福建省寧德市蕉城區2022-2023學年八年級上學期期中歷史試題

2023年12月14日發(作者：春秋戰國城)

-

福建省寧德市蕉城區2022-2023學年八年級上學期期中歷史試題

一、選擇題

1. 林則徐曾說：“鴉片之為害，甚于洪水猛獸”，“天下萬世之人，亦斷無以鴉片為不必禁之理。”為此他主張（ ）

A．嚴禁鴉片走私 B．開放通商口岸

C．斷絕中英貿易 D．創辦洋務企業

2. 茅海建先生在《天朝的崩潰》一書中寫道：“這場戰爭把中國拖入世界。從此開始，中國遭受了列強的百般蹂躪；從此開始，中國人經受了尋找新出路的百般苦難。”材料中的“這場戰爭”是（ ）

A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭 C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭

3. 當英國獲得“進出口貨物的關稅稅率值百抽五，中國不能自由變更”的特權時，負責與英國交涉簽約的清朝大臣卻認為這是一個很大的外交成功。與此相關的條約是（ ）

A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》

4. 1854年，英、美、法三國向清政府提出修約要求。提出：“準英人隨意往內地各處并海濱各城邑”，自由貿易，“往來無礙”，“ 俱不得在內地津關，重行征稅”“ 內地完全開放”等。這些要求旨在（ ）

A．方便外國人來華旅游 B．進口更多的中國茶葉

C．進一步打開中國市場 D．向中國出口更多糧食

5. 1861年法國巴特雷上尉寫信給雨果，要雨果歌頌他們。他認為，“這次遠征行動是干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。”材料中所謂的“榮耀”，表現為（ ）

A．割占香港島 B．火燒圓明園 C．掀起瓜分狂潮 D．索銀4．5億兩

6. 下表反映的是第二次鴉片戰爭前后，某國割占我國大片領土的概況，該國是（ ）

時間 1858年 1860年

約40萬

1864年

44萬多

1881年

7萬多

總計

150多萬 面積（平方千米） 60多萬

A．英國 B．法國 C．美國 D．沙俄

7. “金陵定鼎，平成永固之基。京曰天京，--悉準乎天命；國為天國，在在悉簡乎帝心。”材料所涉及的歷史事件是（ ）

A．太平天國運動 B．維新變法運動

C．《南京條約》的簽訂 D．義和團運動

8. 制作知識結構圖是學習歷史的一種方法。如圖是“太平天國運動興衰”“示意圖，其中空白處應填入的內容是

A．《海國圖志》

B．《天朝田畝制度》

C．《變法通議》 D．《駁康有為論革命書》

9. 歷史學家范文瀾說：“農民階級消極方面的狹隘性、保守性、私有性……正是這些特性的反映，也決定了太平天國的必然崩潰。”范文瀾分析的是太平天國運動的（ ）

A．影響 B．爆發背景 C．性質 D．失敗原因

10. 學習第一單元《鴉片戰爭》《第二次鴉片戰爭》《太平天國運動》。你認為最能概括這段歷史的主題是 (?? )

A．帝國的彷徨 B．近代化的起步 C．侵略與抗爭 D．王朝的振興

11. 梁啟超在《李鴻章傳》中說道：“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇。”其中“李鴻章之識”指的是

