《牽手》閱讀答案

2024年2月28日發(作者：鶯組詞)

《牽手》閱讀答案

《牽手》閱讀答案「篇一」

女兒很小的時候，帶她出門，我總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳，趔趔趄趄的，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩都甩不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。

稍大的時候領她上街，牽手已經不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結結實實的，一步不落，仿佛.生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之夭夭。我覺得小臂被她勾拉得像要脫白，甩動不靈，也妨礙走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”的一聲撲上來，仍然是不屈不撓地勾住，而且比剛才更加用勁。后來,就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。

女兒現在已經十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿咼跟鞋比她還要矮一頭。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，而是把我的食指中指無名指小指捏成一團，而后囊括進她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說：“我想牽。”我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲。可我內心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。

我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴上說“不要，不要”，心里卻默念著“牽吧，牽吧”。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔著，荊棘有媽媽去砍。誰讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢？媽媽生來就是要牽著孩子走路的。

可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一個枯萎皺縮的軀體，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？

1.寫出下列詞語的近義詞。(1分)

妨礙固執

2.短文中有三處女兒牽著媽媽手的細節描寫，請簡要概括。(4分)

很小的時候。

稍大的時候。

十三四歲。

從這些細節中可以體會到。

3.結合上下文，說說你對下面兩個句子的理解。(4分)

(1)媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。

(2)到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？

4.你現在還經常牽媽媽的手嗎？在你與媽媽牽手時，你是怎樣的心情？(3分)

5.你知道哪些贊美母親的名人名言、格言警句？選擇一句寫下來，再用心設計一句屬于自己的表達對母親的愛的名言。(2分)

參考答案：

1．阻礙執著

2．伸一根食指讓她胖胖的小手緊緊牽住。

牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂。

把我的食指中指無名指小指捏成一團，而后囊括進她的掌心。

母女倆之間的愛

3．（1）媽媽對女兒的愛沒有任何條件，女兒對媽媽的感情是長長久久的。

（2）當媽媽老了的時候，你是不是仍然需要媽媽，仍然愛媽媽？

4．提示：把自己的情況寫下來，說說你是怎么做的，為什么。

5．示例：誰言寸草心，報得三春暉。

《牽手》閱讀答案「篇二」

最后的牽手

雷抒雁①

這一次，是他的手握在她的手里。

這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙，上邊滿是漬一般的斑點;不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點點空隙。那些曾經使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長年疾病的折磨所雕鑿出來的作品。

可是，她仍然緊緊地握著這手。一個鐘頭，又一個鐘頭，坐在他躺著的床邊，看著他瘦削失形的臉，聽氧氣從炮筒一樣的鋼瓶里出來，咕咕嘟嘟穿過水的過濾，從細細的、藍色的管子里，經過鼻腔慢慢流進那兩片已被癌細胞吞噬殆盡的肺葉里，樣子有些木然。很久都是相對無言。突然，她感到那手在自己手心動了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕輕地轉動一下，反握住她的手。“要喝水嗎?”她貼近他的臉低聲地問。

他不回答。只是無力的拉著她的手。她知道，他實在是沒有力量了，從那手上她已感到生命準備從這個肉體上撤離的速度。不過依著對五十多年來夫妻生活的理解，她隨著那手意愿，追尋著那手細微的指向，輕輕地向他身邊移動著。到了胸前，她感覺到他的手指還在動。又移到頸邊，那手指似乎還在命令：前進!不要停下來。

一切都明白了，她全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動了，只有嘴唇在輕輕嚅動。有一滴渾濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。

許多記憶一下子涌上她的心頭。

從這兩雙手第一次牽在一起的時候，他就這樣大膽而放肆地，把她纖細的手拉到自己的唇邊。那時，他的手健壯、紅潤而有力量。她想掙脫他的手，但像關在籠子里的`鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的唇邊。

