信達(dá)外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)月考語文試題含答案解析

2023年12月23日發(fā)(作者：家長(zhǎng)問卷調(diào)查)

信達(dá)外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)月考語文試題

一、積累（37分）

1. 閱讀下列文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

我們徜 ① 徉在語文的天地里，感動(dòng)于鄧稼先“鞠躬盡cuì ② ，死而后已”的一生，領(lǐng)略到黃河偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pò ③ ，感受到端木蕻良在廣大的關(guān)東原野上zhì ④ 痛的愛國(guó)情懷，也見證了楊絳 ⑤ 作為一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍 ⑥ ……閱讀讓我們把生活中寂寞的時(shí)光變成了享受。

[知識(shí)點(diǎn)]

字形 ， 字音

[答案]

cháng瘁魄摯jiàngzuò

[解析]

本題考查注音及根據(jù)拼音寫漢字。

①徜徉：拼音為cháng yáng，彷徨，心神不寧；陶醉于某事物當(dāng)中。

②鞠躬盡瘁：拼音為jū gōng jìn cuì，恭敬謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，盡心竭力，奉獻(xiàn)一切。

③氣魄：拼音是qì pò，意思是指某人身上或行動(dòng)上被激發(fā)出來的做事的魄力；想象力或看法的大膽；氣勢(shì)。

④摯痛：拼音是zhì tòng，因病、刺激或創(chuàng)傷而起的難受的感覺

⑤楊絳：讀音為yáng jiàng，中國(guó)著名的作家，戲劇家、翻譯家。

⑥愧怍：拼音kuì zuò，指慚愧；羞愧。引申為因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安。

2. 一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南。”明代書畫家文微明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水治濕地，也有無數(shù)水井和泉池：既有寬間繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口，你也許會(huì)想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

【小題1】

1.

這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)（

）

ng。 B.

“泊”在此處是“湖”的意思，A.

“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xí應(yīng)讀bó。 C.

【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語氣。 D.

【乙】處應(yīng)填入問號(hào)，表示疑問語氣。

【小題2】

1.

為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：①國(guó)家；②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。

- 2 -

[知識(shí)點(diǎn)]

字音 ， 詞語

[答案]

【小題1】 C

【小題2】

澤國(guó)：多水的地域

[解析]

【小題1】

A.“行”應(yīng)指“走進(jìn)畫里”的意思，而豐“流通”；

B.應(yīng)該“坡”同音；

D項(xiàng)無疑問語氣;

故選C。

【小題2】

此處根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)）：也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”。

古詩(shī)詞積累。（20分）

1. 古詩(shī)文名句默寫。

山川之美，古來共談。“樹樹皆秋色， ① ”是秋意頗濃的山野之美；“ ② ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外大漠雄渾壯麗之美；“

③ ，淺草才能沒馬蹄”是白居易筆下西湖早春的花草之美。

李白《渡荊門送別》一詩(shī)中“ ④ ，云生結(jié)海樓”，雄偉壯觀，想象瑰麗；崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中“ ⑤ ， ⑥ ”，遠(yuǎn)眺漢陽(yáng)，綠草如茵；李清照《漁家傲》一詞中“ ⑦ ， ⑧ ”，海天相接，似夢(mèng)似幻。

然覽物之情，各有不同。面對(duì)傲雪凌霜的松柏，劉楨發(fā)出了“ ⑨ ？ 松柏有本性”的贊嘆；面對(duì)情誼深厚的故鄉(xiāng)水，李白抒發(fā)的是“ ⑩ ，

? ”的思鄉(xiāng)之情；面對(duì)流離失所的海民，曹植詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒“柴門何蕭條， ? ”。

是晏殊對(duì)繁華易盡的無奈和看到舊識(shí)重來的欣喜“ ? ， ? ”；是陶淵明“ ? ，悠然見南山”的閑適淡泊；是李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，

? ”的義無反顧；是朱敦儒“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？ ? ”的無限悲嘆。

[知識(shí)點(diǎn)]

名句名篇默寫

[答案]

- 4 -

山山唯落暉大漠孤煙直亂花漸欲迷人眼月下飛天鏡晴川歷歷漢陽(yáng)樹芳草萋萋鸚鵡洲天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞豈不罹凝寒仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟狐兔翔我宇無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來采菊東籬下提攜玉龍為君死試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州

[解析]

本題考查古詩(shī)填空。

作答此題時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“唯、暉、歷歷、萋萋、罹凝寒、揚(yáng)州”等字容易寫錯(cuò)。

2 下列各句中，對(duì)古詩(shī)文名句理解或運(yùn)用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

A.

杜甫《春望》中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”借花鳥抒寫憂國(guó)傷時(shí)之感。 B.

