2024年3月12日發(fā)(作者:悼念母親的詩(shī)詞)

強(qiáng)健體魄的手抄報(bào)內(nèi)容
熱愛運(yùn)動(dòng)的句子
1.把生命的精彩之球踢向成功的目標(biāo),進(jìn)球,歡呼,掌聲,鮮
花。繼續(xù)追,繼續(xù)迎接下一個(gè)耀眼華麗的時(shí)刻。生活就像這個(gè)
足球場(chǎng)。在世界足球日,我祝你生活精彩,幸福不斷。
2.冬天的寒冷被籃球的熱情驅(qū)散。人與人之間的關(guān)系因?yàn)榛@
球的配合而變得親密,慵懶的身體因?yàn)榛@球而變得充滿活力。
在國(guó)際籃球日,讓我們一起打籃球,讓我們的活力和友誼洋溢
在籃球場(chǎng)上!
3.一投兩中,三上籃,四投激情,一場(chǎng)五人籃球舞,一場(chǎng)與
知音的快樂邂逅,七弦八跳九扣。奪冠真是太棒了。在國(guó)際籃
球日,我祝愿:百事可樂,萬(wàn)事如意。
4.快樂的奔跑在足球場(chǎng)上,上帝在飛翔,我的內(nèi)心是快樂
的。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該自強(qiáng)不息,在賽場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練,為國(guó)爭(zhēng)
光。踢開懶惰的思想,打磨困難,積極搶,不慌不忙,努力工
作,把勝利者當(dāng)成勝利者。今天是世界足球日。祝中國(guó)足球走
出亞洲,走向世界!
5.熱愛生活。生活愛你。不要抽煙。少賭博。省下你的錢去
旅行吧。不同的人。事情。荊。事情。它將洗禮你的身心。
6、國(guó)際籃球日,讓熱血在賽場(chǎng)揮灑,讓激情在腳下蔓
延,讓青春在籃筐飛舞,讓活力在手中釋放,讓快樂在心中蕩
漾,讓籃球在指尖飛轉(zhuǎn)。愿你玩轉(zhuǎn)籃球,開心無(wú)限!樂享運(yùn)
動(dòng),快樂無(wú)限!
7、對(duì)于事物的每一種運(yùn)動(dòng)形式,必須注意它和其他各種
運(yùn)動(dòng)形式的共同點(diǎn)。但就是,尤其重要的就是,成為我們認(rèn)識(shí)
事物的基礎(chǔ)的東西,則就是必須注意它的特殊點(diǎn)的,就就是
說(shuō),注意它和其他運(yùn)動(dòng)形式的質(zhì)的區(qū)別
8.每一滴汗水都晶瑩剔透;跳的每一步都是全力以赴;拍攝
的每一刻,都是全神貫注;每一次扣籃都充滿激情;每一輪答
辯都是盡職盡責(zé);每一個(gè)榮譽(yù)都是團(tuán)隊(duì)贏得的。在國(guó)際籃球
日,愿你愛上籃球,快樂!
9.守護(hù)家庭,等待愛情,做好人生的守門員,把煩惱和不幸
擋在門外;積極進(jìn)取,勇往直前,做工作中的前鋒,排除艱難
險(xiǎn)阻。世界足球日,踢足球,快樂生活!
10.這種無(wú)奈就好比我熱愛音樂卻突然被告知聾了,我熱愛風(fēng)
景卻突然被告知瞎了,我熱愛生活卻突然被告知人生苦短。
11、你就像突闖我軌道中的一顆行星,我便有了新的運(yùn)動(dòng)
起點(diǎn),我每天運(yùn)動(dòng)的軌跡都有你的痕跡,從此我為你勾勒繞了
圈的弧度
12、人生不在于擁有一個(gè)“好球”,而在于,拿到任何
球,都能夠踢出美麗的風(fēng)彩!國(guó)際足球日,愿你多多運(yùn)動(dòng),踢
走煩惱憂愁,踢來(lái)財(cái)富健康!
13、激情,在胸中激蕩;熱血,在賽場(chǎng)揮灑;旗幟,在四
周搖曳;吶喊,在耳畔回旋;足球,在眼前往返;精彩,在腳
下生輝。世界足球日,愿你喜歡上足球運(yùn)動(dòng),越踢越快樂,越
踢越開懷!
