雁蕩山高中課文原文

2024年3月21日發(fā)(作者：身殘心不殘打一個(gè)字)

雁蕩山高中課文原文

《雁蕩山》原文

雁蕩自隋唐以前，已經(jīng)聲名赫然。一到靈峰、方廣二寺間，雖是中秋，

卻正是山色凝翠、氣象凈好時(shí)候。峰巖奇?zhèn)ィM見于此。千回百折，一路

上總有清溪，隨著山勢(shì)的起伏而忽隱忽現(xiàn)，隨處都是飛泉，高高低低，各

盡其妙。山外常常是云霧縈繞，山內(nèi)則自成一個(gè)世界。

從靈峰寺向西南遠(yuǎn)望，首先映入眼簾的是一座座奇峰怪石，有像人似

的，有像物似的，似乎個(gè)個(gè)都有一段歷史故事，又似乎都在等著你去給他

們發(fā)掘。這些山峰中，最著名的有“雄鷹斂翅”“牧童歸牛”“犀牛望

月”“形似情侶”“老人眺望”“觀音坐蓮”等等。各各當(dāng)其位，各各顯

其神，真是移步換形，隨時(shí)幻變。

進(jìn)入靈峰寺后，可以看到在寺后山頂上有一座“送客松”。當(dāng)你走出

寺門向右轉(zhuǎn)彎，一抬眼望見這棵松樹時(shí)，你會(huì)覺得它仿佛在送你出門，松

樹形象婆娑，枝權(quán)橫斜，恰似一把大傘遮住了半壁天空。風(fēng)一吹過，送來

一陣清涼，似乎還可聽到它的“嗡嗡”聲：“再見啊！歡迎你再來啊！”

不過等你走出雁蕩山，回頭再看看它時(shí)，卻又似乎覺得它是立在那里一直

不送你走了。總之不管你怎么想吧，它確實(shí)是有趣得很的一棵松樹。

雁蕩山的景色確實(shí)很迷人。但是要能欣賞它，必須先要把它放在山下

的廣廈背后走一趟。雁蕩山不能游遍全山，不能見到所有的景物。即使你

見到一些峰巖，也未必能看得出、看懂它的意思來。因?yàn)檫@些峰巖往往有

名字給你的想象力以啟示。譬如你在雁蕩山里走的時(shí)候看見一座酷似“老

人”的山峰，“這是誰呀？是一位老公公哩。”你會(huì)這么想；可是很快你

就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這是雁蕩山的“老人巖”，這個(gè)名字不但平淡無奇，而且含

義又那么簡(jiǎn)單狹隘：“又看見一老頭兒了。” 如此看來不過是一件活東

西而已！當(dāng)然你可以給老人的山峰取名曰“展望峰”，然后又是點(diǎn)頭又是

揮手，面向蒼茫云海……又仿佛可觀可撫了！那么山再取個(gè)“旭日峰”、

“明月巖”之類的名字又怎么了呢？這些名字雖然也都很美，但總嫌太平

常了。其實(shí)雁蕩山的名字本身就給游人提供了一個(gè)廣闊的想象天地。

雁蕩山的景物給人以啟示的機(jī)會(huì)之多是無法估計(jì)的。只要你能像一位

熟練的游擊隊(duì)員一樣善于運(yùn)用你的智慧和目力來尋找和發(fā)掘的話，你就會(huì)

感到那里永遠(yuǎn)是充滿樂趣的所在。 盡管是秋高氣爽、陽光明媚的時(shí)候，

但是山里卻往往有云霧繚繞。到了夜間皓月當(dāng)空時(shí)更是如夢(mèng)如幻。那時(shí)候

凡夫俗子全都拋諸腦后而超然物外了。此行此游給我們的最大收獲便是陶

冶性情、開闊胸襟、豐富想象力以及一切從實(shí)際出發(fā)而又不失其理想……

這大概便是古往今來的無數(shù)文人墨客們一直為雁蕩山所吸引而流連忘返

的原因吧！

在短短的行程中雖然只能粗略地領(lǐng)略到雁蕩山的一斑半點(diǎn)而已。然而

我總覺得對(duì)于一個(gè)生活在山區(qū)的人來說這已經(jīng)足夠充實(shí)而有意義了！

這篇課文詳細(xì)地描述了雁蕩山的奇特景觀和作者的感受體驗(yàn)，語言生

動(dòng)形象、情感真摯、感悟深刻。通過閱讀這篇課文，可以更好地了解雁蕩

山的美麗景色和深刻內(nèi)涵。