杜牧的《赤壁》中，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，從反面落筆，假使這次東風(fēng)不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢(shì)將完全改變。 C.

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，寫出詞人誤入藕花深入，急于劃出，卻驚起一群水鳥的煩悶之情。 D.

李師傅雖已退休，但仍然熱心于小區(qū)的文化建設(shè)工作，勞心勞力，發(fā)揮余熱，真是“老驥伏櫪，志在千里”啊。

[知識(shí)點(diǎn)]

詩(shī)歌鑒賞

[答案]

C

[解析]

本題考查詩(shī)句理解。

C.“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”抒寫李清照少女時(shí)期的風(fēng)流事跡，記載她醉酒貪玩的頑皮情事，不知是真的醉酒抑或是兀自陶醉，讓她高興忘歸，誤入蓮藕池塘。不期而來的際遇，她不吃驚、不害怕，反而漾起玩心，興致勃勃地欣賞因?yàn)樗呐e動(dòng)而帶給池塘鳥禽們的一陣慌亂。整首詞筆調(diào)輕松、活潑，動(dòng)感流暢自然、趣味盎然，選項(xiàng)“驚起一群水鳥的煩悶之情”理解有誤。

故選C。

3. 楹聯(lián)是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，因古時(shí)多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名。楹聯(lián)又稱對(duì)聯(lián)或?qū)ψ樱笞謹(jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)，詞義相關(guān)，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)。請(qǐng)從下面的句子中，找出能夠組成一副對(duì)聯(lián)的兩句話，抄寫在橫線上。

A.立志讀盡人間書 B.人生唯因讀書好 C.懸梁刺股求學(xué)路 D.發(fā)憤識(shí)遍天下字

上聯(lián) ① 下聯(lián) ② 。

[知識(shí)點(diǎn)]

對(duì)聯(lián)

- 6 -

[答案]

DA

[解析]

本題考查對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。根據(jù)這個(gè)要求ACD項(xiàng)第一個(gè)詞的詞性相同，都是動(dòng)詞。B項(xiàng)“人生”為名詞，與其它幾項(xiàng)的開頭兩字的詞性不同，不能構(gòu)成對(duì)聯(lián)形試，排除B。再看A項(xiàng)第二組詞語“讀盡”，C項(xiàng)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“刺股”詞性與A項(xiàng)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)“讀盡”不完全相對(duì)，不適合。再看D項(xiàng)對(duì)應(yīng)位置詞語為識(shí)遍與A項(xiàng)的“讀盡”對(duì)仗工整，“立志”對(duì)“發(fā)憤”，“讀盡”對(duì)“識(shí)遍”，“人間書”對(duì)“天下字”。且“字”讀作zì，是仄聲字，“書”拼音shū，為平聲字，按照“仄起平收”的原則，故答案為：上聯(lián)D 下聯(lián)A。

4. 下列文學(xué)、文化常識(shí)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.

“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱。歐陽(yáng)修是其中之一，他是宋代著名的政治家、文學(xué)家，我們學(xué)過他的文章《賣油翁》，將要學(xué)他的詞《采桑子》。 B.

鄭谷有詩(shī)曰：“何事文星與酒星，一時(shí)鐘在李先生。高吟大醉三千首，留在人間伴月明。”詩(shī)中的李先生指的是李賀。 C.

“社”是土地神，“稷”是谷神，古代

文化中常用“社稷”作為國(guó)家的代稱。這樣的代稱還有很多，比如：“杏花雨”指春雨，“烽煙”指戰(zhàn)爭(zhēng)，“絲竹”指音樂，“簪纓”指達(dá)官顯貴。 D.

《紅星照耀中國(guó)》《長(zhǎng)征》是紀(jì)實(shí)作品，而《昆蟲記》《星星離我們有多遠(yuǎn)》則是科普作品。

[知識(shí)點(diǎn)]

文學(xué)常識(shí)綜合 ， 文化常識(shí)綜合

[答案]

B

[解析]

本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

B.詩(shī)句出自鄭谷讀了李白的詩(shī)以后寫的《讀李白集》，根據(jù)題干中“大醉”、“明月”等意象可推知為李白。李白的詩(shī)，離不開酒和月。可以說，酒，是李白一生最忠實(shí)的知己，伴他度過了六十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，借酒寫詩(shī)，酒中成詩(shī)，借著酒力肆意揮灑他的情緒，活脫脫地表現(xiàn)了李白豪放不羈的性格和卓爾不群的形象。這與“高吟大醉三千百”相符。月，是他畢生追逐的夢(mèng)中情人，皓月當(dāng)空時(shí)，引起了他無窮的遐想，寄托了李白無盡的思念，這與“留著人間伴月明”相符。

