正能量電影觀后感五篇

2024年2月26日發(作者：畫花邊)

觀《西南聯大啟示錄》有感

看了西南聯大的回憶錄之后，才了解到西南聯大成立正值爭戰年代，有一半的日子天天躲避日寇飛機的轟炸，物價飛漲。師生在半饑半飽的狀態下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學家。如諾貝爾獎獲得者楊振林、李振道；國家最高科學技術獎獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們早已不用在那破不成形的屋子里上課，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學會了珍惜今天來之不易的幸福呢？

西南聯大存在的時代雖然離我們已經久遠，那些人、那些事、那些歡聲與淚水均以化作塵埃隨風飄散，但西南聯大那些燦若繁星的教授卻始終留在我們的記憶中，他們對學生體貼入微、循循善誘的教學方式，他們所倡導的自由思想和獨立精神，將永遠鐫刻在中國的教育史上，散發出奇目的光芒。

現在的我們，作為師大的一員，我們有責任、有義務去傳承和發揚這種剛毅堅卓、學高身正的校訓，努力讓你自己成為一名合格的師大人。

當我們在七十多年以后紀念一個已經不存在的大學，所有人的感覺還是立足于當代。我們驚訝，我們感嘆，一個物質之匱乏與精神之偉大形成鮮明對比的大學，一個在戰火中誕生卻見證了中國知識分子的韌性的大學，她讓我們仰望。

西南聯大堅持精神自由的治學態度，在戰爭年代仍然主張常態

教育，這為當時的學子提供了自由而廣闊的學習空間。歷史證明，西南聯大之所以能創造出教育史上的神話，是因為開放的學術氛圍。

我們學習西南聯大精神，并不是要重復歷史，而是應以一個新的面貌與姿態，塑造全新的有競爭力的大學，從而真正達到育人的目的。

作為西南聯大的學生，有幸觀看西南聯大不平凡的歷史，感到無比欣慰。

抗日戰爭的烽火催生了國立西南聯合大學這所特殊的學校。看著一幕幕感人的畫面，深刻感悟到師大“剛毅堅卓，明德睿智“的校訓。重溫西南聯大精神，忽然之間覺得自己成熟了許多，未來不再渺茫，我不再彷徨。 明白了今日大學不僅是傳授專業知識、造就專業人才的地方，也是塑造完美人格，全方位拓展素質技能的地方，更是傳承中華人文精神，培育先進理念的地方。作為新時代的青年人，我們不僅需要持續不斷地重溫西南聯大之優良傳統，而且需要知行合一，廣開新時代之新風氣，敢于直言，勇于創造，自強不息，為社會，為國家奉獻自己的力量。

西南聯大，是一個匯聚人才的大學，我國許多著名的學者、作家都曾是這所大學的子弟。隨著這些人的回憶，我們一起來到了那個承載著無數夢想，經歷著多少風雨洗禮的勝地。

那時候的西南聯大，可謂是簡陋不堪的雜房。但艱苦的環境造就非凡的人才。在當時那樣的學習環境，學生都不畏艱辛，兢

兢業業地完成自己的學術。而如今發達的社會，為現時代的學生提供了良好的學習環境及住所，許多學生卻不能珍惜，還不時埋怨。真的，有時候要想想，到底良好的環境是為學生提供方便、快捷的條件，還是在增加他們的懶性。

其實不用覺得這很難感觸到，有時候我們的父母也會談起他們以前生活的艱辛，感嘆現在生活改善了許多，但人卻沒有以前的勤奮。

學習氛圍對于學生學習來說是很重要，當時西南聯大的學子，有一個習慣，就是當沒有學習場所時，就在茶館那學習，泡上一壺清茶，一邊品味茶香，一邊細讀書語。良好的學習氛圍感動著昆明的大街小巷，有時候老百姓也會給這些莘莘學者騰出一個地方，為他們泡上茶，讓他們學習。學校，無非就是一個提供給學生學習的場所，不在乎這個學校的大小，優勢，只在乎它用好的學習氣氛、好的校風，能帶動學生們學習。但是現在的學生，更看重的學校的名氣，而非校風，追求的更多是物質的，而非精神上的享受。

