初中數(shù)學(xué)手抄報版面設(shè)計圖大全簡單又漂亮

2024年3月22日發(fā)(作者：圖窮匕首見)

初中數(shù)學(xué)手抄報版面設(shè)計圖大全簡單又漂亮

現(xiàn)代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數(shù)

學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說數(shù)學(xué)在物理上有著不可思議的力量。

古人吟詩作對，不僅喜歡用自然景物作意象，也喜歡嵌入數(shù)字寫成數(shù)字詩句。那么，

你知道有哪些詩詞曲賦是有數(shù)字的嗎?

1、宋代邵雍是數(shù)理大家，寫過一首朗朗上口的數(shù)字詩，描寫一路的景物，全詩共20

個字，把10個數(shù)字全用上了：

一去二三里，煙村四五家，

亭臺六七座，八九十枝花。

這首詩用數(shù)字反映遠近、村落、亭臺和花，通俗自然，膾炙人口，也是我們小時候可

能就聽說過的一首詩，讓人難忘啊。

2、明代林和靖寫的一首雪梅詩，全詩用表示雪花片數(shù)的數(shù)量詞寫成。讀后就好像身臨

雪境，飛下的雪片由少到多，飛入梅林，就難分是雪花還是梅花，妙趣橫生。

一片二片三四片，五片六片七八片。

九片十片無數(shù)片，飛入梅中都不見。

3、清代紀曉嵐是著名的才子，據(jù)說乾隆皇帝南巡時，一天在江上看見一條漁船蕩槳而

來，就叫紀曉嵐以漁為題作詩一首，要求在詩中用上十個“一”字。紀曉嵐很快吟出一首：

一篙一櫓一漁舟，一個漁翁一釣鉤，

一俯一仰一場笑，一人獨占一江秋。

我們每個人都有年齡，也常常要根據(jù)所學(xué)的知識解決有關(guān)年齡的問題。你能從變化多

樣的條件中尋求解決的途徑嗎?讓我們從最簡單的開始，將常見的年齡問題整理解答出來。

例1 今年許鵬比爸爸小30歲。4年后爸爸的年齡是許鵬的3倍。問許鵬和爸爸今年

各多少歲?

4年后爸爸的年齡是許鵬的3倍，即爸爸的年齡比許鵬大2倍(3-1=2倍)，剛好是他

們年齡的差(30歲)。所以4年后許鵬的年齡應(yīng)該是：

30÷(3-l)=15(歲);

今年許鵬的年齡是：15-4=11(歲);

今年爸爸的年齡是：11+30=41(歲)。

例2 一家四口人的年齡加在一起是100歲，弟弟比姐姐小8歲，父親比母親大2歲，

十年前他們?nèi)胰四挲g的和是65歲。想想看，今年每人的年齡是多大?

今年全家四口人年齡之和是100歲，那么十年前全家人口年齡之和應(yīng)該減少10×4=40

歲;但100-65=35，說明十年前還沒有弟弟。這個差數(shù)5，正是弟弟的年齡，從100中減

去姐姐和弟弟年齡就是父母年齡和。由此可知，弟弟今年：10×4-(100-65)=5(歲);

姐姐今年：5+8=13(歲);

父親今年：(100-5-13+2)÷2=42(歲);

母親今年;42-2=40(歲)。

例3 一天宋老師對小芳說：“我像你那么大時，你才1歲。”小芳說：“我長到您這么

大時，您已經(jīng)43歲了。”問他們現(xiàn)在各有多少歲?

有些問題用我們習(xí)慣思維的方式似乎是難以解決的，如果我們能突破常規(guī)去思考，就

能使思維“豁然開朗”，而使問題迎刃而解。請看下面的例子。

圖1-1中有9個點，試—筆畫出4條直線，把這9個點連接起來(從何處起頭都行，

直線可以交叉，但不能重合)。

一筆畫出4條直線，難以穿過9個點。這是由于我們不易想到將直線延伸到9個點的

范圍界限之外。如果能突破這種習(xí)慣思維方式的束縛，則如圖1-2便可一筆畫出4條直線

使之通過這9個點。

下面我們看這個問題，在一張紙上，挖擊一個直徑為2厘米的圓(如圖17一12)，并

要讓您將一塊直徑為3厘米的硬幣穿過去。你覺得這可能嗎?應(yīng)該怎么做?