故選B。

二、閱讀（56分）

（一）名著閱讀（22分）

- 8 -

1. 表格中的句子是對(duì)不同名著的評(píng)論，請(qǐng)分別為下面的名著選擇正確的一項(xiàng)。

名著 《紅星照耀中國(guó)》 《寂靜的春天》 《昆蟲記》

A.如果沒有這本書，環(huán)境運(yùn)動(dòng)會(huì)被延誤很長(zhǎng)時(shí)間，或者現(xiàn)在還沒有開始。

評(píng)論 B.它在全世界有億萬讀者，它是忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本書。

C.哲學(xué)者一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫。

[知識(shí)點(diǎn)]

名著導(dǎo)讀 ， 美國(guó) ， 法國(guó)

[答案]

《紅星照耀中國(guó)》；B 《寂靜的春天》

A；《昆蟲記》

C

[解析]

本題考查名著內(nèi)容理解。

《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，于1937年10月在倫敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯

燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字。故與B選項(xiàng)中“忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本書”相吻合。

《寂靜的春天》是美國(guó)科普作家蕾切爾·卡遜創(chuàng)作的科普讀物，首次出版于1962年。在這本書中，卡遜以生動(dòng)而嚴(yán)肅的筆觸，描寫因過度使用化學(xué)藥品和肥料而導(dǎo)致環(huán)境污染、生態(tài)破壞，最終給人類帶來不堪重負(fù)的災(zāi)難，闡述了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，用生態(tài)學(xué)的原理分析了這些化學(xué)殺蟲劑對(duì)人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，無異于飲鴆止渴，人類應(yīng)該走“另外的路”。故與A選項(xiàng)“環(huán)境運(yùn)動(dòng)”有關(guān)。

《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，法布爾記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。故與C選項(xiàng)“哲學(xué)者一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”相吻合。

故《紅星照耀中國(guó)》B；《寂靜的春天》A；《昆蟲記》C。

2. 閱讀下面的文字，按要求回答問題。

A.一九二九年在沈陽(yáng)第一次見到這位少帥時(shí)，他是全世界最年輕的獨(dú)裁者。他是公開激烈反日的。

B.他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語，受到了“開明”的教育。蔣介石曾任命他為黃埔軍校政治部主任，后又曾懸賞8萬元要他的首級(jí)。

- 10 -

C.他是個(gè)面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，顴骨凸出。南京雖然懸賞二十五萬元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。

D.他是一個(gè)沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光非常和藹”這是大家常用的話），身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。

【小題1】

1.

以上的文段選自名著《紅星照耀中國(guó)》，又名《 ①

》，作者是 ②

國(guó)記者

③

。

【小題2】

1.

請(qǐng)分別寫出選段中所描寫的人物名字。

A. ① B. ② C. ③ D. ④

[知識(shí)點(diǎn)]

名著導(dǎo)讀 ， 美國(guó)

[答案]

【小題1】

《西行漫記》美埃德加·斯諾（或斯諾）

【小題2】

張學(xué)良周恩來毛澤東朱德

[解析]

【小題1】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

《紅星照耀中國(guó)》，曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會(huì)議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動(dòng)的文字。

【小題2】

本題考查對(duì)名著《紅星照耀中國(guó)》人物的理解。

A.由“沈陽(yáng)”“少帥”可知人物張學(xué)良。

B.周恩來做過黃埔軍校政治部主任。

C.通過“面容瘦削”，“背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，顴骨凸出”等人物外貌的了解可知是毛澤東。

D.通過“沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大”“身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣”等描寫可知這個(gè)人是朱德。

3、

1. 昆蟲記（節(jié)選）

法布爾

①如果撇開致命的兇器不看，螳螂沒有任何令人害怕之處。它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣，淡綠的體色、羅紗般的長(zhǎng)翼。它沒有會(huì)像剪刀一樣張開的兇狠大顎；相反，它只有一張尖尖的小嘴，似乎是啄食用的。脖子柔韌靈活，露出于前胸之上；頭可以旋轉(zhuǎn)，左右靈活，上下自如。所有的昆蟲中，只有螳螂能控制自己的視線，隨意打量、觀察；它幾乎還有面部表情。

- 12 -

②螳螂的整個(gè)身體透著安靜和祥和，這與它的殺人兇器——被恰如其分地形容為“殘忍鋒利”的前肢——形成了強(qiáng)烈的反差。螳螂的髖長(zhǎng)而有力，可以幫助它向前拋出捕獸器，變守株待兔為主動(dòng)出擊。捕獸器上有一些裝飾，使它顯得很美。在里面的一側(cè)，髖的根部飾有一個(gè)漂亮的黑色圓點(diǎn)，圓點(diǎn)上有白色斑塊，還點(diǎn)綴著幾行精致的小珍珠。

