最新語文版七年級語文上冊第11課《竹林深處人家》課文全解

2024年1月9日發(作者：蟻群算法)

語文版七年級語文上冊第11《竹林深處人家》課文全解

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語文版七年級語文上冊第11課《竹林深處人家》課文全解

內容預覽：

11.竹林深處人家

【根底知識及相關背景】

一、字音及詞義：

山麓l ：山腳。麓，山腳。

餅餌 r：糕餅一類的食物。

竹塢：指四周長滿竹子的地方。

山嵐l n：山林中的云霧。嵐，山里的霧氣。

匾簞d n：盛東西的扁形竹器。簞，古代盛飯的圓形竹器。

名副其實：名稱或名聲與實際相符。

髹xi ：用漆涂飾器物。

箬ru ：這里指筍衣。

二、相關背景：

關于作者

原名黃草予，又名黃茅，一九一六年七月出生，廣東臺山人。一九三六年畢業于廣州市立美術專門學校西洋畫系。一九四五年抗戰勝利后，放棄美術創作實踐，集中美術業務工作，同進進行寫作。曾經寫過中、短篇小說，不久放棄這種文體，幾乎全部集中散文創作。著作有《落鄉班子》、《職業與愛情》和《清明小簡》等十多種。

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草地隨想

我躺在草地上。

我躺在春日的陽光里。陽光如一雙輕柔的手，撫摸著我的臉，我的手，我的露在空氣中的肌膚。輕輕的風吻著我，帶著花香，帶著鳥鳴，甜蜜地親吻我的面頰。睜開眼，看到一片蔚藍蔚藍清澈如水的天空，幾朵懶散的云兒在天的盡頭飄浮著，陣陣的青草香隨著徐徐的春風飄灑到我的身上，飄進我的每一個毛孔里，如淋浴般，舒服極了。

慢慢地，我覺得自己已是一片草了，我身體里似乎伸出了細細的根須，從身下的土地鉆進去，扎進去。而我的軀體已不復存在，我已融入那方綠色的天地。不知怎么地便想到了盤古與夸父，他們倒下時也一樣懶散而安詳嗎?而我的身軀也能如他們一般，化作高山大江，化作森林原野嗎?他們是何等的幸福，與這世界化作一體，永不枯朽，生生不息。他們擺脫了喧囂的凡塵，融入了靜謐的自然。

于是又想到了那個力大無窮的古希臘巨人安泰。他是大地的兒子，只要緊貼著母親的身體，便有使不完的神勇，但他卻不能擺脫人世間的紛擾，終于在一場決斗中喪了命。假設他也像盤古或夸父，遠離塵世的糾紛，與大地融為一體，他也將不朽，也將永生。

有了人的世界，也就有了人的生活。有人說生活是網，千絲萬縷斬不斷的糾葛，東沖西突闖不破的羅網，人處其間，渺第 5 頁

小而又可憐，勞碌奔波，一生疲憊。又有人說，生活是夢，一輩子歷經折磨，到頭來卻只孓然一身，赤條條地離開這個世界，這又是何等的無可奈何，只能喟嘆人生如夢，好景難長。

但我覺得這些都不對，人生應該是一陣風，是一片云，輕輕爽地拂過，悠哉悠哉地飄來，風清云淡，一生無悔，這便足矣。生命本屬于自然，最終又回到自然，這就是它最好的歸宿。

放眼望去，天邊殘陽如血，點燃了飄移的云，也映紅了大地。漸漸地，天色暗了，所有的一切和太陽一起消失在天的盡頭。耳邊便只剩下了樹葉的輕唱和晚風的低吟。

我躺在草地上靜靜地。

1．第2段中“撫摸著”的表達作用是 ，“親吻”的表達效果是 。

2．第3段中“何等”是 的意思，“靜謐”的反義詞是 。

3．第6段中“這些”和“它”分別指什么？

“這些”：

“它”：

4．第8段是個特殊句序的句子，請把它改寫成常規句序的句子，并說說原句的好處。

5．對文中一些句子使用的修辭方法解說不當的一項為哪一項( )

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A．“人生應該是一陣風”運用的是比喻的修辭方法。

B．“耳邊便只剩下了樹葉的輕唱和晚風的低吟”用的擬人的修辭方法。

C．“一片蔚藍蔚藍清澈如水的天空”、“幾朵懶散的云兒在天的盡頭飄浮著”用的都是擬人的修辭手法。

D．“千絲萬縷斬不斷的糾葛，東沖西突闖不破的羅網”、“輕輕爽爽地拂過，悠哉悠哉地飄來”用的都是對偶的修辭手法。

6．簡要答復作者躺在草地上想的內容。

7．寫出學過的描寫草的詩文三句并寫出作者、出處。

參考答案：

1．用擬人的手法寫出陽光照著我時的愜意心情；用擬人手法寫出春風拂面的輕柔，給人的快樂，使語言更富人情味。

2．多么；喧囂

3．上節中有人說生活是網，又有人說生活是夢；生命

4．我靜靜地躺在草地上，原句強調躺在草地上的情景，突出“靜靜地”。

5．C

6．①自已是一片草②古希臘巨人安泰③人的生活(生活是風，生活是夢，生活是風是云)

7．離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生(白居易《賦得古草原送別》)；亂花漸入迷人眼，淺草才能沒第 7 頁

馬蹄(白居易《錢塘湖春行》；天意憐幽草，人間重晚睛。(李商隱《晚晴》

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