2024屆高考作文主題訓(xùn)練:凡人微光(含解析 )

2024年2月25日發(fā)(作者：c語言面試題)

作文主題訓(xùn)練------凡人微光

1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

他——一位蹬三輪的老人，名叫白芳禮。他在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下 35萬元人民幣，資助了300多名貧困學(xué)生。

他——一位約60歲乞討者，名叫徐超（音）。大地震中，他在捐了5元后，又找遍身上的零錢，特地到銀行兌換了一張百元現(xiàn)鈔，放進(jìn)了募捐箱。

他——一位68歲環(huán)衛(wèi)工人，名叫李學(xué)明。他來到彭鎮(zhèn)政府值班大廳，放下一個袋子就

往外跑，他邊跑邊說：“把錢留給武漢人民”。他把自己存的錢都捐了，共捐了11071元。他——一位牧羊人，名叫朱可銘。在甘肅省白銀市舉辦的山地馬拉松賽事事故中，他冒著極端天氣一人救起6名遇險人員。

請結(jié)合材料，以“平凡與偉大”為主題，寫篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“愛你孤身走暗巷，愛你不跪的模樣，愛你對峙過絕望，不肯哭一場。愛你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍，愛你和我那么像，缺口都一樣。去嗎？配嗎？這襤褸的披風(fēng)；戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！以最卑微的夢，致那黑夜中的嗚咽與怒吼！誰說站在光里的才算英雄……你一樣驕傲著，那種孤勇，誰說對弈平凡的不算英雄……”這是2021年年底一首熱度非常高的流行歌曲《孤勇者》的歌詞。這首歌曲原是《英雄聯(lián)盟：雙城之戰(zhàn)》的主題曲，此曲一經(jīng)推出，即刻火爆全網(wǎng)，至今半年，由成人歌曲破圈成“兒歌”，在街頭巷尾，在校園，老人孩子都會哼上幾句，孩子們在課間唱的就是《孤勇者》，日前幾乎百分之百的孩子都會唱《孤勇者》，它成為了一個新的流行文化符號。

有人說，兒歌就應(yīng)該歡快、簡單、充滿美好，比如《小燕子》“小燕子穿花衣，年年春天來這里……”曾風(fēng)靡全國，成了幾代人的美好記憶；而《孤勇者》悲壯、抗?fàn)帯⒉磺畈粦?yīng)該成為兒歌，但它卻歷經(jīng)半年“火爆”，破圈成了校園“兒歌”。你對此有什么看法和感悟？

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

3．寫作。

小通訊員是一位英雄，為掩護(hù)民工，他撲向“冒著煙亂轉(zhuǎn)”的手榴彈，受傷犧牲。但作

者對此一筆帶過，而把許多筆墨放在他與異性、與群眾交往的平事上，并在結(jié)尾寫道，“這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”。

香雪是一個平凡的鄉(xiāng)村女孩，內(nèi)向靦腆，淳樸善良。她想用雞蛋換回鉛筆盒而被留在火車上，為此，她在夜間走了三十里，回到臺兒溝。有同學(xué)說，她也是英雄。文章結(jié)尾處，“古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著”，可以說給予了香雪極大的禮遇。

學(xué)習(xí)了第一單元的兩篇小說，你對于“英雄”有什么新的認(rèn)識和理解？請根據(jù)自己的認(rèn)識和理解寫一篇記敘文，塑造一位你心目中的“英雄”。請自擬標(biāo)題，注重細(xì)節(jié)，注意書寫，字?jǐn)?shù)不少于800字。

4．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘類文章。

平民百姓在歷史進(jìn)程中有時候也有英雄氣質(zhì)。——佚名

我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。——高爾基

我的父母，過去、現(xiàn)在都是我的英雄。我無法想象，讓任何別的人充當(dāng)我的英雄。——

邁克爾·喬丹

5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2022年8月21日，重慶市北碚區(qū)歇馬街道虎頭村突發(fā)山火。

看到網(wǎng)上的招募信息，重慶摩托車車友一呼百應(yīng)，迅速集結(jié)；面對陡峭的山路，他們背著背簍開足馬力往上沖，在熊熊烈火前無所畏懼。這些“90后”“00后”的年輕人身上真有一股生猛勁兒。

不僅是生猛，他們還很專業(yè)，運(yùn)送的、卸貨的、協(xié)調(diào)的、修理的，分工明確，有條不紊。志愿者招募會注明“有山地騎行經(jīng)驗的優(yōu)先”，開展工作時會提醒，聽從政府和專業(yè)隊伍指揮、戴好頭盔、隨時關(guān)注自己身體狀況等等。