③螳螂的大腿更長(zhǎng)，像扁平的紡錘，前半部分的內(nèi)側(cè)長(zhǎng)著兩排尖銳的鋸齒。里面的一排鋸齒共有十二個(gè)，長(zhǎng)短相間，長(zhǎng)的是黑色，短的是綠色。鋸齒這么長(zhǎng)短交錯(cuò)，增加了它的咬合程度，使武器更加有效。外面一排更簡(jiǎn)單，只有四個(gè)鋸齒。最后，在兩排鋸齒的后面，還有三根刺，在所有的鋸齒中是最長(zhǎng)的。總之，螳螂的大腿是一把長(zhǎng)著兩排平行鋸齒的鋸子，兩排鋸齒之間有一個(gè)空槽，可以讓小腿折疊放入。

④小腿和大腿的連接處非常靈活，它也是一把雙排鋸，鋸齒比大腿上的略小，但卻更多、更密。小腿末端長(zhǎng)著一個(gè)強(qiáng)壯的彎鉤，鉤尖的鋒利程度和最好的鋼針不相上下，鉤下還有一道細(xì)槽，槽上有兩把刀片，像修樹枝的剪子。

⑤這彎鉤是一件高度完美的刺割工具，曾給我留下過火辣的回憶。捕捉螳螂時(shí)，有多少次，我被剛抓住的小蟲子鉤住，雙手掙脫不得，只好求別人幫忙，以便從這個(gè)頑固的俘虜?shù)淖ψ酉聰[脫出來。如果在強(qiáng)行掙脫之前不把刺到肉里的彎鉤拔出，就會(huì)被劃得一道一道的，如同被玫瑰花的刺劃過一樣。沒有比螳螂更難對(duì)付的昆蟲了。如果您想活捉它，手指就不能太用力，否則那蟲子雖然不再掙扎，可也就被掐死了；但要是不用力，螳螂就會(huì)用修枝剪的尖端抓您，用針刺您，用鉗子夾您，讓您幾乎招架不住。

（《螳螂的捕食》節(jié)選）

【小題1】

1.

請(qǐng)以下面的兩個(gè)句子為例，注意加點(diǎn)的詞語，探究《昆蟲記》的語言特點(diǎn)。

（1）它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣，淡綠的體色、羅紗般的長(zhǎng)翼。

（2）所有的昆蟲中，只有螳螂能控制自己的視線，隨意打量、觀察；它幾乎還有面部表情。

分析上面兩個(gè)句子的語言，我的探究結(jié)果是：

① 。

【小題2】

1.

法布爾堅(jiān)持用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，《昆蟲記》中體現(xiàn)的科學(xué)精神讓人動(dòng)容，請(qǐng)以第⑤段為例，分析《昆蟲記》中作者滲透的科學(xué)精神。

【小題3】

1.

《昆蟲記》中一個(gè)重要的特點(diǎn)是蟲性中滲透著人性，滲透著作者的主觀情感，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。

[知識(shí)點(diǎn)]

說明文 ， 名著導(dǎo)讀 ， 法國(guó)

[答案]

【小題1】

一是行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿盎然情趣。如第（1）句中運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，用“輕盈”“優(yōu)雅”等詞語寫出了螳螂的“高雅”，把螳螂的“長(zhǎng)翼”比作“羅紗”，使語言形象生動(dòng)。

- 14 -

二是語言具有科學(xué)性。如第（2）句中的“只有”一詞表示唯一的，說明能夠控制自己視線的昆蟲只有螳螂這一種，體現(xiàn)了文章語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)謹(jǐn)性科學(xué)性。

【小題2】

（1）法布爾重視實(shí)踐，親自捕捉螳螂進(jìn)行觀察，在捕捉過程中，他的手指多次被螳螂小腿上的彎鉤鉤住，但他仍然親自實(shí)踐，不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行研究。

（2）《昆蟲記》中的科學(xué)精神還體現(xiàn)在法布爾一絲不茍，細(xì)心觀察，如文中對(duì)從螳螂爪子下擺脫出來的過程描寫得細(xì)致入微，對(duì)螳螂是否應(yīng)當(dāng)用力也描述地非常詳細(xì)。

【小題3】

在《昆蟲記》中，昆蟲與人有著絲絲縷縷的相通之處，如“致命的兇器”“殺人兇器”將螳螂的前肢比作了人類殺人的兇器；“溫柔”“優(yōu)雅”“安靜和祥和”將螳螂外表的溫柔和漂亮描寫的淋漓盡致。“脖子柔韌靈活”“它幾乎還有面部表情”“點(diǎn)綴著幾行精致的小珍珠”“這彎鉤是一件高度完美的刺割工具”等表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)愛之情。

