機器人》優質教案、教學設計

2023年12月13日發(作者：應聘信)

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機器人》優質教案、教學設計

機器人教學設計

教材分析】

使學生初步了解機器人的簡單知識，啟發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的熱情。通過教學，感受創新的樂趣，逐步提高學生動手操作的實踐能力。啟發學生大膽想象，引導學生的探究興趣，激發學生的創造性思維和表現欲望。

學情分析】

我們面對的是中學生，他們在實際生活中很少見過真正的機器人，但在信息發達的今天，他們通過讀書、網絡、媒體等都會或多或少有所涉及，本節課的拳ft機器人形象可愛，動作靈活，戰斗性強，學生應該很感興趣。

教學目標】

一）知識目標：

1、研究機器人的相關知識，研究運用零件搭建機器人

設備。

2、熟練地運用遙控器操控機器人設備

二）過程與方法

通過現場演示、圖示導引、學生合作探究的方式完成機器人的搭建。 三）情感態度價值觀

1、運用學生自主、合作、探究的進修方式，啟發學生對科學技術發展的存眷，激發學生酷愛科學的熱情。

2、培養學生的團隊意識、合作能力、探究能力，培養學生在對待科學認真嚴謹的進修態度，在困難面前不放棄、不退縮的優秀品格。

教學重點與難點：

1、重點：研究運用零件搭建拳ft機器人并熟練地運用遙控器操控機器人設備

2、難點：進修運用零件搭建拳ft機器人

教學準備：

機器人相關課件，圖示壓膜紙，機器人實物及模型——掃地機器人，跳舞機器人，拳ft機器人，機器人鐵甲鋼拳比賽場地圖示

教法與學法：

1、教法：演示法、教學法、談話法

2、學法：討論法、合作探究法、任務驅動法

教學過程】

一、設置情境，導入新課：

一）導入新課： 同學們好，歡迎大家來到機器人室。同學們，你了解機器人嗎？你知道中國的最早的機器人是從什么時候開始的呢？

其實，機器人的發展，遠在古代中國就可找到機器人的影子。我國早在三千年前的西周時期就制造出了世界上最早的機器人——歌舞藝人。還有，三國時XXX制作的"木牛流馬"，當木牛流馬在直路上下坡時，可以完整自動化。進入80年代，跟著傳感技術的發展，出現了第二代機器人—有感覺的機器人。第三代機器人是現在正在研究的“智能機器人”。

二）展示圖片，簡單介紹：

今天，教師為大家帶來了好多機器人圖片，讓我們一一認識他們（師展示機器人圖片，并簡單介紹）。

三）師小結：

隨著國家的強盛，科技的發展，機器人改變了我們的生活，使我們的生活更加便利，更加多姿多彩。

二、示范操作，明確任務：

一）示范操作：

我給大家帶來一款機器人，問：同學們猜一猜，這是什

么機器人？（師操作拳ft機器人，生答）對，是拳ft機器人。

這節課我們就搭建這個拳ft機器人，而且教師還設計了 一個環節，那就是“拳王爭霸賽”，我們要選出我們班的“拳王”。

你覺得，哪個隊最有信心是拳王呢？用你的聲音告訴我，幾

隊是拳王呢？固然，前提條件是，肯定要把它搭建出來，有

信心嗎？（生答：有）我相信大家，如果你認真聽老師講解。

會搭建得更順利！

這個時候，同學們坐得更端正了，聽得更認真了）（二）明確任務：

1、搭建機器人，圖文并茂

2、出示研究目標：

1）研究搭建拳ft機器人設備。

2）能闇練地運用遙控器操作控機器人。

3、講解搭建要點：

1）依據圖紙，完成搭建。

同學們依據圖紙進行搭建，圖紙是兩張，正反面，兩張。

彩色，很清晰，如果順利，能完成三個機器人。

2）零件共享，合作共贏。 小隊里的零件大家共同使用，如果三個盒內沒有，要報告老

師，去別的隊里借零件，一般大的零件足夠，缺的是小零件。（3）一個遙控，一人參賽。

每個隊里有一個遙控器，可以操控我們隊里三個機器人，選出一個最牢固而且靈活的機器人，代表本隊參加最后的決賽。

4）困難？解決？

如果在搭建過程中遇到了困難，咱們想辦法解決，小隊內可以互相幫助。搭建完畢，我們讓同學們來談一談，你遇到了哪些困難，是怎樣解決的？

5）商定口號并指導使用——優秀團隊靜悄悄

三、動手搭建，體驗操作：

每隊分三個小組，學生依據圖紙，共同探究，合作共贏。老師巡回指導。

四、探究思考，原理初探：

同學們，在搭建過程當中，碰到了那些困難，是怎樣解決的？學生代表發言，教師及時評價，給予鼓勵。

五、拳王爭霸，一決雌雄：

一）師講比賽規則： 1、位置：藍色四邊形為放置機器人的位置，同時也為起準線。2、規則：機器人翻倒、被推出、零件掉或失控沖出擂臺區即為淘汰。3、冠軍：堅持到最后者為拳王。

二）學生比賽，選出拳王，鼓掌祝愿

三）“拳王”冠軍談獲獎感言

六、拓展提升，回味無窮：

本節課，你有哪些收獲？感想？遺憾？體會？苦惱？康樂？……在這個過程當中，為發言精彩者、表現優秀者，掌聲贊揚與鼓勵。

七、課后探究：

機器人設計中，用到了“曲柄搖桿結構”，同學們通過讀書、上網、查資料等，探究交流一下，看看哪些機械也用了類似的結構？

八、教師寄語：

書山有路，學海無涯。末了，送我們同學一句話;

同學們齊讀）

科技興國，人才強國。機器人的發展是無止境的。讓我們從現在開始，努力研究，打好基礎，用我們所學的知識，去創造世界上最先進的機器人吧！

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