習慣是從第一次養成的。這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個個長大，飛離他們身邊。貧困的時候，他們坐在床邊，他拉過她的手放在自己的唇邊;苦難的時候，他拉起她的手放在自己的唇邊。手指好像是一些有靈性、會說話在的獨立生命，只要握在一起加上輕輕一吻，就如同魔術師神奇的吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財富，一切都有了。他們有時奇怪地問對方，什么叫愛情，難道就是這兩雙手相牽，加上輕輕的一吻?或許這只是他們自己獨特的方式。短暫的離別也罷，突然的重逢也罷，甚至化解任何一個家庭都絕不可少的為生活而起的爭執，都是這一個程式化了的動作。

可是，他們彼此聽得懂這手的語言：關切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰

現在，生命就要首先從他的一雙手走到盡頭了。曾經有過的青春、愛情，曾經有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠去了。

她的手在他的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時間到了!

她沒有落淚，站起身來，慢慢抓起他的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個人的生命跑了過來，融會在自己身上。

她相信自己不會孤單，明天，依然會是兩個生命、兩個靈魂面對這同一世界。

【注釋】①雷抒雁：男，陜西涇陽人，當代著名詩人、作家。20xx年2月14日病逝。

1.在第5段中，有“一切都明白了”一句。請問：“她”明白了什么?(4分)

2.請對文中劃橫線的語段(倒數第二段)作簡要賞析。(6分)

3.本文的構思精巧。請簡要分析本文構思的精巧體現在哪些方面。(6分)

4.文中有這么一句：“什么叫愛情，難道就是這兩雙手相牽，加上輕輕的一吻?”請結合本文內容和你的理解，用“愛意味著”的句式，對“什么叫愛情”這一問題作簡要解答。(6分)

答案：

1.她明白了：丈夫①是要再一次握緊她的手并加上一輕輕吻，②是要再一次表達對她的愛。(兩層意思，各占2分。意思對即可)

2.① 描寫妻子牽丈夫的手并加上一輕輕吻的動作，寫出她回饋丈夫一生所給予她的愛，撫慰丈夫的靈魂。②使用疊詞“慢慢”、“輕輕”，突出妻子的莊重與柔情。③描寫妻子感覺到丈夫的生命融會在自己身上的想像(或使用心理描寫，描妻子感覺丈夫的生命融會到了自己身上)，突出了她從愛中汲取了生活下去的勇氣，突出了愛的堅貞，也突出了愛超越生死的力量。(每點2分，手法、表達效果1分。意思對即可)

3.① 小處著眼，以小見大。以“牽手”這一標志性動作，突出夫妻倆厚重真摯的愛情和相伴相守的人生。②巧設線索。以“牽手”為線索構思全文。③前后呼應。全文主要寫丈夫牽妻子的手，而開頭和結尾則寫妻子牽丈夫的手。④由點及面。由寫夫妻倆一時的牽手，寫及他們一生的牽手。(每答出一點得2分。答出3點即可得6分。意思對即可)

4.例：① 愛意味著關切、思念、幽怨、歉意、鼓勵、安慰等。②愛意味著貧困、苦難時的不離不棄，相濡以沫。③愛意味著一同領受平凡的生活。④愛意味著呵護，擔當。⑤ 愛意味著相互理解、信賴。⑥愛意味著始終不渝。⑦愛意味著超越生死。(半開放性探究題。除規定規定句式外，應于文有據，應是觀點鮮明。答出3點即可6分)

《牽手》閱讀答案「篇三」

做閱讀題要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。

牽手母愛

①那一次，我應一位朋友之邀，客串為他的學生講了兩堂作文課。他們即將面臨高考，學習生活異常緊張。在課堂上，我曾給他們出了這么一個問題：“如果命運之神可以滿足你一個心愿，你最大的愿望是什么呢?”

