部編版五年級(jí)下語(yǔ)文試題第二單元同步閱讀含答案

2023年12月29日發(fā)(作者：隊(duì)旗圖片)

部編版五年級(jí)下語(yǔ)文第二單元 同步閱讀

一、閱讀下文，回答問(wèn)題。

徐庶走馬薦諸葛

徐庶（shù），字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱（yù）答道：“此人非單福，他是潁（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召來(lái)不難。”便獻(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫(xiě)了一封假信，讓他速來(lái)許昌相見(jiàn)， 以救母命。

徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無(wú)人照顧。徐庶見(jiàn)信，淚如泉涌，只得拿著信去見(jiàn)劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求能讓他去與母親相見(jiàn)。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵（yán）席為徐庶送行。

劉備、徐庶騎著馬出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，咱們就此告別吧?！眲淅焓氖终f(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)！”說(shuō)罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別。劉備騎馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗抗獗灰黄瑯?shù)林擋住?！拔艺嫦氚堰@片樹(shù)林砍光，好多看他幾眼！”劉備以鞭指道。

忽見(jiàn)徐庶拍馬而回，劉備喜出望外：“莫非先生改變主意了？”徐庶勒馬對(duì)劉備說(shuō)：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來(lái)，此人必有大用。”這個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物——諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。

1.選文中描寫(xiě)哭的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。

2.“情節(jié)”是構(gòu)成小說(shuō)的要素之一，也是小說(shuō)的骨架。請(qǐng)根據(jù) 每段的主要內(nèi)容梳理相應(yīng)情節(jié)。

曹操設(shè)計(jì)誑徐庶——?jiǎng)鋉_______ ——__________——__________

3.畫(huà)線的句子表現(xiàn)了劉備（ ）的心理。

A．殘暴 B．不舍 C．悲傷 D．生氣

4.請(qǐng)結(jié)合選文中的具體事例，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括徐庶、劉備兩人的特點(diǎn)。

徐庶：_________________________________________

劉備：__________________________________________

5.根據(jù)短文結(jié)尾，你推測(cè)下面的情節(jié)會(huì)是（ ）。

A．煮酒論英雄 B．桃園結(jié)義 C．空城計(jì) D．三顧茅廬

二、閱讀下文，回答問(wèn)題。

月亮已經(jīng)上來(lái),照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:“來(lái)!來(lái)!”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了。”

洪教頭恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往,交起手來(lái)。

戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進(jìn)問(wèn):“還沒(méi)見(jiàn)二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說(shuō):“小人戴著木枷,就算是輸了吧。”柴進(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開(kāi)了枷,笑著說(shuō):“請(qǐng)兩位教頭使出本事,再試一棒。”洪教頭提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō):“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰(shuí)贏誰(shuí)就將這銀子拿去。”說(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。

洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊:“來(lái)!來(lái)!來(lái)!”舉起棒劈頭打來(lái),林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他

氣勢(shì)洶洶, 腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見(jiàn)此情景,哈哈大笑起來(lái)。

洪教頭滿(mǎn)面羞慚,灰溜溜地走開(kāi)了。

1.給上文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。

2.本文選自施耐庵寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《______》。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位好漢形象，如宋江、____、____等。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)還有許多膾炙人口的故事，如_____、_____等。

3.請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。( )

林沖看他 氣勢(shì)洶洶， 腳步已亂，便掄起棒一掃。

A．因?yàn)椤浴?

C．雖然……但是……

4.“措手不及”的意思是( )。

A．手不知放哪里好 B．臨時(shí)來(lái)不及應(yīng)付 C．手夠不著的地方 D．比不上

5.下列對(duì)文中畫(huà)“ ”的句子理解不正確的一項(xiàng)是( )

A．一個(gè)“使”，一個(gè)“還”，寫(xiě)出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節(jié)性防守。

B．“把火燒天”寫(xiě)出了洪教頭欲置人于死地，“撥草尋蛇”寫(xiě)出了林沖點(diǎn)到即止。

C．文中洪教頭和林沖兩人的動(dòng)作形成對(duì)比，烘托出了洪教頭的勇猛無(wú)敵。

B．不但……而且……

D．不是……就是……

D．洪教頭的動(dòng)機(jī)是惱恨林沖和贏得銀子，而林沖是出于無(wú)奈、禮節(jié)性應(yīng)對(duì)。

6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)分別概括林沖和洪教頭的性格特點(diǎn)。

（1）林沖：_________________________________________

（2）洪教頭：________________________________________

7.選文的主人公是林沖，作者卻用了大量筆墨描寫(xiě)洪教頭，這樣安排是否喧賓奪主？為什么？

______________________________________________________________

三、閱讀下文，回答問(wèn)題。

三打白骨精（節(jié)選）

一天，唐僧師徒四人來(lái)到一座高山前，只見(jiàn)山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺(jué)饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。它正要上前，見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護(hù)，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說(shuō)是特地來(lái)請(qǐng)他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴饞，奪過(guò)罐子就要?jiǎng)涌凇?

