[紙船和風箏續寫]風箏續寫6篇

2024年2月26日發(作者：詠荷古詩)

[紙船和風箏續寫]風箏續寫6篇

風箏續寫篇1:《風箏》續寫

續寫《風箏》

我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個奇怪的東西，有個小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發現這竟然是我們苦苦尋找的“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因為我們精心做得風箏就這樣被水給泡了。

這時，一個哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們再做個風箏吧，這樣我們又能找回快樂了。”說完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認真，心里更是充滿了希望。風箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結實。

大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會飛的更高。

風箏續寫篇2:風箏續寫

風箏續寫

星期六早上，我和她坐了車一起去春游。在車上，我們談了很多事情，有我的妹妹,我的媽媽，你有在家里打過工嗎，客人來了我們怎么辦等話題，包括風箏的事。

中午了，我把風箏還給了他。他跟我說了聲：“謝謝！”

“不客氣”

我們各自拿出各自地午餐。大口大口地吃起來。我們一起說：“真好吃啊！”吃完了，我和她到四處去轉轉。我們去了猴山，看到了猴子進食。原來，那里的猴子吃東西都要讓猴王先吃，猴子們只能吃殘留的食物。看完了，

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我們感覺天很熱，就到樹底下乘涼，我看到了一群螞蟻在搬家......

下午，我們回了各自地家......

風箏續寫篇3:小學三年級作文 《風箏》續寫（5篇）

《風箏》續寫

她們來到了磨坊，繼續尋找她們的幸福鳥。忽然，其中一個小朋友大叫起來：“你們快看，幸福鳥不是在水磨坊的上面嗎？ ”其他的小朋友仰起頭一看，哇，幸福鳥果然在水磨坊上面。可惜，幸福鳥被漾起來的水花淋了個稀巴爛，小朋友們只好等木輪往下去的時候，將幸福鳥的骨架拿了下來。她們又找來了幾張紙，把幸福鳥重新做了起來。然后，把線綁上，一邊跑一邊放，嘴上大叫：“幸福鳥回來了，幸福鳥又回來了”這時，看到幸福鳥，爬上樹梢，飛過了房頂，在藍藍的天空上面一亮一躲的往上飛，越飛越高。

小朋友們奔著，跑著，叫著，幸福鳥又回來了。

《風箏》續寫

我們像箭一樣的沖向水磨坊，到了水磨坊，大家分頭繼續尋找我們的幸福鳥。

過了一會兒，大家都垂頭喪氣地一個個回來了，我們都說沒有找到，大家一個個都感到很失望、很沮喪、無精打采的。

忽然，有一個人手指著幸福鳥說：“啊，原來我們的幸福鳥就在那兒。”于是，我們順著他手指的方向看了過去，啊，原來我們的幸福鳥就在水磨坊屋子的房頂上。我們飛快地向幸福鳥跑去。

幸福鳥又回到了我們的手中，我們又繼續放飛風箏，在田野里飛快地奔跑。

《風箏》續寫

大家仔細打量著磨坊，看看有沒有他們尋找的""幸福鳥""。可是，還是沒有找到""幸福鳥""，只好去其它的地方繼續尋找。他們向旁邊的木輪跑去，心中充滿了希望。大家又走到木輪邊找""幸福鳥""，巨大的木輪不停地發出響聲，拍打著水面，濺起一朵朵浪花。孩子們仔細地找啊找，終于孩子們在木輪旁，找到了""幸福鳥"。他們拿起""幸福鳥""，奔跑在田野里，田野里回蕩著他

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們快樂的笑聲，孩子們帶著微笑進入夢鄉。夢里，他們在田野上歡快地放著""辛福鳥""。

《風箏》續寫

后來，我們飛快地奔向磨坊開始尋找起我們的“幸福鳥”。我們找遍了整個磨坊也沒有找到我們的“幸福鳥”，正當我們失望得要離開的時候，一個小朋友大聲喊起來：“快看呀，快看呀，我們的‘幸福鳥’在那兒。”我們三步并作兩步，飛快地跑了過去。哦，原來我們的“幸福鳥”掉在草坪上了啊！可是，大家卻既開心又傷心，開心的是我們找到“幸福鳥”了，傷心的是“幸福鳥”右邊的翅膀斷了。我小心翼翼地捧起我們的“幸福鳥”走回了家。小朋友們找來了最漂亮的紙給“幸福鳥”包扎了起來，經過大家齊心協力的包扎，“幸福鳥”的斷翅終于接好了。大家看著我們完好如初的美麗的“幸福鳥”都開心地笑了！

