學生處工作總結2020最新

2024年3月16日發(作者：小狗頭飾)

學生處工作總結2020最新

總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。 親愛的讀者，小編

為您準備了一些學生處工作總結，請笑納!

學生處工作總結1

本學期開學至今我系學生工作主要有：

一、活動方面：

(一)積極組織學生參加學院活動

1、11月份參加學院 “節約資源、保護環境”辯論賽，并取得第二名的好成績;

2、11月底參加學院“__年學業規劃大賽”，并取得兩個小組一等獎的好成績;

3、12月8日參加學院第六屆“一二九”文化藝術節開幕式方隊表演，并取得第一名

的好成績;

4、11月10日參加學院“外語節”開幕式;

5、11月17日參加學院“電腦節”開幕式;

6、9月底開始運動會報名工作，于10月中上旬組織進行選拔和方陣訓練，在10月

底組織學生參加院運動會，并取得了團體第一名、男子第二名、女子第一名、精神文明第

一名的好成績。

(二)認真組織系部活動

1、群星閃耀系列活動

(1)為表揚先進，激勵后進，我系于10月12日下午3點在教學樓j01隆重舉行“優

秀學生表彰大會”。表彰了上一學期系級獎學金獲得者、全國大學生電子競賽獲獎選手、

校風建設月活動積極分子以及各項素質拓展活動中獲獎同學。

(2)發放喜報

為了增強優秀學生的榮譽感，我系在10月中旬為上學期獲獎學生郵寄喜報。

(3)英語四六級經驗交流會

為提高我系學生英語四六級通過率，創造一個良好的學習氛圍，我系于10月下旬分

別組織四六級成績優秀的學生為我系07級新生舉行了兩場“英語四六級經驗交流會”。

(4) 11月8日15時，我系在sb307教室舉辦了一場“曾經我優秀，今后我更出色”

