2024年3月22日發(作者:大孔樹脂)

R l 冀 ; 1
EV EW
語料庫檢索解析
阿基拉和拼字大賽 電影字幕中的黑人英語
【摘要】美國黑人英語與美國標準英語具有同等地位,沒有優劣之分,今天的美
國黑人英語是先由西非語言受早期英語的影響而產生出洋涇浜英語再過渡到克
里奧耳英語,這種克里奧耳英語再受到美國標準英語的影響,逐步過渡到目前這
種自成體系的美國社會方言 美國黑人英語可以說是美國英語的一種社會變體。
【關鍵詞】電影 語料庫 黑人英語
【DOI】lO.39(,9d.isⅢ.1002—6916.2()1(】.21.029
1、影片簡介
《阿基拉和拼字大賽》說的是小
女孩Akeelah(阿基拉)克服重重困
難.贏得美國全國單詞拼讀大賽的故
事。阿基拉是個黑人小女孩,家境不
得比賽更加重要。作為黑人家庭出身,
1 1歲的小女孩生活并不容易:父親在
她6歲的時候被殺,媽媽工作疲于奔
命,有數不清的事情要去操心,對女
兒疏于管理,哥哥與青年黑社會犯罪
團伙成員混在一起,姐姐是個未婚媽
國英語,是美國英語許多變體中的一
種,黑人英語在許多方面確實與別的
變體有差異,但任何一種變體與別的
變體之間總是存在差異的。黑人英語
具有其自己的語音、語法、句法特點
也有它自己的某些獨特的詞匯。此
外,說黑人英語的人.也與其他社會
,
好,上的是南部洛杉磯的黑人區鄰里
學校,叫做Crenshaw,在阿基拉看
來這個學校貧窮、沒有挑戰,大家都
不上進。所以她放棄努力。拼寫測驗
她得一百分.不敢給人知道,怕被視
為怪胎.學校校長Principal Welch勸
媽。其他的孩子都有家長陪伴著訓練、
比賽,而作為黑人家庭的孩子,這樣
的家庭出身想贏得一次一次的比賽絕
非易事。影片的勵志意義就在這里。
由于影片涉及作為黑人家庭黑人
社區的女孩子,所以臺詞中頻繁出現
了一些不同于標準英語表達的黑人英
語。
集團的人一樣,具有他們獨特的言語
交際方式。總之,黑人英語同其他英
語變體一樣,是有規貝lJ支配的,成系
統的.富有交際的表達力和靈活性的。
【3】美國黑人英語指的是大約80%非
洲裔美國人使用的一種語言。從某些
說她參加全國拼讀大賽。她的記單詞
的天分在這樣的環境中是受到譏笑和
排斥的。參加比賽讓她覺得自己會更
加被孤立和譏笑。但是對于單詞的興
趣還是推動她向前走。輕松地獲得洛
杉磯區級比賽之后,她認識了另一個
區級比賽選手Javier Mendez(加維
方面看,美國黑人英語較其他形式美
國英語更具美國特性|o所以,美國語
言學家瓊G?菲克特(Joan G?Fickett)
在其著作中將這種黑人英語命名為
Merican。【4】就方言而言.黑人英語
2、黑人英語的定義
黑人英語指的是主要由非洲裔美
國人后裔所使用的集中變體的名稱,
它尤其指黑人英語的口語特征(如非
標準用法,中下層階層,街道文化不
在北美尤其是美國很具影響力。其原
黑人人口數量約占美全國
因如下:
的選手基本上來自白人中產階級家庭
備尊重等特征的總稱。(轉引自王妍,
…Black English這一詞匯
人口總數的1 1%: 黑人對美國社會
或者是非常富有的家庭。對于阿基拉
2005)
來說,面對的挑戰,不但是媽媽的反
產生于1969年。美國黑人英語簡稱
發展所作出的貢獻及文學、音樂、體
ack American English),
育等方面的自身優勢:③特別重要的
對,爭分奪秒地記單詞,她的肩膀上
BAE(Bl
隹英語SAE(Standard
是,自20世紀50年代起,隨著黑人
還承擔著南部洛杉磯她所生活的社區
這是與美國標;
爾),并與他成為好朋友。區級比賽
的所有人的夢想和希望。不過耍想在
州里贏,她需要一個教練.于是Dr.
American English)相對而言的。它通
常指美國北方城市黑人聚居區使用的
反種族歧視運動的深入發展,以及政
治、經濟、受教育地位的不斷提高.
Larabee(喬希亞?拉諾貝)就來了
在他的督導下,阿基拉最后獲得了全
國冠軍.比賽過程中也結交到了朋友.
