讀《讀者》有感

2024年3月21日發(fā)(作者：拼多多管理)

讀《讀者》有感

讀《讀者》有感(精選15篇)

讀《讀者》有感1

看讀者，其實早已經(jīng)成了我的一種習慣，與其看一本厚厚的書，我更愿意看讀者，一

篇篇的故事，每次晚飯后隨手翻閱，細讀，對于親情，生活，人生，會有種種理解，在物

欲橫流的當今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，讓我們懂得去關(guān)注親情，珍惜友

情，一篇篇睿智的文章，給我鼓勵，看一些漫畫，幽默故事，讓我開心，啟迪心靈，給人

以愛心，正義，純真的引導和熏陶，使我們充滿了一顆顆感恩的心。

在無數(shù)個與讀者相識的日子里，真，善，美在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香

茗，《讀者》有一種神奇的，潛移默化的力量，讓我感受到了"贈人玫瑰，手留余香"的精

神力量，鼓勵我"上帝關(guān)了一扇門，同時也會打開一扇窗，讀《讀者》這里有的是一片凈

土，陽光，干凈的空氣。

《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓的雜志。

讀《讀者》有感2

又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理

故事當中。

不知不覺，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時候開始看《讀者》的，

只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的

夜晚。

我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得

那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道

理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊!他就是

這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!

我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛

情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后

都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟!

我相信在以后的日子他會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄

讀《讀者》有感3

今天老師叫我們寫一篇讀后感，我于是隨手拿起了一本《讀者》來看，無意中看到了

這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事，內(nèi)容雖然不算多，

但卻是給了我很大的感觸。

這個故事的內(nèi)容是1990年5月26日的一個早上，一輛飛機在空中飛了十三分鐘后

擋風玻璃猛地炸開了，擋風玻璃一碎，機長被強大的風流給卷了出去，要不是空姐抓住了

他的腳，他才沒有被風卷出去，還與空援中心失去了聯(lián)系，飛機上亂成一團，飛機開始迅

速下降，如果想要有生存下來的希望，就要丟下機長，堵住窗口，才能生存，在飛機上的

規(guī)定，機長要犧牲一切來幫助乘客，那么機長的生命完全取決于乘客的一句話，當空姐問

乘客，丟不丟下機長，大家都漸漸地舉起了手，看此情形，空姐努力壓抑自己的情緒，不

哭出來，可后來奇跡發(fā)生了，大家都慢慢把手放下來，最后沒有人舉手，后來飛機成功地

降落了，機長也得救了，這個舉動不僅救了自己還救了別人。

我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命，有的時候，拯救別人也是拯救自己，所以

我們要給別人一次機會，就是給自己一次機會。

讀《讀者》有感4

媽媽剛給我推薦《寄小讀者》一書時，我很好奇，還想怎么還有這樣一本書呢?就是

專門寫給讀者看的嗎?而且還是小讀者，小孩子?也包括我啊。于是，我興趣來了，我很想

立馬就看，看看到底都寫了些什么。

打開書，眼前一亮，原來《寄小讀者》是冰心第一部通訊散文。真的是和兒童交流的

內(nèi)容，那文中的每篇文章語言都是那么的樸實，貼近生活，我很喜歡。

讀著讀著，總有一股暖流注入我的身體?！拔业男撵`和你是相連的，不論在做什么事

情，心中總是想起你來......”“我們是相依為命的，不論你在什么地方，做什么事情，你

母親的心魂，總繞在你的身旁，保護你撫抱你，使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天的過去”“你想做