新生交流會，參加交流會的有：系主任張國俊副教授、輔導員陳雍英老師、06級老生代

表潘望和張峰、新生獎學金獲得者以及高考高分代表。 交流會上，同學們就學習方面的

經驗、入學以來的困惑等問題與張主任、陳老師、06級老生代表展開了探討和互動，討

論熱烈。

2、名師伴隨成長系列：

(1)專業座談會

針對本學期我系__級應用韓語專業學生對專業情況不很明確，要求轉專業現象比較普

遍，我系應韓065、應韓066班于__年10月16日下午15：30在實訓樓b307召開了一

場別開生面的專業座談會。本次活動由我系副主任梅國英老師主持，資深的專業老師傳授

學習經驗、解答學習方面的困惑等，還有負責就業方面的陳霞老師就本專業發展前景與趨

勢做了詳細說明。

(2)“齊聚一堂、暢談學風”師生交流會

為使我系07級新生對學業、就業、思想政治生活、課余生活有更進一步的了解，我

系于__年10月17日下午3：00邀請了掛靠我系的中層干部在3號公寓與新生進行面對

面交流，幫助解決學生成長過程中遇到的困惑，鼓勵學生奮發努力，共同暢談學風。組織

部任漢植部長、紀委時國敏副書記、人事處吳立新處長、招就處費小平處長、后服總公司

周彩根總經理、學工處陳剛副處長參加了本次座談會。

座談會上，新生們踴躍提問，內容覆蓋到思想政治生活、學業、就業、人生規劃等各

個方面，與會的中層干部們熱情地一一給予了解答。

(3)心理健康知識講座

為增強學生的自尊、自愛、自強，我系于__年10月18日晚上17：00邀請了院學工

處、心理咨詢中心、華師大心理學碩士張靜老師在j01教室隆重舉行心理健康講座《自愛：

從心開始》。張靜老師適當的舉例，理性的分析，專業的講解，讓學生們認識到心理健康

的重要性和必要性，深切地感受到了自愛、自強、自尊是激勵自身不斷前進的動力和源泉。

學生處工作總結2

20__年學生工作緊緊圍繞教育教學工作為主要任務，以學風建設、開展常規管理、學

生資助及就業工作，注重加強制度建設，以規范各項學生管理工作，注重工作創新，以提

高工作效率和工作實效。具體開展了以下工作：

(一)學生常規管理工作

1、圍繞學院中心工作，不斷推進學風建設

學生處緊緊圍繞學風建設的總體目標，繼續全面深入開展學風建設，本學期共召開了

十多次學風建設研討會，同時出臺了《關于推進和實施合肥學院學風建設六大工程的意見》

文件，起草并完成了《合肥學院學風建設六大工程實施方案》。

2、堅持正確引導，運用多種形式，全程化、全覆蓋地開展大學生思想政治教育工作

在本學期初，就大一開展了新生入學教育，大二開展了認知實習及職業素質教育，大

三結合就業工作進行法律法規教育，在大四主要開展了畢業生文明離校教育。教育主要分

為兩個階段，第一階段時間為20__年9月15日至20__年9月29日，主要內容為專業介

紹、安全教育、圖書館知識教育和軍事技能訓練。第二階段時間為20__年9月30日至

20__年11月30日，主要內容有：學生常規管理制度、資助政策解讀、“為什么要上大

學”專題討論、團學知識、黨建知識、職業生涯規劃、心理健康教育等內容。同時召開了

學生思想動態座談會和誠信教育活動，全院三千多新生簽訂誠信協議書。

3、加強學工隊伍建設，為學生工作提供堅實保障

20__年7月，學生處選派7名剛走上工作崗位的年輕輔導員參加了在安師大舉辦的為

期一周的國家級級輔導員培訓。為了進一步提升廣大輔導員的能力和水平，20__年9月，

學生處組織對全院各系黨、團總支書記、輔導員進行了培訓，通過講座、理論輔導、相互

交流等形式提升了輔導員進行思想政治教育的意識和能力。為了更好地指導和督促輔導員

的日常工作，學生處20__年重新修訂了《合肥學院輔導員工作記錄簿》，同時加強了對

輔導員每周下學生公寓制度的檢查和落實。

4、抓緊學生日常管理不放松，為優良學風建設打下堅實基礎

20__年我們在學生的常規管理上繼續堅持學生宿舍衛生檢查制度，通過該項檢查，加

強了對學生宿舍的管理，為建設良好的學風打下了基矗;堅持第一節課到課率的檢查制度，

該項檢查有效地加強了對學生出勤的監督，提高了學生上課的出勤率;繼續開展新生集中

晚自習檢查;堅持南、北區教室黑板報和宣傳欄的檢查制度;堅持學生宿舍的晚檢查制度等

該項檢查加強了對北區教室內板報的統一管理，培育了良好的文化氛圍，有效防止了亂涂

亂畫現象，保持了教室的整潔。其次我們在本學期會同保衛處、后勤集團等部門分別在9

月、10月和11月開展了學生宿舍安全衛生大檢查，并對違規的宿舍進行了通報。 在評優

評獎工作方面，按照相關文件的規定，我們完成了20__至20__學年，學院的評優評獎工

作，共評出14名優秀輔導員、三百多名優秀學生干部和兩千多名優秀學生獎學金獲得者。

