青春正當(dāng)時磨礪促成長--長陽二幼新教師培養(yǎng)側(cè)記

2024年3月15日發(fā)(作者：鑒賞是什么意思)

青春正當(dāng)時 磨礪促成長--長陽二幼新教師培養(yǎng)側(cè)記

發(fā)布時間：2022-05-12T06:27:49.563Z 來源：《中國教師》2022年3期 作者： 向婧瑞

[導(dǎo)讀] 2020年秋季，長陽二幼新招考教師14名，加上2021年新招考教師3名，連續(xù)兩年，新進教師達到17名。

向婧瑞

長陽第二幼兒園 湖北省 宜昌市 443500

2020年秋季，長陽二幼新招考教師14名，加上2021年新招考教師3名，連續(xù)兩年，新進教師達到17名。如此多的新兵加入，對幼兒園的

教師培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。年輕教師雖然教學(xué)經(jīng)驗欠缺，但他們有活力，可塑性強。為促進新教師快速成長，造就一支信念堅定、師德高尚、

業(yè)務(wù)精湛、德才兼?zhèn)洹㈥柟饨】档慕處熽犖椋緦W(xué)期，第二幼兒園對新教師進行了全方位的培養(yǎng)，取得了驕人的成績。

（一）重師德建設(shè)，強職業(yè)素養(yǎng)

1.實施“青藍工程”，實現(xiàn)師德師能雙培養(yǎng)

加大新教師的培養(yǎng)力度，實施“青藍結(jié)對”工程，幼兒園制定了青藍結(jié)對培養(yǎng)方案，為每位青年教師配備經(jīng)驗豐富且?guī)煹赂呱械闹笇?dǎo)教

師，并舉行了“拜師儀式”，為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書，同時也賦予了一份沉甸甸的責(zé)任。師徒共同制定符合其自身發(fā)展的《成長規(guī)劃書》成為

師徒結(jié)對后的第一件事。

2.增強團隊意識，展現(xiàn)專業(yè)功底

堅持黨建引領(lǐng)，以黨建帶團建，12月8日，二幼黨支部、工會和團支部開展“青春相約”團建活動和教職工工會活動。活動中，加強了我

園新教師相互交流和了解，增進了彼此感情，加深了新教師的歸屬感與凝聚力，讓新教師感受二幼大家庭的溫暖與溫馨，同時激發(fā)了新教

師的工作和學(xué)習(xí)熱情。

10月16日，新教師要參加全縣新教師培訓(xùn)，其中有一項就是新教師集體展示活動，以“青春在這里閃光”為主題，幼兒園高度重視，張園

長親自參與并指導(dǎo)，老師們利用休息時間和幼兒離園時間加班加點排練節(jié)目，充分展現(xiàn)了團隊精神和專業(yè)功底。幼兒園新教師多，但幼兒

園克服一切困難讓老師們都能全體參與活動。培訓(xùn)結(jié)束后，幼兒園于10月21日組織新教師學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)心得，并上交心得和學(xué)習(xí)筆記。

3.家訪有深度，教育有溫度

開展“愛心家訪”活動，深入幼兒家庭，了解幼兒家庭教育現(xiàn)狀，解答家長關(guān)于教育的熱點問題，宣傳教育政策，形成家校教育合力。

本學(xué)期，新進教師共參加家訪100多次，通過開展有溫度、有深度的活動，潤物無聲地達到培育師德的效果。

4.賡續(xù)紅色血脈，凝聚奮斗力量

組織老師們觀看《我的父親焦裕祿》、《長津湖》電影和《榜樣6》，激發(fā)愛黨愛國的情懷，弘揚敢于奉獻的精神，立足本職崗位，勇

于擔(dān)當(dāng)作為，以昂揚的斗志和飽滿的熱情投入到工作中，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。多位新進教師已向黨組織遞交申請書，積極

向黨組織靠攏。

（二）展技能風(fēng)采，促能力提升

1.以課堂為載體，以教研為引領(lǐng)

加強對新教師的日常備課指導(dǎo)。教師們堅持手寫備課，撰寫教學(xué)反思。備好課以后請研修組長簽字，月查的時候，重點檢查新教師反

思是否全面。

開展新進教師推門聽課、公開課、匯報課等，加強新進教師集體教學(xué)活動的組織能力。要求新進教師聽課次數(shù)不少于20節(jié)。9月份保教

處完成了新教師推門聽課。10月份新教師都參加了以自主游戲為主題的公開課，老師們在活動前分別請自己的指導(dǎo)教師修改教案，有的老

師甚至請指導(dǎo)教師到活動室現(xiàn)場指導(dǎo)，然后在進行公開課展示。游戲結(jié)束后以年級組為單位圍繞本組活動中的共性問題進行研討，做到研

有針對，研有所獲。最后在全體教師會上，分管教學(xué)的吳園長對公開課進行了整體評價并組織老們學(xué)習(xí)什么是自主游戲。

新教師每月主動邀請指導(dǎo)教師聽課，活動后及時評價，共同研究改進措施。今年秋季送教下鄉(xiāng)，就有兩位新入職的教師作為代表展示

了自己的風(fēng)采。在不斷的磨課、上課中，老師們對教案的撰寫、活動的實施、語言的組織等都有了不少的進步。

2.重崗位練兵，強綜合素養(yǎng)