[解析]

【小題1】

本題考查語言賞析。

“它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣，淡綠的體色、羅紗般的長(zhǎng)翼”法布爾筆下的螳螂是“高雅”“輕盈”“優(yōu)雅”用擬人修辭將螳螂賦予人的情態(tài)，用比喻修辭把螳螂的“長(zhǎng)翼”比作“羅紗”可以看出《昆蟲記》中語言形象生動(dòng)、語調(diào)輕松詼諧，充滿盎然情趣。

“所有的昆蟲中，只有螳螂能控制自己的視線，隨意打量、觀察；它幾乎還有面部表情”中“只有”表示唯一的，說明能夠控制自己視線的昆蟲只有螳螂這一種，“幾乎”指差不多，表現(xiàn)出了作者觀察的細(xì)致，這些詞都體現(xiàn)了《昆蟲記》語言的準(zhǔn)確性嚴(yán)謹(jǐn)性科學(xué)性。

【小題2】

本題考查文章內(nèi)容理解。

“曾給我留下過火辣的回憶。捕捉螳螂時(shí)，有多少次，我被剛抓住的小蟲子鉤住，雙手掙脫不得”此處變現(xiàn)出法布爾重視科學(xué)實(shí)踐，親自捕捉螳螂進(jìn)行觀察，在捕捉過程中，他的手指多次被螳螂小腿上的彎鉤鉤住，但他仍然親自實(shí)踐，表現(xiàn)出法布爾極高的科學(xué)探索精神；

“如果在強(qiáng)行掙脫之前不把刺到肉里的彎鉤拔出，就會(huì)被劃得一道一道的，如同被玫瑰花的刺劃過一樣”“如果您想活捉它，手指就不能太用力，否則那蟲子雖然不再掙扎，可也就被掐死了；但要是不用力，螳螂就會(huì)用修枝剪的尖端抓您，用針刺您，用鉗子夾您，讓您幾乎招架不住”此處法布爾細(xì)致入微描寫了從螳螂爪子下擺脫出來的過程，并且對(duì)螳螂是否應(yīng)當(dāng)用力也描述地非常詳細(xì)，展現(xiàn)出了法布爾對(duì)待科學(xué)一絲不茍，細(xì)致入微。

據(jù)此回答即可。

【小題3】

本題考查內(nèi)容理解。

第①段“如果撇開致命的兇器不看，螳螂沒有任何令人害怕之處”將螳螂的前肢比作了人類殺人的兇器；

第①段“它甚至還不乏高雅：輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣，淡綠的體色、羅紗般的長(zhǎng)翼”第②段“螳螂的整個(gè)身體透著安靜和祥和”法布爾筆下的螳螂是“高雅”“輕盈”“優(yōu)雅”“安靜和祥和”用擬人修辭將螳螂賦予人的情態(tài)；

- 16 -

第①段“脖子柔韌靈活”“它幾乎還有面部表情”第②段“在里面的一側(cè)，髖的根部飾有一個(gè)漂亮的黑色圓點(diǎn)，圓點(diǎn)上有白色斑塊，還點(diǎn)綴著幾行精致的小珍珠”第⑤段“這彎鉤是一件高度完美的刺割工具”等表現(xiàn)出了螳螂與人有著絲絲縷縷的相通之處，表現(xiàn)了法布爾對(duì)昆蟲細(xì)致的觀察，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。

（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）

1. 閱讀下面的文字，完成下面小題。

【材料一】

5G產(chǎn)業(yè)研究專家馮媛在談到中國(guó)5G技術(shù)為什么能領(lǐng)先全球這一問題時(shí)表示：在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術(shù)領(lǐng)先來之不易。5G網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是4G的10—100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，5G是發(fā)展人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月7日）

【材料二】

疫情期間，在北京，由5G驅(qū)動(dòng)的無人機(jī)在國(guó)家體育場(chǎng)附近發(fā)放口罩；在廣州，數(shù)百輛無人駕駛汽車不停地對(duì)街道進(jìn)行消毒；在南京，一些高中利用5G技術(shù)進(jìn)行了遠(yuǎn)程考試。醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)了5G的更多用途，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫情期間進(jìn)行了線上醫(yī)療會(huì)診。

（摘編自《參考消息》2020年5月8日）

【材料三】

5G專家李正茂指出：現(xiàn)在凡是有“智慧”這個(gè)字眼的行業(yè)，基本都跟5G有關(guān)，這就是5G帶來的非常本質(zhì)的變化。基于這個(gè)變化，大多數(shù)行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一些新變化。

李正茂預(yù)測(cè)，5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。過去學(xué)校有圍墻，今后學(xué)校是沒有圍墻的。學(xué)校教育將是開放、公開、大規(guī)模的高質(zhì)量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。