5、學生安全穩定工作

繼續落實公寓輔導員管理制度，從實行輔導員進駐學生公寓到現在，嚴格執行“重大

事件及時上報、日常事項一周一報”的學生信息動態上報制度，新制定并實行了“每天晚

上有事報告、重要時段零報告”制度，注意多渠道了解和呼吁學生對教學、學習、成長成

才、生活等方面的正當要求和建議，確保學生思想動態的及時掌握，對學生中的問題做到

“早發現、早報告、早處理”。

為了防止重大事件的發生，我們及時在網上發布了有關信息和注意事項，如《學生外

出上網有關通知》和《學生外出就餐有關通知》等，不斷消除學生日常管理中的空白點和

漏洞。同時重視做好敏感時期、重要節日和重點問題的工作。在新生報到、畢業生離校等

重要時期，我們思想上高度重視，工作上仔細籌劃，做到任務要求明確，措施人員安排到

位。連續兩年無一例重大事件發生，事故率降至為零。

(二)學生獎助工作

1、把握政策導向，健全學生資助制度，努力實現資助目標

學生處20__年學生資助工作的目標是：認真貫徹、落實國家有關文件精神，按照國

家新的資助政策，進一步完善各項資助性規章制度和貧困生數據庫建設，確保資助工作的

效率和效果，同時把貧困生資助工作與思想教育緊密結合起來，使資助工作不僅停留在物

質層面，更讓物質資助成為思想教育的精神資助，使資助工作充分發揮作用。規范化、制

度化確保了學生資助工作順利開展

2、圓滿完成20__年春國家獎助學金發放和受災學生資助工作

加強對經濟困難大學生的資助工作，努力完善資助政策和措施，逐步建立起政府投入

為主、多方籌措資金，以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困

難補助和學費減免在內的助學體系。20__-20__年，學院幫困獎學金總額為1223.06萬元，

受益學生11160人次。其中國家獎學金39.2萬元，受益學生49人次，國家勵志獎學金

384.5萬元，受益學生769人次。國家助學金534.4萬元，受益學生5344人次。院內優

秀學生獎學金210.6萬元，受益學生4597人次，師范生獎學金及新生入學獎學金45.36

萬元，受益學生352人，社會捐資助學獎學金9萬元，受益學生49人次。國家獎學金、

勵志獎學金及國家助學金總和對家庭經濟困難學生覆蓋率為100%，其中國家助學金覆蓋

率達95.5%。

本學期我們發布了《關于加強對欠費學生進行清繳工作的通知》，聯系故意欠費(不

符合辦理國家助學貸款條件和申請緩繳學費條件逾期未交齊費用的)的學生家長，并做好

與家長的聯系記錄，對惡意欠費學生下達《違紀警示單》，限期繳費。通過查清每一個未

繳費學生的具體情況，做好備案記錄，進一步規范、理順和強化收費管理工作，保證學院

的正常運轉，也為來年清欠費工作打好基矗

(三)畢業生就業工作

1、就業工作中的基本情況、特色及亮點

基本情況：學院黨委、行政高度重視畢業生就業工作，落實就業工作“一把手工程”。

三年來，共舉辦各類專場招聘會300余次，參與學生達15000人次，用人單位成功錄用

4000余名畢業生。建立具有專業特色的就業、實習綜合型基地240余家。與合肥經濟技

術開發區、高新區、合肥市工商聯淮南商會、安利集團、華泰集團、江蘇丹陽人才中心、

上海市安徽商會、浙江蕭山、海鹽、海寧、臺州等地人才中心和經濟開發區簽訂人才培訓

和大學生就業基地。建立校友網絡，充分利用校友提供就業信息，加強畢業生跟蹤調查。

全面開展大學生職業生涯規劃教育和畢業生就業指導，健全創業教育機制，積極扶持學生

創業。關注就業弱勢群體，幫助“雙困”畢業生，積極引導、大力推進畢業生面向基層、

面向西部就業。加強就業工作信息化建設，大力推行網上招聘，加強畢業生就業安全教育，

減少就業成本。利用國際合作辦學的資源優勢，努力開辟涉外就業新渠道。加強畢業生離

校教育，努力把就業和育人工作結合起來，形成人人關心就業、人人參加就業的全員化、

全過程、全方位的就業工作體系。截止20__年8月底，經省教育廳審核，我院本科畢業

生就業率為96.94%，20__、20__連續兩年被評為安徽省畢業生就業工作先進單位。

特色及亮點：

在提高畢業生的就業競爭力方面充分發揮就業對專業設置的導向作用，實現教學與就

業互相促進，教改與就業密切結合，增強學生實踐能力，同時對就業指導課程進行改革，

與“人才培養方案”全面融合。07、20__年以來，學生處努力與安徽省人才市嘗合肥市

人才市嘗合肥經濟技術開發區人才市嘗合肥高新技術開發區人才市場等機構建立緊密型合

作關系，組織多次專場招聘會。在已就業的畢業生中，在省內就業2121人，占就業人數

