【部編版】六年級下學期語文小升初檢測試題(含答案解析)

2024年3月9日發(fā)(作者：錯誤的教育)

部編版語文小升初模擬測試卷

學校________ 班級________ 姓名________ 成績________

寫字分。（3分）

一、積累與運用。（30分）

1.看拼音，寫詞語。（6分）

jiǎo huo jì mò jié rán bù tóng

（）（）（）

jīng huáng bì miǎn yān zhī fēi fú

（）（）（）

2.下列加點字讀音全部正確的一項是（）（2分）

A.正月（zhēng）鴻鵠（gào） B.榛子（zhēng）梗概（gěng）

．．．．

C.玫瑰（guī）匣子（xiá） D.堅勁（jìng）徘徊（huí）

．．．．

3.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）（2分）

A.蠟肉座無虛席 B.唾沫司空見慣

C.通肖無緣無故 D.防御實是求事

4.下列各組詞語中加點字的解釋不正確的一組是（）（2分）

A.雖與之俱學，弗若之矣。（不如） B.我以日始出時去人近（認為）

．．．

C.因風飛過薔薇（因為） D.野徑云俱黑（田野間的小路）

．．．

5.下列加點的詞語使用不正確的一項是（）（2分）

A. 多數(shù)鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全程鞭炮聲絡(luò)繹不絕。

．．．．

B. 我們可以通過文藝表演的形式表達對母校、老師、同學的依依惜別之情。

．．．．

C. 語文老師常說，閱讀時要注意與同類文本進行比較，這樣才能見微知著。

．．．．

D. 做任何事情都要按一定步驟循序漸進，否則會讓自己陷入效率低下的忙亂中。

．．．．

6.下列詩句中，與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項是（）（2分）

A. 但愿人長久，千里共嬋娟。 B.春城節(jié)日不飛花，寒食東風御柳斜。

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C.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 D. 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

7.下列人物中，（）的死重于泰山，（）的死輕于鴻毛。（填序號）（2分）

①岳飛②汪精衛(wèi)③雷鋒④秦檜

8.下列句子分析不正確的一項是（）（2分）

A. 花生仁兒脫了他的紅外衣，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊一圈兒。（采用了擬人

的修辭手法，寫出了臘八粥的變化。）

B. 在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里。（采用了比

喻的修辭手法，寫出了作者對時光易逝的惋惜。）

C. 我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔

嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。（用環(huán)境描寫，寫出了作者的期望落

空的失望之情。）

D. 父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定、沉著。（用心理描寫，寫

出了李大釗沉著冷靜的品質(zhì)。）

9.下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）（2分）

A. “這大概是一場夢，一種幻覺吧!”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人。”

B. 我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界，藍色的，紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，

里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。

C. 他把蚯蚓的地理分布，作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》一書。

D. 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

10.根據(jù)課文內(nèi)容，下面句子表述正確的一項是（）（2分）

A. 《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，故事的主人公魯濱遜在荒島上度過了長達29

年的歷險生活后，和他教化的野人“星期五”一起回到了英國。

B. 《那個星期天》中，作者羅列了時間點，顯得時間過得特別地漫長，突出了等待過程的煎

熬和“我”的期盼。

C. 《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事，詳細描寫了喝粥這件事，展現(xiàn)了一幅淳樸、和諧、

溫馨的圖景。

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D. 《真理誕生于一百個問好之后》在表達方法上比較突出的特點是運用作比較的說明方法。

11.把詩句補充完整。（6分）

（1）日暮漢宮傳蠟燭，。

（2）水是眼波橫，。

（3），明月何時照我還。

（4），草色遙看近卻無。

（5）青，。

（6），是非經(jīng)過不知難。

二、閱讀與理解（30分）

（一）閱讀小古文，回答問題。（6分）

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。

客問元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行，相

委而去。”元方曰:“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，

下車引之。元方入門不顧。

注釋

期行:相約同行。期日中:約定的時間是正午。舍去:不再等候就走了。尊君在不(fǒu):