5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。李正茂解釋稱，人看電視時(shí)，對(duì)100毫秒的時(shí)延幾乎沒有感知，但在手術(shù)中，100毫秒時(shí)延可能造成患者生命危險(xiǎn)，這是過去遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)無法進(jìn)行的原因。5G時(shí)代，遠(yuǎn)程醫(yī)療的時(shí)延低至幾毫秒，讓手術(shù)的安全性得到了保障。

在廣州，5G正被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)安保。監(jiān)控設(shè)備通過5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高清視頻實(shí)時(shí)回傳、即時(shí)分析。借助5G網(wǎng)絡(luò)，白云機(jī)場(chǎng)還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。5G將讓民航業(yè)的安全更有保障。

（摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2020年5月19日）

【小題1】

1.

根據(jù)材料，下列對(duì)5G相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 B.

中國(guó)5G技術(shù)領(lǐng)先世界來之不易，通信網(wǎng)絡(luò)先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同發(fā)展階段。 C.

基于5G帶來的非常本質(zhì)的變化，所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化。 D.

5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會(huì)越過“距離”的鴻溝。

【小題2】

1.

請(qǐng)你為“材料二”擬寫新聞標(biāo)題。（不超過15字）

- 18 -

【小題3】

1.

根據(jù)材料，請(qǐng)概括出5G將給一些行業(yè)帶來哪些變化。你覺得5G還能運(yùn)用在什么領(lǐng)域呢？

[知識(shí)點(diǎn)]

說明文 ， 非連續(xù)性文本

[答案]

【小題1】 C

【小題2】

示例：①5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗

②5G在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用

③5G助力各地抗疫

【小題3】

（1）行業(yè)變化：①5G將會(huì)變革教育體系。②5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。③5G將讓民航業(yè)安全更有保障。

（2）運(yùn)用領(lǐng)域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。（舉出一例即可）

[解析]

【小題1】

本題考查對(duì)材料的內(nèi)容理解。從材料三中“5G專家李正茂指出……這就是5G帶來的非常本質(zhì)的變化。基于這個(gè)變化，大多數(shù)行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式

、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一些新變化”可知，C項(xiàng)中“所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)已發(fā)生一些新變化”的表述與原文不符，故本題選C。

【小題2】

本題考查新聞標(biāo)題擬寫。材料二的內(nèi)容寫疫情期間5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用，包括北京發(fā)放口罩，廣州街道消毒，南京遠(yuǎn)程考試；醫(yī)療領(lǐng)域的更多應(yīng)用。因此，可以概括新聞標(biāo)題為：①5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗 ②5G疫情期間應(yīng)用廣泛 ③5G助力各地抗疫。

【小題3】

本題考查材料內(nèi)容概括。由材料三的第②段中“5G會(huì)讓教育‘大變身’，將會(huì)變革教育行業(yè)體系”，第③段中“5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能”，第④段的“5G將讓民航業(yè)的安全更有保障”可知，5G將給帶來的行業(yè)變化有：①5G將會(huì)變革教育體系，②5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能，③5G將讓民航業(yè)安全更有保障。

（2）本題考查想象能力。5G技術(shù)還能運(yùn)用的領(lǐng)域，示例一：5G通信技術(shù)在提高數(shù)據(jù)傳輸速率的同時(shí)還能夠大幅降低能耗，可使低功率電池續(xù)航時(shí)間提高10倍以上。也就是真正意義上可以實(shí)現(xiàn)“萬物互聯(lián)”。隨著傳輸速度的提高，物聯(lián)網(wǎng)的概念會(huì)漸漸的進(jìn)入到各個(gè)家庭。到時(shí)候，一個(gè)手機(jī)控制家里所有的物品也變得越來越普遍。實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)以后，對(duì)人們的生活和辦公效率有著質(zhì)的提高。

示例二：到了5G時(shí)代，通過高效率的信息傳輸，路上的無人汽車會(huì)越來越多，而且交通事故的發(fā)生率會(huì)直線下降。

（三）古詩(shī)文閱讀（22分）

1. （一）

項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄- 20 -

言，族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

（二）

于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)檥③船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小地方千里眾數(shù)十萬人亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。”項(xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長(zhǎng)曰：“吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。

——節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》

【注釋】①項(xiàng)籍：即項(xiàng)羽，名籍，字羽。②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。③檥：（yǐ），使船靠岸。

【小題1】

1.

選出下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）

A.

“學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成”，句中“去”在文中解釋為“舍棄，放棄”。 B.

“不肯竟學(xué)”與“求二石獸于水中，竟不可得”，加點(diǎn)的“竟”字解釋相同。 C.

