讀《橋》有感[修改版]

2023年12月24日發(作者：個人納稅證明)

第一篇：讀《橋》有感

讀《橋》有感

每一次閱讀，我的心靈都會被深深震撼；每一次閱讀，我都會有不一樣的收獲。

今天我懷著崇敬的心情，又一次讀了《橋》這篇文章，讀后，我的心情如澎湃的大海久久不能平靜。文章中那一個個感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。

這是一個山洪暴發的黎明，村莊里的人們都被山洪驚醒。洪水在路面上狂舞，人們瘋了似的逃生。東西兩面都沒有路，只有北面有座一條窄窄的木橋。大家蜂擁而至，危急關頭，老支書組織村民排隊過橋，并把急于過橋的兒子揪出隊伍與自己一起殿后，由于山洪來勢兇猛，父子倆最終沒能過橋，被突襲而來的浪頭吞沒卷走了，永遠地離開了朝夕相處的村民，這位老漢為了群眾獻出了自己和兒子的生命。 “老漢沙啞地喊話：?橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！?”讀到這里，我的心顫抖了。這是多么偉大的情操啊！我原以為，活著，是為了自己，但看到這里，我知道，我錯了。在生活中，利益，權利，仿佛一只無形的黑手，將被蒙蔽雙眼的人們推入罪惡的深淵。可在這話的面前，金錢，顯得那么蒼白無力。這位六十多歲的老漢誓死堅守一個黨員的職責，他是可敬的，更是可愛的！

老支書有舍生忘我、勇于獻身的精神。在生命受到洪水威脅時，村民們都爭先恐后的要逃離危險區。可老支書置自己的生死于不顧，考慮更多的是大多數村民的安危。他面對險情臨危不懼，果斷做出讓村民先行自己殿后的決定。在生和死的抉擇中，老支書把生的希望留給了他人，把死的威脅留給了自己和兒子。他用自己的身軀筑起了一座永不坍塌——跨越死亡的生命橋。他是不是有些傻呢？按他的年齡，他完全有資格先過橋，沒有人會指責什么，畢竟“黨員也是人”。他不是一個“好父親”，沒有盡到一個父親的責任，他完全可以不從隊伍中揪出自己的兒子，這樣也不會因為橋塌造成父子同時遇難。但他卻誓死堅守一個黨員的職責，他是可敬的！更是可愛的！他用自己的身軀鑄就了一座群眾心中永遠不會坍塌的橋梁！這是多么崇高的獻身精神啊！

文章的結尾更是發人深思，令人動容。“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。”我看著，眼眶濕潤了，對老漢的敬佩之情化作決堤的淚涌了出來。被老漢從人群里揪出來，排到最后面的青年黨員竟然是老漢的兒子！我感嘆到。這時，我想起了自己。僅僅是出教室的時候，我們卻都是只顧著自己，有時都會把別人擠得摔跤。黑色的夜幕下，我的臉紅透了……

一個人最寶貴的東西，并不是金錢,而是一顆火熱的心!在黑暗中,我發覺眼睛中有一種亮晶晶的東西.是啊!它是老漢那一顆明如玻璃的心啊!它照耀著我,發出明亮的光芒,黑夜不再恐懼,這清澈無暇的心照亮了每一處黑暗的角落!

第二篇：讀《橋》有感

讀《橋》有感

上個學期，我們的課本上有《橋》一文。學了這篇文章后，我深深地記住了那個老漢。

黎明的時候，一個小村莊山洪咆哮。一百多號人你擁我擠地往南跑，見沒有出路，又瘋了似的折回來。

只有那座又窄又小的木橋可以走出這個村莊。大家驚慌地跑了過去，只有那個老漢像一座山。老漢是黨支部書記，他叫黨員排到后面，最后，他和他兒子被洪水淹沒了。

記得有一次我看《平民英雄》，里面講述了讓我刻骨銘心的故事。

半夜的時候，三輛大巴車出了車禍，都駛入了河中。當夜下著大雨，車上的人都喊救命。一位年輕的小伙子聽見了立即叫人來救人。人們紛紛趕來，卻看著河水流地很急，猶豫不決地拿來了一條鐵繩一頭綁在大樹上，然后游到了大巴車旁，把鐵繩綁在大巴車上。“哇！那個小伙子差一點就被河水沖走！”我目不轉睛地看著電視屏幕。小伙子叫大家都下來，拉著鐵繩上岸，有一個人問“你救我們，我們是不是要給你錢呀？”那個小伙子對大家喊到：“們，我現在是用生命來救你們，請大家相信我！”這句話說了后，許多被捆的人都下來了。

原先只有一個人救大家，后來由一個到十個，十個到二十個……

有一對夫妻對那個小伙子說“謝謝你救我們，如果我們被河

水沖走的話，我們的孩子也會被沖走，請你救救這個小生命吧”當小伙子抱走孩子時他的父母顯得有些留戀。小伙子抱著在哭的嬰兒很難游到岸上，我看見小伙子的手有些血淋淋，應該是他在鐵繩上來回摩擦皮被擦破了，而他卻沒有看一眼傷口。

