A、辦理 B、批準 C、齊全 D、可行

29、硫化氫是一種無色,具有 A 的氣體,但極高濃度很快引起嗅覺疲勞而不覺其味。

A、腐臭蛋味 B、刺激性味道 C、臭味 D、酸味

30、發生危險化學品事故后，應該向 B 方向疏散.

A、下風B、上風C、順風 D、側向

31、作業場所氧含量低于A 時,禁止入內以免造成窒息事故。

A、19。5% B、18% C、21％ D、23.5％

32、油品運行部日常維修用火實行每周B 為集中用火日。

A、一 B、二 C、三 D、四

33、裝置停工吹掃期間，A 進行明火作業.

A、嚴禁 B、可以 C、不宜 D、不能

34、在溝（坑、槽）下作業時,嚴禁在離電纜 D 米距離以內作業.

A、4 B、3 C、2 D、1

35、高處作業采用吊籃或吊板應僅限于C 米以下的施工項目。

A、5 B、10 C、25 D、30

三、判斷題（每題1分，共30分)

1、吊裝過程中，出現故障，應立即向指揮人員報告，沒有指揮令，任何人不得擅自離開崗位。（√ ）

2、四條紅線第四條是油氣井井控等關鍵作業。（√)

3、用火監護人私自離開現場又不收回火票停止動火扣200元。(×）

4、嚴禁特種作業無有效操作證人員上崗作業。（√）

5、油品運行部重大危險源分級：主廠區罐區、東罐區為一級危險源,原油罐區為二級危險源。（√）

6、監護人可以不參加由安全管理部門組織的監護人培訓。（×)

7、占用消防通道應辦理“消防道路臨時占用作業申請”。（√）

8、人員與吊物應保持一定的安全距離，放置吊物就位時，應用拉繩或撐竿、鉤子輔助就位。（√)

9、車輛進入裝置區必須開辦車輛進裝置準入證。（√）

10、受限空間停止作業時需加裝人孔鎖。(√）

11、動火作業時，電焊鉗和焊機電纜的絕緣可以有破損,但必須用膠帶纏好。(×）

12、腳手架檢查合格交付使用前，必須在斜道或爬梯入口懸掛紅色警示牌。（×）

13、高處作業遇有七級及以上大風必須停止作業.（×）

14、受限空間作業時現場必須保持始終有人監護、明確聯絡方式。（√）

15、動火作業準備過程中，當乙炔氣瓶瓶閥打不開時停用，可以滴潤滑油。(×)

16、處于生產狀態的工藝生產裝置區（爆炸危險場所以內區域）為二級動火。（×）

17、吊裝區域應設置安全警示帶及明顯的警示標志，非作業人員禁止入內。（√）

18、高處作業人員應接受培訓，患有高血壓、心臟病、貧血等疾病的人員可以適當從事高處作業.(×）

19、臨時供電設施或現場用電設施必須安裝漏電保護器;移動式、手持式電動工具應加裝單獨的電源開關和漏電保護器。(√）

20、所有臨時用電開關應貼有標簽，注明供電回路和臨時用電設備。（√)

21、吊裝區域應設置安全警示帶及明顯的警示標志，非作業人員禁止入內。（√）

22、動火作業應做到“三不動火”.(×）

23、當作業環境發生變化、發生事故或違反臨時用電管理要求，應及時關閉作業許可證，并通知屬地單位。(√）

24、屬地監護人所在崗位班長在進入受限空間作業許可證上會簽，負責作業過程中生產運行與現場監護工作之間的協調。（√）

25、節假日（包括雙休日)期間，正在運行的裝置、罐區及公用工程原則上不允許動火作業，如生產需要必須動火時，可按平時動火等級申請作業。（×）

26、滅火的基本方法有冷卻法、窒息法、隔離法、抑制法。（√）

27、“四不傷害”是指不傷害自己;不傷害他人；不被他人傷害；保護他人不受傷害。（√)

28、“雙控”機制是指風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制。（√）

29、“四不動火”指動火作業許可證未經簽發不動火；制定的安全措施沒有落實不動火；動火部位、時間、內容與批準人簽發時間不符不動火;監護人不在場不動火。（×）

30、液化石油氣的爆炸下限濃度是1.0V％，上限濃度是1.5V％。火災危險性分類是甲A 。(√）公田鎮中心學校

關愛留守兒童志愿服務活動方案

按照縣文明辦志愿服務工作的總體部署，為扎實推進我校學雷鋒志愿服務活動，創造優質育人環境，著力構建和諧教育,學校決定聯合集鎮、村等社區廣泛開展關愛留守兒童志愿服務行動.為推動活動扎實有效開展，特制定本實施方案。

一、組織領導

組 長:汪利軍

副組長：姜忠德 王 瑩

組 員：李 毅 龍 猛 杜勁松 劉衛兵 李新勇

各班班主任

二、活動主題和服務對象

(一）活動主題:關愛留守兒童志愿服務行動。

（二）服務對象：留守兒童（父母雙方或一方長期外出打工,而留守農村的孩子和隨父母務工進城缺乏照顧的農民工子女）.

三、留守兒童服務方式和服務內容

對留守兒童采取“一對一”、“多對一”或“一對多”等形式,廣泛推廣代理家長制,對留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導、心理健康咨詢等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導、心靈有人撫,全力幫助留守兒童快樂、健康成長。

(一）輔導留守兒童學習，培養良好的學習興趣、閱讀習慣等，督促其按時完成作業，引導養成良好的學習行為，使他們學習上有進步。

（二）針對未成年人心理特點和成長規律，加強對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導。陪留守兒童一起游戲、聊天等，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等心理現象進行教育，引導他們養成樂觀、自信、大方、開朗、健全的人格.對懶散、自私、不文明禮貌等行為習慣進行糾正，引導他們養成良好的道德品質和行為習慣。加強與留守兒童監護人的溝通，宣傳講解科學的教育理念和方式，引導監護人正確教育孩子,消除溺愛、教育方式簡單粗暴或漠不關心等現象。

(三)對留守兒童進行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運用法律進行自我保護意識。敦促并幫助父母和監護人主動關心留守兒童健康成長，特別是法定節假日和傳統節日期間，開展“親情傳遞”主題活動。通過 、寫信、網絡視頻、送禮物等方式，讓父母了解、關心其子女成長情況,讓留守兒童感受親情，懂得知恩回報,讓他們在心理上有依靠、在精神上有關愛、在生活上有照顧。

（四）關心留守兒童日常生活，與留守兒童一起過節假日,在“五一”、“端午”等節日贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進行經濟幫扶. 四、工作要求

（一）加強領導,精心組織。學校為關愛留守兒童志愿服務行動提供一定的經費保障，為開展工作提供一定條件。

（二)加強宣傳，廣泛動員。充分利用紅領巾廣播站、校園網絡、標語、宣傳畫、班會等多種形式，廣泛動員學校行政、各年級組長、各班班主任、學生志愿者積極參與，加大宣傳力度，使關愛留守兒童志愿服務行動深入人心.

(三）注意總結，及時推廣。學校制定方案，開展關愛留守兒童志愿服務行動，迅速形成聲勢、形成規模.對活動好的班級和個人,注意總結經驗,及時宣傳推廣。

(四）注重落實,規范管理。學校積極配合縣文明辦組織開展“學雷鋒志愿服務進社區"活動；認真落實以學校為主體的留守兒童教育、管理責任，對在校留守兒童進行摸底調查,建立留守兒童花名冊，制訂落實志愿者關愛計劃和志愿者管理方案,為關愛留守兒童志愿服務行動提供基礎。

公田鎮中心學校

2016年2月29日

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