“相看兩不厭,只有敬亭山”的意思

2024年3月6日發(作者：窮山僻壤)

“相看兩不厭,只有敬亭山”的意思

篇一：魯教版四年級語文上冊1、2單元復習

四年級下冊語文 一、二單元期末復習要點

單元課文：《古詩詞三首》《桂林山水》《記金華雙龍洞》《七月的天山》《中彩那天》《萬年牢》《尊嚴》《將心比心》

一、音

1、正音字

戈壁（gē） 即使(jí)浙江(zhè) 石鐘乳 (rǔ) 一簇 (cù)撞破(zhuàng)山澗 (jiàn) 思量（liang）拮據（jū ）共享（xiǎng） 仍（réng）然教誨（huì）串（chuàn）糖葫蘆 興（xīng）奮 悶（ mēn）熱削（xiāo）皮飲（yìn）馬不諳（ān）世事白皚皚（ái）天津（jīn）愜（qiè）意澄（chéng）江山澗（jiàn）戈（gē）壁石筍（sǔn）畫卷（juàn ）

2、多音字

泊bópō據jù jū悶mēnmèn削xiāoxuē扎(zhā zhá zā) 難(nán nàn)

為(wéi wèi) 華(huá huà)轉(zhuǎn zhuàn)似(sì shì)

二、字詞

1、形近字

譚瑕捎臂綿辨蜿蜒拔尊

潭暇稍臀棉辯宛蜓撥遵

2、同音字

（庭 亭）(暇 遐 瑕 霞) （稍 燒 梢 捎 ）（冒 帽）（欄 攔 ）（尊

遵）

3、易錯字

泰臀擦蜿蜒德撥尊瘦捶

4、四字詞語

波瀾壯闊 峰巒雄偉 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 色彩明麗

危峰兀立 怪石嶙峋 變化多端顏色各異五彩斑斕無限生機蜿蜒無盡重重疊疊斑斑點點 五彩繽紛 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火連綿不斷突兀森郁迷惑不解疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴 悶悶不樂面呈菜色形態萬千 夢寐以求 走街串巷緩緩駛過將心比心

三、句

A、比喻句

藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。

2、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

3、漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。

4、密密的塔松像撐開的巨傘。

5、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

B、擬人句

1、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

C、排比句

1、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，……漓江的水真綠啊，……

2、桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊……桂林的山真險啊……

3、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

4、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

D、詩句

大漠孤煙直，長河落日圓。王維

幾行紅葉樹，無數夕陽山。王士禛

落木千山天遠大，澄江一道月分明。黃庭堅

浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。辛棄疾

春江潮水連海平，海上明月共潮生。張若虛

5、名句

言必信，行必果。

與朋友交，言而有信。

已所不欲，勿施于人。

精誠所至，金石為開。

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

四、積累部分

五岳：東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山

五大淡水湖：洞庭湖 鄱陽湖 洪澤湖 太湖 巢湖

趣味語文P33說“信”P8閱讀鏈接“濃碧”

五、背誦 桂林山水全文、古詩詞三首全文、記金華的雙龍洞5、6段

六、閱讀

1、《古詩三首》

A、《獨坐敬亭山》的作者是（唐），（李白）寫的。名句：相看兩不厭，只有敬亭山。“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”的意思（天上幾只鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寂寥的長空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠，似乎世間萬物都厭棄詩人遠離而去。）這首詩抒發了作者怎樣的感情？（因懷才不遇而產生的孤寂之情.）

B、《望洞庭》的作者是（唐），（劉禹錫）。名句：“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”的詩意是（遠遠望去，洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤子里托著一只青青的田螺。）也是比喻句。把（水色）比作（銀白色的盤子）把（群山）比作（青螺）表達了作者對洞庭美景的喜愛和贊美之情。

C、《憶江南》的作者是（唐），（白居易）。憶江南是（詞牌）名。

名句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的句意是（太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，春回大地，春天的江水如藍草一樣碧綠。）贊美了如詩如畫的江南。本詞中寫了（日出）（江花）（江水）三個事物，詞的最后一句是反問句，表達了作者對江南的思念之情。