A．剿殺太平天國，挽救清朝統治

B．力主預備立憲，實現政治改良 C．投身洋務運動，力求強兵富國

D．簽訂屈辱條約，留下千古罪名

12. 奕?上奏清廷說：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先。”為此，洋務派創辦了（ ）

A．漢陽鐵廠 B．輪船招商局 C．江南制造總局 D．湖北織布局

13. 對如下圖表格信息解讀正確的是（ ）

京師同文館課程安排

學程 學習內容

第1-外語認、讀、寫和翻譯初步，漢文經學

2年

第3各國地理、歷史和翻譯選編，漢文經學

年

算學（包括代數、平面幾何、立體幾何、三角、微積分），天文，測算（包第4-括航海測算），格物（物理），金石（礦物），化學，機器制造，外語翻8年

譯，萬國公法，漢文經學

A．體現全盤西化 B．排斥自然科技 C．服務自強求富 D．側重政治學說

14. “我立志殺敵報國，今死于海，義也，何求生為！”1894年，下圖人物用熱血和生命踐行這一誓言是在

A．虎門戰役 B．平壤戰役

C．黃海海戰 D．威海衛戰役

15. 如圖的知識卡片內容出自（ ）

1.割讓……臺灣全島及所有附屬島嶼

2.開放蘇州、杭州……為通商口岸

A．《南京條約》 B．《北京條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》

16. “我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利。”最先取得這樣的特權的“彼”國是（ ）

A．英國 B．美國 C．俄國 D．日本

17. 如圖所示為小鐘同學在學習中國近代史時作的讀書摘要。由此判斷，該歷史事件是（ ）

時間：1895年春

地點：北京

代表人物：康有為、梁啟超

意義：拉開了維新變法的序幕

A．戊戌政變 B．洋務運動 C．公車上書 D．虎門銷煙

18. 杜維運在《史學方法論》中說：“所謂原始史料，為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存，數者皆與事件同時。”按照該標準，以下可以作為研究戊戌變法的原始史料的是（ ）

A．湯志鈞先生修訂本《戊戌變法史》 B．歷史教科書中的相關內容

C．歷史劇《戊戌變法》 D．維新派創辦的《時務報》

19. 下圖為某條約的規定。據此推知，該條約使（ ）

第10款：各省官員必須保證外國人的安全，否則立予革職，永不錄用。凡發生反帝斗爭的地方，停止文武各等考試5年。

A．中國人民的負擔日益沉重 B．中國領土主權遭到了破壞

C．科舉考試的規則被迫改變 D．清政府完全成為洋人朝廷

20. 義和團的一些宣傳品中出現過這樣的句子:“最恨和約,一誤至今,割地賠款,害國殃民”“最惡洋貨,如洋燈、洋瓷碗,見即怒不可遏,必毀而后快”。由此判斷下面對義和團的性質概括最準確的是（ ）

A．抗爭與革新 B．自強與排外 C．反清與滅洋 D．愛國與蒙昧

21. 孫中山在中國同盟會機關刊物的發刊詞中把同盟會的綱領闡發為三民主義。此“機關刊物”指的是（ ） A．

B．

D．

C．

22. 如圖為孫中山為“黃花崗七十二烈士”題詞。該題詞應在（ ）

A．1919年 B．1920年 C．1921年 D．1922年

23. 如圖是中國近代史中主題為“近代化的起步”的知識結構圖。下列與圖中數字編號②③相關的歷史事件，對應的是（ ）

A．洋務運動、戊戌變法

C．洋務運動、新文化運動

B．戊戌變法、辛亥革命

D．辛亥革命、洋務運動 24. "甲午中日戰爭"、"戊戌變法"、"辛丑條約"中的"甲午、戊戌、辛丑"均采用

A．年號紀年 B．干支紀年 C．民國紀年 D．公元紀年

25. “它敲響了清王朝的喪鐘”，一個多月后全國一半以上的省份宣布獨立，脫離清政府的統治。“它”是（ ）

A．武昌起義 B．二次革命 C．護國戰爭 D．廣西起義

26.

1912年3月5日《時報》上題為《新陳代謝》的文章曾這樣生動地描述：“剪發興，辮子滅；……天足興，纖足滅；放足鞋興，菱鞋滅；鞠躬禮興，拜跪禮滅。”引起上述變化的直接原因是（ ）

A．洋務運動的興起 B．辛亥革命的推動

C．新文化運動解放了思想 D．中國共產黨的提倡

27. 近代某一法律規定：“中華民國之主權屬于國民全體”“以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權”。該法律的進步性是（ ）

A．確立了民主共和政體 B．宣告了封建制度的終結

C．宣示了中華民族獨立 D．開啟了新民主主義進程

28. 運用時間軸組織教學是培養時空概念的一種常用方式。如圖所示時間軸中方框處的內容指代錯誤的是（ ）

A．興中會成立

C．中華民國成立

二、綜合題

29. 閱讀材料，完成下列要求。

材料 十九世紀六七十年代，普魯士俾斯麥先后接見中國、日本外交使團，后說：“三十年后，日本其強中國其弱乎？日人之游歐洲者，討論學業，講究官制，B．中國同盟會成立

D．袁世凱復辟帝制 歸而行之；中人之游歐洲者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強弱之源，其在此乎？”