②當時，大多數學生的回答是能夠順利通過高考，也有部分學生希望自己能夠像超女或比爾.蓋茨一樣成為某個領域的偶像。

③然而，有一個男孩的回答卻是：“我最大的心愿就是牽一下媽媽的手。”他在說這句話的時候，眼睛里泛著淚花。然后，他講了這么一件事情：

④他家在一個小山村里，距離他所在的學校有數十里路。因此，他升入這所學校之后，一直在學校住宿。他母親是一位普通的農家婦女，在家侍候著兩畝果園。因為父親的腿有殘疾，所以果子成熟之后，總是由母親蹬著三輪車，將摘下的果子馱到離家二十余里路的小鎮上去賣掉。每次賣掉果子之后，她總是要在市場上買一點好吃的東西，然后再蹬上十多里路來探望他。

⑤那是去年中考前夕，母親趁早將幾筐桃子賣掉，然后買了他最愛吃的蔥花餅，她怕蔥花餅涼了，就用干凈的布巾包了又包。

⑥六月的天氣，太陽正毒，熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。中午的最后一遍鈴聲響過之后，他匆匆向學校門口跑去。母親已將三輪車停在遠處的樹底下，她自己卻站在沒有一點遮陰處的校門口，毒辣辣的日頭將她黧黑的面孔烤出一層細密的汗珠子，藍色的短袖衫泛著亮晶晶的鹽粒。母親笑著上前抓住他的手，關切地說：“走，到那邊樹陰下，媽給你買了蔥花餅。”

⑦這時候，有一些離家較近的同學，推著自行車涌過來，他感到有些難為情，便把手輕輕一甩，將母親那只磨出繭子的手甩開了。母親的臉上閃過一抹失落。在樹陰下，當母親將那一摞溫熱的蔥花餅放到他手中的時候，她臉色上的失落完全被一種欣慰的神情替代了。

⑧他低著頭對母親說：“這么遠的路，以后就不要來了。”

⑨母親笑著搖了搖頭，仍像先前一樣不厭其煩地叮囑他保重身體;然后，目送著他走進校園，才騎上三輪車離去。當他咬了一口手中香噴噴的蔥花餅時，忽然想起忘了問母親是否吃過午飯。

⑩一個星期之后，一個噩耗傳來了，他的母親在去小鎮賣果子的途中遭遇了車禍。當他心急如焚地趕回家時，面對的只有母親那僵硬而蒼白的面孔。他撲通跪倒在母親的身邊，萬般痛苦地哭喊道：“媽!——你為什么不牽兒的手了啊?”

他流著淚說完這件事，然后鄭重地說：“現在，我愿意用一生中最珍貴的.東西，來換取跟母親牽一牽手的機會!”

此時，不光是我，幾乎所有的人眼睛都濕潤了。親情，是我們一生最寶貴的財富，緊緊牽著愛的手吧，不要給自己留下遺憾!

1、文章中男孩講了一件什么事情，用簡潔的語言概括出來。

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2、通讀全文想一想，文章以“牽手母愛”為題有何好處?

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3、試對第(6)段劃橫線句作賞析。(內容、寫法、情感任選一方面)

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4、細讀第(7)段劃線句，說說母親臉上為何閃過一抹“失落”?她又“欣慰”什么?

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5、文中第(6)段“六月的天氣，太陽正毒，熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人，曬得人汗珠往下直滾。”這句話有什么表達效果?

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6、對文中的“男孩”，同學們褒貶不一，你對他有什么看法呢?請談談你的認識。

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《牽手母愛》閱讀答案

1、講了男孩的母親用自己賣桃子換來的錢買了兒子最愛吃的蔥花餅，騎著三輪車跑十幾里路給兒子送去，當母親要遷兒子的手時，他怕難為情摔開了母親的手，留下終身遺憾的事。

2、既點明文章的中心，也是文章的行文線索。

3、這句話是對母親的外貌描寫，表明母親在大熱天已等我較長時間，體現愛子情深。(意對即可)

