保護環境環保主題教案7篇

2024年2月25日發(作者：水井子)

保護環境環保主題教案7篇

保護環境環保主題教案篇1

【學習目標】知道環境污染的幾種類型、危害及防治;知道綠色化學的含義

【學習情境】

1、通常所說的三廢是指 、 和 。

2、綠色食品是指 的食品，白色污染是指 。

【問題導引】

1、環境問題的含義?P100

2、保護環境工作者當前的任務?

3、環境污染的分類 ：

(1)按環境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染;

(2)按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染;

(3)按造成污染的性質分：化學污染、生物污染、物理污染、固體廢棄物污染、能源污染。

4. 環境污染的****、危害、治理(見后面的閱讀材料)

5、綠色化學

(1)核心?

(2)按照綠色化學的原則，最理想的“原子經濟”?

(3)綠色化學的主要特點?

6、查閱資料了解世界環境日及其主題

【達標檢測】

必做1、中國環保網5月6日報道，我省今年第一季度23個城市中有18個出現酸雨，其中一個城市雨水的pH達到3.58，你認為導致酸雨的原因可能是

A.亂扔垃圾 B.使用含磷洗衣粉C.生活污水的任意排放 D.煤燃燒產生的氣體

2、燃煤排出的二氧化硫進人大氣后，會引起的環境問題是

A.溫室效應 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧層破壞

3、下列環境問題與化石燃料無關的是( )

A、酸雨 B、光化學煙霧 C、水華 D、溫室效應

4、下列制取乙醇的反應中，符合綠色化學觀念，原子經濟性的是( )

(1)CH2=CH2 + H2O→CH3CH2OH (2)CH3COOC2H5 + H2O→CH3COOH + CH3CH2OH

(3)CH3CH2Br + H2O→CH3CH2OH + HBr

5、分別計算以上反應中乙醇的原子利用率

6、化學與能源開發、環境保護、資源利用等密切相關。下列說法正確的是

A.為提高農作物的產量和質量，應大量使用化肥和農藥

B.綠色化學的核心是應用化學原理對環境污染進行治理

C.實現化石燃料清潔利用，就無需開發新能源 D.垃圾是放錯地方的資源，應分類回收利用

7、下列做法不利于環境保護的是( )

A.將煤液化或氣化獲得清潔燃料 B.研發燃料電池替代鉛酸蓄電池

C.使用簡易布袋代替塑料購物袋 D.用性質穩定的氟利昂作致冷劑

8、保護環境是每—個公民的責任。下列做法有利于環境保護的是( )

①推廣使用無磷洗滌劑;②城市生活垃圾分類處理;③推廣使用一次性木質筷子;

④推廣使用清潔能源;⑤大量使用化肥、農藥;⑥推廣使用無氟冰箱

A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②④⑥ D.③④⑤⑥

9、綠色化學提倡化工生產應提高原子利用率，從根本上解決環境污染問題。原子利用率表示目標產物的質量與生成物總質量之比。在下列制備環氧乙烷的反應中，原子利用率的是

【閱讀材料】1、大氣污染的****、危害、治理

(1)主要污染物: 二氧化物 碳氧化物 氮氧化物 碳 氫化物 飄塵 煤塵 放射性物質等

(2) 煤 石油的燃燒,礦石冶煉,汽車尾氣,工業廢氣等。

(3)危害: 危害人類健康、影響植物生長、破壞建筑材料、改變地球氣候。

(4)治理：調整資源結構，開發新能源(太陽能、氫能、風能、地熱等)，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料，減少工業廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利用等。大力植樹造林嚴禁亂砍濫伐。政府部門合理規劃、制定標準、加強監測。

2、水污染的****、危害、治理

(1)石油煉制、工業廢水、生活廢水、使用過農藥、化肥的農田排水、降水淋洗大氣污染物和地面淋洗固體垃圾等。

(2)危害：污染水源，改變水質，加劇水源危害。造成水體富營養化，破壞海濱風景區。

(3)治理：控制污水任意排放，對污水進行凈化處理，改善用水制度，研究無污染新工業，合理、科學地施用化肥、農藥。

3、居室污染的****、危害及防治措施

(1)煤、石油、液化氣、天然氣等的燃燒，煎、炒、烘、烤等高溫烹調加工中產生的煙霧，煙草的燃燒，電器發出的電磁波，地毯中的螨蟲，建筑裝潢材料產生的甲醛、放射性稀有氣體氡，化妝品，日用化學品，家寵等。