.
種英語,也成為Black Vernacular
English或Afro-American Vernacular
使他們在整體社會生活中體現了其自
身存在的價值。【5】
影片的教育意義在于友誼、尊嚴、
English。無論怎么稱呼,并非所有黑
人都講黑人英語,而講黑人英語的絕
3、影片中的黑人英語
中國期刊網查詢“黑人英語”發
2】英語不同于普通美
公平競爭,也許自信和自我實現比贏
大多數為黑人。【
現54個結果,其中就電影中黑人英
網I! !}
語進行介紹的只有2篇。可見此方面
研究并不多。
本研究采用觀察與檢索相結合
的方式。首先在看電影的過程中發現
與標準英語明顯異常的表達,然后用
檢索軟件將其量化和定位,進而分析
黑人英語表達規律。宇幕文件為射手
網http://shooter.cn下載獲得,作為
檢索的語料文件,后綴名為.srt。檢
索工具為語料庫軟件AntConc。利用
AntConc軟件的File View功能,可
以看到單詞所處的字幕語境,以及字
幕在整個電影中所處的時間軸和具體
位置,非常有助于宇幕的直觀分析。
4、黑人英語檢索詞
4.1 Be用法
(圖1 ain’t索引行)
5)一Ain‘t you got a Job
4.1.1 ain’t的頻繁使用
電影中頻繁出現詞語ain‘t,于是
動詞be的屈折變化形式在標;隹
英語中常被省略。 阿基拉第一次見到Larabee博士
用AntConc以ain‘t為檢索詞進行檢
索,發現在整部電影《阿基拉和拼字
大賽》字幕文件中,ain’t,大概出現
了23次。
在自己家里沒有上班,就問他問:你
不要工作的嗎 助動詞否定have not
用ain。t.ain。t有時候還可以用作助動
詞的否定。
6)Did M r.WeIch take you 7
’Cause ain。t nobody call me.
7)一You helping her?你在幫她
媽?(You are helping her?)
8)一What U P.…_tle thi ng 7
(What‘S up,little thing?)
9)一HeY,Y0,S0 WhY Y’all
punking out on the spelling bee,
我們具體分析一些索引行。l:L ̄n:
1】一I ain‘t no brainiac.
當得知阿基拉單詞拼寫測試得了
一
媽媽質問自己偷偷坐公交車去
huh7(why are you all punking out on
the spelling bee7)
百份的時候,兩個黑人女學生笑話
她腦袋秀逗了(brainiac)。她回答說:
I ain’t no brainiac。 (我沒有)。這
里的ain t相當于am not,are not.
2)一See7 She ain‘t SO smart.
伍德山學校(woodhil1)找好朋友加
維爾回來的阿基拉:是韋爾奇先生
帶你去的嗎7根本沒有人告訴我。
ain’t在此處相當于一個助動詞否定
didn’t,放在句首表示強調。
這三句話都是阿基拉的哥哥所參
與的黑社會中的老大遇見阿基拉和哥
哥在一起說的話。黑社會老大是非常
典型的黑人。
4.1.3 Been的用法
當阿基拉被難詞難住的時候,兩
個一直取笑她的黑人女孩說她沒有那
么聰明。Ain’t相當于is not.
3)We
Se¨ous
在標;佳英語中,否定詞ain t只在
maYbe I ain t that
1 O)一l been seeing you on TV.
口語和俗語中偶爾可見,但自18世
ying to win some big contest,huh?
紀以來,ain’t一直是所有英語方言中
Tr
最常見的一個否定詞。黑人英語ain。t
這是黑社會老大問阿基拉的一句
不僅可以代替am not.isn‘t.a ren t.
話。
阿基拉剛開始去找導師的時候,
hasn‘t等,甚至還可以替代didn。t等
在說黑人英語的人用been的場
合,說白人英語的人就用have/has/
導師說要嚴肅認真。阿基拉并不認真
表示過去時態助動詞的否定形式。(羅
虹,2006)【6】
地說:也許我卯(沒有)那么認真。
4)Insolent?I ain。t insot…I mean
I。m not insolent.
had 4-been的方法表示。要指出的是:
黑人英語僅僅用動詞形式been,而
并不理會主語的形式,也不理會have
是現在時還是過去時。【6】
以上例子顯示,黑人英語結構上
與白人英語最明顯的差異反映在使用
阿基拉不同意博士說她傲慢,
所以脫口而出:I ain。t insol…后來意
識到自己用了黑人英語,趕緊改口I
mean l‘m not insolent.
“be”的模式上,無論主語是單數還
是復數,是第一人稱第二人稱還是第
三人稱,都可以使用ain‘t.