“縱江東父兄憐而王我”，句中“王”解釋為“以……為王”。 D.

“不忍殺之，以賜公”，“以”解釋為“用”。

【小題2】

1.

為文中劃線句子斷句。（限斷三處）

江東雖小地方千里眾數(shù)十萬人亦足王也。

【小題3】

1.

句子翻譯。

（1）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”

（2）乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。

【小題4】

1.

《史記》中“本紀(jì)”是記載帝王事跡的篇目，項(xiàng)羽未能稱帝，卻依然被列入“本紀(jì)”中，類似的例子還有陳涉被列入“世家”。請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料及選文（一）（二）的相關(guān)內(nèi)容分析司馬遷給予項(xiàng)羽如此高的評(píng)價(jià)的原因。

鏈接材料：

“夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。”

——《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》

[知識(shí)點(diǎn)]

人物傳記類 ， 文言文閱讀

[答案]

【小題1】 D

- 22 -

【小題2】

江東雖小/地方千里/眾數(shù)十萬人/亦足王也。

【小題3】

（1）項(xiàng)梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”

（2）于是項(xiàng)羽命令騎兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。

【小題4】

示例：項(xiàng)羽是少有大志，勇猛剛毅，重情重義，他雖未統(tǒng)一天下稱帝，但他只三年的時(shí)間，就率領(lǐng)諸侯國(guó)滅掉了殘暴的秦王朝，封王封侯自號(hào)為“霸王”，自古以來項(xiàng)羽是第一人，因此司馬遷把他列入“本紀(jì)”。

[解析]

【小題1】

本題考查理解辨析詞語意思的能力。

A.“學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成”句意為：開始學(xué)習(xí)寫字，沒有學(xué)成就放棄了，于是又去學(xué)劍，又沒有學(xué)成。去：舍棄，放棄。

B.“不肯竟學(xué)”句意為：不肯認(rèn)真學(xué)完。竟：完畢。“求二石獸于水中，竟不可得”句意為：在河中尋找石獸，最后沒找到。竟：完畢。二者詞義相同。

C.“縱江東父兄憐而王我”句意為：即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王。王：“以……為王。

D.“不忍殺之，以賜公”句意為：不忍心殺掉它，把它贈(zèng)給你吧! 以：介詞，把。

故選D。

【小題2】

本題考查斷句的能力。

根據(jù)文言文斷句的方法，依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，再考慮結(jié)合語法等進(jìn)行斷句。本句句意為：江東雖小，土地千里，民眾數(shù)十萬，也足夠稱王的。據(jù)此，斷句為：江東雖小/地方千里/眾數(shù)十萬人/亦足王也。

【小題3】

本題考查文言翻譯能力。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語有：

（1）掩：捂住；毋：不；妄言：胡說；族：名詞活用為動(dòng)詞，是“處以滅族”的意思。

（2）乃：于是；皆：都；持：拿、握；接：交戰(zhàn)。

【小題4】

本題考查分析概括能力。

依據(jù)（一）中的“籍曰：‘書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。’”“籍曰：‘彼可取而代也。’”可知，他是一個(gè)少有大志的人；

依據(jù)（二）中的“乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)”可知，他是一個(gè)人勇猛剛毅的人；

依據(jù)（二）中的“項(xiàng)王笑曰：‘天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？’乃謂亭長(zhǎng)曰：‘吾知公長(zhǎng)者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。’”可知，他是一個(gè)重情重義的人。

依據(jù)鏈接材料“然羽非有尺寸，乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為‘霸王’，位雖不終，近古以來未嘗有也”可知，項(xiàng)羽只三年的時(shí)間，就率領(lǐng)諸侯國(guó)滅掉了殘暴的秦王朝，封王封侯，并且自號(hào)為“霸王”。可以說，項(xiàng)羽應(yīng)是推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治第一人，因此司馬遷把他列入“本紀(jì)”。

- 24 -

2. 閱讀下面這首古詩(shī)，完成兩小題。

野步

宋·周密

麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

野步

清·趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。

【小題1】

1.

這兩首詩(shī)都寫到野步所見景色，但其特點(diǎn)不同：第一首詩(shī)是

①

的春景，第二首詩(shī)是 ②

的秋景。

【小題2】

1.