母親的人，哪個不思念她的孩子?”這是冰心的母親給他的回信?？吹竭@兒，我的淚水不

進落下來，我和冰心小時候真的很像，總是會因為一件衣服，一個玩具，一本書，一點雞

毛蒜皮的小事而跟母親鬧得天翻地覆，可是母親卻從沒有介意，因為只有母親是真愛我

的。讀著冰心小時候的故事，我不禁回想起三年級時候的一件往事。

那一天，雨下得很大，天陰沉沉的，雨滴落在教室的玻璃窗上“噼里啪啦”的響，教

室的門外已經(jīng)站滿了等候接孩子的家長，可我卻怎么也看不到我媽媽的身影。

教室里除了沙沙的寫字聲，再無其它聲音，大家都在認真答題，我垂下腦袋“媽媽怎

么還不來呀?”“她會不會不來接我了呢?”我開始擔心起來“不會的，肯定會來的”我抱

著一絲希望又扭頭看看門口，仍舊看不到媽媽?！罢J真答題，別東張西望的!”劉老師盯

著我說。我馬上低下腦袋，草草地寫上名字交卷了。

收拾書包，看著門外那些家長，我又生氣又傷心，“別人的家長都來接，就你不來接

我，哼!”我使勁兒把書包的拉鎖拉上，氣呼呼的背上書包走了，穿過樓道里擁擠的家長

人群，放慢了腳步，“也許媽媽正在路上，走慢點等會兒她”可是走出了學校門口，媽媽

也沒有來。

我的希望徹底破滅了，突然，我聽到后面有人喊我“小住......”。我扭頭一看，是媽

媽。我很高興地迎了上去，“不對，誰讓她那么晚來接我，就不理你”。我裝做沒聽見的

樣子，繼續(xù)走。“你這孩子，喊你那么多聲，怎么不停下來?”“考試考得怎么樣?”媽媽

一邊說一邊遞給我雨傘。“不怎么樣!”我沒好氣地說。“怎么回事，不是告訴過你要好

好考嗎?”我一聽心中的怒火就燒了起來，“你還說我，我也想好好考，誰讓你來那么

晚，找了好半天都沒有找著你，弄得我沒有心思寫了。”媽媽一聽眼睛瞪得大大的，

“哦，行了，走，先回家吧”。一路上我都沒有跟媽媽說話。

后來爸爸告訴我，其實那天媽媽一直在學校門口等我，因為怕我看見她考試緊張，便

站在一個不顯眼的地方，可是媽媽當時為什么不跟我說清楚呢?我想這就是因為媽媽對我

的愛吧。可我卻一次一次的傷了媽媽的心，從來沒有體諒過媽媽。讀了這本書，我想我不

會再跟媽媽賭氣了，因為我知道，無論如何媽媽都是愛我的!

母愛無時無刻都在，在我們的生活里，能感受得到，因為母親的心和你的心是相連的;

能看得到，因為母親的絲絲銀發(fā)和道道皺紋，就是日復一日，年復一年母親留下的愛的痕

跡。

重回書中，“樹葉滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能

尋著她，投到她的懷里......”我小時候曾傻傻地問媽媽“媽媽，你為什么愛我?”媽媽愣了

一下，摸著我的小臉蛋說：“不為什么呀!”不為什么，這四個字，現(xiàn)在想起來，是因為

媽媽對我的愛是沒有任何條件的，只因為我是她的.孩子，媽媽對我的愛百倍千倍萬倍，

超過了任何人，無人能及，不論我在哪里媽媽總會為我擔著心。

就像冰心所說的，“只有母親是真愛你的，他的勸誡句句有天大的理由，花鳥魚蟲的

愛是暫時的，母親的愛是永遠的!”合上書，我陷入了沉思......我也要給自己的母親寫一封

信，說說心里話，感謝她的養(yǎng)育之恩。

讀《讀者》有感5

我有一個書柜，里面裝有許許多多的書。我從里面拿出老師讓我們訂的十本書，準備

一一閱讀。這時，一本名叫《寄小讀者》的書吸引了我。于是，我第一次翻開了這本書。

這本書是一部極富有哲學的散文集，是冰心奶奶寫給小讀者的二十九個通訊。其間的

二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要講述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發(fā)了她

對祖國、對故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。

在這二十九個篇通訊中，給我留下的印象最深的要數(shù)第十個通訊了。這是為什么呢?