2、《桂林山水》

A、背誦全文

B、開頭引用名句“桂林山水甲天下”總領全文；最后以詩句“舟行碧波上，人在畫中游”收尾。既概括全文，又有首句“甲天下”遙相呼應。

C、重點段：第2自然段寫漓江的水。漓江水的三大特點:靜，清，綠。感覺不到流動——靜；能看到江底的沙石——清；一塊無暇的翡翠——綠抒發了作者對漓江水的贊美與珍愛之情。

第3自然段。漓江山的三大特點:奇，秀，險。

D、課文表達了作者熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。

F、修辭手法：比喻、排比。

3、《記金華雙龍洞》

A、作者葉圣陶寫的游記。

B、課文按游覽的先后順序，記敘了作者去金華的雙龍洞所看到的景象。表達了作者對祖國山川的熱愛，對大自然的熱愛。

C、這是一篇游記，游覽順序是什么？

途中——洞口——外洞——孔隙——內洞——出洞

D、洞口很寬、外洞寬敞、孔隙窄小，內洞比外洞大得多。

E、寫孔隙以自己的好奇和“擠壓”的感覺，真實地寫出窄小的特點。

F、背誦4、5、6自然段

G、P11烘托了作者當時的游興有多濃，對涓涓溪流發出如此贊嘆。

H、表達了作者當時受“擠壓”的感覺。

I、石鐘乳和石筍是非常值得觀賞的，本身已經夠吸引人了，無需再比作什么了。

４、《中彩那天》

主要內容:本文寫了父親意外獲獎，得到一輛夢寐以求的奔馳牌汽車時，卻面臨著一個道德難題，最后在沒有外人知情的情況下，父親毅然通知真正的獲獎者庫伯。讓我們懂得了誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。

A、 “一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。（一個人要誠實、守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。誠實、講信用，這是比物質財富更加愛珍貴的財富。）

B、父親面臨的道德難題指的是什么？他是怎樣面對和處理的？

（指的是昧著良心把本應屬于同事的獎品車留給自己，還是把“夢寐以求”的奔馳牌汽車交給同事。）（在得與失面前，父親經過復雜的思想斗爭，最終誠實、守信的思想占了上風。當父親看著奔馳牌汽車被開走時，心里如釋重負，顯得特別高興。）

C、如何理解，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

（父親失去的是夢寐以求的汽車，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。）

5、《尊嚴》

A、主要內容:本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。

B、題目為什么是“尊嚴”？（以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了杰克遜大叔尊重他人，看重人品的長者風范。）

C、從哈默和杰克遜身上，我們學到了什么？（年輕人哈默是一個不愿意接受施舍，不愿意不勞而獲的自愛、自強、自尊的人；而杰克遜大叔則是一個尊重他人，看重人品的長者，是一個懂得什么是尊嚴的人。）

D、如何理解“別看他現在什么都沒有，可他百分百是個富翁，因為他有尊嚴！”（“富翁”在這里并不指擁有大批財產和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人。哈默人窮志不窮，靠自己的雙手去換取應得的報酬，因此貧困是暫時的，憑哈默的骨氣和毅力能創造出財富。在杰克遜大叔眼里一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆巨大的財富。）

E、哈默的尊嚴指的是（以自己的勞動去換取報酬。）

E、找出描寫年輕人外貌、動作、語言的句子，談體會。

（外貌：這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人；神態：這個年輕人的目光頓時灰暗了；動作：“他的喉結上下動了動”“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來”；語言：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

五、作文

1、我們的校園 2、XX，我想對您說

篇二：詩句解釋1

詩句解釋1

相看兩不厭，只有敬亭山。

這句詩運用了擬人手法寫詩人與敬亭山的相知之情。鳥兒飛走了，云飄遠了，詩人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山也似乎一動不動地看著詩人。

篇三：四年級語文月考試卷(4)

四年級語文月考試卷

積累運用

一、在加點字的正確讀音下打“”線。（3分）

精湛（shenzhan） 饋贈（kuigui） 天津（junjin）．．．

耽誤（dangdan）屬于（zhushu）胖瘦（soushou） ．．．

二、看拼音寫漢字。（10分）

zunyanqizhongxupeihoulong

( )( ) ( )()

mihuojiangying jiekai zhangai

( )() ( )()

qi tufanhui

() ( )

