叮咚叮咚幼兒園教案

2023年12月24日發(作者：小學生作文投稿)

叮咚叮咚幼兒園教案

前言

叮咚叮咚幼兒園教案是為幼兒園老師們提供的一種教學參考。幼兒園教學有其自身的特殊性，需要注重幼兒的心理特點和性別差異。本教案通過具體的實例，為幼兒園老師們提供了一些實用的教學方法和思路，幫助幼兒園老師更好地開展教學工作。

教學目標

1.

2.

3.

學習認識顏色及其概念。

學習在實際生活中運用顏色。

增強幼兒的顏色識別能力和創意思維能力。

教學材料

1.

2.

3.

常見的彩色紙張、毛筆、彩筆等辦公用品；

一根帶毛的橡皮筋；

一只橡皮。

教學內容

第一課：認識顏色及其概念

具體內容

1. 準備幾份不同顏色的彩色紙（可以有紅色、黃色、藍色、綠色等等）。

2. 分發紙張給幼兒，讓幼兒們互相觀察。

3. 引導幼兒發現不同的顏色，指導幼兒們說出紙張的顏色名稱并重復。

學生習得技能

1. 認識不同顏色；

2. 學習了解色彩概念。

第二課：運用顏色

具體內容

1. 將紙張剪成不同的形狀和大小。

2. 來品味色彩感受并將幼兒分成小組，在一定的時間內看誰先能將紙張拼出自己想要的圖案（比如說心形、方形、動物等）。

3. 拼圖完成以后，幼兒們可以根據自己的想象力+創造力來彩繪。

學生習得技能

1. 更好地理解顏色，了解顏色在藝術創意中的應用；

2. 加強設想、觀察、思考的能力；

第三課：顏色紅

具體內容

1. 選擇紅色作為本次活動的主題顏色，準備紅色毛筆和紅色墨水。

2. 要求幼兒們練習在繪畫紙上寫出自己的名字或者寫簡單的詞匯（像

日、月、水、草 均可，這些都是我們幼兒園學過的知識）。

3. 幼兒們在練習的過程中，老師要督促幼兒們注意保持筆畫規范，像寫

一、二、三 一樣不手筆走樣。

學生習得技能

1. 更好地掌握紅色墨水的運用和筆畫；

2. 提高幼兒的字母和漢字書寫能力。

第四課：顏色游戲

具體內容

1. 根據幼兒園小朋友不同的喜好，手工制作一些玩具（如拼圖、穿珠子等等）。

2. 活動須由老師將玩具藏在教室里的某個角落，別說位置。

3. 老師要提示幼兒，讓他們找到并取回玩具。

4. 幼兒在全力尋找玩具的過程中，時刻注意玩具所省略的顏編號。

學生習得技能

1. 訓練尋找的能力；

2. 提高幼兒的注意力和記憶力；

3. 強化顏色的掌握和記憶。

教學方法

1.

2.

3.

游戲化教學法；

以游戲為主，讓幼兒在玩中學習；

充滿趣味性，讓幼兒更容易接受教育。

教學效果

1.

2.

3.

4.

全面提高幼兒們的認知能力；

加強幼兒們的思維邏輯能力；

激發幼兒們的創造性思維；

強化幼兒的注意力和記憶力；

5. 進一步拉近與幼兒園小朋友之間的友誼和溝通。