正在這時(shí)，悟空從南山摘桃回來(lái)，睜開(kāi)火眼金睛一看，認(rèn)出村姑是個(gè)妖精，舉起金箍棒當(dāng)頭就打。妖精扔下一具假尸首，化作一縷輕煙逃走了。

唐僧責(zé)怪悟空無(wú)故傷人性命。悟空打開(kāi)罐子，從里面跳出來(lái)幾只青蛙、癩蛤蟆，根本沒(méi)有什么齋飯。唐僧這才有些相信那村姑是妖怪。師徒們吃了桃子繼續(xù)趕路。山坡上閃出一個(gè)年滿(mǎn)八旬的老婦人，悟空見(jiàn)又是那妖精變的，也不說(shuō)話(huà)，當(dāng)頭就是一棒。

唐僧一見(jiàn)，不由分說(shuō)，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽(tīng)勸說(shuō)？”“它是妖精！”唐僧非常生氣：“胡說(shuō)！哪有那么多妖精！你無(wú)心向善，你去吧！”悟空說(shuō)：“師父若真不要我，就請(qǐng)退下我頭上的金箍?jī)?！”唐僧大驚：“我只學(xué)過(guò)緊箍咒，卻沒(méi)有什么松箍咒！”悟空說(shuō)：“若無(wú)松箍咒，你還帶我走吧?！碧粕疅o(wú)奈：“我再饒你這一次，但不可再行兇了。”悟空忙點(diǎn)頭答應(yīng)，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。

白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神在半空中作證。眾神都在云端看著。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫(xiě)著：白骨夫人。（有改動(dòng)）

1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

白骨夫人為了吃到唐僧肉，先后變成了____________、____________和___________。但每一次都被孫悟空識(shí)破詭計(jì)。

2.唐僧多次責(zé)怪孫悟空打死妖怪，說(shuō)明他是怎樣的人（ ）

A．自說(shuō)自話(huà) B．膽小怕事 C．不明是非 D．唯我獨(dú)尊

3.節(jié)選部分開(kāi)頭先寫(xiě)“山勢(shì)險(xiǎn)峻，峰巖重疊”，對(duì)比理解不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．為孫悟空摘桃作鋪墊。 B．為妖怪出場(chǎng)渲染氣氛。

C．說(shuō)明只有險(xiǎn)惡的環(huán)境才會(huì)出妖怪。 D．交代故事發(fā)生的地點(diǎn)。

4.文中畫(huà)“ ”句子中的“奪過(guò)”換成“接過(guò)”好嗎？為什么？

____________________________________________________

5.孫悟空第三次除妖，與前兩次最大的不同是什么？作者為什么要這樣安排？

___________________________________________________

四、閱讀下文，回答問(wèn)題。

一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶(hù)兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱(chēng)呼，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子。”黛玉雖不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò)，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女；自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之。

——選自《紅樓夢(mèng)》第三回

1.猜猜下面詞語(yǔ)的意思。

斂聲屏氣：_______________________________

放誕無(wú)禮：_______________________________

2.選段的主要內(nèi)容是：____________________。

3.讀了文中畫(huà)橫線的句子，我雖然不確定王熙鳳穿的是什么樣的衣服，但是能感覺(jué)到她穿戴得____________________。

4.請(qǐng)找出文中描寫(xiě)王熙鳳肖像的句子，并畫(huà)上雙橫線。

5.讀文中畫(huà)波浪線的句子，回答問(wèn)題。

（1）這是一種“未見(jiàn)其人，________________”的寫(xiě)法。

（2）“遠(yuǎn)客”在文中是指____________。這句話(huà)是對(duì)王熙鳳的________描寫(xiě)。

參考答案

一、1.淚如泉涌 相對(duì)而泣 淚如雨下 2.設(shè)宴送徐庶 劉備徐庶灑淚揮別 徐庶薦諸葛 3.B 4.孝順 仁義 5.D

二、1.林沖棒打洪教頭 2.水滸傳 武松 魯智深 魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西 吳用智取生辰綱 3.C 4.B 5.C 6.謙遜有禮、寬宏大量、武藝高強(qiáng)。 狂妄自大、傲慢無(wú)禮。