14、足球比賽馬上開始,我就是快樂裁判員,吹走暴力與
野蠻,吹來(lái)和平與文明,驅(qū)逐生活煩擾,留下快樂美好,罰下
苦難霉運(yùn),幸福好運(yùn)降臨。世界足球日,愿你快快樂樂踢足
球,幸幸福福度人生!
15、那么讓我們熱愛純粹的白晝,熱愛這十二點(diǎn)鐘的生活
吧。只要一息尚存,就不要松開那兩根指向上端的時(shí)針
16、歷史上,任何一個(gè)階級(jí),如果不推舉出自己組織運(yùn)動(dòng)
和領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的政治領(lǐng)袖和先進(jìn)代表,不就可能取得統(tǒng)治地位
17、今天就是世界足球日,讓我們奔跑在足球場(chǎng)上,把青
春的笑容高揚(yáng),享受運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂,讓足球文化遍地流
芳,我運(yùn)動(dòng),我健康,我運(yùn)動(dòng),我快樂!
18.世界足球日,讓足球融入生活,增添樂趣;吸引眼球,增
添亮點(diǎn);激活身心,釋放活力;點(diǎn)燃激情,放手;舞動(dòng)你的雙
腳,奔跑;展示你的才華,并享受它;享受足球,快樂足球!
9、工作不能累,打籃球開車?yán)郏淮蚯虿灰郏哿嗽賱?dòng)動(dòng)
腿;生活不能累,發(fā)短信也不是浪費(fèi)。國(guó)際籃球日,朋友不能
累,經(jīng)常很有品位的打招呼。
20、做前鋒,將苦難踢出場(chǎng)外,將吉祥踢進(jìn)球門;做后
衛(wèi),將幸福死死守住,讓生活遠(yuǎn)離厄運(yùn);做門將,將煩惱擋在
門外,將快樂抱在懷中。世界足球日,生活因足球而精彩,足
球因生活而快樂!
21、像雄獅,威風(fēng)凜凜馳騁球場(chǎng)。如猛虎,吼聲大作緊追
不舍。似獵豹,死守獵物健身猛撲。同餓狼,嚴(yán)守把關(guān)杜絕入
門。世界足球日,祝體育健兒:成績(jī)優(yōu),身體棒,打出威風(fēng),
沖出國(guó)門。
22、碧綠的草場(chǎng)凝聚這勤勞的汗水,美麗的足球寄托著執(zhí)
著的夢(mèng)想,奔跑的身影閃爍著快樂的光華,專注的神情濃縮著
無(wú)畏的精神。世界足球日,把這份勤勞、執(zhí)著、快樂和無(wú)畏蔓
延進(jìn)生活的每一個(gè)部分,把運(yùn)動(dòng)和健康帶進(jìn)生活的每一個(gè)角
落。
23、人在運(yùn)動(dòng)中的時(shí)候,總就是想替自己設(shè)想這個(gè)運(yùn)動(dòng)的
目標(biāo)。為了要走一千里路,人必定要想走了這一千里便有好東
西。為了要有運(yùn)動(dòng)的力量,就必須有一個(gè)渴望到達(dá)的目的地。
24、為了多活紀(jì)念做運(yùn)動(dòng),真就是夠無(wú)聊的。說(shuō)不定活的
那幾年還沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間加起來(lái)長(zhǎng)。
25、揮灑汗水,灌溉夢(mèng)想的種子。盡情奔跑,追逐理想的
明天。突破射門,抓住勝利的果實(shí)。成功在握,讓幸福像花兒
一樣綻放。世界足球日,愿你踢更多的球,得更多快樂。
26.我發(fā)現(xiàn)鍛煉是克服焦慮的最好方法。著急的時(shí)候多動(dòng)用肌
肉,少傷腦筋,結(jié)果會(huì)出奇的好。對(duì)我來(lái)說(shuō),當(dāng)我運(yùn)動(dòng)的時(shí)
候,就是我的煩惱離開我的時(shí)候。
27、黑白的精靈,草坪上滾動(dòng),釋放了壓力,點(diǎn)燃了激
情,飛揚(yáng)的汗水,酣暢的運(yùn)動(dòng),成就了夢(mèng)想,精彩了生命。世
界足球日,看足球體驗(yàn)激情,踢足球健康生命!
