抗疫醫生您辛苦了教案反思

2023年12月25日發(作者：暖暖的冬天)

抗疫醫生您辛苦了教案反思

設計背景分析

2020年春節，新型冠狀病毒的侵襲讓我們全中國都陷入了困難的險境。而在這危難的時刻，為了保護和拯救全國人民，一群來自不同行業的最美逆行者、勇敢的抗疫英雄正在抗疫前線付出了巨大的努力和貢獻。有我們的領頭抗疫者鐘南山爺爺、有警察、醫生、護士、和等等。為了戰勝新冠病毒，抗疫英雄迎難而上，在疫情中忘我的工作，他們穿著厚重的防護服、日夜不停歇的治療患者、在風雪中連續十幾二十天的站崗、不錯過每一次的檢測，只為守護我們的安全。因此，設計了本次的社會活動《致敬我們的抗疫英雄》。通過疫情間幼兒對身邊人和事的了解，讓孩子感受了解不同行業的人在疫情特殊時期，在崗位中的默默付出和奉獻，同時學習抗疫英雄的美好品質。

教學對象分析

在《3-6歲兒童與發展指南》中的社會領域目標中提到：5-6歲兒童的學習品質是在社會適應中，從成人的社會行為學習和模范。5-6歲兒童需要知道國家的一些重大事件和成就，熱愛祖國，并為自己是中國人而感到驕傲自豪。根據指南中大班幼兒的目標及發展要求，結合本次活動《致敬我們的抗疫英雄》，從而激發幼兒的愛國之情，與國家共患難，

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共同維護國家和人民。并從抗疫英雄的事跡中學習到勇敢、不畏懼困難、迎難而上、團結一心、共同抗疫的良好品質。同時激發幼兒的感恩之心和社會責任感。

教學目標

1.知道新型冠狀病毒的嚴重危害性、了解抗疫英雄的事跡。

2.能用完整的語言表達自己對抗疫情英雄故事的想法和感受，用符號等記錄自己收集的資料。

3.感受抗疫英雄在疫情間的無私奉獻、團結一心、和勇敢無畏困難的美好品質。

4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

教學方法

課件/影像演示法、談話法、討論法、觀察法、講解法

教學過程

2019學年第二學期微課活動設計

大班：致敬最美抗疫英雄

活動目標

1.知道新型冠狀病毒的嚴重危害性、了解抗疫英雄的事跡。

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2.能用完整的語言表達自己對抗疫情英雄故事的想法和感受，用符號等記錄自己收集的資料。

3.感受抗疫英雄在疫情間的無私奉獻、團結一心、和勇敢無畏困難的美好品質。

活動準畚

經驗準備：幼兒對新冠肺炎訊息的了解

材料準備：PPT課件、抗疫英雄小視頻、音樂、圖片等。

活動過程

一、導入

小朋友聽著律動進場就坐《聽我說謝謝你》

小朋友們，早上好!我是周老師。現在我想小朋友們一起來幫忙猜一猜，我黑板上有個可怕的東西被遮擋了是什么呢?(冠狀病毒)

小朋友，你知道新型冠狀病毒有多可怕嗎?它會讓我們的身邊變得怎么樣?

在2020年，我們全世界、全中國都遇到了一個可怕的病毒侵襲-新型冠狀病毒。它能讓我們的身體：發燒、咳嗽、腹瀉......甚至死亡。

為了戰勝這個可怕的病毒，我們全中國人民團結一心，共同抗疫。我們中國出現一群勇敢、不怕危險、的英雄們。他們有著不同的職業，不同的工作，但他們卻共同擁有一個名字：最美抗疫英雄。面對疫情，他們主動請愿、奔赴我們

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的抗疫前線-武漢。現在，讓我們一起來聽聽“最美抗疫英雄”的故事吧!

二、故事：最美抗疫英雄

2020年，我們全世界、全中國都遇到了一個可怕的病毒侵襲“新型冠狀病毒”。新型冠狀病毒很可怕、它讓人生病、發燒、咳嗽，而且傳染性很強、很快。在中國遇到這個非常困難的時刻，我們的抗疫英雄領頭人：鐘南山爺爺。他立馬帶著醫療團隊去湖北武漢為新冠肺炎的病人進行治療，還每天提醒我們做好防護，戴好口罩、不出門、少聚集，讓我們一起抵抗新冠肺炎。

已經有84歲高齡的鐘南山爺爺，他在新冠肺炎爆發的時，在抗疫前線工作中，他對所有醫護人員說：“把最危重的病人全都送到我這里。每到夜晚時，鐘南山爺爺還會不停地鉆研病情，尋找治療和抵抗病毒的方法。鐘南山爺爺不懼危險，勇敢的抵抗疫情，為我們中國抗疫做出了很大的貢獻和一個好榜樣。

在新冠肺炎爆發的時候，我們的醫護人員主動請愿去湖北武漢支援，他們紛紛離開了家人，不畏困難地奔赴抗疫前線去幫助冠狀肺炎的病人進行治療。在工作期間，他們每天都要穿上厚厚的醫生防護服和護目鏡來工作，防護服有30斤重。為了更好的工作，去幫助新冠肺炎的病人治療，醫生阿姨忍痛把自己的頭發全部剃光，醫務人員在工作時不能去

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上廁所，她們還穿上了紙尿褲，為了認清大家，醫護人員們都在防護服的背后寫上自己的名字。經歷了每天這樣辛苦的工作，醫生叔叔阿姨們從不放棄。她們的臉上都印上了深深地勒痕，她們有時累的忘記了吃飯，有些坐在椅子上就睡著了。

外面下著大雪、刮著大風，警察叔叔依然在站崗、守衛。在每一個交通路口，每一個車站，每一個城市，警察叔叔不畏懼天氣的惡劣，他們戴著口罩，耐心的勸導大家返程，居家自我隔離。為了戰勝疫情，警察叔叔們喊出了堅定地口號：“疫情不退、警察不退。”他們有的在風雪中站崗，有的連續站崗二三十天，卻只有短暫的休息和吃飯時間，有些甚至在堅守的崗位中光榮的犧牲了自己的生命。但他們卻不后悔，因為他們都是--中國人，他們在為人民服務。

三、交流與討論

師;小朋友，我們今天了解到了很多抗疫英雄的感人故事。你在這些抗疫英雄身上，看到了什么很棒的地方?請你來說一說。

師：小朋友，如果今天抗疫英雄在我們身邊，你想對他們說什么?為了向抗疫英雄表示感謝，你想怎么表達感謝呢?

師：現在讓我們一起來唱一首歌《聽我說謝謝你》，一起把這首感謝的歌送給我們偉大的抗疫英雄吧!

四、活動延伸

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小朋友們，在全世界、全中國遇到了危難的時刻，我們的抗疫英雄們勇敢、堅強、不害怕困難，團結一心，共同抵抗新冠病毒。他們保護了我們，戰勝了病毒。小朋友，你最喜歡的抗疫英雄是誰呢?你能把你喜歡的抗疫英雄用彩色的畫筆把他畫出來嗎?下一次，請小朋友們一起來分享：我喜歡的抗疫英雄吧!

活動反思：

這次活動是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關于逆行者們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。

英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。

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