提高教師的綜合素養(yǎng)，激勵教師重視和堅持基本功的練習(xí)。實行一周一幅即一周一幅簡筆畫，一周一曲即一周一曲兒歌彈唱，一周一

篇即一周一篇鋼筆字，并要求每周至少交指導(dǎo)教師檢查一次。

11月2日保教處對青年教師進行兒歌彈唱抽查。在抽查結(jié)束后吳園長作了簡要總結(jié)，并對老師們兒歌彈唱中存在的問題進行指導(dǎo)，鼓勵

大家長期堅持練習(xí)基本功。

青年教師們也能積極主動學(xué)習(xí)，為參加集團組織的青年教師專業(yè)知識水平能力測查和青年教師展示活動，老師們主動向向婧瑞老師請教

理論復(fù)習(xí)的方法，老師們聽說向玉蓉老師的字寫的非常好，主動向向老師學(xué)習(xí)，向她請教經(jīng)驗。

半學(xué)期新進教師的進步可圈可點：向玉容老師的字、李艷飛老師的畫、涂卓然老師的琴、何玉婷老師的課……每個老師都有不同程度

的進步。

3.加強常規(guī)指導(dǎo)，提升班級管理

幼兒園對年輕老師給予充分的信任，通過壓擔(dān)子的方式促其快速進步，十個班有六個班班主任為新教師，有兩個研修組長為新教師，

他們的指導(dǎo)教師也是頗具班級管理經(jīng)驗的教師。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成、環(huán)創(chuàng)的設(shè)計、班級團隊的建設(shè)、家長工作等等，指導(dǎo)老師

們不厭其煩，手把手教，既讓二幼的優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚，又幫助他們解除疑惑，創(chuàng)新性的開展工作。

4.豐富保育知識，以賽促練

幼兒教師不僅要負責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重。幼兒園保教的原則是“保教并重”，針

對年輕教師保育技能欠缺的問題，由保教處牽頭，保健員具體負責(zé)，8月27日，在新教師上崗前進行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，保健醫(yī)生通過PPT

給新教師講解保育員一日工作流程，然后由有經(jīng)驗的老師進班現(xiàn)場實際操作，大家一起學(xué)習(xí)，一起探索，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保證

孩子們身心健康全面地發(fā)展。為進一步提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實加強保育員的隊伍建設(shè)，11月11日，利用午休時間進行保育員知識競

賽，老師們都取得了良好的成績。

5.充分搭建平臺，積極參加活動

11月接到縣級有低代碼智慧辦公平臺搭建與應(yīng)用比賽，要求新教師們?nèi)巳藚⑴c線上學(xué)習(xí)并參加比賽，11月17日，在集團的組織下，我

們讓多數(shù)新教師參加線下的教育低代碼創(chuàng)新運用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在后期作品上傳的過程中，所有新教師都參與了比賽。

11月份組織全體新教師參加“百部共讀，書香宜昌”，保教處對照名單查看，保證老師們都掃碼進去參與學(xué)習(xí)，在群中能清楚的看到老

師們積極參與《蘿卜回來了》等繪本閱讀。我們是縣級安吉試點園，每月有億童的老師來給大家進行講座和安吉培訓(xùn)，積極組織新教師參

加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將我們的安吉游戲理念運用到實際工作中。

12月23日利用“夜學(xué)”時間，幼兒園組織了新教師教育故事論壇活動，所有新教師分享了自己的“教育故事”，真實感人的鮮活案例，娓

娓道來的教育故事，再現(xiàn)了新教師職業(yè)成長的心路歷程。老師們有汗水、但更多的是收獲的喜悅。

（三）奏青春樂章，交滿意答卷

在縣級低代碼智慧辦公平臺搭建與應(yīng)用比賽中，上傳作品14件，獲獎作品7件，其中新教師獲獎5件，彭夢媛《幼兒家訪記錄系統(tǒng)搭建

與運用》獲二等獎，章宇《幼兒疫苗接種統(tǒng)計》、牟小利《宜搭創(chuàng)建幼兒檔案管理應(yīng)用》、周緹緹《新冠疫苗接種統(tǒng)計搭建》 、何玉婷

《幼兒居家情況管理》獲三等獎。二幼被評為優(yōu)秀組織獎。

在第八屆教師信息化教學(xué)展示活動中彭夢媛老師《雞蛋的沉浮》榮獲縣級二等獎，并獲得市級二等獎。

何玉婷老師執(zhí)教的藝術(shù)領(lǐng)域《會唱歌的錘子》先后參加賀家坪學(xué)區(qū)、榔坪學(xué)區(qū)進行送交下鄉(xiāng),獲縣級示范課。

向冰鑫老師教育故事《和蝸牛一去去散步》獲縣級優(yōu)秀獎。

在10月份新教師培訓(xùn)中，集體節(jié)目《青春如火，幸福啟航》獲得領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評。

周緹緹、何玉婷、牟小利、覃曉艷、彭夢媛、章宇園本研修考核結(jié)果為優(yōu)秀等次。

周緹緹、向玉蓉、李艷飛自主游戲公開課被評為園級優(yōu)質(zhì)課。

我們的新教師正在不斷的學(xué)習(xí)、進步、成長。小荷才露尖尖角，風(fēng)華正茂后勁足，在以后的工作中，幼兒園將繼續(xù)為青年教師搭建平

臺，引領(lǐng)青年教師成長，我們堅信，青年教師會越走越好。