28、斗志,在搶奪中升起;激情,在運(yùn)動(dòng)中點(diǎn)燃;霸氣,
在灌籃中顯現(xiàn);默契,在傳球中培養(yǎng);友情,在賽場(chǎng)上升華;
觀眾,為籃球而瘋狂。國(guó)際籃球日,熱愛籃球,享受快樂!
29、龔克自認(rèn)就是毫無(wú)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人,他總活在一個(gè)慢速
運(yùn)轉(zhuǎn)的世界里,人生里唯一擅長(zhǎng)的兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一就是散步,一就
是有氧運(yùn)動(dòng),但只僅限于吞吐氧氣那部分。
30、觀籃球,看人生。得分固然重要,助攻才就是王道,
送出的快樂,收獲的就是幸福;灌籃固然華麗,命中才就是關(guān)
鍵,不必過(guò)分執(zhí)著,平凡也就是幸福。國(guó)際籃球日,看籃球賽
場(chǎng)風(fēng)起云涌,享快樂人生異彩紛呈!
31、籃球旋轉(zhuǎn)激情,賽場(chǎng)球星飛舞,團(tuán)結(jié)創(chuàng)造勝利,堅(jiān)持
趕超未來(lái)。國(guó)際籃球日,愿你如籃球?qū)氊愐粯樱河肋h(yuǎn)青春靚
麗,魅力四射,好運(yùn)連連,好夢(mèng)圓圓。
32.我一生熱愛腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)。甚至,可能我更愛體力
勞動(dòng)。當(dāng)我在體力勞動(dòng)中加入任何優(yōu)秀的理解,也就是手腦結(jié)
合的時(shí)候,我感到更加滿足。
3.足球是不同膚色的人的共同語(yǔ)言。足球是不同種族的人類
的共同愛好。世界足球日,希望大家能一起看球,天下沒有紛
爭(zhēng)。大家一起踢球,大家共享和平。
34.生命在于運(yùn)動(dòng)和休息。保持樂觀,遵循生活規(guī)律。白天按
時(shí)鍛煉,身體才會(huì)健康。晚上休息,精神才會(huì)舒暢。
35、國(guó)際籃球傳友誼,多少健兒鼓志氣。英勇機(jī)智拼頑
強(qiáng),爭(zhēng)先恐后彈身起。拼搏奮進(jìn)高志氣,團(tuán)結(jié)協(xié)作齊合力。體
育運(yùn)動(dòng)大家愛,揮灑青春活力溢。世界國(guó)際籃球日,愿你熱愛
籃球體育運(yùn)動(dòng),祝你抓中時(shí)機(jī)投中人生第一球。
36.追逐是一種堅(jiān)持;跳是一種愛;跑步是一種風(fēng)度;合作是
一種默契;偷竊是一種警覺;堵是一種霸氣;灌籃是激情;絕
活就是絕活。國(guó)際籃球日,愿你愛上籃球,越鍛煉越快樂,越
鍛煉越健康!
37.世界足球日,讓快樂隨風(fēng)奔跑,讓汗水激情飛揚(yáng),讓活力
無(wú)限釋放,讓青春充分利用自己,讓腳步馳騁,讓足球脈動(dòng)世
界。愿你享受足球,快樂!踢足球,太棒了!
38.揮汗如雨,運(yùn)動(dòng)中流淌的快樂;生成的激情,青春在跳躍
中飛揚(yáng);無(wú)限生機(jī),快樂在手心傳遞;團(tuán)結(jié)和信心在賽場(chǎng)上綻
放。國(guó)際籃球日,團(tuán)結(jié)必勝,青春不倒,讓賽場(chǎng)充滿激情,生
活更加精彩!
39、我就是典型的懶人,但就是我又就是典型的愛運(yùn)動(dòng)
人,如果沒有朋友的陪伴,我也許可以整天我在家中,大門不
出,二門不邁,但就是有朋友的陪伴,就算海角天涯,就算山
嶺河澗,我都能去,都愿意去!
40、養(yǎng)生的訣竅在于運(yùn)動(dòng),適時(shí)適地的運(yùn)動(dòng),而飲食,只
就是用來(lái)攝取營(yíng)養(yǎng)的,試問誰(shuí)現(xiàn)在就是餓死的,還有誰(shuí)!
