《畫鴿子》教案精選三篇

2023年12月13日發(作者：外貿部)

-

《畫鴿子》教案

《畫鴿子》教案「篇一」

活動名稱：印手畫鴿子（中班繪畫）馬陸中幼

活動目標：

1、認識幾種簡單的花紋，根據畫面需要按照一定規律排列。

2、體驗裝飾畫的特點和美感。

活動準備：范畫、繪畫工具材料。

活動過程：

一、觀賞與演示

（1）、手掌變鴿子

通過做小手游戲找出拇指，并讓其余四指并攏，飛到紙上變成鴿子。

（2）手指、拇指、手掌分別變成了鴿子的哪一部分？

（3）演示作畫，請一位幼兒“飛”上來，把手放在黑板上，由老師幫助印畫輪廓，注意描畫時手不移動；印反方向的鴿子，先討論用什么方法畫。

（4）范畫上的鴿子和我們平時看見的有什么不同？（花紋）最大的花在哪里？（中間）出示丁紹光的作品，強調裝飾畫的特點（裝飾在重要部位）；試著畫一畫，請個別幼兒上來示范。

二、幼兒創作，教師指導。

（1）、紙為天空，讓鴿子來飛翔。

（2）、啟發幼兒變換手的位置印畫，注意鴿子的畫面布局。

（3）、提醒個別幼兒作畫是離“鴿子”遠點，以免把手指描臟。

（4）、大膽用花紋裝飾，并注意美感。

三、引導評價

（1）、哪只最美？美在哪里？ （2）、為什么有的不美？（體會無規律及平均分布的缺點）

《畫鴿子》教案「篇二」

活動目標

1.學習用手印畫鴿子，激發幼兒的創作興趣。

2.通過活動，激發幼兒的探索欲望，產生熱愛小動物的情感。

活動準備

彩色畫筆，油畫棒，畫紙。

活動過程

一、手影游戲導入

1.課件演示：手影游戲

提問：

你們看到了什么？

這些小動物都是用什么變成的？（手）

你喜歡哪一種小動物？

（請幼兒試著用自己的小手變成喜歡的小動物。）

2.教師用手影演示變成鴿子。

教師：現在，我們讓小手變成的鴿子飛到紙上好不好？

二、教師示范畫鴿子

1.伸出我們的手掌，找一找哪一個是拇指？

讓四個手指并攏，飛呀飛呀，飛到畫紙上（把手重疊在畫面的鴿子上），變成了什么？（鴿子）

2.拇指是鴿子的什么部位？（頭部）

四個手指是什么？（翅膀） 鴿子的身體又是什么印成的？（手掌）

3.你想讓你的小鴿子飛到你的紙上嗎？

請大家把小手放在畫紙上，分辨描畫的各個部位，注意描畫時手不移動。

三、幼兒作畫教師指導

1.啟發幼兒變換手的位置印畫，注意鴿子在畫面上的布局。

2.啟發幼兒印畫時左手不移動，右手稍離左手一圈印畫，避免把手指描臟。

3.大膽的在鴿子上裝飾花紋，并注意顏色深淺。

四、評價作品

這只鴿子顏色真漂亮，用了深淺不一的顏色。這幾只鴿子的顏色不鮮艷，它們都用了深色還淺色？

（感知都是深色或淺色會使顏色不鮮明。）

《畫鴿子》教案「篇三」

活動目標：

1.區別顏色深淺，用深淺對比的顏色配色，使色彩鮮明。

2.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備：

彩色水筆，蠟筆，水彩色(粉紅、粉藍、粉黃)。

活動過程：

1.觀賞與演示：

伸出我們的手掌，找一找哪一個是拇指。讓四個手指并攏，飛呀飛呀，飛到畫紙上，變成了什么?

拇指是鴿子的什么部分?四個手指是什么?鴿子的身體又是什么印成的?

學一學小鴿子飛，請三位幼兒飛到空中來演示。 DD第一位幼兒把手放在黑板上，有老師幫助印畫輪廓，請大家分辨描畫的各個部位。

DD第二位啟發幼兒變換一個位置描畫，注意描畫時手不移動。

DD第三位想一想反方向的鴿子怎么描畫。

小朋友你們平時看見過什么顏色的鴿子?但我們可以給小鴿子畫上更多的顏色，小鴿子的羽毛有淡色和深色就會更漂亮。

2.把畫紙當天空，讓小鴿子都到天空中來飛翔。

3.幼兒作畫，教師指導：

啟發幼兒變換手的位置印畫，印畫時手不移動。

大膽地在鴿子上裝飾花紋，并注意顏色深淺。

小鴿子飛向天空DD用水粉畫云朵。

4.展示作品

活動反思：

通過想象和交流，孩子們的聯想思維和創新思維得到了鍛煉，創造出不同的作品，他們對色彩花紋的設計很自由，色彩夸張，畫面比較漂亮。作為藝術領域中的美術教育活動，倡導的是自由表達，個性展示，我們要尊重每個幼兒的想法與創造，肯定和接納他們獨特的表現方式和審美感受，分享他們創造的快樂。

-