三、比一比，再組詞。（3分）

維 （） 馳（） 屬（）

唯 （） 池（） 囑（）

湛 （）嘲（）攔（） 甚 （） 潮（） 欄（）

四、把錯別字圈出來，并改正。（5分）

1、只有一個人列外，這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。（ ）

2、我正要報怨幾句，話到嘴邊又咽了下來。（）

3、晚上，我為媽媽錘背，媽媽笑了。（）

4、晴朗的夜空出現了兩個亮點，越來越近，才看清是一紅一綠的兩盞燈。（）

5、難道它的眼睛特別敏捷，能在漆黑的夜里看清所有的東西嗎？（）

五、選詞填空。（7分）

果然居然顯然

1、真沒想到，這件事（）是他干的。

2、你（）來了，沒有失約。

3、門外的這些人，（）是沖著我來的。

自信守信取信誠信

1、取得別人的信任，叫做（）。

2、履行自己的諾言，叫做（）。

3、對自己懷有信心，叫做（）。

4、講究誠實和信用，叫做（）。

六、在下列括號里填上恰當的關聯詞。（3分）

1、一個人（ ）活得誠實，有信用，（ ）等于有了一大筆財富。

2、（ ）明天天氣好，我們（ ）去郊外踏青。

3、哈默（ ）不干活，杰克遜大叔（）會給他吃的。

七、按照要求寫句子。（10分）

1、難道我們不應該伸出援助之手來幫助舟曲的孩子們嗎？（改為陳述句）

2、我不禁收住了涌到嘴邊的話。（擴句）

3、年輕人吃起來。（擴句）

4、我看見父親開著車從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過。（修改病句）

5、漓江的水靜、清、綠。（改成排比句）

八、按照課文內容選擇正確答案。（8分）

1、相看兩不厭，只有敬亭山。（）

A、意思指，我看著敬亭山，并對敬亭山抒發了喜愛之情。

B、意思指，我靜靜地看著敬亭山，山也仿佛在看著我，互相都看不夠。表現

一種“山人相依”的藝術境界。

2、杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做，（ ）

A、語言描寫B、心理描寫

3、與“將心比心”意思相同的是（ ）

A、己所不欲勿施于人 B、對人誠懇是不會失敗的

4、黃河發生變化的原因是（ ）

A、秦朝以后，黃土高原氣溫轉寒，暴雨集中。

B、農作物大量減產，黃河決口、改道。

九、日積月累填空。（6分）

1、日出江花紅勝火， 。

2、大漠孤煙直，。

3、寫出我國五大淡水湖、、、

、。

4、與朋友交，。（《論語·學而》）

5、老吾老，以及人之老；。（《孟子·梁惠王上》）

6、精誠所至，。（《后漢書·廣陵思王荊傳》）

十、閱讀歡樂谷。

成全善良

⑴那是三月里的一天，我去醫院看望一個生病的朋友。

⑵因為是雙休日，等公交的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫院看病的，正好跟我同路。

⑶那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！

⑷那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發現那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我感到很疑惑。

⑸公交車開始加速，突然一個急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的某處不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，

不知要遭多少罪。

⑹醫院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到下面這段對話：

⑺“爸，傷口疼了吧？”

⑻“一點點吧！”

⑼“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

⑽“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”

⑾我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

⑿成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

閱讀練習：

1、文中形容人多的成語是。（2分）

2、聯系上下文品讀句子，再填空。

（1）、第三自然段中“擋著”和“攙著”是兩個描寫

的詞語，說明 。（2分）

（2）、想一想，在公交車上女孩第二次讓座父親同意時，那個女兒可能想說的是：。

（2分）

3、姑娘讓座，開始老人為什么不坐？后來為什么又坐下了？（4分）

。

4、這篇文章主要寫了一件什么事？（2分）

5、你喜歡文中哪個人物？為什么？（3分）

。

十一、開心寫作。（30分）

在我們成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來？這一次，就讓我們在自己的習作中一吐為快吧！

題目：我想對您說