(2)危害：引起人體呼吸道、消化道等疾病，導致各種癌癥、皮膚病、傳染病，影響嬰幼兒智力和發育等。

(3)主要污染物：CO、CO2、NH3、NOx、SO2 、酚類、煙霧、煙塵、放射性稀有氣體氡、電磁波、螨蟲、細菌、病毒等

(4)防治措施：保持室內清潔通風、對電器輻射采取防護措施,并保持距離、廚房要有通風換氣設施、寵物要經常洗浴,養成良好的排便習慣,并注意及時清除、女性朋友要慎用化妝品和日常化學用品、建議男士少抽煙或不抽煙

保護環境環保主題教案篇2

一、活動

今年的4月22日，是世界第50個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：--年4月16日20日

四、活動實施：

(一)幼兒園

活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

3、一周環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環保教育圖片展;

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

你拍一，我拍一，環境保護是第一;

你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;

你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墻上不能亂寫字;

你拍五，我拍五，江湖河流要保護;

地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

(二)年級組

各年齡段活動：

小班：

課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝干凈的水》

中班：

課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

2、請幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛你”、“我為地球過生日”等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制 服裝，開展“環保時裝秀”

保護環境環保主題教案篇3

活動對象：幼兒園大班

活動時間：20分鐘

地點：美術室

【一】、活動目標

1、了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解的起源和目的。

2、利用畫面表達希望和建議的方法。

3、感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類 社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

【二】、教學準備

1、課前收集有關生態環境的資料（圖片或影像）。

2、準備準備色彩工具（水粉色、調色盤、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

4、多煤體課件

【三】、教學過程

一、游戲并導入新課

1． 游戲

一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎？現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

（分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）

2． 導入新課：哪我們今天來認識4月22日——

二、新授

1． 簡介的由來

那么究竟是怎么來的？是從哪一年開始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡報）

2． 引導幼兒感受地球的美好

（出示太空中的地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

（分別出示自然風光和動植物圖片）

3． 引導幼兒感受地球現狀

（出示：但是）但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

（分別出示照片）

4． 引導幼兒交流資料

其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。

5． 引導幼兒發表自己的感受

誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

師：從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白：地球只有一個，它是我們的家園。

6． 欣賞作品

師：其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

三、學生創作

作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

要求：以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。

幼兒創作，教師巡視輔導。

四、展示作品

1說說自己的作業

2評評別人的作業

五、總結

總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人：珍惜地球，熱愛大自然。

保護環境環保主題教案篇4

活動目標：

1、知道地球對人類和動物生存的重要性

2、了解常見的地球災難及其產生的簡單原因

3、愿意為保護地球做力所能及的事

4、培養探索自然的興趣

5、培養幼兒對事物的好奇心

活動準備：

1、幼兒在活動前了解過關于地球災難的故事、圖片等資料，并了解簡單的原因

2、組畫的材料

3、圖片

活動過程：

1、引導幼兒了解地球是動植物的家

教師：我們居住在什么星球上？（地球）地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

2、觀看圖片

（1）、教師提出問題，引發幼兒討論

教師：你們知道地球上有那些災難？是什么原因造成的？

（2）、幼兒交流自己了解的相關經驗

小結：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。

（3）、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

小結：由于人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。

3、師幼共同討論如何保護地球

（1）、教師：你們了解地球的災難故事，心里是怎么想的？我們可以做些什么？

（2）、小結：讓大家了解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

4、宣傳畫：地球的災難

幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，布置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

保護環境環保主題教案篇5

活動目標：

1、幼兒玩環保棋，進一步豐富幼兒的環保知識。

2、激發幼兒的環保意識，培養幼兒觀察力和語言表達能力。

3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

活動準備：

1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。

2、音樂磁帶，錄音機，幼兒頭飾。

活動過程：

1、導入談話，激發幼兒興趣。

師：棋寶寶，今天環保國舉行環保大比拼活動，邀請我們棋寶寶參加，你們開心嗎?那我們出發吧。(幼兒熱身運動)

2、引導幼兒探索發現，了解棋盤圖標的含義。

(1)師：環保國到了，你們看多漂亮呀。在環保王國里藏著許多秘密，我們去找一找有什么?把你的發現和好朋友說一說。(幼兒自由探索發現)