你父親在嗎？家君:謙詞，對人稱自己的父親。引:拉，要和元方握手。相委而去:丟下我走了。

顧:回頭看。慚:感到慚愧。

12.借助注釋，解釋下列句子的意思。（2分）

①陳太丘與友期行，期日中。

。

②元方時年七歲，門外戲。

。

13.朗讀下面這句話的正確停頓是（ ）（2分）

Ａ．君與家／君期／日中，日中／不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。

Ｂ．君與／家君／期日／中，日／中不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。

Ｃ．君／與家君期／日中，日中／不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。

Ｄ．君／與家君／期／日中，日中／不至，則是／無信；對子／罵父，則是／無禮。

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14.讀了這則小古文，你明白了一個什么道理呢？（2分）

（二）閱讀說明文，回答問題。（8分）

永恒之蓮長生草

①長生草是多肉植物中的一種，在分類學上屬于景天科，長生草屬。它曾是被忽略的草

根階層，給人擺不上臺面的印象。但是，現(xiàn)在它的魅力越來越大，形象越發(fā)高大上，已然成

為美化環(huán)境的生力軍。

②長生草的形態(tài)特征與它的生存環(huán)境密不可分。長生草原本生活在歐洲中南部的高山上，

那里到處都是貧瘠的碎石，山高風大。在這種惡劣的生存環(huán)境中，它的葉片肥厚多汁，儲存

了寶貴的水和營養(yǎng)。葉片輪生，每株8到18枚，排列緊密。整個花株的形態(tài)與盛開的蓮花相

似。它的花是是粉色系、呈星形。它通常側(cè)芽繁殖，有的也通過葉心分裂繁殖。歐洲人見到

這種花朵一樣的植物，冬天也不凋落，而且繁殖得越來越多，認為它可以永生。于是取名長

生草。

③長生草的進化歷史要從一百多年前說起。那時歐洲百姓開始把長生草從野外帶回家園，

用它來美化環(huán)境。他們將長生草從石縫中拔下來，粗暴地扔到屋頂上，頑強的長生草就把根

扎在在瓦片間，長出一座空中花園。后來園藝家們也關(guān)注到這種神奇植物，通過近百年的雜

交培育，目前已有400多個園藝品種。除藍色之外，彩虹中的其他顏色都能在長生草中見到，

長生草的家族可謂異彩紛呈!中國早就引進了長生草，但僅限于極少的幾個品種。近兩年，更

多的多肉玩家赴歐洲考察，拍回長生草的各種照片，于是長生草圈粉無數(shù)，各種新鮮的園藝

品種漂洋過海來到中國，走進尋常百姓家。

④那么如何養(yǎng)好長生草？

⑤長生草在野外是生長在石縫中的，所以它的根喜歡透氣。栽培時最好用泥炭、椰土、

珍珠巖、剩的蜂窩煤燒碎渣等充分混合的土，這樣的土透氣透水。南方潮濕，所以大顆粒的

比例要多一點；北方干燥，則小顆粒的比例要多一點。

⑥長生草的家鄉(xiāng)沒有大樹遮陽，它只能全天暴露在陽光下，又飽受寒風陣陣。家庭栽培

時，春季秋冬這三個季節(jié)最好把花盆放在有陽光的窗臺上，保證長時間日照。在這樣的環(huán)境

中，長生草會呈現(xiàn)出最美的顏色。夏季高溫高濕，對長生草是個考驗。這個季節(jié)要避免它曬

到直射陽光，但又不能太暗，需要明亮的散射光。還要少澆水，因為空氣濕潤，土壤很熱，

過多的水會把植物悶死。可在涼爽的夜間稍微澆點水。如果長生草是超級大群生長的，就很

難在特別潮濕的環(huán)境里生長，那么最好忍痛分株，否則容易腐爛。

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⑦長生草容易染上根粉蚧（一種吸食根部汁液的白色小蟲），可以用蚧必治、速撲殺或