4、“失落”是因為母親已頂著烈日等我很久，好不容易見到我，我卻為了面子，有意疏遠母親。

“欣慰”是因為母親終于賣掉桃子買了兒子最愛吃的蔥花餅，心里滿足，表現了母愛的無私和偉大。(意對即可)

5、運用景物描寫突出了天氣的酷熱，更襯托了母親對愛子情深。

6、褒貶都行，言之成理，表述流暢即可。示例：我認為小男孩能自我反省，值得學習。人無完人，犯了過錯并不可怕，關鍵是要及時反省、改正; 或：我認為小男孩竟然為了在同學面前要面子而有意疏遠自己的母親，這種愛慕虛榮的作法是不對的。

《牽手》閱讀答案「篇四」

語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。這篇牽手閱讀與答案，以供同學們練習、反思和感悟!

①女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。

②稍大的時候領她上街，牽手已經不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結結實實的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。

③女兒現在已經十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進她的掌心。我說不

行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲。可我內心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。

④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經地義；女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。

⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的`孩子?跟現在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；

以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒?

1．本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結合全文簡要說說你的理解。(3分)

答：

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2．文中有三次女兒牽著媽媽手的細節描寫，請簡要概括寫出來并說說這幾處細節描寫突 出了什么(或“有什么作用”)。(5分)

答：

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3．請結合上下文，簡要說說你對下面兩個句子的理解。(4分)

(1)媽媽牽女兒的手天經地義，女兒牽媽媽的手地久天長。

答：

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(2)給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下，領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。

答：

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4．試概括說說文章最后兩段表達了作者怎樣的感情。(2分)

答：

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《牽手》閱讀答案「篇五」

《牽手》閱讀答案

11.本文題目“牽手”有哪些方面的含義,請結合全文簡要說說你的理解.(3分)

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12.文中有三次女兒牽著媽媽手的細節描寫,請簡要概括寫出來并說說這幾處細節描寫突 出了什么(或“有什么作用”).(5分)

答：___________________________________________________________________

13.請結合上下文,簡要說說你對下面兩個句子的理解.(4分)

(1)媽媽牽女兒的手天經地義,女兒牽媽媽的手地久天長。

答：____________________________________________________________________________

(2)給她一把毒藥她會不眨眼地當糖吞下,領她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。

答：___________________________________________________________________

14.試概括說說文章最后兩段表達了作者怎樣的感情.(2分)

答：___________________________________________________________________

11.意味著父母對子女在人生道路上的幫助和依托,可以引導她成長,幫助她客服生活中面對的各種困難,是子女最大的依靠。

12.小時候,對未知世界的新鮮,媽媽的手可以帶領她慢慢走向這個世界。

長大后表示的是對父母的`依賴。

13.(1) 父母對子女的付出永遠是最偉大最博愛,不求任何回報無私的,所以是天經地義的。

而女兒牽媽媽的手表示子女對父母偉大的愛的回報。

(2)女兒很信任媽媽。

14.母親希望女人能獨立面對世界,但是心里卻渴望她還是能像小時候一樣依偎在自己身旁,希望她能長大,但是心里有舍不得的一種復雜的情感。

《牽手》閱讀答案「篇六」

遲到的牽手

清揚婉兮

風來了。城市的風，從各條巷道各個角落匆匆奔至，廝繞糾纏，擁擠一如街道上的車和人。

母親在看。看馬路對面那家“大自在佛具店”，那是她想去的地方；看眼前的車水馬龍，那是她必須穿越的一個陣。這條馬路，北端斜斜伸向一條河。南頭最近的十字路口也得走一刻鐘。所以，母親別無選擇。

母親來自伏牛山，那里滿眼是綠樹青山和各色莊稼，沒有這么多的車和人。母親說，車真多，這人咋都在街上哩？山村的路多是土路，坑坑洼洼，歪歪扭扭，近些年修得像模像樣了，但也沒有這么漂亮。母親說，路真寬，真平，能照出車影兒了吧？