2022年8月26日，經(jīng)各方救援力量奮力撲救，北碚區(qū)與璧山區(qū)交界火場明火全部被撲滅。

這些摩托“騎士”身上哪種精神或意識最能打動你呢？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：

1．例文：

平凡成就偉大

浩瀚宇宙里，每個人都是一顆普通的恒星，但又璀璨奪目、獨(dú)一無二，閃爍著偉大的光芒。

人生來就是平凡，平凡到我們看到路邊的小花一定會忍不住贊嘆，聽到商店里播放的歌曲一定會心曠神怡……每個人都是始終如一的努力工作、努力生活，在漫漫的人生路里成長，歸根。

蕓蕓眾生，我們何其渺小；浩瀚天地，我們何其脆弱。然而渺小的我們，脆弱的我們，依舊可以發(fā)出自己的光和熱，做出不平凡的事跡，成就偉大。材料中的蹬三輪資助了300多名貧困學(xué)生白芳禮、在募捐箱里放入百元現(xiàn)鈔的約60歲的乞討者徐超、捐出11071元的68歲環(huán)衛(wèi)工人李學(xué)明、冒著極端天氣一人救起6名遇險人員的牧羊人朱可銘自不必說，他們就是這樣給我們闡釋了平凡中的偉大。在我們的國家不斷發(fā)展，不斷壯大的背景下，像他們這樣的人物，可以說是數(shù)不勝數(shù)。用掃雷戰(zhàn)士杜富國原是中國千千萬萬個守護(hù)邊疆的士兵之一，在一次巡訪排雷的任務(wù)中，因為戰(zhàn)友不慎觸雷，杜富國立馬把戰(zhàn)友推開，自己卻受了重傷。在這個平凡人身上，發(fā)揚(yáng)了深刻的奉獻(xiàn)主義精神，成就了人類道德源遠(yuǎn)流長的精神成果，成就偉大。無臂“飛魚”許慶不分晝夜苦練游泳，奪得奧運(yùn)會冠軍，在這個殘障人士應(yīng)得到社會救濟(jì)的時代，他用自身平凡打動了偉大，成就偉大。董明珠從基層業(yè)務(wù)員打拼到格力總裁，在這個女性不被人看好、女性不具備取得如此高成就之能力的社會里，她用實(shí)力、用努力生活的信念，成就偉大。

未來不能期許，前方道路荊棘。但真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人之軀卻擁有不可戰(zhàn)勝的神性。

平凡人的努力、向上與不屈，正在昭告天下：平凡成就偉大。

再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息。偉大需要平凡的孕育和積淀，需要一次又一次的默默平凡。我們無不贊頌《人類群星閃耀時》的光輝成就，但身在平凡的崗位上也能作出不平凡的貢獻(xiàn)。身處于山西煤礦的礦工們，因為他們的默默奉獻(xiàn)而無問西東，推動我國完成了社會主義改造，取得了我國需至少十年發(fā)展取

得的不朽成就；制造我國開國大典時國旗升起電力裝置的英雄林治遠(yuǎn)……他們也許無名，他們也許平凡，但他們都被載入中國史冊，因為一次又一次的平凡，偉大由他們奠定。

“平凡”與“偉大”相輔相成，相得益彰。就像周杰倫所唱的《蝸牛》：“我要一步一步往上爬，在回到最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過的淚和頸部的汗……”蝸牛如此弱小、平凡，但它依舊隨著藤條一步一步前進(jìn)，追尋自己的偉大。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”平凡正如鴻毛，偉大便是泰山。向著偉大，不忘自己平凡的初心，砥礪前行吧!

【詳解】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。

【審題】材料由四個人物介紹組成，他們分別是蹬三輪資助了300多名貧困學(xué)生白芳禮、在募捐箱里放入百元現(xiàn)鈔的約60歲的乞討者徐超、捐出11071元的68歲環(huán)衛(wèi)工人李學(xué)明、冒著極端天氣一人救起6名遇險人員的牧羊人朱可銘。這幾個人都是社會上平凡的不能再平凡的人，如果沒有他們后來做的那些事情，他們就只能是為了生活奔波的普通人，但恰恰是他們不計個人得失，處處為國家、為他人著想的做法讓他們變得不平凡。可以說他們雖然過著平凡的生活但卻有著偉大的行為和精神。材料可以體現(xiàn)平凡與偉大的關(guān)系。本次作文要求結(jié)合材料，以“平凡與偉大”為主題，寫篇文章。主題明確，考生只要在作文中體現(xiàn)出“平凡與偉大”的關(guān)系，重點(diǎn)突出平凡中見偉大的觀點(diǎn)。

