有趣的沙畫(huà)幼兒園教案

2024年3月19日發(fā)(作者：一級(jí)人愛(ài))

有趣的沙畫(huà)幼兒園教案

有趣的沙畫(huà)幼兒園教案

有趣的沙畫(huà)幼兒園教案1

1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的基本方法。

2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫(huà)的興趣。

師：“你們有沒(méi)有玩過(guò)沙？”“摸在手里有什么感覺(jué)？”“你們平時(shí)怎么玩的呢？”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫(huà)，我們來(lái)看看他是怎么畫(huà)的？畫(huà)了什么？”

二、看視頻，認(rèn)識(shí)沙畫(huà)的基本方法。

1、討論大師作畫(huà)的方法：大師畫(huà)了什么？怎么畫(huà)的？有沒(méi)有看清做了哪些動(dòng)作呢？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫(huà)的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、

教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

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3、幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

三、示范畫(huà)，鞏固沙畫(huà)的基本方法

1、師：這幅圖上畫(huà)了什么？你能看出是用什么方法畫(huà)的嗎？

2、幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)。

3、教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)可

以用不同的方法畫(huà)出我們想畫(huà)的。

四、激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫(huà)

1、學(xué)習(xí)了沙畫(huà)的.方法，你們是不是也想自己來(lái)創(chuàng)作一幅呢，想畫(huà)什么？想怎么畫(huà)？

把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧！（同伴交流）

2、幼兒作畫(huà)

五、幼兒合作作畫(huà)

六、評(píng)價(jià)幼兒作品

有趣的沙畫(huà)幼兒園教案2

1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的基本方法。

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2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。

3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

方盒、作畫(huà)沙、畫(huà)紙等

活動(dòng)過(guò)程：

一.談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫(huà)的興趣。

師：“你們有沒(méi)有玩過(guò)沙?”“摸在手里有什么感覺(jué)?”“你們平時(shí)怎么玩的呢?”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫(huà)，我們來(lái)看看他是怎么畫(huà)的?畫(huà)了什么?”

二.看視頻，認(rèn)識(shí)沙畫(huà)的基本方法。

1.討論大師作畫(huà)的方法：大師畫(huà)了什么?怎么畫(huà)的?有沒(méi)有看清做了哪些動(dòng)作呢?

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫(huà)的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓….教

師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

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三.示范畫(huà)，鞏固沙畫(huà)的基本方法1.師：這幅圖上畫(huà)了什么?你能看出是用什么方法畫(huà)

的嗎?

2.幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)。

3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫(huà)的時(shí)候，有時(shí)可

以用不同的方法畫(huà)出我們想畫(huà)的。

四.激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫(huà)1.學(xué)習(xí)了沙畫(huà)的方法，你們是不是也想自己來(lái)創(chuàng)作一幅

呢，想畫(huà)什么?想怎么畫(huà)?把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧!(同伴交流)2.幼兒作畫(huà)五.幼

兒合作作畫(huà)六.評(píng)價(jià)幼兒作品

活動(dòng)反思：

通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能，特別是在線條的運(yùn)用

上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用

不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。來(lái)繪畫(huà)前，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)

主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪

畫(huà)。期間，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑

惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫(huà)。

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