幾個小時過去了，救人的人越來越多，被捆的人越來越少……

老漢高風亮節的精神值得我們學習，電視里的小伙子見義勇為的崇高的精神是至今社會所有青年人的好榜樣！

第三篇：讀《生命橋》有感

浮橋小學 五(2)班 顧靜怡

前幾天讀了《生命橋》一課,使我深受感動,文章講述的是:有個狩獵隊,把羚羊趕到懸崖邊,準備活捉,可是羚羊面對黑黝黝的槍口,很冷靜,老羚羊想出了辦法——用自己的死亡作為橋墩幫助年輕羚羊飛躍過去.于是在山澗上空出現了一道道令人眼花繚亂的弧線,一條弧線就意味著一只年輕羚羊獲救了,更意味著一只老羚羊的死去,相信即使借助老羚羊已經獲救的年輕羚羊心理肯定也是不好受的,因為自己的命是老羚羊給的,這第二次生命來的那么的不容易,相信今后它也一定更加勇敢的面對一切,堅強的活下去.而那只跌入山澗的老羚羊,我想它當時肯定是含笑而去的,他覺得自己把生存的機會留給了年輕羚羊,讓自己的種族可以更好的延續下去,一切都是值得的……

看著看著,我的眼淚情不自禁的流了下來,多么無私的老羚羊啊,作為人類我不覺的有些慚愧,如果是我們人類遇到這種情況,能像它們一樣機智,果斷,無私嗎

同時我也憎恨起這場悲劇的始作俑者——獵人.僅僅為了一頓美餐,就釀成了這場悲劇,值嗎 !即時最后它們悔悟了,可代價也太大了吧.希望這樣的悲劇再也不要發生了……

第四篇：讀《母親橋》有感

讀《母親橋》有感

（牧牛鎮中學七年四班 王欣欣 指導教師 于麗萍）

人們都說“母愛”是一座橋把我們通向成功的彼岸；“母愛”是希望托起我們兒童明天的太陽。“母愛”是一個簡單，普通的詞語，但是世界上千千萬萬的母親卻用自己的實際行動，來證明他們對自己孩子的愛。最近，我讀了一篇文章，我認為他寫的很好，這篇文章叫做《母親橋》，本文的作者是劉桂瑤。

本文講述了一個故事，一個初中生，總是因為上學路途遙遠而遲到，但是最后他想出了一個辦法，那就是抄近路上學，但是他在抄近路的同時，一個很大的苦惱圍繞著他，那就是經過這條道就必須過這座又大又深的河，冬天還好辦，可是到了夏天就沒有辦法了。到冬天的時候，河的表面上結了一層厚厚的冰，踩著冰就過去了，可是誰知“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，就掉進冰窟窿里面了，母親由于心疼孩子，在河里建了一座石頭橋，可是卻觸碰了自己的雙手，最后我得知真相，了解媽媽對我的愛。

我最初認為作者寫這篇文章只是因為他要贊揚母愛的偉大，然而在我讀完這篇文章慢慢領悟的時候，我才發現，我發現我錯了。這篇文章主要寫的就是通過母愛對我的愛贊揚母愛的那種崇高精神，那種精神是無與倫比的，也反映當時社會政府的腐朽，黑暗。他用他的筆風和細膩的鋪排，再一次贊揚了母親，母愛不僅代表母親對孩子的愛，也代表了母愛的偉大。

品完這篇文章使我明白了一個道理，每一位母親都會用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福之橋。

書給人以有益的啟迪，讀一本好書，會讓你增長才干，曾經我聽老師說過：“一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。”

第五篇：讀《橋之思》有感

讀《橋之思》有感

成都四川師范大學附屬實驗學校六年級六班吳畏

今天，我們學了一篇文章叫《橋之思》，這篇文章介紹了各種各樣的橋，由此作者想到人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間也需要一座橋，一座由尊重、諒解、關注與信任建立起來的橋......

記得我小時候，我與鄰居的孩子發生了矛盾。事情的起因就是樓上小孩摘我家的米蘭花，我非常生氣，于是便把那個小孩狠狠地揍了一頓！我記得當時他摘我家花的時候，我用力把那個小孩推走，他瞪大了眼說：“你憑什么推我呀！”“就憑你采我家花。”就這樣吵來吵去，這時，他覺得自己好像是小偷被警察抓到了似的，他使勁地踢了我一下，我才不甘示弱呢，把他的衣服抓了一個洞。他把我家米蘭花和整個花盆掀倒在地上，我看到這副慘劇，我生氣極了，我使出全身的力氣打了他一拳，他氣沖沖地走到我面前，氣勢洶洶地對我說：“咱們走著瞧！”這以后好幾天，我們見了對方都不說話。自從我學了《橋之思》這課以后，我就在反復回想這件事。“世界上還有一種值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關注和信任構筑起來的無形的橋。”這句話不停地在我的腦子里回蕩。終于我想通了：我是一個大哥哥，怎能以大欺小，不講道理呢？諒解對方，尊重對方，才是最重要的呀！給他說對不起吧！正在這時，小弟弟從樓上跑了下來說：“哥哥，

對不起，是我的錯，最先我不該摘你們的花。”我對他誠懇地說：“對不起，當初我不該推你，應該給你講，這樣是不對的。”彼此，我們都

說是自己的錯。從那以后，我們的友誼更深厚了，我們互相之間搭起了友誼之橋，我們互相信任、尊重，我騎自行車時和他一起騎，玩溜溜球和他一起玩......

如果這樣的橋越多，越普遍，我們這個世界將會更和諧、更美好！寫于2010，1月