41.飛天籃球充滿青春氣息,你肯努力;曲折的路線畫出成功
的軌跡,積累是必須的。愛上籃球,平淡而神奇。國(guó)際籃球
日,祝你投籃好,人生美。
42、傳出去的不只就是球更就是快樂,運(yùn)在手中的不只就
是球更就是幸運(yùn),灌入籃筐的不只就是球更就是成就。國(guó)際籃
球日,奔跑跳躍拼搏,愿您生活精彩萬(wàn)分!
43、只要有活力,只要有友誼,只要你開心,每天都就是
籃球日。國(guó)際籃球日,一起去散發(fā)活力,一起去促進(jìn)友誼,一
起去散播快樂吧!
44、青春就要張揚(yáng),激情綻放球場(chǎng),盤帶過(guò)人怒射,冷靜
面對(duì)門將,進(jìn)球不就是夢(mèng)想,敢拼就有希望,人生只要努力,
總會(huì)創(chuàng)造輝煌。世界足球日,讓汗水在球場(chǎng)揮灑,讓青春在賽
場(chǎng)飛揚(yáng),踢出健康生活,活出精彩人生!
45.我踢了一場(chǎng)足球,鍛煉了身體。激發(fā)了活力,士氣高昂。
去看一場(chǎng)比賽,全身心投入。我們聚集了力量,加強(qiáng)了合作。
在世界足球日,愿你愛上足球,踢好足球,享受足球的魅力和
樂趣。
46、世界足球日,讓我們學(xué)習(xí)踢足球般踢走煩惱與憂愁,
傳遞快樂與能量,追求夢(mèng)想與希望。我們要快樂,要幸福!
47.籃球帶給你陽(yáng)光,自信,放松,大度。失意,無(wú)所謂;失
戀了,無(wú)所謂;失寵,無(wú)所謂。只要不違背對(duì)朋友的承諾,一
場(chǎng)籃球,一場(chǎng)汗水,一場(chǎng)豪飲,孤獨(dú),抑郁,煩惱,悲傷都會(huì)
失去。朋友們準(zhǔn)備好迎接國(guó)際籃球嗎?和我一起出發(fā),揮
汗如雨。
48.籃球是一個(gè)夢(mèng)想。為之流汗。籃球是力量,對(duì)抗為之瘋
狂;籃球是激情,為之跳躍;籃球是生命力,投籃為之沸騰。
在世界籃球日,愿你打出快樂的球,命中快樂的籃,讓快樂在
你手中飛舞。
49.抱著快樂的籃球,傳遞快樂,邁著矯健的步伐,微笑,釋
放深沉的激情,洗禮成功,三步上籃,贏得人生的大滿貫。在
世界籃球日,體育是本質(zhì)。
50、無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論酷熱冰寒,一年四季,永遠(yuǎn)就是
單薄的球衣。遠(yuǎn)離感冒,只有歡笑。沒有紙醉金迷,只有自強(qiáng)
不息。沒有萎靡不振,只有足球情深。世界足球日,愛足球,
愛運(yùn)動(dòng),強(qiáng)健體魄,完美生活!
體育文化
一、運(yùn)用校園媒體,浸潤(rùn)體育文化
就當(dāng)前本地農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際而言,校園媒體主要包括校園
墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校報(bào)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等。校園媒體
作為文化傳播的載體,有著重要的教育教學(xué)功能,但作為一種
隱性的教育資源,其作用又往往被人們所忽視。體育教師應(yīng)著
力將自身融入到學(xué)校管理體系中,與德育處、團(tuán)委、年段長(zhǎng)等
部門溝通,提出可行性方案,將體育文化列入學(xué)校相關(guān)部門工
作的范疇。例如,在校園墻報(bào)和班級(jí)板報(bào)中出一期“體育與健
康”專刊或“校運(yùn)會(huì)”專題;在校園廣播欄目中設(shè)置“校園體
育”欄目;在校報(bào)中開辟“校園賽事我點(diǎn)評(píng)”欄目。在校運(yùn)會(huì)
期間,我校體育組指導(dǎo)學(xué)生收集“奧運(yùn)感人故事”,并在校園
廣播站滾動(dòng)播出,營(yíng)造了濃郁的賽會(huì)氛圍。校運(yùn)會(huì)過(guò)程中,每
日張貼的校運(yùn)會(huì)龍虎榜和校運(yùn)會(huì)志愿者風(fēng)采等宣傳墻報(bào),極大
地吸引了師生的眼球,促進(jìn)健康向上的體育精神的形成。總
之,要充分關(guān)注校園媒體在育人過(guò)程中的作用,發(fā)揮校園媒體
在涵養(yǎng)體育文化中的獨(dú)特功能,將體育文化作為校園媒體關(guān)注
的內(nèi)容之一,真正讓體育文化通過(guò)校園媒體潤(rùn)物無(wú)聲地走進(jìn)學(xué)
生的心靈。
二、開展系列活動(dòng),豐富體育文化
各種校園體育活動(dòng)就是校園體育文化的有效載體,《義務(wù)
