新版八年級上冊語文。第二單元綜合性學習。人無信不立。教案

2023年12月15日發(作者：關于桂花的詩句)

新版八年級上冊語文。第二單元綜合性學習。人無信不立。教案

教學目標：

1.深入探究“信”的傳統內涵和現代意義。

2.培養學生的誠信美德。

3.培養學生的口語交際能力，掌握演講技巧。

課時計劃：

第一節課完成活動指導，布置任務，學生開始準備，一周后，用一節課展示活動成果。

活動準備：

1.分組搜集有關“信”的資料，如名言警句、成語典故、名人軼事及其他經典論述，并匯總整理資料。

2.分門別類制作成冊或放到班級博客、公共郵箱、網絡論壇里共享。

3.尋找身邊講誠信的人，了解他們的故事。

4.圍繞“誠信”這一話題，寫一篇演講稿。

精彩導入：

人而無信，不知其可也”“失信不立”這些名言在我們身邊縈繞。誠信自古以來就是我們中華民族的傳統美德。一個人如果失去了誠信，將在社會上難以立足。今天就讓我們一起探討、發現、說出誠信的意義吧！

活動指導：

1.“引經據典話誠信”。各組分別搜集資料，組長匯總整理后分類討論“信”的含義及其對個人、社會、國家的意義，做好記錄。

2.“環顧身邊覓誠信”。認真觀察，善于發現，誠懇地訪問，細心地傾聽，講故事，說感想。訪問長輩，虛心聽取他們對誠信的理解，聯系身邊或社會上不講誠信的反面事例，小組展開討論，討論誠信缺失會帶來的不良影響。

3.“班級演講說誠信”。圍繞“誠信”話題，寫演講稿，在小組試講。小組成員認真聽取并提出修改意見，推薦精彩演講稿和出色演講者參加班級演講會，小組通力合作共同修改演講稿，并為演講者出謀劃策。課代表及小組長統籌安排，協調組織好班級演講會。

成果展示：

展示與“誠信”有關的名言警句，如“失信就是失敗”、“沒有誠實哪來尊嚴”等。

信用是一種無形的力量，也是一種無形的財富。這句話來自松下幸之助。一個人的信用可以影響到他的生活和事業。保持諾言比保護財產更為重要。這句話是XXX說的。

成語“一諾千金”源于《史記·季布欒布列傳》。XXX是一位秦朝末期的義士，他答應過的事情，無論困難再大，他都一定要設法辦好。因此，他深受人們的贊譽。XXX曾向XXX請教名聲之事，XXX聽了XXX的話后非常高興。人們把這個故事概括為“一諾千金”，用來比喻重視諾言，說話算數。

成語“一言九鼎”源于戰國時期的故事。秦國的軍隊團團包圍了趙國的都城邯鄲，形勢十分危急。XXX派XXX到楚國去求援。XXX自XXX提出要去，XXX半信半疑，勉強帶著他一起前往楚國。XXX的一席話說得XXX口服心服，立即答應出兵援XXX。XXX回到趙國后感慨地說：“XXX一至楚，而使楚重于九鼎大呂。”成語“一言九鼎”形容一句話能起到重大作用。

誠信無形，卻可以經天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。近年來，誠信受到了嚴峻的挑戰。保持誠信是我們每個人應該做的事情。我們要學會說話算數，做人守信，這樣才能贏得別人的信任和尊重。

多年前，一位XXX新生入學時，因為不知道該去哪里，他提著大包小包在XXX校園里彷徨。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，就把行李往他身邊一放，請求他看管。一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者仍然在為他守著行李，寸步不離。第二天，他發現那位長者就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家XXX副校長——XXX先生，正坐在主席臺的中央。這件事讓這位學生深受感動，他說XXX身上透出的人格魅力將改變他的一生。誠信就是如此征服著人心。然而，誠信的魅力不止于此。

一位社會學家曾在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。絕大多數成功人士認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中一位只

有小學文化的企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷地發展著自己的事業。我們正處在青少年時期，這是塑造人格、修養品德的重要時期。我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗。如果我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度，將來在競爭中立足是困難的。XXX一諾千金，幼小的XXX坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為公，以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中所起的重要作用。

讓我們努力培養誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光！