的77.32%，而在合肥就業的達1849人，占67.41%，體現了我院辦學的“地方性、應用

型”定位。

在對外就業交流上與丹陽市、海鹽市這類大力引進人才地區的政府和人事主管部門簽

訂合作協議，在人才培養、人才引進等更高層次上建立戰略合作，共同構建畢業生就業的

寬廣平臺，成批次地解決畢業生的就業問題。

2、積極引導學生到基層、西部就業，開展創業教育

07-08學年我們積極貫徹落實中辦〔__〕18號和皖辦發【20__】20號文件精神，高

度重視畢業生到西部就業和“三支一扶”工作。20__年學院共有畢業生3194人，其中有

1400名畢業生到基層工作，包括省委組織部選調生14 人。20__年我院2885名畢業生

中，有近一半人到市以下的基層工作。20__年我院上報32名畢業生參加選聘高校畢業生

到村任職工作，17人面試，確定13人;選調生上報35人，面試19人，確定13人;西部

計劃有5人。

3、大力開展對地震災區、“雙困”畢業生的幫扶工作。

要遵照省教育廳下發的《關于認真開展普通高校“雙困”畢業生教育援助工作的通知》

精神，在已有“雙困”生扶持機制的基礎上，結合國家獎助學金的發放，對困難畢業生采

勸一對一”的幫扶，很好地解決了“雙困生”問題。

學生處工作總結3

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但

是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，

我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

1、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風

建

設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，

積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的

大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個因素，對于班主任隊伍建

設滲透“5e”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質(5e)是：遠見卓識的眼

力(envision);影響團隊的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動的執行力

(e_ecute);開誠布公的道德力(ethics)。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、

處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把21條班主任常規編輯整理成《班

主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論

壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導

評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

11月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為

班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，

或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分

鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市

參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班

主任培訓班學習;5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習;2名心理輔導老師參

加浙江省心理劇觀摩活動;5名德育管理者參加浙江省班主任年會;2名老師參加寧波心理博

士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分

享學習。

2、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育活動。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我