觀看了這短短的片子，讓我們感觸很多，想到同為一個大學學子，我們對自己能夠做些什么，要為什么而來感到很茫然。但是現在，我們不再為學校的種種缺陷而不樂，而為學校有良好的氛圍而慶幸。我想我們會珍惜這幾年時光，為自己、為家人做出一定的貢獻！

觀西南聯大回憶錄之感.

《少年班》觀后感

江依琳的出場仙得清新脫俗、無與倫比。幽靜的樹林子里，柔和的音樂聲中，緩緩舒展開的身體，散發著成熟、誘惑的氣息，就連11歲的小神童方厚政也迷得七葷八素。三位天才的情感啟蒙老師就是她了，我們可以稱她“江老師”。

江老師的心思旁人真是猜不得，舞會上她自帶音效的出場，躁動了在場男孩們的荷爾蒙，挑釁、打架，為江老師競折腰。當時她與麥克跳了一支情意綿綿的舞。又因為麥克說她扎麻花辮更加好看，第二次球場相見時，便扎起了麻花辮。在這里，我以為她喜歡這個聰明的傻弟弟。可是我太低估江老師的道行了，一切都是她的逢場作戲，賣弄風情，玩弄一群高智商的奇葩似乎頗有成就感。麥克約她看最美的夜景，操控女生宿舍的燈擺出愛心的形狀，可是只有麥克自己欣賞。久久等不到人，麥克失意地將啤酒潑到了遙控器上，結果左手觸電受傷。小神童方厚政約她下棋對弈；“神人”王大法偷了馬，約她飲馬江湖，仗劍天涯。不過據吳未說，江女神在隔壁教室自習了一晚上。

如此看來，江女神可以稱得上一朵好大的白蓮花，可事實證明她就是一個綠茶婊。數學課上她對常松的鼓動，我以為是她對

常松的嘲笑，想看常松出丑。現在想起來，那分明就是在調情。面對常松奉上的鮮花與禮物，她手輕輕地推開，我以為是她自尊自愛，現在想想分明是欲迎還拒。

常松恐慌過，他害怕那個叫麥克的小子，搶走了他的女神，還想過找人整整那小子。但他或許高估了江老師的價位，在票子的強烈攻勢下，江老師便在車里獻身了。常松在車里對著吳未做出的勝利者的飛吻，似乎告訴著我們再聰明的腦子，不能變現，怎么也抵不過票子這一亙古不變的真理。

剛開學時，她便注意到了那個桀驁不馴的麥克。她的眼里、心上全都是他，再容不下其他人。吳未每次傻乎乎地和她搭訕，她總會將不被心上人注意的怒火轉嫁到吳未身上，總是對吳未施以最惡毒的話語，說吳未每回都考班上倒數第一，如果她是吳未，她早就去死了。雖然被罵得體無完膚，可吳未還是無可救藥地愛著她。就像周蘭她無可救藥地愛著麥克一樣。

她畫了許多麥克的畫像，畫的時候，她的眼角都溢滿笑意。麥克喜歡女生扎麻花辮，她便將清冷短發蓄長，扎起了麻花辮。愛一個人，哪怕東施效顰也是會去做的。麥克想要打架，她便可以給他遞剪刀。你想要什么，我便能給你什么。他們是同類，都是孤獨的天才。可惜麥克那時眼中沒有她。才子愛的更可能是佳人，而不是不解風情的才女。

愛一個人有多喜悅，就能被傷的多徹底。智商過人的麥克怎么會意識不到周蘭喜歡他呢？他惱火地說周蘭是自作多

情的時候，周蘭就已經明白了。她曾經高傲地說過，沒有人能愚弄她。可是情竇初開的她，愛得那么小心翼翼，愛得那么不留余地。可是那個人卻早就洞悉這一切，看她就像看一個小丑。驕傲如她，就算愛得再深，也會放棄。她當著麥克的面剪掉了自己為他而扎起來的麻花辮，也剪去了自己對他的一腔愛慕。