4.1.2 Be省略
4.2黑人英語其他特征
4-2l1助詞省略
1 1)一So how you spelI all these
!!『I
words anyway?(how do you spell
these words anyway?)
當黑社會老大路遇阿基拉與其哥
哥時,面對黑老大的質問,阿基拉哥
哥回答如是說。
詞尾和元音后的r似乎都不存在。
4.2.8 】發音為【d 1.
21)一Who dat7(Who S that7
作為黑社會成員的哥哥看到妹妹
背單詞,于是問她。
4-2.2雙重否定/多重否定表示
否定意義
1 2)一but I ain。t doin’no more
spelling bees.(I am not doing more
spelling bees.)
在黑人英語中,人們習慣將
【i T1】音讀成【in1。所以nothing成了
nothin’,后鼻音讀作前鼻音。
4.2.4形容詞用作副詞
1 6)一’CaUSe l need a coach
bad.
)
黑社會老大看到自己的手下,
也就是阿基拉的哥哥與阿基拉走在一
起,于是這樣問阿基拉的哥哥。
5、影片中黑人英語隱含的文化
內涵和其話語功能
5.1郊區與市中心文化
22)一So if this spelling thing
means sneaking off to the subu rbs
在博士說不再指導她以及好朋友
不理睬她之后,阿基拉傷心地對媽媽
阿基拉說我急需一個教練。
博士糾正說說Badly,you need a
說,我不要再進行拼字比賽了。這里
coach badly.博士給她將bad糾正為
體現了黑人英語的三個特點1)am
badly。看阿基拉態度誠懇,博±原
not用ain。t;2)后鼻音ing經常讀
諒了他,說Come in.
成前鼻音in’。3)用雙重否定表達
否定。按照標準英語的語法雙重否定
是表示肯定的,所以黑人英語中的雙
重否定顯得有些讓人迷惑。
13)一ain t you got no iob7
17)-You must want this thing
by you rself,l‘m calling it all off.(如
果這個拼字比賽意味著你自己偷偷跑
去郊區的話,我就取消它。)這里是
針對阿基拉從黑人居住區市中心私自 pretty bad。(你一定很需要這個比賽
.
)
阿基拉第一次去博士家看到博士
在家擺弄花園,于是問博士:你不要
工作的ns?ain‘t和no的雙重否定依
然表示否定的意思。
1 4)一SO r rv fO r bei n g SO
insolent last time..That。S not gonna
在比賽現場的門外,由于阿基
拉私自去郊區找白人好朋友,媽媽教
訓過她之后,得到博士和校長的調
節,最終對阿基拉如是說。badly為
bad,形容詞bad用作了副詞badly。
4.2.5復數詞尾后綴省略
1 8)一Ain’t nothin。,just some
stupid word.
跑到郊區白人居住區找自己的白人好
朋友加維爾,媽媽很生氣。
23)一What.you afraid of al lthe
subu rbia kids now?(什么,你害怕
那些郊區的小子嗎?)
混跡黑社會的哥哥問阿基拉:你
是不是害怕那些郊區孩子了?
這里隱含的文化知識:黑人貧民
窟集中在市中心,而白人一般居住在
郊區。
在美國,種族隔離的現象一直很
happen no more.Any…more。我為
自己的傲慢抱歉,這不會再發生了。
用名詞單數word表示復數
words.可以看得出黑人英語經常名詞
沒有單復數形式。
4.2.6俚語
1 9)一Naw,man.I’m ch…ing
阿基拉由于博士說自己說的是蹩
腳英語很生氣,賭氣走了。在經歷了
嚴重,種族歧視在城市居民選擇區域
的問題上表現得很明顯。隨著汽車的
普及和郊區的發展,大量白人遷往郊
區,市中心變成了地價、房價便宜的
貧民區,大量經濟地位低下的黑人涌
入市中心。黑人區服務質量差,公益
設施無人過問,犯罪率較高,不安全,
很多挫折之后她意識到了自己非常需
要拉諾貝博士,于是她回來道歉。當
意識到自己又說了黑人英語not…no
more時候馬上改口Any…more。
道歉之后說1 was wondering if you
might reconside r coaching me for
wit you,right?(不,伙計,我跟你
混的,不是嗎?)