其實，是因為冰心奶奶在這一篇通訊中，詳細地把自己小時候的趣事給描繪了出來，并且

把自己”犯傻“的情節(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人不禁啼笑皆非。不過，在那篇通訊當中，有

幾句話卻令我無法忘記：有一次，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：”媽媽，你

到底為什么愛我?“母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地

說：”不為什么――只因為你是我的女兒!“讀完之后，我立馬陷入了沉思，是啊，就是這

句”不為什么“打動了無數(shù)人，我相信，世界上每位有女兒的母親都會這么回答!

還有這一句話：她對于我的愛，不因這萬物毀滅而更變!讀完這句話之后，我心頭一

震，但立刻明白了：萬物都毀滅了，唯一沒有毀滅的便是母愛，母愛的力量足以撼天動地!

這就是偉大的母愛!

《寄小讀者》這本書不僅僅是讓我受益匪淺，它還會使我受益終生哩!

讀《讀者》有感6

今天我讀了《十六歲的彩唇》這篇文章，這個故事是我長大之后的一個啟示，我把這

本書視為自己成長的指南--它教會了我太多， 我發(fā)現(xiàn)自己的青春是那樣地蒼白單調(diào)，我希

望在長大之后我的人生是繽紛四彩，快樂的。它可以讓我在16歲以后時在心里埋下一顆

叫"喜歡"的種子，它可以讓我在過去從來沒有去過的地方去想象，那時，我才知道什么是

"善意的謊言"。但更多的是真誠和溫情。這一切都滿足我對于社會認知的急需，推動我成

長。一場思維季風就要從此登陸了！

讀《讀者》有感7

第一次翻開《寄小讀者》，也是第一次品讀冰心的作品，同樣可以用“我心中莫可名

狀，我覺得非常的榮幸”來形容。剛一入眼，就覺語句警然，余香滿口，好似每一個文字

都綻放著耀眼的文學的光芒。

在通訊二中，冰心告訴了我們一件令她傷心的事情：去年的一個春夜，冰心與其父母

在圓桌旁看書、談話。一只小老鼠，從桌底鉆出來，冰心驚叫一聲，將書蓋在它的身上想

讓它跑掉，可它一動也不動。這時候，小狗虎兒跑出來了，冰心連忙將書移開了，可是小

老鼠不動被虎兒捉走了這一件事令冰心的靈魂受到了隱痛。那一天，到了睡覺的時候，她

在床徘徊了半天，又倚著床沿，伏在枕上，靜默了有十五分鐘，最后流下淚來。在后來的

一年多內(nèi)，有時深夜讀書，看見老鼠就會想起這件事，甚至要躲開。還有在看到虎兒和夜

坐的時候也一樣想起此事，心中就深深的自責，然而冰心將這事告訴她的一個朋友，朋友

卻笑著說她越發(fā)孩子氣了。

其實，小老鼠的死不能完全怪冰心，也不能怪虎兒，因為虎兒只是出于對主人的忠

心。只可惜這只小老鼠初次出來覓食，實在太無機了，把一切的生物都當成是自己最好的

朋友，任憑冰心將書輕怪蓋在它身上卻溫順地躺看一動也一不動。小老鼠的這種心態(tài)不正

跟冰心一樣嗎？冰心也正是把一切生物當成自己最好的朋友，甚至它是“四害”之一的老

鼠也是一樣，正是樣，她才會深深地為小老鼠哭泣。也許，這就是只有孩子才擁有的童