這兩首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用擬人手法來寫景抒情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

[知識(shí)點(diǎn)]

詩(shī)歌鑒賞

[答案]

【小題1】

富有生機(jī)蕭瑟

【小題2】

兩首詩(shī)三、四句都用了擬人的手法。前者寫出對(duì)春天的陶醉與贊美。后者寫出了老之將至的傷感之情。

[解析]

【小題1】

考查對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解。

第一空，第一首《野步》是宋末文學(xué)家周密的一首七絕。野步，意即郊野散步。詩(shī)中描寫的是詩(shī)人漫步郊野，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，視野曠極，心神俱爽的感受。其中“草根肥水噪新蛙”意思是小青蛙在水洼草根處不停的叫著，“肥”“噪”新寫出了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。稻田里的肥水滋養(yǎng)著新生的青蛙，讓它們盡情歡叫。蝴蝶在盡情地飛舞。這些都寫出了春天的蓬勃生命力。

第二空，第二首《野步》是趙翼寫的一首關(guān)于秋景的詩(shī)歌。“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭”意思是秋風(fēng)最愛多管閑事了，它一來，不但把楓葉變紅，還把人的頭發(fā)變白了。如果從“最是秋風(fēng)管閑事”可提取秋風(fēng)”，那么就可從“紅他楓葉白人頭”提取“紅楓”，用這兩個(gè)意象來寫出秋天蕭瑟的景象。

【小題2】

本題考查寫作手法及情感主旨賞析。

通過周詩(shī)中“羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花”和趙詩(shī)中“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭”的內(nèi)容可知，兩首詩(shī)歌都運(yùn)用了擬人的修辭手法。

“羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花”，意思是多么羨慕那無憂無慮的蝴蝶啊，暫且沉醉在這春風(fēng)過處的花田草甸吧。詩(shī)人來到了一片野地，看到一對(duì)蝴蝶飛舞，它們忽高忽低，好像喝醉了酒一樣，在醇美的東風(fēng)中，留戀于野草香花，安逸自然。本來蝴蝶舞姿騙躚，應(yīng)十分清醒才是，可詩(shī)人偏偏認(rèn)定它們的舞蹈是喝碎酒導(dǎo)致的- 26 -

，更顯得詩(shī)人對(duì)春日野景陶醉無窮。“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉形態(tài)。詩(shī)人以清新悠雅的語言風(fēng)格，描繪了春日野步所得之景，抒發(fā)了自己淡然閑適、鐘情田園的感情。

“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭”，意思是秋風(fēng)最愛多管閑事了，它一來，不但把楓葉變紅，還把人的頭發(fā)變白了。詩(shī)人筆下的秋風(fēng)，仿佛成了一個(gè)討人厭的家伙，它蕭蕭地吹，不停地吹，吹紅了湛湛青楓，吹白了滿頭烏發(fā)，詩(shī)人對(duì)這秋風(fēng)，不禁發(fā)出一句“管閑事”的牢騷來。這里的秋風(fēng)，實(shí)際上已經(jīng)超出它本身的含義，成為了整個(gè)秋天、甚至永遠(yuǎn)無情地流逝著的時(shí)間的代表，正是無情的歲月逼紅了楓葉，也催老了詩(shī)人。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)年華逝去的感傷之情。

三、小作文（7分）

1. 根據(jù)要求寫作。

【新聞事件】

疫情發(fā)生以來，社會(huì)各界踴躍捐款，支援抗疫。3月5日，在杭州蕭山區(qū)務(wù)工的河南信陽(yáng)男子楊術(shù)強(qiáng)向瓜瀝鎮(zhèn)政府捐贈(zèng)自己全部存款約13萬元。瓜瀝鎮(zhèn)政府了解到其家庭情況并不富裕后，向其退回12萬元。

該不該退回捐款，引發(fā)了社會(huì)熱議。對(duì)此，你怎么看?寫一段話論述你的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)鮮明，理由充分，不少于150字。

[答案]

例文：

在為人們主動(dòng)捐款的積極性點(diǎn)贊的同時(shí)，也應(yīng)重申一些基本常識(shí)：首先，民間捐款沒有強(qiáng)制性，不設(shè)“下限”，不論多寡都是一份心意，都是一種自發(fā)自愿的行為，一種令人暖心的純粹。其次，捐獻(xiàn)需要結(jié)合自身實(shí)際，量力而行。如果為了表達(dá)愛心，乃至“傾家蕩產(chǎn)”，其意雖善，卻也因?yàn)榫璜I(xiàn)行為導(dǎo)致自身陷入困境，就背離了慈善的本意。

[解析]

本題考查微寫作。開放類試題，言之成理即可。作答本題，建議認(rèn)同退回的作法。理由可以是，楊術(shù)強(qiáng)的家庭并不富裕，捐款應(yīng)量力而行。如果為了捐款使自己傾家蕩產(chǎn)，那就背離了慈善的本義。材料中強(qiáng)調(diào)了這是他的全部存款，如果都捐出后，他的生活會(huì)遇到極大的問題，還需要?jiǎng)佑蒙鐣?huì)力量對(duì)他進(jìn)行救助，無疑是得不償失了。觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理有序即可。

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