當黑社會老大看到阿基拉的哥哥
與妹妹在一起的時候,阿基拉的哥哥
很心虛地說。
在字典中查不到chill wit you的
說法。所以黑人英語從標準語法來分
the state bee.這是非常標準的一句
標準英語,而且非常有禮貌,阿基拉
不想固執己見,固步自封了。
很明顯的not…no more是雙重
否定,但是表達的依然是單層否定“不
再”的意思。
這就迫使更多的白人遷離市中心而到
較安全的白人區去居住,最后形成了
嚴格的白人區即富人區和黑人區即貧
析,很多是不合語法的,屬于俚語的
范疇,也許只有他們黑人之間可以聽
得懂。
4.2.7句尾音節的省略
20)一Stay here and help you r
民窟。【7】
5.2黑人英語的話語功能
我們在影片中發現,阿基拉可以
4l2.3動詞后綴一ing通常變成
說很標;隹的美國英語,但是在自己的
朋友圈子里或者自己的社區里她還是
說黑人英語,這是為什么呢?
陳叢梅認為非洲裔美國黑人的話
語功能包括:1)顯“酷”——保持,
(下轉87頁)
in’
1 5)一Ain。t nothin’,just some
stupid word.
sis.(留下來幫你妹妹吧)
黑社會老大讓阿基拉的哥哥留下
來幫助妹妹背單詞。sis即sister,
的美冊。
“撇如利劍截斷犀象之牙角”以及
書法的意境美還體現在書法所
如“折敘股”、“屋漏痕”,如“錐
畫沙”等等。
具有的形象美,即書法的線條美,
書法的意境美還體現在結構上。
結構美,章法美。
線條美,在書法的線條中承載
結構美是由漢字的結字原則決定的。
著書家的氣質、修養、人格以及對
如篆書、隸書及楷書的字體要遵循
書法的體悟和表現,也承載著書法
重心平穩,比例適當,參差錯落,
藝術的可欣賞性以及書法品位的審
美意趣。書法的意境美應立足于經
疏密勻稱的原則,在行草書中則強
調計白當黑,虛實相生,筆斷意連
典,因為古代經典書法蘊含著豐富
的中國樸素的哲學辯證思想,如字
與字之間的空間分割與安排,筆畫
與筆畫之間的映帶與分離,行與行,
字與字之間的揖讓與諧調,無不體
現著書家對書法意境的營造。對于
等原則。書法結字的規律性與無規
律性的統一是中國書法充滿藝術魅
力的重要原因之一。
總之,書法的意境美是意與境
的完美統一,是書法美的內在表現,
它為書法營造了令人難忘的藝術氣
息,是傳統藝術領域一種非常重要,
不可或缺的因素。
書法線條的形象美,古代書家也多
有論述,如:“點如高峰之墜石”,“橫
若千里之陣云”,“豎若萬歲之枯藤”,
(上接72頁)
保持民族身份2)偽裝,擺脫白人壓
迫3)唱與答,顯示和諧的宇宙觀。
非洲裔美國黑人處于美國文化邊緣的
事實,導致了美國黑人極力保持自己
好嗎?在這里要好好說話,否則就別
說話。)
在阿基拉看來,博士是在
“
criticizing the way I speak”. 但
的身份、彰顯個人文化價值的長期努
力。美國黑人的社會尊嚴,由他們是
否能夠建立和維持相互社會關系而實
現。其中,成功地話語實踐被看作是
是博士說“J thought this was iust
about spelling words”.要想獲得拼
字大賽的勝利就得按照標準英語的“標
準”來,而黑人英語在某種程度上又
是與標;隹英語的拼寫相違背的。同為
黑人的博士必須要求黑人小女孩阿基
拉同樣好好學習標準英語,而黑人英
語只要在黑人社區說說罷了,其作用
也不過是為了融入自己的社區和朋友
圈子“You use that language to fit in
劃分社會團體和文化社區的主要方
式。在特定的話語框架中,能夠理解
話中之話,并能運用特定話語模式成
功話語內容的個人被認為很“酷”,
于是被社會團體所接納,反之,則被
社會團體所挖苦,并作為“蠢”的形
象被排斥。【8】阿基拉在自己的圈子
里說黑人英語,其原因正在于此。
with your friends”(你用那種語言跟
你的朋友套近乎)。導師的這句話表
現了黑人之所以說不同于標準英語的
黑人英語,其目的是融入自己的黑人
但是博士老師希望阿基拉可以
融入主流社會,好好說英語,而不僅
僅是呆在黑人聚居區,永遠說著黑人
英語,所以博士對他說:leave the
ghetto talk outside,all right?He re
you will speak properly or you worl t
圈子,不被朋友排斥在外。堅持講黑
人英語可以使他們從本族人那里獲得
親切和溫暖感,從而彌補他們在社會
上受白人冷落時心中的沮喪感.這就
使得他們對自己的語言更加忠誠。【9】
speak at al1.(蹩腳的語言在外面說
I 塑!I
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