校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮

等形式，

營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。

以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、

集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以

及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范

意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指

導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

學生處工作總結4

今年是我校又一個銳意進取的學期，一個日新月異的學期，一個忙碌勤謹的學期。本

學期，在以李校長為首的校委會的領導下，學生處圍繞學校中心工作，嚴格按照學校工作

計劃，積極貫徹落實李校長提出的以“仁愛”為核心，以“傳承儒家文化“為抓手，實現

培養新時期的“翩翩少年君子”的目標，同時向班主任們虛心請教，集思廣益，認真制定

了學生處工作計劃，按照學校工作計劃和學生處工作計劃，學生處緊張而嚴肅地開展工作。

現將本學期學生處工作總結如下：

一、大力推行改革工作。

改革創新是推進工作的動力，在改革中發展，在發展中改革。學生處在李校長的指導

意見下，大膽推行管理改革，積極推進班主任工作的提高。

1、認真開展月度班主任經驗交流。本學期，各位班主任老師聆聽了多次班主任管理

經驗介紹。其中郭__老師介紹了《讓班級管理更精細》、孔__述了《在語文教學中落實德

育目標》、周__的《》很有實效性、陳__的建議讓我們認識到班級學科教師參與班級管理

的重要性、孔__(小)，各位班主任老師將自己班級管理工作毫無保留向各位老師進行介紹

推廣，各班主任虛心傾聽，認真記錄，并在后來的班級工作中積極推廣應用，有效提高了

班級管理水平。

2、嚴密組織月度班級主題班隊會。王__老師的《獻給媽媽的歌》洋溢著濃濃的感恩

情懷，展演著一幕幕感人的情景。讓所有學生經歷了一場感情之旅。董__老師《爭做新時

代的小雷鋒》展現了新時代少年沿著雷鋒精神的足跡繼往開來爭做好事的決心，梁__老師

班隊會以《誠信》為本，學習講誠信，讓學生“誠信每一天”。每次班隊會都主題多樣，

形式新穎，內容豐富，充分調動了孩子們的自主性，讓學生在自我教育中擁有了深刻的感

受，德育效果明顯。我校領導和全體班主任老師到會觀摩，王茜老師的班隊會還有應邀而

來的部分孩子的母親。

3、開展讀書月活動。五月份由蘇校長安排，學生處和各執勤組推行，開展了讀書月

活動，各班豐富了圖書角，規范了圖書管理，并結合中午學生到校后的讀書檢查，有效開

展了讀書活動，讓書香浸潤學生生活。在讀書活動中，學生中午由浮躁喧鬧歸于安靜，每

天都看到學生到校后在班級中津津有味地閱讀圖書。

4、進行首屆“十佳評選”工作。首屆十佳金星少年經過嚴格的班級民主推選，王__

獲得首屆十佳金星少年稱號;校園十佳志愿者從執勤隊員和書吧棋吧等志愿者隊員中產生，

由帶隊教師推選，楊__同學獲得首屆十佳校園志愿者;十佳才藝之星經過了近一個月第三屆

才藝大賽的篩選，擇優選出，孔__同學獲得十佳才藝之星;評選出十個獲得組織獎的班級：

一年級一班、一年級三班、二年級一班、三年級一班、三年級二班、四年級二班、四年級

四班、五年級四班、六年級二班、六年級三班。此外還有多名學生獲得優秀金星少年、優

秀校園志愿者、才藝單項獎。十佳評選活動是我校首次開展，通過這次評選，為我校廣大

學生樹立了優秀榜樣，激勵了更多的學生爭先競優，努力進步。

5、為學校未來規劃發展傾力而為。本學期，為規劃學校未來發展方向，學校領導集

思廣益，廣開言路，要求各科室對學校工作進行認真調研，提出未來學生處科室工作和學

校工作的改革建議。應學校此項工作安排，對學生處所負責的班主任老師、學生進行了廣

泛談話交流，細心傾聽了班主任老師和學生們的意見和建議，深入了解了他們工作學習中

的需求，在此基礎上進行了精心總結和思考，向學校領導提交了一份可供參考的詳細的建

設性報告。

6、多項征稿活動和圣城青少年文學社培訓。按照教育局、團市委和少工委的安排，

學生處多次開展征文活動;我校加入了__圣城青少年文學社編輯輪值學校，并積極組織投稿，

多名學生作文發表在《圣城青少年》上。

二、深入落實常規工作

深入開展常規工作，在常規工作中努力創新。盡管常規工作是年復一年，日復一日，

有些工作是老生常談，但是學生處絕不懈怠疏忽任何一次常規活動。每次都認真對待，爭

取在平淡中做出不平凡。工作日積月累，循序漸進，實現了工作的快速提升。

3、對于李校長提出的“傳承儒家文化，爭做少年君子”的管理理念還沒有完全領悟，

缺乏貫徹落實的具體方案。緊緊圍繞以“仁愛”為核心的教育理念，建設富有特色的校園

是我們所有科室共同面臨一項重大任務。其中對于班主任、輔導員和學生的管理是其中非

常重要的組成部分。而目前學生管理素養目標雖然初步建立，但還沒有得到有效開展。學

生常規管理、行為習慣養成、文明禮儀教育等有待進一步加強。包括志愿者活動的鍛煉崗

位設置要更多一些，活動更適用，切實達到充分調動學生自主性，比如下學期可以為每個

辦公室設置志愿者崗位，幫助老師送通知、送雜志、文件等，這就可以成為“樂于奉獻，

做少年君子”的一項內容。所有學生工作都要納入“傳承儒家文化，爭做少年君子”的管

理理念框架下來，我們還需要進行更深入的思考，做出更多更細致的工作

回顧本學期的學生處工作，既忙碌又充實，在忙碌中探索，在充實中享受工作著的快

樂。同時學生處感謝各位領導給予密切關注，多方指導，感謝各科室主動的協作相助，感

謝各位班主任、老師們給予的熱情關心和無私支持。最后，讓我們共同攜手，在學校領導

的帶領下，高舉素質教育的旗幟，向著更輝煌的明天進發，為向更高的工作臺階邁進打下

更加堅實的基礎!

學生處工作總結5

20年，學生處在各學部、處室的大力支持下，緊緊圍繞20年學校工作計劃，堅持

“全納教育”理念，加強德育創新，推進校園文化建設，全力打造平安、文明、活力、生

態、人文五大校園，助推學生快樂、陽光地成長，較好地完成了年初各項工作計劃，現將

有關情況總結如下：

一、提升常規管理效能，促進德育工作發展

“常規管理”一直是學生工作的核心內容之一。學生處始終堅持“常規管理緊抓不放，

常規教育常做常新”的工作思路，以《學生手冊》為執行標準，不斷優化常規管理體系，

創新工作方法，務實作風、團結協作，切實提升了常規管理效能。

1.緊模式、細落實，“常規”管理重常規

1)不斷完善和加強“值周制度”、“班主任考核制度”、“學生自我管理與發展制度”