7.這樣描寫(xiě)不會(huì)喧賓奪主。因?yàn)檫@是側(cè)面描寫(xiě)，用洪教頭的狂妄自大和傲慢無(wú)禮，反襯出林沖的謙遜有禮和寬宏大量。

三、村姑 老婦人 老公公 2.C 3.C 4.不好?！皧Z過(guò)”表現(xiàn)了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴饞的特點(diǎn)。而“接過(guò)”表達(dá)效果較為平淡，沒(méi)有此效果。

5.第三次孫悟空請(qǐng)來(lái)了旁觀者為他作證，而前兩次沒(méi)有，突出了孫悟空機(jī)智聰明的性格特點(diǎn)。

四、1.不出聲，屏住呼吸。形容精神集中。 不循禮法，沒(méi)有禮貌。 2.“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉 3.珠光寶氣 4.一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 5.先聞其聲 林黛玉 語(yǔ)言

部編版五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試

姓名： 班級(jí)： 座位號(hào)：

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（共6分）

shān gāng dié zi bǎng wén shú xī xiōng táng liǎng jié

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、給加下劃線的字選擇正確的讀音。（共3分）

舉箸 ________(zù zhù) 手杖 ________(zàng zhàng)

擒拿________(qín qíng) 踉蹌________(liáng liàng)

腰胯 ________(kuā kuà) 鐵錘 ________(cuí chuí)

三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并根據(jù)語(yǔ)境選擇詞語(yǔ)填空。（共9分）

伸________縮________ 安________穩(wěn)________

________耳________腮 ________弟________兄

力________神________ ________不自________

①大家看到小猴子被果子酸得________的樣子，全都笑起來(lái)。

②她連續(xù)工作了這么長(zhǎng)的時(shí)間，早已________。

③同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息，個(gè)個(gè)________。

四、寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）（共4分）

A.環(huán)境描寫(xiě) B.心理描寫(xiě) C.動(dòng)作描寫(xiě) D.語(yǔ)言描寫(xiě)

①諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！? ________

②那只大蟲(chóng)咆哮著，發(fā)起性來(lái)，翻身又撲過(guò)來(lái)。武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。________

③武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去?！盻_______

④那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無(wú)樹(shù)木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。 ________

五、課文內(nèi)容回顧。（共18分）

（1）《猴王出世》是我國(guó)古典名著《________》中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴________的特點(diǎn)。

（2）《景陽(yáng)岡》節(jié)選自我國(guó)古典小說(shuō)《________》，作者是________，課文是按照“喝酒→________→________→下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松________的性格特點(diǎn)。

（3）《草船借箭》一文節(jié)選自《________》，作者是________，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)________的人，周瑜是一個(gè)________的人。

（4）《紅樓春趣》描寫(xiě)了________里眾人________的情景，寶玉放的是________風(fēng)箏，探春放的是________風(fēng)箏，寶釵放的是________風(fēng)箏，寶琴放的是________風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。

六、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（共8分）

（1）周瑜嫉妒諸葛亮的才干，設(shè)“十天造十萬(wàn)支箭”的毒計(jì)來(lái)陷害諸葛亮。（ ）

（2）《猴王出世》是按照時(shí)間先后的順序來(lái)描寫(xiě)的。（ ）

（3）諸葛亮知道魯肅忠厚守信，顧全大局，所以找他幫忙。（ ）

（4）《紅樓春趣》中最后三個(gè)風(fēng)箏都絞到一處，后來(lái)線都斷了，風(fēng)箏飛走了。（ ）

七、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）課內(nèi)閱讀 （共12分）

武松見(jiàn)了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來(lái)，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一（ ），從半空里躥下來(lái)。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那里快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，一（ ），（ ）在大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一邊。大蟲(chóng)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)（ ），震得那山岡也動(dòng)了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一邊。

（1）按課文內(nèi)容在括號(hào)里填上動(dòng)詞。（共5分）

（2）“大蟲(chóng)”的進(jìn)攻主要有三招：________、________、________，武松對(duì)付這三招的動(dòng)作都是________。（共4分 ）

（3）面對(duì)老虎來(lái)勢(shì)洶洶的三招，武松均一“閃”而過(guò)，這里“閃”字能否換成“躲”字呢？（共3分）

（二）課外閱讀。（共10分）

__________________

到得松樹(shù)邊石頭上，不見(jiàn)了娘，只見(jiàn)樸刀插在那里。李逵叫娘喝水，杳無(wú)蹤跡。叫了幾聲不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時(shí)，并不見(jiàn)娘；走不到三十余步，只見(jiàn)草地上團(tuán)團(tuán)血跡。李逵見(jiàn)了，一身肉發(fā)抖；趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見(jiàn)兩個(gè)小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖，道：“我從梁山泊歸來(lái)，特為老娘來(lái)取他。千辛