結局時提到，周蘭后來曾和麥克談過戀愛，但是一段時間后就分了。在我的想象中，周蘭剪去長發后，是不會再愛麥克的。她學會打扮，開始綻放美麗，加上她的苦心經營，麥克終于愛上她了。可是她早已經對他絕情了，在她心里他再也比不上那個每回都考班里倒數第一，又蠢又傻的吳未，畢竟那是第一個或許還是唯一一個男孩子會去喜歡不會打扮、真實的周蘭。讓麥克愛上自己，又狠狠地將他甩掉，便是報復他當年那句“自作多情”最好的方式。

三、吳未——給金槍魚保鮮的偉大鯰魚

吳未，一只被放在狼堆里的小羊，一條給金槍魚們保鮮的鯰魚。誰都知道吳未不聰明，每回都考班上倒數第一。用他自己的話來說，他從小的各種神童事跡都是湊出來的。每回考試，他的母親就利用副校長的職權給他泄題，可就算泄題了，他也每回只考全校第二。他真是笨啊，可一向崇拜強者的我卻對他鄙視不起來，甚至他讓我肅然起敬。

雖然每回都考全班倒數第一，但他一直都在努力著。周老師告訴他，他只是給金槍魚保駕護航的鯰魚時，他也接受了，而且很是

盡責。雖然他不夠聰明，可每個人都把他當兄弟。因為他傻到了極致，他總會為了別人犧牲自己。十來人拿著棍棒要來打小方和麥克時，他死死地攔住了，讓他們快跑。麥克因為燒車要被開除時，他主動出來替麥克頂罪。看上去懦弱的他，在這些時候總是宛若天神般存在。

不聰明的他在宿舍里總得小心翼翼地藏起自己與別人智商上的不同，就連喜歡的女生，他也想和別人一樣，就不會被大家發現自己的蠢。他也想過像大家一樣去喜歡校花江依琳，可是他做不到。他的目光總是跟隨著那個聰明卻又拒人于千里之外的周蘭。就算這個女孩總是用惡毒的語言諷刺他，可是在夢里，是周蘭拉著他逃離了母親的黑暗掌控。就算一次次為愛得遍體鱗傷，可他還是忍不住向周蘭靠近。就算是被言語攻擊，就算是看著周蘭為別的男生畫像，為別的男生癡狂，為別的男生黯然神傷，他都情愿，情愿這么遠遠地看著她，陪伴著她，共同經歷內心的起伏掙扎。

數學小組離開學校那天，四個男生喝得醉醺醺的，到女生樓下喊樓。別人都是喊的女神江依琳，可他喊出了心中的“周蘭”。而周蘭卻在偷偷望著窗外那個喊著“江依琳”的麥克。一如開學典禮那天，周蘭偷瞧著麥克，而吳未注意到了周蘭。

故事臨到結尾處，吳未被開除回家。周蘭了解到了吳未的心意，追著吳未乘坐的公交車，一直不愿停下。可惜吳未見不到了，他最終離開了那群天才，離開了自己十五歲時第一次愛的人。

觀《西南聯大啟示錄》有感

一個大家耳熟能詳的名字“西南聯大”，它是那么的神圣而又莊嚴。它的由來是一部史詩，是一部奮斗史。多少的人曾在這里成長，在這里學習。西南聯大一片大師匯聚的沃土。它培育出了許許多多的杰出人才啊！像楊振寧，鄧稼先等他們曾為祖國的發展做出了杰出的貢獻。西南聯大創立于一個烽煙不斷的年代，但它沒有因為這原因而是去光芒，更沒有因此而衰敗。它是耀眼的明星，曾給了每一位聯學子無窮的信心和勇氣。每一位西南聯大的先輩們在這里付出了他們的熱情與精力，為后輩作出了榜樣。作為西南聯大的一員我們應該繼承和發揚西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，學習先輩們艱苦奮斗的精神。