的三位一體的常規管理模式，體現了“常規管理”有人、有責、有序的多層次、廣參與、

全覆蓋特點。

2)全面改版《學生手冊》。6月，在廣泛開展調研，多次舉行專題研討會后，在分管

副校長陳建軍的督導和嚴格審核下，在校長助理葉帆的關心和幫助下，在科室和學部的積

極配合下，新版《學生手冊》終于在7月的新生始業教育中正式投入使用，以其圖文并茂

的表現形式，通俗易懂、樸實的文字表達方式以及全面而又實用的內容涵蓋，深受師生好

評，取得了良好的使用效果。

3)注重班主任隊伍建設。本年度學生處分別在兩個學期初各舉行了一次德育主題研討

會，均達到了理想的培訓效果。春季學期教師報到的第一天，就舉行了班主任的第一次全

員培訓，會上各學部班主任代表作了精彩的經驗交流，會后分學部進行了進一步的研討，

從學期的第一天開始便給班主任創造了學習、比拼、分享、互助的良好工作氛圍。整個學

期過程中，學生處充分開展調研，進一步完善和加強了班主任月考核機制，切實提升了班

主任隊伍的工作活力，激活了學校德育的再創新和再發展。8月22日上午，衢州中專20’

班主任工作研討會在多媒體(1)拉開帷幕。本次研討會以“師德為先，用心為師”為主題，

旨在進一

步加強我校班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學生思想道德建設中的重要作用，提

高德育工作的針對性、實效性，促使學校德育工作得到更細、更深、更有成效的發展。為

期一天半的議程，緊湊而富有營養。副校長陳建軍針對我校班主任工作實際，著重就班主

任常規工作如何進一步優化和發展明確目標和任務，通過如何建設班級文化、建強班干部

隊伍等十個方面來具體分解，使班主任們深受啟發。衢州二中政教處主任鄭友民老師的

《班主任工作如何真正走進學生心里》，讓老師們面對面感受到了班主任工作的榜樣力量，

找到了差距，也找到了努力的方向。還有教務處副主任楊建華老師的《學分制解讀》和學

生處副主任方永紅老師的《研討會總結》每一個主題都帶來深刻的思考和強大的激勵。研

討會還進行了分組討論，有經驗分享，也有困惑求解。有創新成果，也有探索發現新老班

主任紛紛各抒己見，碰撞出思維的火花。最后，各組代表就各自的研討成果，進行了總結

發言。本次研討會，充分展現了“衢州中專班主任”品牌的活力和能力，更讓大家感受到

了班主任們發自肺腑的愛校愛生之情。

4)暢通常規工作信息互通渠道。通過“落實——督導——檢查——信息公布——情

況反饋——驗收”等五個環節進行常規管理項目督導工作。充分發揮辦公平臺“檢查與反

饋”欄目的作用，及時公布常規工作督導情況，并接受信息反饋，最后通過綜合驗收，實

現常規管理工作的全面、有效落實。同時特別在東行政樓門廳設立檢查信息反饋箱，建立

完善的檢查信息反饋制度，使學生會檢查信息及時入箱，學部能夠在第一時間得到信息的

反饋。

5)校園衛生始終緊抓不放。本學期學生處以校園包干區衛生為常規工作整頓重點，建

立示范工程，通過學部自查、學生會核查、學生處值班督查的衛生考核程序，使校園衛生

標準化示范工程得到了扎實推進，收到了良好的工作成效。

2.廣思路、創新招，“常規”管理不常規

1)“晨曦班”辦出特色，“問題生”找回夢想

上學期在原“成長班”的基礎上推出了更具人文關懷的“晨曦班”，得到了學生和老

師的一致肯定和好評。本年度學生處對晨曦班的課程設置和辦班模式進

行了全面改版，從學生實際情況出發，與學部無縫對接，靈活辦班模式，根據學生的

實際問題制定有針對性的教育方案，使晨曦班的德育效果得到進一步提升。

2)“文明督導”成為校園風景

“文明督導”隊伍由學生干部、學生志愿者組成，其中學生志愿者又分公益志愿者和

公益任務志愿者。所謂公益志愿者是指學生自愿參與學校公益事業的學生，公益任務志愿

者，是指吃“游食”、亂丟亂扔、不穿全套校服等輕度違規學生，按要求完成公益任務的

志愿者。通過一年的試運行，“文明督導”制度發揮了積極作用，共有500余人次參加了