——摘編自翦伯贊，鄭天挺主編《中國通史參考資料·近代部分下冊》

(1)根據材料并結合所學知識，簡述中國人游覽歐洲的目的。

(2)你是否同意俾斯麥關于日、中“強弱之源”的觀點？結合所學，簡要說明理由。

30. 閱讀材料，完成下列要求。

材料一

材料二 1901年，清政府與11國簽訂戰后條約。隨后，在北京東交民巷，中國人不準居住，西方各國卻可以派兵駐守，各國公使成為清政府的太上皇。在地方轄區，中國人加入反帝組織的一律處斬，未立刻彈壓懲辦的官員立刻免職并永不錄用。大沽炮臺被削平，從北京到山海關的鐵路12個戰略要地都有外國軍隊駐守。

——摘編自李侃等主編《中國近代史（1840-1919）》

(1)根據材料一的兩幅圖片，簡述兩次侵華戰爭后中國被迫開放的對外通商口岸在地域分布上的變化。并結合所學知識，分析這種變化給中國帶來的危害。

(2)根據材料二并結合所學知識，指出條約的名稱，說明材料二的不平等局面對中國造成的影響。

(3)根據材料一、二，提煉一個主題。

31. 閱讀材料，完成下列要求。 材料一 戊戌政變后數年，革命之論漸昌。1903年，章炳麟著《駁康有為論革命書》、鄒容著《革命軍》，革命之焰益熾。初炳麟與徐錫麟等設光復會于上海，黃興、宋教仁等亦立華興會于湖南。是歲，黃興、宋教仁舉事柳州，敗后，二人走日本，刊雜志《二十世紀之新支那》，以鼓吹革命。1905年，孫文至日本，聯合興中會、華興會、光復會，成立中國同盟會，確定政治綱領，并在《民報》上闡發為“三民主義”。1906，萍瀏醴起義，失敗。1907年孫文領導惠州起義，不克。同年，錫麟、秋瑾舉事，不克。同期，保皇派的《新民叢報》主張君主立憲，與《民報》相對峙，公開論戰…至1911年武昌起義止，革命派先后發動了十余次反清武裝起義。

——摘編自呂思勉《中國近代史》《新編中國史.中國近代史一危局與變革》等

材料二 初中歷史教科書對辛亥革命的評價（部分）

北洋政府時期

南京國民政府時期

50年代

辛亥革命后“專制政體于此告終，共和政體于此開幕矣”

辛亥革命后“帝制告終，民治開始”。

辛亥革命“推翻了中國兩千多年來的封建君主制度，產生了中華民國，制定了‘臨時約法’”

新中國成辛亥革命“推翻了中國兩千多年的封建專制制度，建70年代

立后 立了資產階級民主共和國”。

21世紀

辛亥革命“推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心”。

——摘編自《初中歷史教科書中辛亥革命評價的“變”與“不變”》

(1)根據材料一，指出孫中山的革命思想，并歸納革命黨人為救亡圖存所采取的方式。

(2)根據材料二并結合所學知識，概括不同時期初中歷史教科書對辛亥革命評價的共同之處。

(3)根據材料一、二，概括從中得出的歷史結論。

32. 閱讀材料，完成下列要求。

材料 中國近代史大事記（部分）

時間

1840-1842年

事件

鴉片戰爭 1856-1860年

1894-1895年

1900-1901年

1898年

1900年

第二次鴉片戰爭

甲午中日戰爭

八國聯軍侵華戰爭

戊戌變法

義和團運動高潮

——摘編自部編版《中國歷史》八年級上冊

19世紀60-90年代 洋務運動

(1)根據材料，以世紀、年代的呈現方式，簡述甲午中日戰爭發生的時間。

(2)閱讀以上材料，選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結合材料和所學中國近代史知識加以論述。（要求：觀點明確，根據選擇的兩個歷史事件，并結合所學中國近代史至少一個歷史事件，加以論述，史論結合，條理清楚）

-