《風箏》續寫

到了水磨坊那兒，我們仔細的尋找“幸福鳥”，可是，找了好久連風箏的蹤影也沒有見著。忽然，我們看見了不遠處的田野，說不定“幸福鳥”就落在哪個呢！我們便飛快地向田野奔去。田野里的稻谷被風輕輕地吹著，像波浪一樣翻滾著，可是，就是沒有“幸福鳥”。我們一邊走，一邊呼喚著“幸福鳥”的名字。漸漸地，天黑了下來，我們也走累了，便坐在一塊大石頭上休息。爸爸見我們悶悶不樂，問：“孩子，怎么了？”我們回答說：“爸爸，我們的風箏被風吹走了。”爸爸笑了笑，從身后拿出一只風箏，問：“這是不是你們的風箏？”孩子們高興的回答：“是的，這是我們的風箏，您從哪兒找到的？”爸爸說：“我在路上發現的，上面寫著你們的名字，我想肯定是你們做的。”

我們拿到了風箏，準備明天再繼續放。

風箏續寫篇4:三年級風箏續寫

三年級風箏續寫

我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找。還是沒有看見“幸福鳥”，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個風箏，名字叫“奔跑的白馬”。我們已經吸取了上一次的教訓，于是我們把風箏“奔跑的白馬”加固

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了，線也更粗了。

我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起，迎風飛舞，高高飄揚，飛得又高又遠。村民們投來了羨慕的眼光，我們為風箏感到自豪，格外快活！

從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓，該放就放，該收就收,碰到高樓、大樹、電線桿。就把風箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的“奔跑的白馬”陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。

風箏續寫篇5:續寫作文500字 《皮皮魯的風箏》續寫

龍風箏自從被割斷線后，就一路向西飛去，來到了一片大森林。

龍風箏剛一飛到大森林，就遇到了兩只小兔。小兔看見這個龐然大物，嚇了一大跳，反應過來后才小心翼翼地問：“你好。請問你是誰為什么要到我們這里來”龍風箏回答道：“我是皮皮魯做的龍風箏，因為人們要追殺我，所以我逃到這里來了。”小兔看龍風箏并沒有惡意，于是，就把龍風箏帶到了動物王國。

龍風箏很快就和動物們交上了朋友。過了幾天，小猴提議進行一場森林運動會，要和這位可愛的龍風箏比試比試。第一個項目是飛行，和龍風箏比賽飛行的當然莫過于老鷹了，只見他們同時向天空飛去，經過多個回合激戰后，還是龍風箏技高一等，率先沖到了終點。飛行是不行了，于是動物們又向龍風箏發出跑步的挑戰，小兔和龍風箏比賽跑步，可別看龍風箏身軀龐大，跑起步來那才叫一個快，最終和兔子打成平手。

和動物們一起生活了一段時間后，龍風箏漸漸想回到他的故鄉了，森林之王老虎看留不住龍風箏后，立即組建了一支由各種動物組成的護衛隊護送龍風箏回故鄉。

當人們聽到真龍又要飛回來的時候，立即組織了各地的精英準備捕捉真龍風箏。一場大戰馬上開始了，老虎分派了幾個猴子保護龍后，就立即和人類進行了激戰。老虎一馬當先，老鷹也從空中進行攻擊，小兔和小猴更是把敵人繞了個暈頭轉向，蛇、狗、狼、豹分四路向敵人發起進攻，還有數不勝數的小動物也參加了戰斗。終于，把敵人一舉擊敗，龍風箏又安全回到了它的故鄉，和

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皮皮魯生活在了一起。

風箏續寫篇6:續寫作文500字 續寫《皮皮魯的風箏》

龍飛呀飛呀，飛累了，只好飛到一個山洼里，可是它不敢相信眼前這一幕：

地上隨處可見白色垃圾，小溪的水也很渾濁，樹木也稀稀拉拉的幾棵。

突然，龍看見一條黑色的小魚，便問：“小魚，你怎么了”小魚說：“我是一條可憐的小魚。以前，我生活在一個美麗的地方——這里原來是一片茂密的森林。這里河水清澈，碧波粼粼;這里野草肥美，鮮花盛開......我和小伙伴們曾經生活在一個無憂無慮的家園里;各種動物和諧相處;常常在陽光明媚、春風和煦之時，聚焦在一起舉行盛大的派對，我們自由、我們歡快!可是等我出外旅游一段時間再次回到家園時，原來的一切都看不見了。看來這里已經不是我的樂園啦。”既然小魚在這里都不能生活，龍只好告別了可憐的小魚，又向前飛去。

龍飛呀飛呀，碰見了一位孤苦伶仃的大樹爺爺。龍問大樹爺爺：“你是誰”大樹爺爺說：“我是可憐的大樹，我親人也被人類所迫害，我每天都提心吊膽的，不知道哪天會大難臨頭，從此在這個世界上消失。我們默默地為人類做貢獻，可是他們卻恩將仇報，不斷地砍伐我們。”龍越聽越氣，繼續向前飛去。

飛呀飛呀，它又聽到橋梁也在痛苦地大叫：“我本來是大家伙都喜歡的橋，但是現在，轟隆隆的機器聲，嘟嘟嘟的喇叭聲，整天都是一片震耳欲聾的噪音。我已經快受不了啦!”

龍風箏聽了這些，想回去告訴皮皮魯阻止他們，阻止那些恩將仇報的人們。于是，龍轉身向皮皮魯的家鄉飛去。

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