心。然而，在這世上，有多少人能抱著一顆童心走向墳墓呢？也許只有冰心。童心是最為

美好的，如果每一個國家都懷著這么一顆童心的話，世界將會沒有戰(zhàn)爭，成為一個美好溫

馨的大家庭！

夜已深，至此完。

讀《讀者》有感8

今天，我讀了一本好書，名字叫《寄小讀者》，作者是冰心奶奶。其中讓我極有啟迪

的是通訊二，冰心奶奶那富有童趣與愛心的行為深深地打動了我。

那天夜晚，冰心奶奶和父母在火爐旁一邊吃著面包，一邊看書。突然，從墻邊的小洞

里跑出一只小老鼠。它跑到冰心奶奶的腳邊，啃著掉落在地上的面包屑。冰心奶奶發(fā)現(xiàn)了

它，因為害怕，便急忙把那書本蓋在了小鼠的身上。冰心奶奶的父親把書本拿起，趕小鼠

走。最后的結(jié)果出乎意料，家里的狗――虎兒突然沖出來抓住了它。落入虎口的小鼠，最終

奄奄一息。冰心奶奶為此感到非常自責。

在我們眼里，老鼠是一種不起眼的動物，還是四害之一，死掉一只沒什么好可惜的。

可冰心奶奶卻有一番與眾不同的感受，那是一種關(guān)于人類大愛的思想。這不禁讓我想起一

位家境很好的女生。一般的富貴家庭都會養(yǎng)一些品種很好的貓和狗，她卻與眾不同，她養(yǎng)

的是流浪貓和流浪狗。每當看見一些小狗小貓在街邊流浪覓食，她都會把它們帶回家，為

此還建立了一個專門收養(yǎng)流浪小貓小狗的院子呢!她希望這些動物不用再流浪，像自己一

樣，也有一個溫暖的家。她和冰心奶奶一樣，擁有一顆同情、包容的愛心，而那正是超越

了物種的大愛啊。

《寄小作者?通訊二》，讓我想到要盡己所能，去幫助有需要的人和動物，特別是弱

小或處于困境的他們，要讓他們知道，世界萬物都是平等的，在愛的陽光下，所有人與動

物都不再流浪。

讀《讀者》有感9

每次，當我買回一本《讀者》，我都會品味著“卷首語”，我覺得，一本書的“卷首

語”是不可缺少的，《讀者》的每一 篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理，讓你

不容易忘記。

深夜，靜靜的躺在床上，手捧著一本《讀者》，當我讀完幾 篇故事時，心中不免波

瀾不驚，有感而發(fā)，寫下了這 篇讀后感。

朋友，有一個寓言也許你早已聽過，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這

個“關(guān)于寓言的寓言”里開始，所以，請耐心地聽我把這個故事講一遍。光滑的墻壁上，

一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來，這是它的第七次失敗。然而過了

一會兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了

第一個人注視著這只螞蟻，禁不住說：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強，真是百折

不回??！我現(xiàn)在遭到一點挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺得自己應該振奮起來，來勇敢地面

