幼兒園中班公開課數學教案《小動物搬家》含反思

2024年1月4日發(作者：說話的藝術)

幼兒園中班公開課數學教案《小動物搬家》含反思

教案名稱：小動物搬家

教學目標：

1.認識數字1-5，能夠用手指指出相應的數字；

2.通過玩具小動物搬家的游戲，培養幼兒的數數、排序和比較大小的能力；

3.了解搬家的過程，培養幼兒的合作意識和團隊精神。

教學前準備：

1.玩具小動物和小房子五個，以及一個大箱子；

2.數字卡片1-5。

教學過程：

一、導入（10分鐘）

1.老師向幼兒們介紹這節課要學習的內容——小動物搬家。

2.展示數字卡片1-5，讓幼兒們用手指指出相應的數字，并復習數字的順序。

二、游戲引入（15分鐘）

1.老師將五個小房子擺放在教室的一側，每個小房子上面放著一個玩具小動物。

2.讓幼兒們圍成一個圈，每個幼兒手上拿著一個數字卡片。

3.老師宣布：“現在我們要玩一個游戲，叫做小動物搬家。請你們根據手上的數字卡片，依次幫小動物們搬家。”

4.幼兒根據自己手上的數字卡片，依次走到對應的小房子前，將小動物取出來，放入大箱子中。

5.每個幼兒都完成后，大家一起數數，確認是否搬家完成。

三、數數練習（15分鐘）

1.老師拿出五個小動物，讓幼兒們圍坐在圈內，將小動物一個一個傳遞。

2.當老師停下時，幼兒們要將手中的小動物數數，然后喊出結果。例如，如果手中有3只小動物，就喊出數字“3”。

3.這樣輪流進行，鍛煉幼兒們的數數能力。

四、排序練習（15分鐘）

1.老師將五個小動物混在一起，放在地上。

2.每個幼兒依次選擇一個小動物，然后按照大小順序排列。

3.老師引導幼兒們討論哪個小動物最大、哪個小動物最小，并幫助幼兒們進行正確的排序。

五、搬家游戲（15分鐘）

1.老師將五個小動物重新放回五個小房子中。

2.幼兒們分成小組，每個小組選擇一個代表，站在一起。

3.每個代表依次走到小房子前，將對應的小動物搬到自己組的大箱子中。

4.一輪完成后，幼兒們換代表繼續進行，直到所有的小動物都搬到大箱子里。

六、總結反思（10分鐘）

1.老師編寫一首簡單的小歌曲，歌詞與課程內容相關，讓幼兒們一起唱。

2.回顧今天的學習內容，詢問幼兒們對搬家游戲有什么新的體會和收獲。

3.提醒幼兒們，小動物們的搬家過程需要大家的幫助和合作，表揚幼兒們在游戲中展現的團隊精神。

教學反思：

通過這節數學公開課，幼兒們能夠認識數字1-5，并能用手指指出相應的數字。他們通過玩具小動物搬家的游戲，加深了對數字順序的理解，并培養了數數、排序和比較大小的能力。同時，通過搬家游戲，幼兒們學會了合作和團隊精神。在教學過程中，我注重了幼兒的參與和互動，通過游戲的形式讓幼兒們更加主動地學習。同時，在搬家游戲中，我也注意到了一些幼兒在排序和比較大小的能力上還存在一些困難，對于這些幼兒我會提供更多的指導和加強練習，幫助他們提高自己的數學能力。通過這次的反思，我認識到了自己教學中的不足并制定了相應的改進措施，希望能夠在今后的教學中做得更好。