【立意】1.平凡的人因有理想而偉大

2.心有向往，平凡也能顯出偉大

3.人要甘于平凡，但不能在平凡中沉淪

4.偉大出自平凡

【素材】1.我覺得一個人生命的偉大之處在于將平凡的愛心體現(xiàn)在生活的小事之中，年輪的飄逝或許讓你蒼老，但不變的卻仍是你一顆關(guān)愛他人的愛心，一顆幫助他人的真心；時光的侵蝕不會磨滅你的印記，你將愛永遠(yuǎn)的留在世人心中。

2.李開復(fù)說過：“并不是每只鳥兒都能飛上藍(lán)天，只要你努力過，你便擁有了自己的藍(lán)天。”幾乎每個人都想有所成就，想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)，然而，平心而論，這可能嗎？能夠成就偉業(yè)的人只是極少數(shù)，絕大多數(shù)人只是普通的社會成員。但這絕不意味著人生就注定失敗，平凡的人生，只要盡心盡力，無愧自己和社會，同樣可以偉大。

3.清潔工，夠平凡了。但是，清潔工的力量卻是無窮的。有了那么多的清潔工，城市面貌，才整潔。他們?yōu)榱巳嗣衲苌钤谝粋€干凈美好的生活環(huán)境之下，不論嚴(yán)寒酷暑，天天都很早起床，默默地打掃街道衛(wèi)生。因此，清潔工雖然職業(yè)是平凡的，但卻是偉大的。老師，也是平凡的。但是，老師那種默默無聞的奉獻(xiàn)精神著室偉大。他們?yōu)榱藢W(xué)生，可以放棄自己的一切，金錢、榮譽(yù)、地位……他們?yōu)榱俗鎳奈磥恚毓ぷ髦盟萍t燭，不惜化作

滴滴燭淚、縷縷輕煙，為人間奉獻(xiàn)全部的光和熱；老師，又恰似一盞明燈照學(xué)生的道路……老師，雖然職業(yè)是平凡的，但卻是偉大的。

2．例文：

《孤勇者》緣何走紅小小少年？

這段時間，歌曲《孤勇者》持續(xù)走紅，不僅在各大音樂平臺屢創(chuàng)好成績，在綜藝節(jié)目、短視頻中頻繁被翻唱，還在小學(xué)生里“圈粉”無數(shù)，成為炙手可熱的校園熱門單曲。

“誰說污泥滿身的不算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》里的這幾句歌詞深受小學(xué)生喜愛，他們?nèi)巳藭⒍页脽嵫序v。

有人說這是詞作者唐恬寄寓的勇敢抗癌的心路歷程，但更重要的是，這樣的歌詞也讓小學(xué)生們充滿熱血、備受鼓舞。其實(shí)，不僅是《孤勇者》，張杰的《逆戰(zhàn)》、夢然的《少年》等，都在小學(xué)生群體中廣受歡迎，還和《孤勇者》一起被稱為“全國統(tǒng)一的小學(xué)生熱門單曲”。這四首歌中，有的是配合動畫、電視劇，有的只是單曲；有的是近年的新歌，有的則是已經(jīng)發(fā)行10年的“老歌”；有的曲風(fēng)悠揚(yáng)柔美，有的則慷慨激昂。

它們到底有什么魔力，一起征服了孩子們的心？

“燃”，可能是這些歌曲的共同特點(diǎn)。拋開相關(guān)作品和歌手的自帶熱度，這幾首歌都主題鮮明，包含的“英雄”“勇敢”“勇士”“少年”“夢想”“追光”等關(guān)鍵詞，勾勒出勇敢者面對困難，積極追逐夢想，雖千萬人吾往矣的性格，備受年輕群體喜愛。歌詞簡單明了、通俗易懂，小學(xué)生理解起來也沒有難度；與之相伴的，這些歌都曲調(diào)昂揚(yáng)、節(jié)奏分明，也讓小學(xué)生更容易傳唱。句句入心的歌詞、朗朗上口的旋律、層層遞進(jìn)的情感，不禁讓聽者與歌者產(chǎn)生共鳴。積極向上的寓意也可以被家長和社會所接受，這樣的歌曲能“破圈”受到小學(xué)生的喜愛，也就不難理解了。