文明督導公益行動，其中任務志愿者200余人次，二次任務志愿者僅有20余人次。

3)陽光形象成為每一個學生的儀容標準

陽光的形象是我校歷來對每一名學生的基本要求，本學期學生處以此為儀容儀表規范

工作的重點，通過加強宣傳、嚴格考核機制、舉辦專題活動等多重措施，使規范的儀容儀

表形象成為每一個學生的一種習慣，陽光的學生形象成為我校校園文化中的又一閃亮地標。

二、活動育人

本年度學生處圍繞“儒學特色的校園文化建設”這一主題，從中專生培養目標出發，

以職業素養實訓為導向，開展了豐富多彩的校園文化活動，從而為推進“陽光校園”建設

展開雙翼。

1.第四屆校園文化藝術節

本屆校園文化藝術節以“奔跑起來吧，我的青春我的夢”為主題，分為健康篇、和諧

篇、青春篇、陽光篇四個篇章，共八大系列活動：開幕式暨陽光男孩女孩才藝專場、校園

版“五水共治”推廣月、第五屆趣味運動會、儒學校園多彩學部、心理健康周、“奔跑吧，

我的青春我的夢”合唱比賽、陽光100秒和閉幕式藝術團匯報演出。每一項活動都得到了

同學們的積極參與和廣泛關注，這種對夢想的執著追求，這種青春奔跑的朝氣蓬勃，使初

夏的校園活力四射，生機盎然，也得到了社會的肯定：《衢州日報》多次在教育版醒目位

置作專題報道，衢州電視臺、衢州教育網絡電視臺也紛紛推出主題報道。

2.“陽光男孩女孩”第五季

為打造和諧、溫馨、陽光的儒學校園，展示中專生自信、陽光、快樂的精神風貌，豐

富和活躍校園文化生活，提供學生自我展示的平臺，我校于11月中旬到12月開展了衢州

中專“陽光男孩陽光女孩”第五季評選活動。本屆評選活動以“最美中專，榜樣力量”為

主題，共有兩大系列活動，分別是陽光夢想秀和陽光男孩女孩評選。陽光夢想秀共有275

人報名參賽，歷經學部海選賽、校級預賽——創意舞臺劇表演《未來我生日》和決賽，最

終16人分獲冠、亞、季軍和“陽光十強”榮譽稱號。陽光男孩女孩評選共收到學部上報

候選人76人，這些同學平時表現突出，思想上進，學習刻苦，是身邊人的榜樣。最終將

經過校級聯評確定最終名單，通過先進事跡展、報告會等形式，進一步提升校園正能量，

形成更為陽光的校園文化氛圍。

2. 名家進校園

我校的德育工作得到了眾多名家的支持，學生處于本學期開設了一系列豐富多彩的名

家講座：開學初城西所副所長戴劍峰來校舉行法制教育講座，發明家吳超的創新講座，心

理健康教育專家何蘇君的青春期講座，浙師大教授楊和平的美育講座，上海CFT人力發展

機構CF46團隊“關愛心連心”感恩主題大型親子教育專場活動、杭州歌劇舞劇院《遇見

大運河——水故事》成功演出名家們給同學們帶來了全新的思維和思路，讓同學們大開眼

界，增長了見識，提升了品味。

3.安全系列活動

為了進一步增強學生的安全意識，提升應對突發事件的能力，更好地保障學生的生命

安全，學生處開展了一系列安全主題活動：紀念“5.12”防震逃生演練，“消防演練”、

法制教育講座、安全教育主題德育活動課等項目的開展，全員參與、共同保障。

4.心理健康教育實現線上與線下的互通

本學期心理健康教育主要從四個方面開展：一是保障心理健康教育指導中心的正常運

營，繼續開展學生心理健康社團活動;二是舉行心理健康周活動，通過心理健康周活動的

開展，進一步宣傳正確的心理健康理念，也讓我校心理健康中

心得到更多同學的認可;三是開通了衢州市首個校園心理健康教育線上平臺——衢州

中專心理健康在線，至此學生不僅可以在線下得到心理幫助，更能通過網絡平臺得到更加

快捷的心理健康服務;四是由齊春暉老師面向全校開設了心理輔導活動課，使心理課程真

正走進學生。

5.醫務室健康講座進課堂成常態

為進一步發揮醫務室的保健教育職能，本年度特別設立了“校醫講壇”，由校醫務室

工作人員定期在各學部開展巡回健康講座，現已成功開展近十場，每一場都受到了在場師

生的歡迎，為學生養成健康生活習慣，增強自我保健知識發揮了重要的作用。

