我是如何教育學(xué)生正確處理合作與競爭的關(guān)系的

2023年12月28日發(fā)(作者：精彩故事)

我是如何教育學(xué)生正確處理合作與競爭的關(guān)系的

高中班主任13班 李小麗

競爭與合作是人際關(guān)系中常見的兩種形式，在學(xué)校教育中，在學(xué)生與學(xué)生之間，不可避免地存在著合作與競爭，作為班主任，必需要善于引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生正確看待與處理同學(xué)之間的“競爭與合作”的關(guān)系，使得學(xué)生能夠順利參與到各種學(xué)習(xí)活動(dòng)與校園活動(dòng)當(dāng)中，并推動(dòng)學(xué)生人際關(guān)系和諧地發(fā)展。下面我便對(duì)我是如何在這方面上教育學(xué)生做個(gè)總結(jié)。

一是向?qū)W生明確競爭與合作的概念

為了讓學(xué)生對(duì)合作與競爭有清晰的概念意識(shí)，我向?qū)W生詳細(xì)解說了競爭與合作的概念。即競爭是指為了達(dá)到一定的目標(biāo)而相互爭勝，力爭壓倒對(duì)方取得優(yōu)勢地位的心理狀態(tài)和行為活動(dòng)。當(dāng)一個(gè)人處于競爭狀態(tài)時(shí)，比平常有更大的緊張、壓力、動(dòng)力和士氣;競爭如同逆水行舟，不進(jìn)則退。競爭可以提高工作效率社會(huì)促進(jìn)率推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。

合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或團(tuán)體為了達(dá)到某種目標(biāo)，齊心協(xié)力，相互配合，相互促進(jìn)，共同導(dǎo)向目標(biāo)的心理狀態(tài)和行為活動(dòng)。活動(dòng)的結(jié)果不但有利于本人也有利于對(duì)方。 合作的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)雙贏和多贏。

讓學(xué)生明確這兩個(gè)概念，是讓學(xué)生清楚地意識(shí)到，作為一名學(xué)生，要有合作與競爭的意識(shí)，并且學(xué)會(huì)合作與競爭。本班學(xué)生雖然也大概知道合作與競爭，但他們沒有把合作與競爭放在心里，當(dāng)班主任鄭重其事地拿出來說之后，學(xué)生便本能地進(jìn)行思考了。

二是向?qū)W生解說競爭與合作的作用

學(xué)生如果沒有清醒地意識(shí)到競爭和合作的作用，便不會(huì)知道如何運(yùn)用。競爭與合作看似矛盾，卻都有著積極的作用。合作是為了目的能夠順利達(dá)成。一個(gè)人的力量是永遠(yuǎn)比不上集體的力量的。而競爭則使個(gè)體充滿斗志與激情，在不斷的思考，操作，總結(jié)與實(shí)踐中得到更大的進(jìn)步。沒有合作，龐大的困難難于完成，沒有競爭，個(gè)體將處于消極怠慢停步的狀態(tài)，這些都不僅僅不利于集體的成長，也不利于個(gè)體的成長。另外，不當(dāng)?shù)暮献髋c競爭也是有消極作用的。過度的合作會(huì)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生消極依賴心理，減弱學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。而不當(dāng)?shù)母偁巹t會(huì)滋長敵對(duì)意識(shí)、本位主義、小團(tuán)體主義；會(huì)造成學(xué)生的心理污染，產(chǎn)生見利忘義、不良的班級(jí)風(fēng)氣，造成心理壓力過大，有損學(xué)生的身心健康。

如此說明后，學(xué)生才知道合作與競爭也是要正確看待和正確處理的。那么，如何正確看待和正確處理呢？

三是討論我們應(yīng)該如何對(duì)待和處理競爭與合作

在學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作與競爭的作用后，我讓學(xué)生討論我們?nèi)绾握_對(duì)待和處理同學(xué)之間的合作與競爭。大家經(jīng)過激烈的討論后，各組派代表來回答，有的代表說，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的合作與競爭意識(shí)；有的同學(xué)說，涉及班集體利益時(shí)，我們要學(xué)會(huì)合作；而屬于每個(gè)人要完成的任務(wù)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)競爭。有的同學(xué)說，當(dāng)大掃除時(shí)，我們要合作，在學(xué)習(xí)上，我們要學(xué)會(huì)競爭。各說其詞，都有著一定的道理。為了讓大家對(duì)合作與競爭有真正的“感覺”，我通俗化地告訴同學(xué)們，簡單地講，不管合作還是競爭，目的都是為了贏，當(dāng)一件事需要合作才能順利完成時(shí)，

我們要積極協(xié)作，當(dāng)任務(wù)比較簡單，個(gè)體能夠完成時(shí)，競爭比合作更有效。我們要學(xué)會(huì)合作，也要學(xué)會(huì)競爭。

當(dāng)競爭的結(jié)果是失敗時(shí)，我們要學(xué)會(huì)放棄，轉(zhuǎn)為競爭，而當(dāng)合作出現(xiàn)消極狀態(tài)時(shí)，我們要敢于競爭。競爭是合作的基礎(chǔ)和前提，沒有競爭，就無所謂合作，合作是競爭的目標(biāo)和歸宿，沒有合作，競爭就沒有了意義，會(huì)成為無謂之爭。只有把二者相結(jié)合才能更好的在社會(huì)中生活。競爭與合作也是對(duì)抗的關(guān)系。當(dāng)原本合作或競爭的狀態(tài)無法保證利益的實(shí)現(xiàn)時(shí)，就會(huì)向另一種狀態(tài)轉(zhuǎn)換。

為了讓學(xué)生更清楚如何進(jìn)行競爭與合作，我舉了一些合作與競爭的例子，表揚(yáng)了答得好的代表，同時(shí)進(jìn)一步要求同學(xué)之間要善于合作，敢于競爭，努力把我們自己培養(yǎng)成全方面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。