大班數學活動老狼老狼幾點了教案

2024年3月6日發(作者：關于春節的手抄報英語)

大班數學活動老狼老狼幾點了教案

一、活動目標

通過玩老狼老狼幾點了游戲，讓學生學會數字的排列、大小比較和時間概念，培養學生的識數能力和數學思維，同時增強他們對數字和時間的敏感度。

二、教學準備

1.老狼老狼幾點了的游戲牌，每張牌上寫有表盤和時間，其中有些小動物偷偷藏在表盤的數字中央（游戲牌可以自行制作，也可以從網上購買）；

2. 每位學生一支筆和一張答題卡；

3. 老師需要為每個學生講解游戲玩法，以及時間數字的表達（小時、半小時、分鐘等）。

三、活動過程

1、游戲簡介

老狼老狼幾點了是一款數字益智游戲，通過互動探究讓孩子們懂得時間的概念，并加深對數字的認識，增強對時間的敏感度。

2、游戲規則

（1）每位學生拿到一張游戲牌和一支筆，把牌放在桌面上；

（2）老師說：“老狼老狼幾點了？”這時每位學生就要在自己的游戲牌上寫下幾點鐘；

（3）然后老師再問：“你家里有什么飛禽或走獸？”學生就要在自己的游戲牌上畫出來，只有一個動物可以被藏在表盤上的數字中央。但是，如果先畫了兩個或兩個以上的動物，或者沒有畫動物，這位同學就要失去游戲的權利；

（4）時間到了，老師開始依次核對答題卡，如果哪位學生答

錯了或畫了多個動物，這位同學也要失去游戲的權利。

3、活動細節

（1）游戲開始前，老師可以先講解時間的基礎常識，如小時的刻度、分鐘的刻度等；

（2）在游戲過程中，老師可以在一張大白紙上畫出一個表盤，讓學生們更清晰地感受到時間的流逝；

（3）在規則執行中，可以加入獎勵環節。每回答正確一次就可以獲得一塊獎勵糖果，這樣可以更好地激發孩子的數學興趣。

四、活動總結

通過老狼老狼幾點了的游戲，學生們學會了數字的排列、大小比較和時間概念，同時也培養了識數能力和數學思維。教師可以通過游戲暗示學生，在生活中也要重視時間，逐漸習慣記錄時間和時間管理，提高生活和學習效率。并鼓勵學生動手制作游戲牌和分享時間管理的思路，讓小朋友們也成為家庭或班級的小時間管理員。五、活動拓展

1. 通過手表實踐理解時間：讓學生們每天穿戴手表，讓他們對時間有更深刻的認識，并且培養時間管理的能力。可以在每周安排一個班級手表主持人，要求統計上課、下課時間，掌握時間分配的技巧。

2. 比賽增加趣味性：通過老狼老狼幾點了比賽，可以加強學生們的數學思維，同時增加趣味性。比賽可以分為組內比賽和班級比賽，提高每個孩子的參與度，也可以讓大家共同進步。

3. 制作時間軸：利用課堂和放學時間進行，制作一張時間軸。將每一個孩子從出生到現在所經歷的重要時刻標在上面，這樣孩子們可以更加清晰地了解時間的流逝和歷程。

4. 接力游戲：可以讓孩子們在競技中學習到數字和時間的重要

性。在教室之外準備好一些障礙物和時鐘，要求孩子們按照規定路線通過障礙物，同時也需要在規定時間內完成任務，學會合理分配時間。

5. 自主學習：孩子們可以通過編寫數字和時間題目、畫制時鐘表盤等形式自主學習，從中提升數學能力和時間管理的技巧。

六、活動心得

老狼老狼幾點了的活動讓同學們學會了時鐘的使用，也學會了時間的概念和大小比較。在完成這個游戲的過程中，同學們需要運用所學的知識，增加數字和時間的計算能力，同時也可以培養同學們運用時間的能力。對于小孩子來說，細心聚神、意云不偏的老狼老狼幾點了游戲更加有助于提高自己的思維能力，一下贏了，一下輸了，會在失去中吸取經驗，在每次參與中成長。這樣的數學游戲還可以將數學概念和常識知識結合在一起，也可以讓同學們在自我娛樂之余，增加知識，培養自己的思維能力。希望在未來的學習和玩耍中，這個游戲總能為孩子們帶來更多的代入感和創造力。