(2)提問：你發現了什么?(幼兒講自己的發現，教師根據幼兒的講述，引導其他幼兒一起觀察圖標，了解圖標的含義。)

(3)教師小結。

3、幼兒嘗試體驗活動，了解棋子的走法及路線。

(1)小小偵察兵。

師：國王說了，比賽馬上就要開始了，比什么呢?比誰先到達皇宮。在比賽前我們先去熟悉一下路線。現在請兩個偵察兵先去偵察一下。

(2)集體做偵察兵。

幼兒一個接一個排好隊走。在走的時候，要求看好箭頭，走的方式要求和別人不一樣。

4、幼兒下棋比賽。

(1)把幼兒分成藍精靈隊和綠精靈兩隊。

(2)講解游戲規則。

每個隊選一名隊員來投骰子，骰子朝上的數字就是向前走的格子數，當停下來遇到有圖的位置時，應該看好圖上標記向前走或往后退。哪個隊先到達皇宮哪個隊就是冠軍。

(3)幼兒下棋比賽。

(4)跳舞慶祝勝利。

5、小結：今天我們玩了環保大比拼游戲，我們要做個環保小衛士。那今后你準備怎樣做個環保小衛士呢?

活動延伸：

在活動室或者棋室引導幼兒進一步玩環保棋。

保護環境環保主題教案篇6

活動主題：大自然尋寶

活動對象：幼兒園大班

活動時間：30分鐘（戶外活動20分鐘）

活動地點：幼兒園草地

活動目的：讓幼兒了解世界地球日的有關知識，并懂得保護地球的重要性，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。

材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋

規則：小組成員一起活動；不得采摘或傷害動植物；遵守時間。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動過程：

①講述生物與非生物，討論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。

⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯系及各自獨特的作用。

⑦總結：地球只有一個，若我們不珍惜它的話，它會報復我們的。

⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

保護環境環保主題教案篇7

設計意圖：

首先，環境保護是我國的基本國策之一。“環境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎教育的有機組成部分，幼兒作為21世紀的主人，有必要讓他們盡早接受環境保護的啟蒙教育。

其次，《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環境的相互依存關系，有認識和探索的興趣。

再次，近日，幼兒園在給花和小樹澆水，操場上，花池里到處都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的則那著小玩具舀水，還有的幼兒拿折成小船在水里玩，一個個都非常開心。

最后，位于甘肅西部的嘉峪關是一個水資源相對缺乏的城市，氣候干旱。所以，結合以上這些原因及特點，我設計了這一教學活動《我們的朋友----水》。

教學目的：

1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人們離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2、激發幼兒喜歡干凈水的愿望。

3、培養幼兒節約用水的好習慣。

教學準備：

1、白糖水一杯，奶粉，果珍，溫開水，小勺，水杯人手一個。

2、魚缸兩個，金魚若干條

教學過程：

一、欣賞兒歌《水》

提問，除了兒歌中說到的水，你還見過什么樣的水?

二、游戲《水娃娃變魔術》

剛才小朋友說了這么多的水，下面我們一起來看一看老師為小朋友帶來了一個關于水的小魔術。

1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水?請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會是甜的?

2、請幼兒觀察桌上的材料，說說都有什么?

3、幼兒操作，提出要求：

(1)只能選擇一種飲料粉進行沖調，

(2)先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。

(3)使用過的物品要放回原處。

4、幼兒操作，教師觀察。

5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

6、品嘗活動，引導幼兒說說調配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。

7、討論：水除了可以融化糖，果珍，還能融化什么?

三、小朋友喜歡喝水嗎?不喝水會怎么樣?有一個小動物它也喜歡喝水，我們看看它喜歡喝什么樣的水?

1、老師出示小魚，

2、教師拿出兩個魚缸，一個裝干凈的自來水，一個裝臟的泥水。討論：“小魚會喜歡哪個家呢?”

3、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀察小魚的反應。(為了照顧幼兒的感受，注意不要讓小魚死掉)提問：在干凈水里的小魚怎么了?在臟水里的小魚呢?它們誰舒服呢?為什么?你喜歡什么樣的水呢?為什么?

4、小結：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們一定要愛護水源，不要把大家用的水弄臟。

四、總結：水對我們非常重要，我們嘉峪關水非常少，所以我們每個人都要節約用水，要愛護我們的水。請幼兒討論應如何節約用水?

五、結束：請幼兒繼續調配不同的飲料并品嘗。(嘉峪關市第二幼兒園 王建霞)