看到西南聯大的先輩們曾經在戰火彌漫的年代依然不放棄學習，不放棄為祖國的利益而奮斗，心中不由生出一種敬佩與自豪，他們是最值得我們學習的人，是我們的精神向導。在艱苦環境中成長起來的西南聯大有一種超越所有力量的精神，這種精神是無法戰勝的，是每一個西南聯大人都該學習和發揚的，這種精神就是“剛毅堅卓”。看了那一段段的歷史讓我感到無比自豪和驕傲。也更讓我的肩頭多了一份責任，一份作為西南聯大人的責任，著責任雖然很重，但我想每一個聯大人都不會放棄。那就是把西南聯大的精神發揚光大并一直傳承下去！

觀《西南聯大》有感

國立西南聯合大學早已被世人聞名遐邇了，它為我國培育了一批尖端高科技人才。將我國的教育事業推向了又一巔峰。

身為西南聯大精神的繼承者的我們卻對它的歷史背景了解得少之又少，但當看過西南聯大的影片之后，我們深刻的了解到西南聯大是在1938年那戰火交加的抗戰時期，強敵入侵。萬般無奈之下，北大、清華、南開三所大學不得不南遷，幾經周轉，步履維艱，躲過敵人的炮火。南遷到我們的春城昆明。

在這種艱難環境下，西南聯大的師生們一方面為了躲避炮火的轟擊，一方面又不斷地追求新知識，最終他們成就了自己的同時也使我們的國家綻放出嘹亮的火花而為世人皆知。

如今我們擁有了寬敞明亮的教室，擁有了高科技的教學設備，我們不應該找出任何借口來推卸自己的義務與責任。更應該向西南聯大的學子楊振寧、鄧稼先等前輩們學習積極前進，不向困難低頭，永不放棄的精神品質。努力學習，大好堅實的基礎，將來為自己的家鄉做些有用的事，或是為自己的祖國做自己力所能及的事。同樣也讓自己的人生散發出絢麗的光彩。

西南聯大的觀后感

當我走進云南師范大學，我就走進了西南聯大。在這有悠久歷史的學校里，我感到自豪，感到驕傲。西南聯大，是一個匯聚

人才的大學，我國許多著名的學者、作家都曾是這所大學的子弟。隨著這些人的回憶，我們一起來到了那個承載著無數夢想，經歷著多少風雨洗禮的勝地。

西南聯大的學生是那個年代中國大學生典型而優秀的代表，無論是如今功成名就的老學子，還是早在那個年代就為國捐軀的青年人，無論是他們對知識對學問對真理的態度，還是抗戰期間視死如歸報效祖國的熱情，都是抗戰年代大學生精神的寫照。回過頭來看看我們這一代大學生，我去尋找一種精神，可是沒有收獲。我知道，現代大學生有那一些有精神的大學生存在，像徐本禹，像洪戰輝，像黃來女，他們的精神讓我們感動，讓我們震驚，讓我們思考，讓我們自省，可是他們卻不能代表這一代大學生。想想鄧稼先那一排大學生，他們人格的崇高和精神的堅強我是無法望其項背了；對于我來說，不崇拜血仇的國家、不違反法律法不降低自己的素質標準是必須的，堅強的毅力、高尚的人格、偉大的理想和報效祖國是我所追求的。

我們將繼續承載西南聯大“剛毅堅卓”的精神，并發揚過大。今天我們以西南聯大為驕傲，明天西南聯大將以我們為自豪。“西南聯大這段歷史蘊藏著無窮魅力。傾聽那些僅存的當事人的敘述時，仍可以感覺出一股驚天地、泣鬼神的力量在激蕩。”這是學生寫在觀后感上的一段話。