萬(wàn)苦，背到這里，倒把來(lái)與你吃了！那鳥(niǎo)大蟲(chóng)拖著這條人腿，不是我娘的是誰(shuí)的？”心頭火起，赤黃須早豎起來(lái)，將手中樸刀挺起，搠那兩個(gè)小虎兒。這小大蟲(chóng)被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來(lái)；被李逵手起，先搠死了一個(gè)，那一個(gè)望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里，也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲(chóng)洞內(nèi)，伏在里面，張外面時(shí)，只見(jiàn)那母大蟲(chóng)張牙舞爪望窩里來(lái)。李逵道：“正是你這孽畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲(chóng)到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門(mén)。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲(chóng)吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過(guò)澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來(lái)。那老虎負(fù)疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見(jiàn)就樹(shù)邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹(shù)木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎。”那一陣風(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來(lái)。那大蟲(chóng)望李逵勢(shì)猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頷下。那大蟲(chóng)不曾再展再撲：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲(chóng)退不夠五七步，只聽(tīng)得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在巖下。那李逵一時(shí)間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲(chóng)，已無(wú)有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。

（1）給這段文字加一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。（共2分）

（2）下面的這句話(huà)在文章中有什么作用？（共3分 ）

只見(jiàn)就樹(shù)邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹(shù)木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。

（3）武松和李逵都打過(guò)老虎，他們打虎有哪些不同？說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( ) （共2分）

A.遇虎起因不同：武松為探望兄長(zhǎng)，途經(jīng)景陽(yáng)岡；李逵接母上梁山，途經(jīng)沂嶺。

B.殺虎原因不同：武松自衛(wèi)；李逵報(bào)吃母之仇。

C.殺虎難度不同：武松在明處，且醉酒，無(wú)防備；李逵在暗處，而且是偷襲老虎。

D.殺虎后心情不同：武松心情釋然；李逵尚存余悸。

（4）從這段文字中可以看出李逵的什么性格？（共3分）

八、寫(xiě)作題（共30分）

請(qǐng)發(fā)揮想象，從動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：當(dāng)景陽(yáng)岡附近的百姓得知老虎被武松打死后，他們有什么表現(xiàn)？

答案

一、 山岡；碟子；榜文；熟悉；胸膛；兩截

二、 zhù；zhàng；qín；liàng；kuà；chuí

三、頭；頸；眠；睡；抓；撓；喚；呼；倦；疲；喜；勝；抓耳撓腮；力倦神疲；喜不自勝

四、 D；C；B；A

五、

（1）西游記；第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞；勇敢無(wú)畏、敢作敢為

（2）水滸傳；施耐庵；上岡；打虎；豪爽、勇武、機(jī)敏

（3）三國(guó)演義；羅貫中；有膽有識(shí)、才智過(guò)人；心胸狹隘、嫉賢妒能

（4）大觀園；放風(fēng)箏；美人；軟翅子大鳳凰；一連七個(gè)大雁；大紅蝙蝠

（5）桂花落；夜靜；時(shí)鳴春澗

六、 （1）√（2）×（3）√（4）√

七、（一）

（1）撲；閃 ； 閃 ；掀； 閃；閃；霹靂 ；剪；閃；閃

（2）一撲；一掀；一剪；閃

（3）“閃”既是本能的反應(yīng)，又是防御的手段，準(zhǔn)確刻畫(huà)了武松在遭到大蟲(chóng)的突然襲擊，毫無(wú)防備的情況下的動(dòng)作?！伴W”這個(gè)動(dòng)作，具有突發(fā)性，用在這里很能表現(xiàn)人物的機(jī)警敏捷。而“躲”卻顯得很被動(dòng)。這樣，充分說(shuō)明了這一個(gè)連一個(gè)的“閃”字，絕不是重復(fù)、雷同，而凸現(xiàn)了武松的有勇有謀、智勇雙全。

（二）

（1）李逵打虎

（2）用環(huán)境描寫(xiě)烘托出緊張、可怕的氣氛，為下文猛虎的出現(xiàn)做鋪墊。

（3）D

（4）孝順、率真、勇猛。

八、

百姓們聽(tīng)到老虎被武松打死的消息，議論紛紛。有人半信半疑地說(shuō)：“那樣兇猛的老虎，怎么可能被一個(gè)人打死呢？”有的人雙眼發(fā)亮，邊比劃邊說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)那個(gè)英雄武藝高強(qiáng)，三拳兩腳就打死了老虎！”……