好的歌曲除了“燃”之外，還能引發(fā)思考、傳遞精神力量。有網(wǎng)友留言說，“沒有技巧，全是感情”。這感情從何而來？來自于對歌曲的思考和感悟。不同于以往一些曇花一現(xiàn)的洗腦神曲偏重搞笑或者魔性，我們在這些歌里所聽到的，可以是對不平凡的“英雄”“勇士”的歌頌，也可以是致敬我們身邊默默付出的人——比如，革命前輩們以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心，默默燃燒著自己，為我們換來今天的光明坦途；比如，改革開放以來，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，貧富差距突出，就是有這么一群“孤勇者”把人民對美好生活的向往當(dāng)成自己的奮斗目標(biāo)，用屬于自己的方式詮釋著擔(dān)當(dāng)；比如，面對疫情的無所畏懼的醫(yī)護(hù)工作者、在平凡崗位上盡責(zé)奉獻(xiàn)的平凡人、還有每一個面對困難不退縮的你我。正是這種積極向上、熱血鼓舞的正能量，賦予了音樂更長久的生命力。

“戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊？以最卑微的夢！”邁步走在新征程上，“孤勇者”是你、是我、是無數(shù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢不懈努力的中華兒女，讓我們堅定信仰、開拓創(chuàng)新、不忘初心，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)接續(xù)寫出新時代的精彩篇章！

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。

從材料來看，主要是表述《孤勇者》很火，火一直燒到了校園，火到孩子們?nèi)巳藭@一現(xiàn)象，材料還引了幾句歌詞闡述這首歌詞的大意。可見命題者意在探討歌詞的意義，以及為什么能引起這么多人的共鳴。

這首歌以自問自答的形式吼出生命強(qiáng)有力的抗?fàn)帲瑫鴮懽约旱拿\(yùn)經(jīng)歷。這首歌的作者唐恬用她的歌詞告訴我們，生活就是荊棘密布，我們活著趟過崇山峻嶺，苦難傷害在所難免。每一個平凡的人，也常常處于孤獨(dú)的狀態(tài)，猶如社會上蕓蕓眾生，各人有各人的泥潭。大家可能都在沒有光亮的地方默默支撐起自己命運(yùn)的脊梁，燃燒綻放出煙火。為了不負(fù)在這世上走一遭，不負(fù)自己對自己的期待寄望，我們就要帶著光，去馴服每一頭怪獸。

這首歌的歌詞之所以能突破年齡限制，火遍校園，是因為讓許多人共鳴的是歌曲蘊(yùn)含著“對命運(yùn)不妥協(xié)的自勉”。生活中有很多可以被稱之為命運(yùn)的東西都在客觀上阻礙著人的幸福，比如出身的貧窮，家庭的破碎，意外和童年創(chuàng)傷，殘疾和病痛，外貌身高，不可抗力的成為少數(shù)群體等等。面對命運(yùn)人無非以妥協(xié)和不妥協(xié)兩種方法來應(yīng)對。不妥協(xié)的人付出的代價往往是巨大的，但他們卻是明知山有虎偏向虎山行的勇者。

另一方面，在“是否要向命運(yùn)妥協(xié)”上，勇者很多時候也有知音難覓的孤獨(dú)。“孤勇者”的名號并不意味著他們都是強(qiáng)者。其實(shí)，有不少人為了對抗命運(yùn)，即使已經(jīng)用盡了很大的力氣，也很少有人能走到光鮮亮麗的位置上去。可是，從“致那黑夜中的嗚咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄”“

那種孤勇，誰說對弈平凡的不算英雄”這兩句歌詞中，我們也能看出，即使生而平凡，我們也能成為英雄，而這更體現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和尊嚴(yán)。

寫作時，對于歌詞為何能“出圈”的原因，而從突破逆境的角度去寫。如，從“誰說污泥滿身的不算英雄”這句歌詞，可以論述人總有順境有逆境，當(dāng)自己處于逆境的時候，一定要有沖破逆境的勇氣，給自己鼓掌！我們在人生路上會有很多的拌折，如果碰到了挫折就倒地不起，那么你就永遠(yuǎn)也沒有辦法去看到明天的太陽，而我們?nèi)松穆肪褪遣粩嗟氐梗粩嗟嘏榔饋恚粩嗥床倪^程，所以《孤勇者》能讓你全身都充滿動力，我們穿著破爛的衣裝，我們沒有燈光，但我們依然可以是英雄！當(dāng)然，也可從歌詞中抓住“平凡”這個意義去寫。如，聽