看了《我與西南聯大啟示錄》后，我們進一步了解到了云南師范大學的的前身是聞名世界的北大、清華、南開三校聯合而成，

在三所歷史名校的熏陶下，我們將踏著云南師范大學一代風流人物聞一多、楊振寧等的步伐，努力學習科學文化知識，加強動手能力，恪守聯大“剛毅堅卓”的校訓，秉承“學高身正”的校風，未云南師范大學的美好前程盡己所能。

在戰爭年代的清華、北大、南開三所名校被迫遷移，經過多重磨難和長期的輾轉反側，最后在昆明找到了一片棲息之地。在三所名校長期的相互撞擊和融合下形成了一所具有治校理念的云南師范大學，并培養了一批又一批的具有文化素質和價值追求于一身的學子，今秉承了西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，繼承了先輩們不畏艱險、誓死衛

在看過這部片子以后，新生們的心靈受到強烈而持久的震撼，都會不由自主地從心底發出感慨：我們的時代需要聯大精神，我們民族的未來需要聯大精神！新生們紛紛表示要重新審視大學，以積極的心態投入到大學的學習和生活

國的精神。真正了解建校的背景后，我以作為一名云南師范大學的一員而自豪。

觀《西南聯大啟示錄》有感

一個大家耳熟能詳的名字“西南聯大”，它是那么的神圣而又莊嚴。它的由來是一部史詩，是一部奮斗史。多少的人曾在這

里成長，在這里學習。西南聯大一片大師匯聚的沃土。它培育出了許許多多的杰出人才啊！像楊振寧，鄧稼先等他們曾為祖國的發展做出了杰出的貢獻。西南聯大創立于一個烽煙不斷的年代，但它沒有因為這原因而是去光芒，更沒有因此而衰敗。它是耀眼的明星，曾給了每一位聯學子無窮的信心和勇氣。每一位西南聯大的先輩們在這里付出了他們的熱情與精力，為后輩作出了榜樣。作為西南聯大的一員我們應該繼承和發揚西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，學習先輩們艱苦奮斗的精神。

看到西南聯大的先輩們曾經在戰火彌漫的年代依然不放棄學習，不放棄為祖國的利益而奮斗，心中不由生出一種敬佩與自豪，他們是最值得我們學習的人，是我們的精神向導。在艱苦環境中成長起來的西南聯大有一種超越所有力量的精神，這種精神是無法戰勝的，是每一個西南聯大人都該學習和發揚的，這種精神就是“剛毅堅卓”。看了那一段段的歷史讓我感到無比自豪和驕傲。也更讓我的肩頭多了一份責任，一份作為西南聯大人的責任，著責任雖然很重，但我想每一個聯大人都不會放棄。那就是把西南聯大的精神發揚光大并一直傳承下去！

“春風熙熙時雨滋兮，桃李向榮時累累兮”。一九三八年，國力西南聯合大學師范學院首任院長黃鈺生先生為學院寫下了僅兩句歌詞的院歌。發展到今天，云南師范大學走過了七十二年的風雨歷程。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。起始于抗日烽火之際，肩負著救亡圖存的歷史使命。云師大啊，您是西南聯大精神的傳承者，您是紅土高原上的教師搖籃。

七十二個春秋，二萬六千二百八十余個晝夜，襁褓中的嬰兒已成白發蒼蒼的老嫗老翁。而云南師范大學在恪守西南聯大“剛毅堅卓”的校訓，形成“學高身正，明德睿智”的校風的一路上不斷發展壯大，教育教學成果斐然可觀。您是初升的太陽，將要在偉大祖國的教育史冊上續寫輝煌。

選我所愛，愛我所選。十年寒窗苦泛舟，終得梅花撲鼻香。我選擇了云南師大，我夢想已久的象牙塔。云南師大接納了我，這里是我的夢工廠，描繪這我的未來，編織這我五彩斑斕的夢想。

我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。啊，云南師大在前進，中華民族在騰飛。