對他在生活中的那些困難。

第二個人注視著這只螞蟻，也禁不住說：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它

就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件

事，一再地失利，我該學得聰明一點，不能再蠻干一氣了――我是個人，是個有頭腦的

人。”果然，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯誤的決定，走上了新的道路

當我看完這一 篇故事后，我深深的嘆了口氣，想想，一只小小的螞蟻的體積與我們

一個人來相比是一個多大的天壤之別啊！但現(xiàn)在的我們與螞蟻也有一種天壤之別的地方，

那就是―― 精神。

一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄，而讓現(xiàn)在的我們呢？也許1次小小的

挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生，也許你會笑我說，一只螞蟻怎能和一個人相提

并論呢？但是的確是這樣的，就比如一些高考失敗的高中生吧！他有可能會因為人生中的

這一次挫折而放棄了整個人生，也許會天天呆在家里上 網(wǎng)啊，玩啊依賴著自己的家庭，

想讓家人來養(yǎng)活自己，讓我覺得這種人真是白活了這么多年啊！也許他也會因為自己去找

工作的時候沒有文憑，沒有公司錄取而走上犯罪之路甚至因為高考失敗而 精神崩潰，也

許還會想不開而自殺。這是多么令人可悲的事啊。

我覺得這種事沒什么不可能的，因為我堅信挫折能鍛煉一個人的心，也能就此毀了一

個人，也許因為這樣，很多人都想遠離挫折，甚至逃避挫折，當是人人心理都應該明白那

是不可能的。

當如果高考失敗換做故事里的兩個人的話，我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的，

要么就去重考，要么就找工作，就從低層慢慢做起，再苦再累也會忍著。

這種 精神就是值得我們學習的，對于我們，也許人生就像想一盤棋，而與你對奕的

是命運，即使命運在棋盤上占盡了優(yōu)勢，即便你只剩下一炮的殘局，你也不要推盤認輸，

而要笑笑著面對，堅持與命遠對弈下去，因為人生往往就在堅持中轉(zhuǎn)機，沒準就打它個"

悶宮"！所以不要輕易被挫折而打敗，即使命運將自己避進死角，只要心中有盞不滅的

燈，生活就會展開新的出路和生機。

讀《讀者》有感10

《寄小讀者》這篇文章是我們冰心奶奶的杰作。這篇文章主要是以日記的形式來寫

的，總共有二十九篇通訊，總共花了3年多才寫成了一部《寄小讀者》。

在冰心奶奶的這些通訊里，最讓我感動的是通訊二里的一件事。講述的是：在一個春

夜里，冰心奶奶看見一只小老鼠在地上吃著餅屑，于是，冰心奶奶便叫了起來，可那只小

老鼠就是不走，攆它也不走。后來，被小狗虎兒逮住后咬死了。當時，冰心因為沒有去救

那只小老鼠，使自己的靈魂受到了隱痛，直到冰心死之前，她也忘記不了那件“血案”!

想想我們自己，就算那只小老鼠被狗咬死了，自己也不覺得傷心，因為，我們根本不

把老鼠看作什么，只把它看作壞蛋，而冰心呢？她不管眼前是什么東西，只要它有生命，

就會把它當作人來看待，就算它是一只再小不過的螞蟻，但是只要有生命，那它在冰心的

心里就是一個人！

??！多么善良的人啊，要是全天下的人都有這樣的愛心的話，那我們地球?qū)嗝疵?/p>

好啊！

讀《讀者》有感11

新學期，新氣象。這學期老師還在班里開展了課外閱讀活動。在假期期間我們每一個

考95分以下的同學都有一項特殊的作業(yè)，閱讀《讀者》上的十篇文章。這是不是很簡單

呀?不，還有要求呢：寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想。劃出好詞好句和中心句。

我是第一次接觸這種雜志，第一次看《讀者》上的文章。《讀者》的文章非常好，不

僅有蘊含深刻道理的“意林”、風趣幽默的笑話專欄，也有情感真實的“名人軼事”欄目

但也有一些不適合我的，所以我精挑細選了一些適合我讀的文章，《讀者》的十篇文章寫

完了，假期也結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼開學了。

現(xiàn)在《讀者》成了我們班討論的焦點。在每周一下午的第一節(jié)語文課和周三下午的兩

節(jié)作文課，是我們講《讀者》的時間。老師讓同學們一個一個上臺講，讓同學們講出文章

的主要內(nèi)容和中心思想，下面的同學認真聽，根據(jù)情況進行補充，老師還向同學提出一些

更深入的問題，通過這種方式來提高我們的閱讀能力。

《讀者》這本書的文章有的讓我落淚，有的讓我開懷大笑?，F(xiàn)在《讀者》成了我身邊

最好的伙伴。我也成了《讀者》最忠實的讀者。

讀《讀者》有感12

有這樣一個人，她是“世紀老人”，她擁有一顆冰清玉潔的心，她還深愛著孩子，她

就是――冰心奶奶。

冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星?春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》而這個