到這首歌，我們可以想到如外賣小哥、逆行醫(yī)生等每一個平凡的人，他們無論是晴天還是雨天，無論順境還是逆境，都奔走在街頭巷尾，為生活、為夢想打拼著，確實(shí)有時候他們并沒有在燈光之下，他們“穿著襤褸的披風(fēng)，他們很卑微”，但他們卻是我們生活不可缺少的一部分。

立意：

1．做突破逆境的孤勇者。

2．平凡的人有偉大的精神。

3．歲月無聲，唯勇能行。

3．例文：

我的平凡英雄

有一句古話是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我爸爸所在的崗位其實(shí)很平凡，他所做的每一件事也都是平凡的小事。比如送人一杯熱水，給司乘人員購買一個汽車小零件。這些都是任何人都能做的事情。

對于我的爸爸來說，雖然他只是一位普普通通的高速公路管理局路政工作者，可是只要他力所能及，并且能夠服務(wù)這個社會，哪怕事情再小，他也一定去做。

我的家里掛著這樣一張照片，照片上，我的爸爸面色黝黑，微笑著雙手接過最高領(lǐng)導(dǎo)人頒授的榮譽(yù)獎?wù)拢@枚獎?wù)略跓艄庹找赂裢庖郏陟谏x。我記得爸爸戴著這枚獎?wù)禄丶业臅r候，激動得淚如雨下，直說那枚獎?wù)鲁恋榈榈模至繉?shí)在是太重了。

那一次，我看著那枚閃閃發(fā)亮的獎?wù)拢瑔柊职郑@枚獎?wù)率谟杷脑蚴鞘裁础０职謪s也說不清道不明，只說或許源于他在全國交通運(yùn)輸系統(tǒng)第一個創(chuàng)建“學(xué)雷鋒愛心執(zhí)法車隊”，抑或源于他第一個創(chuàng)建河北交通高速路政“搭把手”服務(wù)隊，并創(chuàng)建“學(xué)雷鋒私家車隊”、電影普法宣傳隊……

但我卻覺得，這枚獎?wù)碌谋澈笫前职值膼坌膱?zhí)法之路，它或許從我知道的那件送上一杯熱水的事情開始。

有一次，我周末無事，便到爸爸的辦公室去玩。那時候，爸爸的同事叔叔講過這樣一件事：在一個氣溫驟降的清晨，他和同事在高速公路上例行巡邏，發(fā)現(xiàn)一位駝背老人獨(dú)自在高速路上徘徊。他并沒有立刻上前，呵斥老人離開，而是慢慢地停住車，拿出暖瓶，倒了一杯熱水，然后才走向老人。“這么冷的天，大爺您先喝杯熱水暖暖身子，咱們到外邊來，這里不安全……”

那一次，叔叔們還跟我說起爸爸的 “八個一”：辦理案件一次性告知當(dāng)事人，一個敬禮

服人，一張笑臉迎人，一句您好感人，一杯熱水動人，一片坦誠待人，一張名片幫人，一聲再見送人。

“有難必幫，有險必救，有困必扶，有警必助，這是路政員的承諾，意氣風(fēng)發(fā)的路政隊員，情愿將青春奉獻(xiàn)……”聽完這個故事，我不禁想起爸爸和同事創(chuàng)作的《路政員之歌》的歌詞。其實(shí)，我的普普通通的爸爸，像爸爸一樣普通的路政員，何嘗不是英雄呢？

其實(shí)，爸爸的英雄事跡還真不少：遇到車輛在高速公路拋錨的情況，爸爸會主動幫忙購買零件。車修好后，車主詢問價格，他會擺擺手說：“沒多少錢，快趕路吧。”高速公路上車速快，發(fā)生的事故多為大事故，性命攸關(guān)。遇到這種情況，即使環(huán)境再危險，他也從沒有猶豫、退縮過，而是勇敢上前幫忙。

所以，我相信，這枚五一勞動獎?wù)拢菍Π职止ぷ鞯目隙āＮ乙蚕嘈牛@同樣也是對我這個后輩今后人生道路的鞭策。今后，我也要把自己定位成蒲公英，不管走到哪里，都要把愛的力量放大，把奉獻(xiàn)的種子傳播，做好每一件平凡的小事。

“其我對爸爸說，他是我心中的英雄。可爸爸卻只是不好意思地摸摸頭，靦腆地笑著說：實(shí)，我只是一個普普通通的服務(wù)者罷了，哪是什么英雄呢？”