教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出,“要注重課
外和校外體育資源的開發(fā),要組織節(jié)假日體育活動(dòng)和競(jìng)賽”。
農(nóng)村初中體育教師應(yīng)結(jié)合校情和學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的興趣特
點(diǎn),有針對(duì)性地開展體育活動(dòng),拓展體育課教學(xué)內(nèi)容,豐富校
園體育生活,發(fā)展校園體育文化。首先,體育活動(dòng)的開展應(yīng)充
分結(jié)合校情和生情。體育教師應(yīng)結(jié)合本地學(xué)生的生活實(shí)際,考
慮本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和器材實(shí)際情況,開展適合的體育活動(dòng)。例
如,永安二中地處農(nóng)村,大多數(shù)學(xué)生周末及節(jié)假日都有幫助父
母做農(nóng)活的習(xí)慣,我依據(jù)這種校情和生情開發(fā)了“模擬勞動(dòng)”
的體育活動(dòng),即模擬農(nóng)村搬運(yùn)、搶收等農(nóng)活情境,開展負(fù)重障
礙跑、定時(shí)搬物等體育游戲活動(dòng),很受學(xué)生歡迎,營(yíng)造了濃郁
的體育文化氛圍。其次,體育活動(dòng)的開展應(yīng)強(qiáng)調(diào)程序感和儀式
感。校園體育文化就是以激發(fā)學(xué)生體育熱情,提高學(xué)生的體育
健康水平,培養(yǎng)學(xué)生體育道德為目的的活動(dòng)。校園體育活動(dòng)不
就是一項(xiàng)純體力的負(fù)擔(dān),而就是一種融入教育元素和審美概念
的活動(dòng),它應(yīng)富有程序感和儀式感,從而讓更多的學(xué)生參與并
深刻的認(rèn)識(shí)其蘊(yùn)含的價(jià)值。例如,我在編排組織校運(yùn)會(huì)、學(xué)生
籃球賽等活動(dòng)過(guò)程中,注重開幕式和閉幕式的設(shè)計(jì),開幕式上
的“班級(jí)風(fēng)采展示”巡游、閉幕式上的“體育道德頒獎(jiǎng)”及
“獲獎(jiǎng)感言宣讀”,都令學(xué)生向往并激動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中校園廣
播的“活動(dòng)快訊”欄目滾動(dòng)播放的校園體育明星風(fēng)采更就是讓
學(xué)生有了價(jià)值滿足感。總之,注重程序感和儀式感的校園體育
活動(dòng)更能發(fā)揮其教育功能,讓學(xué)生體驗(yàn)體育活動(dòng)的過(guò)程之美,
收獲成長(zhǎng)和向上的力量,也讓活動(dòng)本身更具美感,促進(jìn)校園體
育文化的形成。
三、創(chuàng)新課堂教學(xué),涵養(yǎng)體育文化
課堂教學(xué)就是落實(shí)課程計(jì)劃、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的主渠道,體
育教師應(yīng)著力創(chuàng)新課堂教學(xué),在體育課堂教學(xué)中提高學(xué)生的體
育學(xué)科能力及素養(yǎng),通過(guò)創(chuàng)新體育課堂教學(xué),涵養(yǎng)校園體育文
化。首先,教師應(yīng)精心備課,設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂結(jié)構(gòu)形式。
信息時(shí)代,學(xué)生的知識(shí)面大為拓寬,體育教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),汲
取時(shí)代精華,注重設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的教學(xué)形式。例如,可以
引入電視娛樂節(jié)目的時(shí)尚元素,運(yùn)用“活動(dòng)闖關(guān)”的形式組織
課堂教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)教學(xué)實(shí)
效。其次,教師應(yīng)廣泛涉獵,不斷拓展體育課教學(xué)。體育教師
的角色不僅僅就是體育技能的指導(dǎo)者,還應(yīng)就是體育知識(shí)的傳
播者、體育道德的倡導(dǎo)者和示范者。在體育課教學(xué)中,教師可
