《平型關(guān)首戰(zhàn)告捷》習(xí)題——一課時

2024年2月15日發(fā)(作者：孔子仁的思想內(nèi)涵)

一、讀讀寫寫。

jiāo ào nuò xī miè

( ) ( )弱 ( )落 輕( )

nǎo xiū chǐ ｓｈì ｆù

( )怒 ( ) 流( ) ( )滅

參考答案：驕傲 懦 奚 蔑 惱 羞恥 逝 覆

二、比一比，組成詞語。

驕( ) 虛( ) 惱( ) 奚( )

橋( ) 慮( ) 腦( ) 溪( )

參考答案：驕傲 虛心 煩惱 奚落 橋梁 考慮頭腦 小溪

三、寫出下列詞語的近義詞。

驕傲—— 懦弱—— 惱怒——

輕蔑—— 羞恥—— 美觀——

參考答案：傲慢 軟弱 憤怒 輕視 羞愧 美麗

四、讀了這則寓言，你懂得了什么道理?

參考答案：驕傲的人只看到自己的長處,因此不能正確地評價自己和別人,必然失敗;謙虛的人能正確認(rèn)識自己的長處和短處,與人和睦相處,因而走向勝利。

五、照樣子，在括號里填上適當(dāng)?shù)淖?詞)。

例：一塊(板)

一扇( ) 一頂( ) 一門( ) 一列( )

一擔(dān)( ) 一棵( ) 一場( ) 一團(tuán)( )

一陣( ) 一顆( )

參考答案：門 帽 課 車 面 樹 雨 面 風(fēng) 星（答案不唯一）

六、講解下列詞語。

奚落

_____________________________________________________________________

謙虛

_____________________________________________________________________

懦弱

_____________________________________________________________________

輕蔑

相提并論

_________________________________________________________________

和睦共處

參考答案：奚落：譏諷嘲笑。謙虛：不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。

懦弱：軟弱無能;柔弱。 輕蔑：看不起;瞧不起。

相提并論：把不同的事物不加區(qū)別的混在一起來談?wù)摶驅(qū)Υ?

和睦共處：彼此友好的相處。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

1.從________可知鐵罐看不起陶罐，鐵罐瞧不起陶罐是因?yàn)椋篲_______________________。

2.許多年過去了，陶罐____________________，而鐵罐______________________________。

參考答案：1. 傲慢 陶罐容易碎 2 .光潔、樸素、美觀；連個影子也沒有了

八、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

因?yàn)??所以?? 雖然??可是?? 雖然??但是??

（1）（ ）小站很小，（ ）當(dāng)快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

（2）（ ）小站很小，（ ）給旅客帶來了溫暖的春意。

（3）（ ）小站很小，（ ）布置卻十分精美。

參考答案：（1）（ 因?yàn)? ）小站很小，（ 所以 ）當(dāng)快車疾馳而過時，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

（2）（ 雖然 ）小站很小，（ 可是 ）給旅客帶來了溫暖的春意。

（3）（ 雖然 ）小站很小，（但是 ）布置卻十分精美。

因果關(guān)系的句子，一個分句說明原因，另一個分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果都是客觀存在的。這種因果關(guān)系復(fù)句，常用“因?yàn)?由于)??所以??”“??之所以??是因?yàn)??”“因?yàn)椤薄坝捎凇薄八浴薄耙虼恕钡汝P(guān)聯(lián)詞語，第（1）題就是因果關(guān)系的句子。轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成。后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是轉(zhuǎn)到相反或相對的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“雖然(盡管、固然)??但是(可是、卻)??”等。（2）（3）題就屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子。

三、提高題

逗人喜愛的黃燕

我們家養(yǎng)了一只小黃燕，黃色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我對它并不在意，總覺得它有它的世界，我有我的天地。只是當(dāng)爺爺奶奶給它喂食的時候，偶爾看它兩眼，因?yàn)槲矣泻枚嗍乱?，才懶得管它呢?

后來不知什么原因，爺爺奶奶總是叫我去給小黃燕喂食。開始我很是不耐煩，但經(jīng)過一個多星期對小黃燕的喂養(yǎng)，我覺得在它身上好像多了些什么似的。不知不覺地，我開始注意它，觀察它了。

黃燕除了吃小米外，特別愛吃菜葉，而且動作很敏捷，吃飽后，總是很悠閑地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原來它也是那么愛整潔。我不由自主地看了一下自己的身上，覺得有些慚愧，怪不得家里人總是叫我注意清潔衛(wèi)生。我似乎明白了許多，開始愛我的小黃燕了。

清晨，每當(dāng)我醒來時，便聽到它那時而短促、時而悠揚(yáng)的鳴叫聲，十分美妙動聽。那叫聲把我的思緒帶到深山、帶進(jìn)樹林、帶上藍(lán)天，帶進(jìn)白云，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，使我覺得心曠神怡，思緒萬千，使我產(chǎn)生了擁抱大自然、了解大自然的強(qiáng)烈愿望。

是啊，要是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

偶然（ ）內(nèi)疚（ ）靈巧（ ）希望（ ）

參考答案：偶然（ 偶爾 ）內(nèi)疚（ 慚愧 ）靈巧（乖巧 ）希望（ 愿望 ）

2.按要求寫句子。

（1）縮句：小黃燕真是一只逗人喜愛的小鳥。

____________________________________________________________________________

（2）擴(kuò)句：黃燕吃菜葉。

_______________________________________________________________________________

參考答案：（1）縮句：小黃燕是小鳥?？s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。 這句中去掉數(shù)量詞“一只”， 修飾詞“真”、“逗人喜愛的”。

（2） 擴(kuò)句：一只小黃燕乖巧地吃著碧綠的菜葉。這是一個擴(kuò)寫的句子，擴(kuò)句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達(dá)簡單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動、更形象。在“黃燕”、“吃菜”、“葉” 的前面加上修飾語即可。

3. 仔細(xì)閱讀文中畫“ ”的句子，并聯(lián)系上下文說說“我”明白了什么？

參考答案：黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。

4. 填空。

小作者在寫對黃燕的喜愛過程中，從（ ）到注意它，（ ）它；通過觀察( ).

參考答案：懶得管它 觀察 很可愛 更是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。

三、提高題

1 . 偶然（ 偶爾 ）內(nèi)疚（ 慚愧 ）靈巧（乖巧 ）希望（ 愿望 ）

2. 按要求寫句子。

（1） 縮句：小黃燕是小鳥。

（2） 擴(kuò)句： 一只小黃燕乖巧地吃著碧綠的菜葉。

3.黃燕都知道愛整潔，我們更應(yīng)該注意衛(wèi)生清潔。

4. 懶得管它 觀察 很可愛 更是我們能夠隨時注意觀察和了解我們身邊的事物，我們會得到很多知識和明白很多道理的，也會使我們更加熱愛生活。