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

材料借第一單元的兩篇課文，向我們展現(xiàn)了“平凡英雄”的風(fēng)姿。小通訊員之所以被認(rèn)為是英雄，不僅僅在于他為民工英勇犧牲的無畏，也在于他能以一份最淳樸、純潔的感情去面對那些需要他保護(hù)的百姓。所以，他的英雄之處，在于以真誠待他人。材料中之所以認(rèn)為香雪是英雄，是因為她雖生在閉塞、落后的山村臺兒溝，卻能對知識、對探索更廣大的世界懷有極大的向往。為此，她能以走三十里夜路的艱辛付出來換取。所以，香雪的英雄之處，在于她有一顆強(qiáng)烈的求知之心，在于她敢于吃苦的毅力。小通訊員和香雪，都是我們生活中平平常常的小人物，但他們卻都以極大的熱情對待生活，對待他人，所以，他們是平凡英雄。

試題要求寫一篇記敘文展現(xiàn)對于“英雄”的新的理解和認(rèn)識，以塑造自己心目中的一位“新”英雄。這里的“新”，就在于他不是我們以往認(rèn)知中那些力拔山兮氣蓋世，力挽狂瀾改變歷史的大英雄、大豪杰；而就是那些“生活雖痛吻我，我亦報之以歌”，能夠展現(xiàn)其中一兩個靈魂閃光點(diǎn)的普通人。所以，寫作時可以以自己生活中熟悉的人作為“英雄”，描繪他在生活中的哪些習(xí)慣，或在哪件事情中的什么行為，讓我看到了他的靈魂光芒，感受到心靈的滋潤或升華，以至于讓“我”對他既親近，又尊敬。也可以寫與自己只有一面之緣的陌生人，或歷史上

的某些小人物，重點(diǎn)記敘某一件特殊事件，讓“我”對他改觀，發(fā)覺他雖普通，卻也可以稱之為英雄。敘述過程中注意重點(diǎn)描繪主人公那一兩個能體現(xiàn)性格閃光點(diǎn)的言行。

立意：

1.祖父的一雙解放鞋。

2.公交車上的那一塊錢。

3.南宋不只有那一個岳飛。

4.我的英雄父親（母親）。

4．例文：

尋找平凡英雄

——做好每一件平凡的小事

有一句古話是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我爸爸所在的崗位其實(shí)很平凡，他所做的每一件事也都是平凡的小事。比如送人一杯熱水，給司乘人員購買一個汽車小零件。這些都是任何人都能做的事情。

對于我的爸爸來說，雖然他只是一位普普通通的高速公路管理局路政工作者，可是只要他力所能及，并且能夠服務(wù)這個社會，哪怕事情再小，他也一定去做。

我的家里掛著這樣一張照片，照片上，我的爸爸面色黝黑，微笑著雙手接過最高領(lǐng)導(dǎo)人頒授的榮譽(yù)獎?wù)拢@枚獎?wù)略跓艄庹找赂裢庖郏陟谏x。我記得爸爸戴著這枚獎?wù)禄丶业臅r候，激動得淚如雨下，直說那枚獎?wù)鲁恋榈榈模至繉?shí)在是太重了。

我曾經(jīng)問爸爸，這枚獎?wù)率谟杷脑蚴鞘裁础０职謪s也說不清道不明，只說或許源于他在全國交通運(yùn)輸系統(tǒng)第一個創(chuàng)建“學(xué)雷鋒愛心執(zhí)法車隊”，抑或源于他第一個創(chuàng)建河北交通高速路政“搭把手”服務(wù)隊，并創(chuàng)建“學(xué)雷鋒私家車隊”、電影普法宣傳隊……

但我卻覺得，這枚獎?wù)碌谋澈笫前职值膼坌膱?zhí)法之路，它或許從我知道的那件送上一杯熱水的事情開始。

我曾聽爸爸的同事叔叔講過這樣一件事：在一個氣溫驟降的清晨，他和同事在高速公路上例行巡邏，發(fā)現(xiàn)一位駝背老人獨(dú)自在高速路上徘徊。他并沒有立刻上前，呵斥老人離開，而是慢慢地停住車，拿出暖瓶，倒了一杯熱水，然后才走向老人。“這么冷的天，大爺您先喝杯熱水暖暖身子，咱們到外邊來，這里不安全……”

叔叔們也經(jīng)常跟我說起爸爸的那 “八個一”：辦理案件一次性告知當(dāng)事人，一個敬禮服人，一張笑臉迎人，一句您好感人，一杯熱水動人，一片坦誠待人，一張名片幫人，一聲再見送人。