三、力抓各類競賽，展現學生風采

1.衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽

5月29日上午，衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節

選拔賽在青少年宮舉行。我校舞蹈作品《中國媽媽》和《丫兒腔》用出色的舞臺表現力和

專業水準受到評委的一致肯定，從眾多舞蹈參賽作品中脫穎而出，分別獲得一等獎和二等

獎。其中《中國媽媽》已專門拍攝視頻，代表我市參加省中小學生藝術節的評選。

2.衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽

9月11日，衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽在二中舉行，我校三支辯論隊

在指導老師的帶領下，自信對壘普高生，充分展現了我校學生扎實的文學功底和思辨能力，

為學校收獲了榮譽。

3.成功承辦衢州市第二屆高中生合唱大賽

9月19日下午，由衢州市教育局、市孔管會主辦，衢州中專承辦的衢州市第二屆高

中生合唱大賽隆重舉行。來自市直8所中學、中專的8支合唱團，給大家奉獻了一場音樂

盛宴，這次大賽是我市20年祭孔系列活動的重要節目之一。8支合唱團參賽的十六首歌

曲配樂、作詞、作曲、編排全部由各校師生自己創作完成。在極具穿透力的樂曲聲中，身

著白色校服的衢州中專合唱團隊員首先走上

舞臺。隨著羅紅華老師舒緩有力的手勢輕輕揚起，音樂緩緩奏響，《多彩校園》、

《印象中專》把觀眾引入了一個如詩如畫、生氣勃勃的校園經過激烈的角逐，最終我校徐

清老師榮獲優秀作詞獎。

四、嚴把“進口關”，圓滿完成招生任務

科學制定20年招生方案，早策劃、早啟動、早宣傳。嚴格把好“進口關”，努力提

高生源質量，為樹立良好的校風、學風，提高教育教學質量打下基礎。 20年我校招生

2054人，100%達到300分的最低錄取分數線，平均分405.3，圓滿完成年度招生任務。

五、完成考察團接待任務，傳播我校先進理念

陜西省旅游學校、磐安縣職教中心、杭州市喬司職業高級中學、重慶市機電工業學校

等學校德育工作考察團慕名而來，學生處在相關部門的積極配合下，妥善、順利地完成了

各項接待任務，切實發揮了我校的輻射、引領作用。

六、寢室氛圍建設

優秀的寢室氛圍是學生健康校園生活的保障，也是校園文化的重要組成。學生處從寢

室文化建設實際需求出發，有效地開展了系列工作。

1. 完善和發展星級寢室評選

進一步完善和發展星級寢室評選機制，以評促進、以評促改，爭創文明寢室和星級寢

室已形成良好的氛圍，為營造和諧、文明、健康的寢室生活環境提供了堅實保障。

2. 推進“1+2”黨員聯系寢室制度

為進一步深化落實“全納教育”理念，實現“全員參與、全程管理、全方位服務的育

人機制，繼續扎實推進“1+2”黨員聯系寢室制度，使寢室管理與文化建設得到進一步的

提高。

3.“免檢寢室”寢室

免檢是一種態度，更是一種榮譽和責任。20年，學生處聯合學部、寢管會全面推行

“免檢寢室”申報制度，申報“免檢寢室”稱號的寢室，將通過近一個學期的努力，接受

多部門不定期的嚴格考評，合格后方可取得“免檢”榮譽。

此項措施，進一步激活了寢室管理活力，激發了學生主動參與寢室建設的熱情，取得

了良好的成效。

七、有序完成各項任務，強化服務意識。

學生處始終堅持務實、勤奮的工作作風，把不斷提升業務能力和服務水平作為部門的

核心任務。班主任培訓與考核、學生學籍系統管理、學生資助系統管理、學生保險、學生

獎學金的評定與發放等每項任務，我們都竭力而為，力求完美。

總之，20年學生處時刻本著全心全意為學校、為學生服務的真切態度，認認真真、

踏踏實實地做好每一項工作。新的年度里，我們將會更加努力地工作，以回報一直關心和

支持學生工作的領導、老師和家長們。