但這美麗的路，母親顯然不敢過。她站了許久，左右張望，沒有一輛車為她停一停腳步。我就在母親身邊，我想牽上她的手，親親熱熱走過馬路去，像別的母女那樣。可是，母親不看我，只看著馬路，臉上有淡漠，還有倔強，如我幼時看慣的樣子。而我，也一如幼時，只能看著她的手而已。牽手，于我們母女，生疏至旁人無法想象的地步。

在故鄉那個小盆地里，多的是大山小山溝溝坎坎，多的是黃土地亂石灘，獨獨缺乏溫情。那里的孩子與田野上的花花草草，與滿地跑的小貓小狗沒有兩樣，都是望天收的自然生命。大人們忙大人的事，孩子們玩自己的，即使有時被指使干點兒大人的活，也沒有手把手教這回事也有被母親拉了手扯回家的，但大抵是挨打的前奏，與牽手的柔情毫不相干。

在那些母親中，我的母親又是個性最剛的一個。她幼時失父，戰亂年代攜一弟一妹顛沛流離，稍稍大些就開始幫我的外婆撐起家門。在長輩之命、媒妁之言下，她嫁的是連看也不愿多看一眼的人，只能忍受著外人的嘲謔勉強度日。國家提倡婚姻自主后，她頂著依然保守的鄉民們的詆毀，冒著族中長輩們的謾罵，毅然決然與我的父親重組家庭。父親常年在外，她獨自應付生產隊的活兒，撫養我們姐弟五個，還得照應外婆一家人。白天干強壯男勞力的工作，晚上在油燈下紡棉、織布、縫衣服、做鞋子再苦再難也要讓家人體體面面地立于人前。長期的生活磨礪，特殊的人生經歷，使母親有了剛強的性格，也有了自己的一套處世方式。她克己，律己，做事力求完滿，絕對不給人挑出錯來。對自家孩子要求尤其嚴格，甚至于苛刻的地步，只要與人發生爭端，千錯萬錯都是自家孩子的錯，不問緣由先打罵一番。所以，我們都很怕她。

我是老小，據說挨打最少。盡管如此，即便是跟了母親去誰家吃酒席，我也是小心地跟在她后面，亦步亦趨，誠惶誠恐，生怕一不小心出了差錯。對于母親的手，我只能遠遠觀望，暗暗揣想；牽手，那是夢里也不敢企及的，不招來一頓責打就已經很是滿足了。

那時也不覺得這有什么，一切似乎理該如此。今天我卻有些傷感了。母親已經七十，我也不再是那個跟在母親身后的小女孩了，歲月把一切掩埋在一個叫做七里坪的地方。

也許有些事已經改變了，在我所看不見的地方？譬如，父親去世后，母親偶爾流露的脆弱？譬如，這兩年母親漸漸顯出的溫情？老一輩的感情表達是典型中國式的，花落不聞，水流不動，深潭一般波瀾不驚。

【A】母親的手就在眼前，青筋暴露，皴皺瘦削，老人斑星星點點，或隱或現地昭示著蒼老。這樣的手，今生我還能再牽幾次啊？還遲疑什么呢？我伸手過去，兩寸，一寸將要觸到時，我的女兒喊了她外婆一聲，母親回過頭來看向人行道。我的手偏離了方向。便就勢攙住母親的胳膊，心里同時有如釋重負的感覺【B】“咋了？咋了？”母親一邊問我的女兒，一邊使勁甩開我的手，用慣有的語氣說：“哎呀，干啥哩？冇事兒，我冇事兒！”

母親還是那個剛強的母親，我悵然若失。

想起朋友介紹我看的一篇文章來，題目好像就叫“牽手”，大概是一個十五六歲的孩子寫的吧！也是過馬路，也是牽手，原本是自幼與母親牽手走慣了的，這一天卻突然不肯再那樣，因為孩子認為自己已經長大。母親的失落溢于言表，孩子盡收眼底，回顧十幾年在愛中成長的點點滴滴，經過一番中國孩子常用的思想斗爭后，孩子重與母親牽手過馬路，結局自然是皆大歡喜。