暑假，我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書，讀完之后我感受匪淺。

這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29 篇，其中21 篇是她赴美留學期間寫成

的。通訊內(nèi)容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受，表達她出國期間

對祖國的關(guān)注和深切懷念。

作者通過對海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對自然的熱愛，對母親的依戀，對童年時代

的追懷，蘊含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中，借景抒

情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當然，冰心奶奶也不是為了寫景而寫景，而是

借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新，雋麗優(yōu)美，用詞精當準確也

是《寄小讀者》的顯著特點。

冰心奶奶分別發(fā)表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集，

三部通訊集雖然發(fā)表時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶

創(chuàng)作的 思想內(nèi)核：愛的哲學。

《寄小讀者》可以說是 中國近現(xiàn)代較早的兒童文學作品，冰心奶奶也因此成為 中國

兒童文學的奠基人，我真心希望有更多的人看到這本書。

讀《讀者》有感13

今天，我一氣把冰心寫的《再寄小讀者》讀完了。

這篇課文主要是以兩個小小的日記為例，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰ΑＮ野堰@個主要

內(nèi)容分成三點：

第一點：“他總是專心聽課，筆記也記得很好，”我讀到這，不由得想起自己上課

時，總是控制不了自己，老要和別人說說話，還要玩一下小東西。筆記那就更不用說了，

老師要求抄的，我就隨便抄點，不要求抄的我連看都不看，怪不得我的作文進步不大，我

暗下決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽課。從課文中學習好的寫作方法。

第二點：“他尤其喜歡看書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很認真?！倍?/p>

讀課外書，積累好的詞語才能寫出好文章。我雖然書得不少，但總是讀得太快，只注意到

故事情節(jié)，而不記好詞好句，所以在今后的讀書中我一定要多積累好的詞語。

第三點：“你們現(xiàn)在的課文中有許多思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。”我讀

到這里回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思想性很強的，寫的很好的故事和詩歌。我不

由得想到解放前的孩子多可憐啊，他們渴望讀書卻沒有書讀。高玉寶想上學卻只能是夢

想。相比之下，我現(xiàn)在條件這么好，我有什么理由不好好讀書呢?

我讀完這篇文章，下決心一定要像冰心說得那個孩子一樣，上課認真聽講，多看好的

課外書，做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。

讀《讀者》有感14

我們總是站在煩惱中，仰望并羨慕著別人的幸福，卻不料驀然回首，自己也正在別人

的仰望和羨慕中?？傆X得，幸福圍繞著別人，而煩惱則纏繞著自己，其實，我們是幸福

的，只不過往往在別人的眼中......放慢腳步，用心感受。

《讀者》真的是一本非常好的雜志。

讀《讀者》有感15

《讀者》是伴隨我整個假期的一本雜志。內(nèi)容包括了文苑、人物、社會、人生、生

活、文明、悅讀、點滴、互動和藝術(shù)等等。

“文苑”分為卷首語、文苑、書林一葉和原創(chuàng)精品。它告訴我許多做人的道理?！叭?/p>

物”分為人物和名人軼事。它告訴我許多偉人的往事?！吧鐣狈譃殡s談隨感、話題和社

會之窗。它告訴我許多社會上的變化?！叭松狈譃槿耸篱g、人生之旅、婚姻家庭、兩代

之間、青年一代和校園內(nèi)外。它告訴我許多人的一生?！吧睢狈譃樾睦砣松⒔?jīng)營之

道、品位、生活之友和樂活。它告訴我許多生活的樂趣?！拔拿鳌狈譃樵诤Ｍ?、他山石、

風情錄、軍事天地、歷史一葉、文化茶座、人與自然、史海拾貝和生物世界。它告訴我許

多文明的重要性。“悅讀”分為幽默小品、言論、漫畫與幽默和影像。它告訴我生活中的

許多小事都能成為笑料?！包c滴”分為意林、資料卡和點滴。它告訴我許多一點一滴都有

含義?！盎印睘榛?。它告訴我許多人的困惑并解答?！八囆g(shù)”為封面。它告訴我許多

藝術(shù)的精華。

《讀者》里許多文章含義深刻，令人回味無窮，開闊了我的視野。它教會我了許多人

生的哲理，對我今后的成長起到了很好的作用。這真是一本好讀物啊!