讓我難忘的一個人精選作文8篇

2024年3月25日發(作者：也許也許)

讓我難忘的一個人精選作文8篇

篇一：一個難忘的人 記憶的長河中，有許許多多在我的記憶里經常閃耀的人，然

而，我最難以忘懷的人是奶奶。

奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心，而花白的頭發。為了我的生活，而

讓自己節省節省再節省，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一

定會省出來。

一天，在一個陽光明媚的下午，我在學校玩耍時，突然，暴風大作，不久后下起了傾

盆大雨，奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘，于是，

親自來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半

身。回家之后，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的頭發，擦完之后，又馬上做飯去

了。第二天，奶奶明明已經病得起不了床了，可還是堅持給我們做早餐、洗衣服、打掃、

拖地……最終，奶奶把自己的風濕病給引發了……

一次，奶奶在做飯時，突然，洗衣機響了一下，奶奶便聽見了我的哭聲，就立即放下

手上的活，，原來是我不小心給摔倒了，腳也出血了，正在這時，飯也快糊了，可奶奶其實

不理睬它，而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給

我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”

“沒事，一點兒小傷，忍一忍就過去了。”

從這兩件事情中，我可以看出奶奶我的愛是多么濃，那愛比山高，比海還深，您叫我

怎么可以忘記了這種愛，這種情呢？

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篇二：難忘的人 六年的中小學生活既漫長又短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花

有多少啊！其中有一個人最令我難忘。

我們班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。不僅因為他鼻梁上架著一副大眼鏡，

更重要的是他的知識十分豐富。

我和他原本是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了。可是在我們

各自的心里都有一個非常堅決的目的，就是在學習上一定要超過對方，以顯示自己博學多

才，所以我們倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜

下風了。

有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不

知道這座鐵塔的名稱、高度。我只有懇求他：““大學生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶

了扶眼鏡，眼珠子一轉說：“你求求我吧，我就告訴你聽。”我態度非常誠懇到說：“求求你，

告訴我聽吧！”沒想到他就滔滔不絕的說：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320

米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問：“那這一座鐵塔為什么被命名為

埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說：“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了

紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才

感到佩服。

在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在中小學時，我曾有一個博學多才的同桌。也希

望他別忘了我這個與他暗暗叫勁的同桌。

篇三：難忘的人 在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……

但使我難忘的人就是——毛思穎

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她長的很漂亮，一頭烏黑的短頭發，一對濃濃的眉毛下面長著一對心愛的大眼睛，還

有一個櫻桃小嘴。

有一次，在課室里她做在我的前面，我發現她上課很專心，積極舉手答復問習題。當

天放學后，我快樂地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎？”她爽快的答應了，

我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。

我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“⑴⑵3，開始！”我們開始做了，我在想

做什么？靈機一動，做我旁邊的毛思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰？”“你！”

“我也是做你！”她說。我們兩哈哈大笑起來！最后她贏了！我心服口服！

我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這里陽光多，陽光可以把它曬硬！”“好的！”

毛思穎不但聰明，而且善良！

篇四：讓我難忘的一個人 在生活當中，每個人都有一個令自己難忘的人。是時時

關心我們的父母，是無私教誨我們的教師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓

我難忘的人是我的同學。

她長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨著一束短短的

“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問習題時，她總會舉起她那雙小手，下

課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習

冊，去請教教師，而且一問就是幾道習題。記得有一次她請教教師，連體育課都沒去上呢！

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每當看到她問完問習題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。

她還是個環保的人呢！記得去年圣誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她

的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她說：“假如每

個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己

的一份心意，真是一箭雙雕呀！”

受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的優點還不止這些。對

了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。

篇五：令我難忘的柏教師 有人說：教師是太陽底下最光芒的職業。有人說：教師

是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的教師。她就是――柏教師。

她是我上三年級時的語文教師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢

地記在我心中。她滿頭卷發。

柏教師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次，我們班的諶杰

在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多

呀，他不禁哭起來了。教師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶

乖，不哭。”諶杰立即破涕為笑，安撫好諶杰后，教師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，

并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時，教師堅決不收還說：“這是我義不容辭的

事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

柏教師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是不由自主地

被引進課文中的那個美好的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連

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最淘氣的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電

腦游戲還快活。瞧！我的教師就是這樣一個教學有方的人。

記憶中柏教師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的教師特別愛笑，就算是批評學生時，

嘴角也是上揚的，認真看仿佛是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的教師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。