以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)介紹相關(guān)體育項(xiàng)目的發(fā)展歷史和發(fā)展動(dòng)
態(tài),幫助學(xué)生了解體育項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣,引
導(dǎo)學(xué)生形成終身參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。教師應(yīng)以身作則,引導(dǎo)
學(xué)生形成平等、公正等體育道德意識(shí),培養(yǎng)果斷、剛毅、互助
等體育精神,當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,在培育中學(xué)校園體育文化的過(guò)程中,既要挖掘校
園環(huán)境、校園媒體等隱性載體的價(jià)值,又要充分發(fā)揮校園體育
活動(dòng)和體育課教學(xué)的功能,多途徑實(shí)施,整體推進(jìn),讓體育文
化元素真正融入中學(xué)校園,真正走進(jìn)師生心中,讓他們更加熱
愛體育,崇尚健美。
參與體育運(yùn)動(dòng)的好處
在生理上
1、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)對(duì)人體各方面都有很大的作用,體育鍛煉有
利于人體骨骼、肌肉的生長(zhǎng),很多想長(zhǎng)高的'朋友可以多運(yùn)
動(dòng)。增強(qiáng)心肺功能,改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
的機(jī)能狀況,有利于人體的生長(zhǎng)發(fā)育,提高抗病能力,增強(qiáng)有
機(jī)體的適應(yīng)能力。
2、減低兒童在成年后患上心臟病,高血壓,糖尿病等疾
病的機(jī)會(huì)。
3、體育鍛煉是增強(qiáng)體質(zhì)的最積極、有效的手段之一。
4.它可以降低早衰的風(fēng)險(xiǎn)。
5、體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能,提高神經(jīng)系統(tǒng)
對(duì)人體活動(dòng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜變化的判斷能力,并及時(shí)做出協(xié)調(diào)、準(zhǔn)
確、迅速的反應(yīng);使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化、保持肌體生命
活動(dòng)的正常進(jìn)行。
體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能
在心理上
1.體育鍛煉可以調(diào)節(jié)人體的緊張狀態(tài),改善身體和心理狀
態(tài),恢復(fù)體力和精力。
2.體育鍛煉可以增進(jìn)健康,使疲憊的身體積極休息,使人精
力充沛地投入到學(xué)習(xí)和工作中去。
3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來(lái)的壓力。
4.很多堅(jiān)持鍛煉的朋友心情都很愉快,沒有任何煩惱和艱
辛。這是因?yàn)轶w育鍛煉可以陶冶情操,保持健康的心態(tài),充分
發(fā)揮個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,從而提高他們的自信心
和價(jià)值觀,使他們的人格在和諧的氛圍中健康和諧地發(fā)展。
5.體育鍛煉中的集體項(xiàng)目和比賽可以培養(yǎng)人們的團(tuán)結(jié)、合作
和集體主義精神。
參與體育運(yùn)動(dòng)的好處
1.必要的熱身
要知道,這可不是梳一下辮子、喝杯水的時(shí)間,這是在開
始運(yùn)動(dòng)前的必要過(guò)程。當(dāng)肌肉越松弛時(shí),它們也更容易被駕馭
和擴(kuò)展,做這些運(yùn)動(dòng)將使你減少受傷機(jī)會(huì),因此,花上5分鐘
的時(shí)間,讓你的身體完全地活動(dòng)開,有稍稍出汗的感覺是最好
的。你需要明白這一步是你健身鍛煉的良好開端。
2.極為必要的伸展運(yùn)動(dòng)
生活中總有一些事情做來(lái)十分容易,但是,在健身練習(xí)之
后的伸展運(yùn)動(dòng)并不是這樣簡(jiǎn)單。當(dāng)你鍛煉一處肌肉的時(shí)候,它
會(huì)變得緊繃而縮短,伸展運(yùn)動(dòng)就是幫助你放松肌肉,從而防止