“有難必幫，有險必救，有困必扶，有警必助，這是路政員的承諾，意氣風(fēng)發(fā)的路政隊員，情愿將青春奉獻(xiàn)……”這是我爸爸和同事創(chuàng)作的《路政員之歌》的歌詞，也是我工作的準(zhǔn)繩。

其實(shí)，像一杯水這樣的事情還不少：遇到車輛在高速公路拋錨的情況，爸爸會主動幫忙購買零件。車修好后，車主詢問價格，他會擺擺手說：“沒多少錢，快趕路吧。”高速公路上車速快，發(fā)生的事故多為大事故，性命攸關(guān)。遇到這種情況，即使環(huán)境再危險，他也從沒有猶豫、退縮過，而是勇敢上前幫忙。

這枚五一勞動獎?wù)拢菍Π职止ぷ鞯目隙ǎ蚁耄鋵?shí)這同樣也是對我這個后輩今后人生道路的鞭策。今后，我也要把自己定位成蒲公英，不管走到哪里，都要把愛的力量放大，把奉獻(xiàn)的種子傳播，做好每一件平凡的小事。

“其我對爸爸說，他是我心中的英雄。可爸爸卻只是不好意思地摸摸頭，靦腆地笑著說：實(shí)，我只是一個普普通通的服務(wù)者罷了，哪是什么英雄呢？”

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語類材料作文題。

材料給出了三則關(guān)于“英雄”的材料。其中，第一則說平民百姓有時候也具備英雄氣質(zhì)，突破了過往的英雄形象，充分肯定了平凡人的價值。材料二中高爾基對于英雄主義精神的定義是熱愛生活，對生活滿懷信心這樣看似微不足道卻與每個人都息息相關(guān)的品質(zhì)，而非舍生忘死，犧牲一切等可歌可泣的高大上的要素。這是對英雄主義的另一種定義。材料三中，邁克爾?喬丹的英雄，不是那些在歷史上做出過杰出貢獻(xiàn)的偉大先輩，不是其他聲名煊赫的籃球明星，而是雖平凡普通，卻一直培養(yǎng)他、教育他的父母。

由此可知，三則材料宣揚(yáng)的都是平凡英雄觀，即英雄并不一定只是那些雄才偉略，以一己之力做出巨大貢獻(xiàn)的人，我們每一個普通人都可以成為英雄，我們在生活中做出的每一件有益于他人，有助于社會穩(wěn)定發(fā)展的事情就都算作英雄行為，甚至我們身上具備的一些優(yōu)秀品格也是英雄的品格。

所以，寫作的重心就應(yīng)該圍繞“平凡英雄”這一個定義展開。而試題要求寫成一篇記敘文，因此寫作時首先應(yīng)該選好一個對象，這個對象必須能體現(xiàn)“平凡”這一特質(zhì)，不能是某個歷史偉人，也不能是如今像鐘南山、李蘭娟等我們眾所周知的人物，最好是與自己的生活密切相關(guān)的某個普通人。而這個普通人為什么能成為英雄？就需要我們記敘好某一件事，通過這一件事展現(xiàn)他在生活中默默幫助他人、做好事不圖回報、積極熱心維護(hù)社會安定等的“光輝”形象，

體現(xiàn)這個平凡人身上的英雄氣質(zhì)。對此，記敘和描寫時要注意細(xì)節(jié)生動，還可以適當(dāng)?shù)貖A敘夾議，引入自己的部分感想。

立意：

1.立足平凡，爭做英雄。

2.英雄也從平凡來。

3.把每一項平凡工作做好就是英雄

。

5．例文：

直面困難，無所畏懼

重慶山火，牽動人心；摩托騎士，盡顯風(fēng)范。在山火肆虐，物資配送困難之際，摩托騎士一呼百應(yīng)，集結(jié)成隊。他們身背物資，勇往直前，為救援隊提供了后勤保障，為滅火勝利帶來了巨大幫助。他們無所畏懼的精神深深打動了我，我也自豪地贊嘆：“中華兒女，無所畏懼！”

巍巍高山，道路皆為蜿蜒曲折；熊熊烈火，前方盡是龍?zhí)痘⒀āＨ欢@些都阻擋不了大家保護(hù)家園的決心。摩托騎士，開足火力，一股勁地往上沖，只為更快地為救援隊送上物資。摔倒、受傷、疲憊、嘔吐，這些都如攔路虎一般擋在他們面前，他們卻毫不畏懼，倒了就爬起來，累了休息一會繼續(xù)沖。不僅如此，重慶其他人民也是奮不顧身，無數(shù)志愿者戴上頭燈，照亮了重慶兒女用身軀鑄造的防火長城。當(dāng)然不得不為人贊嘆的是前線的消防員和武警戰(zhàn)士，他們直面大火，更顯英勇。正是大家無所畏懼，同心協(xié)力，才讓大火得到有效地控制，為這場滅火壯舉留下一幕幕感人的畫面。