篇六：難忘的她 中小學很快就要畢業了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。

她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。

其她教師上課不一定會像她這樣，因為她注重寓教于樂和循循善誘的教學方式。

上課時，她善于用一點點的細節把我們引到課文當中，講課也十分有趣，有時還讓我

們集體都完全融入課文的情景當中，而且，她提的問習題既有趣又稍稍有一點難度，當我

們答復了這些問習題，心里實在是擁有說不出的喜悅。

在我的記憶里，很少看到她發脾氣的樣子。因為她首先會和學生溝通，在溝通時，她

絕對不會對學生大聲，而是一點一點摸出學生犯錯的原因，摸出了原因她還是會一點一點

順著學生的思路走，悄悄地點出學生的錯誤，這樣學生十分容易接受，也十分愿意改正。

她從來不占用我們的副科課。而且她還會組織我們玩游戲，有時還讓我們把玩的過程

整理一下，寫成一篇精選作文。寫精選作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，

她又是還會帶動你的想象力，讓你輕而易舉地完成精選作文。

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快期末時，她會加緊指導復習，假如你想去她家的話，去到考試都行，她都不會回絕，

你問她什么，她都會給你一個明確的答案。

這就是她，一個在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰嗎？嘻嘻，大名：謝海花。

篇七：我的教師 教師是園丁，教師是母親。這句話一點兒也不錯，我的班主任秦

教師就是一個對學生既像園丁又像母親的人，她也是我印象最深、永遠難忘的人。

在我第一次走進東工路中小學校園的時候，秦教師就成為了我求學生涯的第一任班主

任。她中等身材，齊耳短發，潔白的臉龐，一雙烏黑明亮、炯炯有神的眼睛里時時顯露出

慈祥的光輝，聽著語重心長的教誨，同學們從心里感到既溫暖又親切。

古語說：“光陰似箭”。這話確有道理，我來到這個學校轉眼已經整整三年了。在這三

年里，秦教師從不遲到早退；這三年里，秦教師對班里的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，

同學們的每一點進步都滲透著她辛勤的汗水。

最難忘的是三年級上學期的那個冬天，一個陽光明媚的早晨，上課鈴響過，同學們安

安靜靜地坐在教室準備上課。可是，每次都是早早的站在教室門口迎接同學們的秦教師卻

沒有來。大家開始嘰嘰喳喳地議論。這時，走進了一位代課教師，他告訴我們：“秦教師的

媽媽生重病了，要到異地去看病，需要秦教師到醫院護理，因此，秦教師不能來上課了。

但秦教師臨出發前，讓我告訴大家要好好學習，回來她要檢查。”聽了教師的話，同學們難

過地低下了頭，不知哪位同學說了句：“我聽說秦教師的媽媽病了好久，實在沒規定了，秦

教師才請假的。”話音一落，教室登時靜得出奇，同學們的心沉甸甸的。

想到秦教師這些天依舊不露聲色地給我們講課，同學們的眼眶濕潤了。

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啊！教師！我們愛您！愛您對我們的諄諄教誨，愛您對我們無私的付出，我們為是您

的學生感到驕傲！

教師您放心，我們一定好好學習，期待您早日回來！

篇八：她與我 人的一生中，有許許多多的回憶，那些回憶就好比夜空中的繁星，

多到連自己也無法估計，而那些難忘的事，難忘的人，卻永遠都忘不掉，因為那正是記憶

星河中最燦爛的那顆星！

她，性格古靈精怪，語言詼諧幽默并具有殺傷力。她和我還曾經是一對很好的伙伴，

她有一張俊俏的小臉蛋，一雙瞪人時巨大，平常幾乎看不到的眼睛，一張能說會道猶如收

音機似的神嘴（她能說的你無話可說）。還有她那句：“我是誰呀！我是你兔姐！”兔姐這個

詞是怎么來的呢？是因為她是兔年生的，心愛的像只兔子！接下來，我就講一講我和她之

間發生的事吧！

記得事情發生在中小學六年級下學期的一次興趣小組活動。我當時是在朗讀組，那次

課上，教師發了一些材料，說過一會兒要舉行一場比賽，這下子可激起了我們的斗志。

我們開始看材料，我先通讀一遍材料，然后在漸漸醞釀感情，直到熟讀的差不多了才

停下來休息。這時，我看見她，正呆呆的望著窗外，不知在想什么

過了一會兒，比賽便開始了，在我們的強烈要求下，教師們也參與了進來，比賽過后，

在教師們的評分下，我位居第一，96。3分。她呢？僅僅位居第二，只和我差2。7分。

因為我和她是成績最好的兩名，所以我和她被選中在六·一兒童節上表演詩歌朗讀。正

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是因為這次的演出，使我們由對手變為伙伴，在變成朋友。不，是好朋友。那次演出我們

表現的異常出色，獲得了一等獎。

雖然我比她大一歲，但每天上學放學時，我總會叫一聲兔姐。現在我們都上實驗中學

了，我們其實不在同一個班，但我們的友誼仍沒有變，這就是我和她的故事，一個真實的

故事。

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