呋喃丹等藥物灌根，但這幾種藥都屬于高毒性農(nóng)藥，最好不要輕易使用。最安全的是整盆土

倒掉，清洗根部后，將它植入新土中。

⑧造景時可以將長生草群植在一起，形成百花齊放的壯觀美景；也可以利用長生草側(cè)芽

繁殖的特點，打造長生草瀑布；還可以把它種在墻縫里、磚塊間，欣賞它原生的味道。

⑨長生草，是歐洲的老明星，中國的小新貴。永恒之蓮，魅力無限。

（選自《博物》，有刪改）

15.文章中②～⑧自然段主要從哪幾個方面介紹長生草？（4分）

16.文章第②自然段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

17.小明的媽媽種了一棵長生草，并細心培植。下列做法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．春天，媽媽把它放在窗臺上，讓它享受充足陽光。

B．夏天，媽媽擔心長生草缺水，每天早晨都給它澆水。

C．發(fā)現(xiàn)長生草生出白色小蟲，媽媽給它清洗根部，更換土壤。

D．為提升長生草的觀賞性，媽媽買來大花盆，進行群植。

（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。（16分）

青海高原一株柳

這是一株柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹。

這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。

在青海高原，每走一處，面對廣袤無垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，

深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著古典邊塞詩詞的悲壯和蒼涼。走到李家峽水電站總

部的大門口，我一眼就瞅見了這株大柳樹，不由的“哦”了一聲。

這是我在高原見到的惟一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣

的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原野，根本看不到任何一種樹。沒有樹林的原野尤其

顯得簡潔而開闊，也顯得異常的渺茫和蒼涼。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，怎么就造

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成高原如此壯觀的一方獨立的風景？

這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的枝葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰；樹干和枝葉呈

現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗礪而堅硬；葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高

原和缺水對生命顏色的獨特鍛煉；它巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大的感召。

我便抑止不住猜測和想像:風從遙遠的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋撒到這里，那一

年恰遇好雨水，它有幸萌發(fā)了。風把一團團柳絮拋撒到這里，生長出一片幼柳，隨之而來的

持續(xù)的干旱把這一茬柳苗子全部嫩抉了，只有這一株柳樹奇跡般地保存了生命。自古以來，

人們也許年復一年看到過一茬一茬的柳樹苗子在春天冒出又在夏天旱死，也許熬過了持久的

干旱卻躲不過更為嚴酷的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲，這株柳

樹就造成一個不可思議的奇跡。

我依然沉浸在想象的世界:長到這樣粗的一株柳樹，經(jīng)歷了多少次虐殺生靈的高原風雪，

凍死過多少次又復蘇過來:經(jīng)歷過多少場鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了枝干而又重新抽出了

新條；它無疑受過一次摧毀又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種多么頑強的

精神。

我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人對那里的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。

然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的情景了。是的，家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹確有

引我自豪的歷史，每每念誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷念家園的鄉(xiāng)情。然而，家

鄉(xiāng)水邊的柳枝卻極易生長，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽生長，三兩年便成為一株婀娜多

姿風情萬種的柳樹了；漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳

叢。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣的難以想像的艱苦卓絕的努力？同

是一種柳樹，生活的的道路和生命的命運相差何遠？

這株柳樹沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是聚合全部身心之力與生命

環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，終于造成了高原上的一方壯麗的風景。命運

給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。

18.第六節(jié)主要是想象青海高原一株柳的________________，第七節(jié)主要是想象青海高原一株

柳的___________________（2分）

19.請用“——”畫出具體描寫青海高原柳樹的句子，用“﹏”畫出具體描寫家鄉(xiāng)灞河邊柳樹

的句子，并完成下表。（6分）

青海高原柳樹

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家鄉(xiāng)灞河邊柳樹