溪流永遠急著奔向大海，浪潮卻總想重回陸地。那個不知珍惜的孩子呵，那個柔情無限的母親呵，那個可愛得令人神往的故事呵想著這些，我笑了，笑自己已過而立卻突然作小兒女狀，矯情了些呵。

再注意母親時，我看見她終于要過了。她小心地探出一只腳，像春汛時過村前那條翻水橋先試深淺一樣，保持重心靠后，以便隨時撤回。過了許久，沒有發現什么危險，母親便試著伸出另一只腳一輛雪鐵龍正好疾駛而過，那刺耳的尖叫聲明顯帶著警告，把母親嚇得連連后退。我被母親的神態嚇得趕緊過去，忙亂中不覺伸出了雙手，母親一把抓住，立定身體，大大地喘了口氣。女兒在一邊笑起來，大約是笑外婆被汽車嚇著。母親也笑了，臉上訕訕的，還強自鎮靜著，但并沒有松開我的手。

現在，母親的手就在我的手中了，并沒有文學作品里描述過無數次的那種柔滑——母親老了——那手只是一味的干燥粗糙，刺刺的，但是很溫暖，是血肉相連的那種暖，一直暖到心底最深處。

現在，我要過馬路了，牽著我的母親的手走我們的路了。真希望這馬路再寬些再遠些，讓我牽著母親長長久久地走下去，走到海枯石爛地老天荒，走出她艱辛的人生，走出一段細膩溫情的晚年。

現在，我1的右手牽著年邁的母親，她的身體半倚著我，腳下亦步亦趨，正如一個需要扶持的孩子一般。我的左手牽著年幼的女兒，那是母親和我血脈流向的又一個。她的人生才剛剛開始，牽手的幸福卻已滿滿的了。

現在，現在我說不下去了！秋日暖陽里，我突然想流淚：可是，母親呵，我情愿你不牽我的手，情愿依舊隨在你身后，只要你依舊是那個倔強有力從容前行決不后顧的年輕的母親！

16.文中畫線句子“牽手，于我們母女，生疏至旁人無法想象的地步”，為什么會這樣？（6分）

17.自選角度，賞析文中的畫線句子【A】。（4分）

母親的手就在眼前，青筋暴露，皴皺瘦削，老人斑星星點點，或隱或現地昭示著蒼老。

18.文中畫線句子【B】“‘咋了？咋了？’母親一邊問我的女兒，一邊使勁甩開我的手，用慣有的語氣說：‘哎呀，干啥哩？冇事兒，我冇事兒！’”年老的母親為什么要甩開“我”的手？而后文中母親為什么又不再甩開“我”的手？（4分）

19.本文標題為“遲到的牽手”，蘊涵著作者怎樣的思想感情？（3分）

16．因為長期的生活磨礪，特殊的人生經歷，使母親有了剛強的性格，也有了自己的一套處世方式。（2分）她克己，律己，做事力求完滿，絕對不給人挑出錯來。（2分）對自家孩子要求尤其嚴格，甚至于苛刻的地步，孩子們都很怕她，（2分）所以，牽手于“我們”母女很生疏。

17．此句運用了外貌描寫，詳細描寫了老年母親的手，突出了她的手的蒼老，表現了母親為家庭和子女操勞一生，才有了這樣的一雙手。（3分）從側面表現出作者對母親的感激和憐愛之情。（1分）

18．母親一生剛強，已經形成了習慣，所以，她習慣性地甩開“我”的手。（2分）到后文，母親回到了現實，終于意識到自己的衰老，所以，不再甩開“我”的手。（2分）

19．本文的標題為“遲到的牽手”，蘊涵著作者對母親勤勞一生的無限感激和憐愛之情。