回望過去，我們會自豪地認(rèn)為，重慶人的無所畏懼，其實(shí)只是中華兒女的縮影。抗日戰(zhàn)爭時期，狼牙山五壯士為了完成幫助部隊成功轉(zhuǎn)移的任務(wù)，將日寇引上絕路，全力殲敵，在彈盡糧絕之際，他們英勇跳崖，慷慨赴死；解放戰(zhàn)爭時期，正處花季年華的劉胡蘭，面對敵人的金錢利誘及嚴(yán)刑拷打，毫不畏懼，從始至終，絕不透露任何共產(chǎn)黨的信息，讓敵人無可奈何，最后劉胡蘭也英勇犧牲了；抗美援朝時期，黃繼光用自己的胸膛擋住了敵人的槍口，“紅幫助部隊取得了最終的勝利。中國的歷史，其實(shí)就是一部勇敢的歷史。毛主席曾經(jīng)說過：軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”我想，這不僅是對紅軍的贊嘆，更是每一位中華兒女的寫照。

回到當(dāng)下，我們并非只是要大唱勇敢的贊歌，更要身體力行，讓勇敢變成我們的習(xí)慣。常言道：世上無難事，只要肯登攀。只要我們有直面困難的勇氣，困難也會大而化小，小而化了的。這讓我想到了，作家莫頓·亨特的作品《走一步，再走一步》，內(nèi)德爬到半途，心存

畏懼，便心驚肉跳，于是他既不敢往上爬，又擔(dān)心下山會不慎摔死。恐懼讓他停下了腳步，讓他進(jìn)退兩難。后來在他父親的引導(dǎo)下，他鼓起勇氣，走一步，再走一步，慢慢地下山了，也慢慢的克服了自己的恐懼。

因此，無所畏懼，勇往直前，困難便會退避三舍。

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道記敘類材料作文題。

這是一則時事熱點(diǎn)材料。材料分四段。第一段和第四段分別交代了重慶山火的發(fā)生和被撲滅的結(jié)果。第二段敘述了重慶“90后”“00后”的摩托“騎士”集結(jié)助力撲火的情況，突出了他們扶危濟(jì)困、無私付出的奉獻(xiàn)精神；第三段則另辟蹊徑，介紹他們工作專業(yè)、分工明確，以及服從指揮、注意自身安全等意識，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了他們的“專業(yè)”。而寫作導(dǎo)語有一句話：這些摩托“騎士”身上哪種精神或意識最能打動你呢？這句話對寫作立意有提示和引導(dǎo)作用，它提醒考生要將挖掘提煉摩托“騎士”身上的某種精神或意識作為寫作的出發(fā)點(diǎn)，將挖掘提煉出的“最能打動你”的某種精神或意識作為寫作的主腦與核心。

因此，寫作時要將目光聚焦在材料的第二段和第三段。從第二段中，可以提煉出無所畏懼、勇往直前的精神。若是要選擇這種精神，則要重點(diǎn)從勇敢、無私這兩個關(guān)鍵點(diǎn)上去著手，從重慶山火這一時事引發(fā)，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、突出他們積極響應(yīng)、無償幫助滅火、不圖回報的精神。對此，還可適當(dāng)展開，從摩托“騎士”這一批人引發(fā)到一類平凡英雄上，指出我們都應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。而從第三段中，可以提煉出專業(yè)意識、團(tuán)隊意識、服從意識、安全意識等。對此，可以采取兩相比較的遞進(jìn)方式。如，針對重慶山火這一事件，首先指出摩托“騎士”的無私、勇敢，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)除此之外他們身上還具備我們以往不怎么能見到的專業(yè)意識、團(tuán)隊意識、安全意識等等。然后可針對新中國的新國情，指出今日我們已經(jīng)不提倡、也不需要那些只有一腔熱血盲目犧牲的英雄了，我們既需要英雄，也不想要英雄凍斃于風(fēng)雪之中。

立意：

1.年輕人要敢打敢拼、無所畏懼。

2.尚專業(yè)，戒蠻干。

3.協(xié)作中有分工，分工中有協(xié)作。

4.服從命令聽指揮才是一名合格奉獻(xiàn)者