第二天的肌肉酸痛。需要注意的是:做這個(gè)動(dòng)作的最好時(shí)間是
在你完成熱身運(yùn)動(dòng)之后,同時(shí),持續(xù)每個(gè)動(dòng)作20-30秒,這將
有助于肌肉松弛,使你獲得一個(gè)更有意義的伸展運(yùn)動(dòng)。
3.不要超負(fù)荷的舉重
過(guò)了30歲,你會(huì)驚嘆歲月不饒人,但即便如此,也不要直接
沖到健身房,然后拿起啞鈴,開始無(wú)休止的鍛煉。
你需要慢慢地開始,并循序漸進(jìn)地增加運(yùn)動(dòng)量,健身教練
會(huì)告誡你:慢慢來(lái)是鍛煉的關(guān)鍵。因?yàn)槟憧赡芟胂蟛坏竭\(yùn)動(dòng)之
后的24-48小時(shí)之內(nèi),將會(huì)感到怎樣的痛苦,因此開始的時(shí)候
需要慎重一點(diǎn)。另外,如果你盲目地試圖舉起超過(guò)身體負(fù)荷的
重量,就有可能導(dǎo)致肌肉拉傷、扭傷,甚至傷及背部。這么看
來(lái)選擇3-6磅的重量會(huì)比較適合,通常重復(fù)動(dòng)作15-20次,如
果你希望更快地獲得堅(jiān)實(shí)的肌肉,也可以選擇稍重些的重量但
只要重復(fù)8-12次就可以了。記住不要急于求成,有節(jié)制地完
成你的練習(xí),才會(huì)達(dá)到好的效果。
4.不要過(guò)激運(yùn)動(dòng)
既然健身的目的是為以后一直堅(jiān)持下去,那么你就不要期
望一下就拿到“金牌”因此,當(dāng)你發(fā)覺自己的心跳如此之快,
以至不能一口氣說(shuō)完一句話時(shí),就意味著你的運(yùn)動(dòng)過(guò)激了,許
多教練認(rèn)為這就是大多數(shù)人半途而廢的首要原因。因?yàn)橐坏┧?/p>
們感到運(yùn)動(dòng)帶給他們的不適時(shí),他們就很難再堅(jiān)持下去了。
另外,如果你認(rèn)為自己的體質(zhì)不佳,你可以選擇一些較輕
松的鍛煉動(dòng)作去完成。不想到健身房去的人,可以選擇適宜的
有氧操錄像帶,學(xué)習(xí)如何入門和提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,也是不錯(cuò)
的方法。不管怎樣,只要你不過(guò)分給自己壓力,并持之以恒,
你就會(huì)從中受益。
5.逐步增加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度
運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度逐步的增加是一個(gè)健身的好方法,但是高強(qiáng)度的
運(yùn)動(dòng)不適合在開始健身就常識(shí),這也是對(duì)于哪些長(zhǎng)久練習(xí)的人
來(lái)說(shuō)的。
可能會(huì)出現(xiàn)以下的情況:在達(dá)到某種程度后你通常進(jìn)入一
個(gè)停滯的狀態(tài),而大部分人可能會(huì)認(rèn)為“我并沒看到身體的任
何變化”——于是他們會(huì)加快步伐,給自己制造更大的挑戰(zhàn):
加大運(yùn)動(dòng)量,以期達(dá)到使身體有所改變的效果。然而,此時(shí)你
的迫切心情卻讓你步入了誤區(qū)。你最好逐步地提高運(yùn)動(dòng)的持續(xù)
時(shí)間和程度。你可以從20分鐘延長(zhǎng)到30分鐘,把你用的5磅
重量的啞鈴改換為8磅的。只是你不必一次性地同時(shí)做到,時(shí)
間和強(qiáng)度取其中之一就好了。過(guò)一段時(shí)間之后,你最終會(huì)驚喜
地發(fā)現(xiàn):你的肌肉又開始充滿了新的活力。
6.動(dòng)作頻率不要太急
當(dāng)你在努力找時(shí)間完成鍛煉計(jì)劃的時(shí)候,你可能會(huì)冒險(xiǎn)加快
動(dòng)作頻率,不顧身體的反應(yīng),堅(jiān)持練習(xí)。尤其是像舉重這樣的
運(yùn)動(dòng),如果你做得太快,劇烈的動(dòng)作會(huì)使你的肌肉超負(fù)荷,從
而使它們變得脆弱。所以,這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則:2秒提,4
秒放下,是你應(yīng)該一直保持的上下節(jié)奏動(dòng)作。你知道,你做得
越慢,你就會(huì)做得越好。
本文發(fā)布于:2024-03-12 22:44:52,感謝您對(duì)本站的認(rèn)可!
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