部編版小學語文五年級上冊 第1課《白鷺》 課內外閱讀專項訓練(含答案

2023年12月25日發(作者：孤獨的野狼)

統編版小學語文

五年級上冊第1課 課內外閱讀專項訓練

一、閱讀課文片段，回答問題。

晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在哨望，可它真是哨望嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清橙的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎？

1．寫出下面詞語的近義詞。

孤獨——（_____） 嗜好——（_____） 哨望——（______） 或許——（______）

2．白鷺的嗜好是（___________）。

3．“美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。

A．孤獨地站立在小樹的絕頂。

B．低飛。

C．白鷺不會唱歌

4．“但是白鷺本身不就是一首優美的歌嗎？”這句話是運用了（____）和（____） 修辭手法， 表達作者對白鷺的（_______）感情。

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二、延伸閱讀

可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子，尖尖的嘴巴，像天庭下凡的神仙，獨乘木船，緩緩漂來。

小鳥，那微小身軀，面對廣闊無邊的大海，它沒有畏縮，風浪過后，便堅毅地站在大海中的木板上，尋找著新的希望。

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈后，一下子落到船上。是累了，還是發現了“新大陸”？水手們趕它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手們結成了朋友。瞧，它多美麗：嬌巧的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，水手們把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手們的感情日益深厚。清晨，當第一束陽光射進船窗時，它便敞開歌喉，歌聲婉轉動聽，猶如春水淙淙。人類給了它生命，它則毫無保留地把自己的藝術青春獻給哺育它的人們。

返航時，人們對小鳥愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小島也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，誰不愛自己的故鄉！

水手們決定放了它，讓它回到大海的搖藍去，回到蘭色的故鄉去。離別前，小鳥與水手們合影留念。它站在許多人的頭上、肩上、胳膊上，與喂養過它的人們，一起熔進那蘭色的畫面。

1.

請把最后一段中的錯別字圈出并改正在橫線上。

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5．文中寫白鷺的外形美，為什么要提及白鶴、朱鷺和蒼鷺？

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6．作者描繪了白鷺的哪三幅畫面？試著給每一幅畫面起一個名字。

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7．文章的開頭和結尾有什么特點？有什么聯系？

2.

根據意思在文中找出相應的詞語。

（1）喜愛得不舍得放下。（________）

（2）感情一天比一天深厚。（________）

3.

理解句意，把相應答案的字母填入括號里。

A．小鳥的無助 B．小鳥對人類的回報

C．小鳥的美麗 D．小鳥對故鄉的思念

（1）嬌巧的小嘴，綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現出春草的鵝黃。（______）

（2）一陣臺風襲過，一只孤獨的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，順流而下。（______）

（3）清晨，當第一束陽光射進船窗時，它便敞開歌喉，歌聲婉轉動聽，猶如春水淙淙。（______）

（4）可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！它油亮的羽毛失去了光澤。（______）

4.

這篇文章除了寫出了小鳥的美麗可愛，還（ ）

A．借小鳥表達了作者的愛國之情。

B．借小鳥表達了作者對大海的喜愛和贊美之情。

三、閱讀課文 ，回答問題。

石峰山日落

為了看日落時的景象，我爬上了石峰山，登上了株洲市最高的云峰閣頂層。

這時候，太陽已經西斜了，它收斂（jiǎn liǎn）起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘露出紅紅的臉．蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，現在也慢慢地加重了顏色，越來越濃，越來越藍，簡直像畫家用藍色的畫筆層層加深了似的。它周圍的天空卻呈（chéng chén）現出黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒(l．án luán)，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得分外壯麗，好像一幅美麗的圖畫。

我情不自禁地贊嘆道：“日落前的景象太美了！太美了！”

過了一會兒，太陽突然漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大紅球，向天空、向峰巒、向大地噴出了

紅艷艷的光芒。它周圍的晚霞不斷地擴大著范圍（ ）不斷地更換錦衣（ ）艷紅的（ ）大紅的（ ）橘紅的（ ）粉紅的（ ）美麗極了（ ）剎那間，彌漫了大半邊天，像鋪展開的一匹瑰麗的錦緞。

這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露出自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在遙遠的峰頂和天際。最后，它愉快地一跳，消失在山后了。隨著暮色漸漸地降臨，遠處的山巒模糊了。我仍舊凝視著天際，我的心久久地陶醉在這日落的奇觀之中……

1.

用“√”選出括號中正確的讀音。

2.

從文中找出下列詞語的反義詞，填寫在后面括號里。

清楚（__________） 憂愁（____________） 出現（__________） 縮小（__________）

3.

用“——”畫出文中的一個比喻句，用“～”畫出文中的一個擬人句。

4.

在第4自然段空格內加上恰當的標點，并說說這一自然段主要寫了什么。

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5.

短文主要寫了什么內容？請用一句話概括。

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6.

短文表達了作者怎樣的思想感情？

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參考答案

1.

孤單 愛好 眺望 也許

2.

孤獨的站立在小樹絕頂

3.

C

4.

比喻 反問 喜愛

5.

運用了對比的修辭手法，把白鷺與白鶴、朱鷺、蒼鷺作對比，認為列舉的這些動物都太大了，從而凸顯出白鷺“適宜”的形象特點。

6.

第一幅畫面是：一兩只白鷺在清水田里站著釣魚。名字：水田釣魚

第二幅畫面是：晴天的清晨，白鷺悠然地站在小樹的絕頂望哨。名字：閑立枝頭

第三幅畫面是：黃昏的空中，偶爾會有白鷺低低地掠過。名字：黃昏低飛

7.

（1）開頭和結尾都是比喻句。（2）文章開頭的比喻旨在點出作者的發現，引出下文；結尾處的比喻是對全文的總結，在上文描寫的基礎上進一步提示出白鷺美的本質。

1.

籃 藍 融 藍

4.

這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露出自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后，只把那紅光留在遙遠的峰頂和天際。

5.

， ， 、 、 、…… 。日落時天空的變化。

6.

石峰山日落的迷人景色。

7.

作者喜愛石峰山，喜愛大自然的情感。

2.

愛不釋手 日益深厚

3.

C A B D

4.

A

1.

liǎn；chéng；luán；

2.

模糊； 喜悅； 消失； 擴大；

3.

那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明凈的湖水，現在也慢慢地加重了顏色。

按特長評語

8. 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

9. 你是個文靜的女孩。默默地學習，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。