幼兒園中班春天美術(shù)觀察記錄與分析

2023年12月24日發(fā)(作者：千字組詞)

幼兒園中班春天美術(shù)觀察記錄與分析

在幼兒園中班，春天是一個(gè)充滿美麗和生機(jī)的季節(jié)。孩子們對(duì)春天的變化充滿好奇和熱情。通過觀察幼兒園中班的美術(shù)活動(dòng)，可以了解幼兒對(duì)春天的感受以及他們的美術(shù)表現(xiàn)能力的發(fā)展。

我觀察的第一個(gè)美術(shù)活動(dòng)是繪制春天的花朵。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)孩子都拿到了一張白紙和彩色的水彩筆。老師向孩子們展示了不同種類的春天花卉的圖片，并鼓勵(lì)他們用自己的想象力和創(chuàng)造力繪制出屬于自己的春天花朵。孩子們躊躇滿志地拿起了畫筆，他們選擇了不同的顏色和形狀，用輕柔的筆觸畫出了一朵又一朵絢麗的花朵。有的孩子畫了紅色的玫瑰，有的孩子畫了黃色的向日葵，還有的孩子畫了粉色的櫻花。他們的畫作充滿了生機(jī)和活力，每一朵花都展現(xiàn)著孩子們獨(dú)特的審美和創(chuàng)造力。

觀察第二個(gè)美術(shù)活動(dòng)是捧花。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)孩子都拿到了一朵玫瑰花和一根綠色的絲帶。老師向孩子們講解了如何用絲帶將花束捆綁在一起，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出自己心目中的花束。孩子們認(rèn)真地觀察和思考，他們選擇了不同顏色和長(zhǎng)度的絲帶，巧妙地用環(huán)扣將花朵和絲帶固定在一起，最終設(shè)計(jì)出了各具特色的花束。有的花束顏色鮮艷，有的花束線條簡(jiǎn)潔，還有的花束形狀獨(dú)特。孩子們通過這個(gè)活動(dòng)鍛煉了他們的空間意識(shí)和手眼協(xié)調(diào)能力，展示了他們的設(shè)計(jì)和裝飾能力。

觀察第三個(gè)美術(shù)活動(dòng)是春天的色彩拼貼。在這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)孩子都拿到了一些不同顏色的紙和剪刀。老師向孩子們介紹了春天的不同顏色和形狀，鼓勵(lì)他們用剪刀將紙剪成各種形狀和大小的片段，并將它們拼貼在一起，創(chuàng)作出屬于自己的春天圖畫。孩子們興致勃勃地剪著紙片，然后按照自己的想象力拼貼成了一幅幅豐富多彩的春天畫作。有的孩子拼貼了紅色和黃色的太陽(yáng)，有的孩子拼貼了綠色和藍(lán)色的草地，還有的孩子拼貼了

粉色和紫色的花朵。他們的作品展現(xiàn)了豐富的色彩，體現(xiàn)了他們知覺和審美的發(fā)展。

通過觀察以上幾個(gè)美術(shù)活動(dòng)，可以看出幼兒園中班的孩子們對(duì)春天的敏感和熱愛。他們通過繪畫、捧花和拼貼等活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)春天的美好愿望和情感表達(dá)。在這個(gè)過程中，他們通過觀察身邊的自然環(huán)境，學(xué)習(xí)了春天的顏色、形狀和紋理，培養(yǎng)了對(duì)美的認(rèn)知和欣賞能力。同時(shí)，這些美術(shù)活動(dòng)也鍛煉了孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。他們不僅學(xué)會(huì)了畫畫、做花束、拼貼等技巧，還培養(yǎng)了審美觀念和審美素養(yǎng)。他們的作品充滿了個(gè)性和創(chuàng)意，展現(xiàn)了他們獨(dú)特的美術(shù)表達(dá)能力。

總結(jié)起來，觀察幼兒園中班春天美術(shù)活動(dòng)，我們可以看到孩子們對(duì)春天的敏感和熱愛，以及他們美術(shù)表現(xiàn)能力的發(fā)展。通過這些美術(shù)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了畫畫、做花束、拼貼等技巧，還培養(yǎng)了審美觀念和審美素養(yǎng)，鍛煉了創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。這些活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)自由表達(dá)自己和培養(yǎng)美感的平臺(tái)，促進(jìn)了他們的綜合發(fā)展。